專題
RFP的主要考試內容是什么？比較注重理論還是注重實務？哪個比較重要？證書含金量怎么樣？
（一）RFP考試主要考試內容是什么？
RFP內容是全面理財規劃，涵蓋比較全面，且投產比較高，因為它更注重的理論基礎上的實操，要學習的內容是基礎財務策劃、投資策劃、保險及退休策劃、稅務及遺產策劃、高級財務策劃。理財類證書和課程，主要是兩點，一點是證書本身，第二點是證書衍生出來的價值。
（二）更注重理論還是實務操作？
這個問題，我們學習理論知識是為了更好的去實踐，從學習后延伸出來的學習機會和提升機會來看，RFP更落地，更務實。目前RFP證書已被納入全國財經金融專業人才培養工程。
（三）理論重要還是實踐重要？
這個問題肯定是理論和實踐同樣重要啊，畢竟只依靠書本理解就能解決一切問題的事情少之又少，而且理論就是在實踐中一步步去證實，一步步去改進的；前人的理論是基礎，實踐中得到的理論才是進步，所以理論和實踐同樣重要。
（四）RFP主要是為客戶解決什么問題？
大市場環境下要做的是告別產品推銷模式，為客戶做需求診斷面談分析，財務調查，給出保險理財方案建議。這種時候要提升的就是1對1的溝通技巧和銷售能力。單兵作戰或者這種類型的專業作戰對個人能力要求比較高，尤其是理財專業技能，RFP的體系是很符合所需，而且是全方位理財，這也是為什么很多人和公司選擇的原因。RFP的模擬試卷中，最后一個案例分析通常是一個案例，下面附帶問題，涵蓋需求分析、財務診斷、量化需求、資產配置等，一個案例，全面幫助客戶進行全方位理財規劃。
在ACCA課程里，除了專業的知識外，在AB科目課程里也涉及到比較多各種企業文化理論概念性的知識點，而這些考點也是容易讓不少考生在備考過程中容易混淆，為了加強大家的理解與記憶，下面會計網講解關于AB課程里各企業文化理論易混淆考點。
| 內容導航 | ACCA考點內容 | ACCA報考條件 |
| ACCA考試費用 | ACCA薪資狀況 |
本篇中我們會遇到四個人：Harrison and Handy，Edgar Schein ,Hofstede，他們分別對文化提出了不同的見解。
01、Harrison and Handy與神話人物
首先來介紹的人物是Harrison and Handy，他們把不同的文化類型和神話人物聯系在了一起。
Power Culture它象征人物是宙斯，眾所周知，他是眾神之王，執掌權力，擁有七位合法妻子的同時還依仗自己的權力在外‘沾花惹草’，卻對于自己的妻子有要求高度的忠誠，典型的‘大男子霸權主義’。
就像霸權企業文化中的老板，一切以自己的要求為主。這種文化的特點是高度集權，依靠權力。實操中，這類企業文化更適用于初創的中央集權公司 以及簡單結構的小公司。
Role Culture代表人物是阿波羅。阿波羅作為太陽神，每日負責太陽的東升西落。日復一日，年復一年，辛勤工作。傳說，阿波羅喜歡達芙妮，但是他的頭腦又很死板，有一次，阿波羅看到小愛神丘比特正拿著弓箭玩。他非常生氣，對丘比特說：“弓箭這么危險，小孩子怎么能玩弓箭呢!”原來小愛神丘比特有兩支十分特別的箭：一支金色的箭，一支銀色的箭。凡是被他用那支黃金制成的利箭射到的人，心中會立刻燃起戀愛的熱情;要是被另外一支鉛做的鈍箭射到的人，就會十分厭惡愛情。丘比特當時聽了以后，非常不服氣。“接著就把手頭里的金色愛情之箭射向阿波羅，把銀色的箭射給了達芙妮。
這種文化的特點是傳統，理性，穩定，官僚主義。它強調非常正式的組織結構，并且很難應對外界的變化，強調地位和職能所賦予的權力。正因為他的墨守陳規，不懂得改變，以及對丘比特玩箭的刻板印象，導致他丟失所愛。
Task Culture代表人物是智慧女神雅典娜。雅典娜是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，傳說在她出生時，就身披金色戰衣，儀態大方。有一次，雅典娜與海神波賽頓為爭奪雅典的保護神地位，相持不下。后來，主神宙斯決定：誰能給人類一件有用的東西，城就歸誰。海神賜給人類一匹象征戰爭的壯馬，而雅典娜獻給人類一顆枝葉繁茂、果實累累、象征和平的油橄欖樹。人們渴望和平，不要戰爭，因此這座城最后歸了女神雅典娜。從此，她通過自己的智慧，達成了成為雅典的保護神的目標。
由此可見，這類文化類型關注結果和產出，佇立于完成任務，解決問題，依靠團隊合作打勝仗。
Person Culture.代表人物是狄俄倪索斯，他是以布施歡樂與慈愛在當時成為極有感召力的神，也是宙斯和塞墨勒的兒子。傳說宙斯被公主慫恿以自己的真實面目見愛人時，塞墨勒看見天神的第一眼就當場暈倒了。宙斯看見她的狀況就非常著急，趕緊跑到她身邊，但是不料，自己身上的閃電的火把宮殿點燃了。因此他的母親塞墨勒死于雷火之中，而不足月的嬰兒狄俄尼索斯被父親宙斯救出。因此他從小缺乏母愛，之后在游歷中，在所到之處也十分關注人民，并教授他們釀制葡萄酒的技術。
從中可以看出，這類文化類型關注員工的利益和感受，認為員工的利益在任務之上。
02 、Edgar Schein文化分層理論
第二個要介紹的人物是，Edgar Schein，
他把文化分成了三個層面：
Behaviour and Attitudes
Professed Culture
Assumptions.
可以把這個層次想象成一座小山，最上面在山頂的是可視層，即可以用肉眼觀察到的行為。山上有兩朵云，一朵是Behavior:人際交往的行為準則，風俗和規章制度;一朵是Attitudes:員工的打招呼方式，社交禮儀等。還有一個人類去插上的旗子：Artefacts：有具體表現形式的人造產物，比如 辦公室的設備，人們的穿著打扮;
第二個在山腰的層面是values and beliefs：是需要分析一下才能看到的文化，比如賦予特定的行為和態度特殊意義。像辦公室公用便利貼就是Minimum cost的表現。
最后一個浸入在海水層面是Assumptions :是大家心照不宣，潛移默化的影響員工行為的Unspoken rules。
03 、Hofstede : Nationality and Culture
最后一個要介紹的人物是Hofstede。
他認為不同的國家和民族，文化也不同。他把文化劃分成了四類:
1.Power Distance
2.Uncertainty Avoidance
3.Individualism
4.Masculinity
Power Distance ：是權力距離型，指對權力大小不均等的接受程度。又可以細分為
High PD:高度的中央集權，自上而下的權力鏈，很少的員工參與度。
Low PD:分權，扁平化的結構，更多的員工參與，兩者相反。
Uncertainty Avoidance：指對不確定因素的規避程度。
High UA:要求書面的制度，標準化，不能容許偏差。
Low UA:代表靈活，有創造力，更能容許偏差和風險。
Individualism：對個人行為的偏好程度。
High Individualism:強調高度自治，重視個人的選擇，個人的行為和積極主動性。
Low Individualism：注重人際關系，人與人之間的相互影響。
Masculinity：是男性化特征，社會性別/行為處事偏向男性化程度。
High Masculinity: 如字面意思，強調獨斷，競爭，金錢地位和成功。
Low Masculinity(Femininity)：更偏向女性，強調謙虛，溫和，人際關系。
以上就是為大家講述的關于文化的三個理論，希望能在學習的過程中幫助到大家。
(一)不是會計專業可以報考ACCA嗎?
很多非會計專業的學生也想報考ACCA，但是不知道不是會計專業能不能報考，我們接下來看看，報考ACCA的條件是什么?
1、具有教育部門承認的大專學歷，就可以報名成為ACCA的正式學員;
2、教育部認可的高等院校本科在校生，完成了大一的課程并通過了考試就可以報名成為ACCA的正式學員;
3、年滿16周歲，先注冊成為FLQ學員，在獲得商業會計證書后轉為ACCA的學員，并可以豁免AB、MA、FA這三門課程。
看了以上的條件，大家應該知道ACCA報考條件的一些要求了：學歷方面是大專以上學歷，如果是本科在校生，需要完成大一的課程和考試才可以報考，或者另一個渠道就是滿16周歲，先成為FLQ會員，獲得商業會計證書后轉為ACCA學員，在這個階段還可以豁免3門課程。
像上文題目中問到的，初中學歷可不可以報考ACCA?答案是不可以的，報考ACCA的最低學歷為大專學歷。
(二)ACCA考試考幾門課程?
ACCA考試一共考13門課程，相對來說是比較多的，所以考生們一定要有耐心，如果半途而廢，就得不償失了，畢竟報考的費用和注冊費、年費都不便宜，很多考生選擇去報名培訓班，只為通過考試，如果是非會計專業的考生，小編還是建議去報班的，但是費用相對來說會比較高，大家要按照自己的經濟能力來看，自己有沒有經濟能力支持報班。
1、首次的注冊費用
根據官方公布的收費標準看，ACCA學員的首次注冊費用為79英鎊，但是具體的費用也是和匯率有關的，大家可以注意一下匯率的變化，但是一般來說注冊費用都在700人民幣左右。
2、年費
年費是報考的當年開始就要繳納的，每一年要交一次，年費為112英鎊，全球統一標準，折合成人民幣也是1000塊錢左右吧。
3、各科目考試費用
ACCA考試的費用也根據各階段的不同有所不同，小編接下來就按照提前報名的階段來計算，考生需要承擔的考試費用為：(AB-LW費用)+114*5(PM-FM)+188(SBL)+247*3(SBR+2門選修課)=1199+(AB-LW費用，費用是每科約為70-80英鎊)，這樣下來，考生要繳納的ACCA各科考試費大約需要人民幣一萬五千元。(根據匯率的不同也會發生一些改變，各位考生還是要注意一下官方有沒有其他的變動)
4、教材費用
ACCA的考試科目都有相應的教材和練習冊，費用是按科目來計算的，ACCA考試一共有13個科目，考試科目是蠻多的，計算下來，教材費大概需要4000元人民幣左右。
通過以上的總結，ACCA考試如果不報名培訓班，單單是考試的費用和注冊費、年費等等，通過考試大概需要2萬—2萬5千人民幣左右，有的甚至會達到3萬元，如果報了培訓班，費用就會更高了，也是按照科目收費的，一門科目收費也在4000—5000這樣子。
ACCA市場人才緊缺
ACCA作為財務管理高級人才，雖然報名的考生每年都在上升，但現階段ACCA持證人才還是處于供不應求的狀態。
ACCA會員在國內的認可度越來越高，越來越多的城市將ACCA持證人納入高端財會金融人才發展計劃，或作為重點引進培養對象，吸引ACCA人才扎根當地。
參考依據：上海市金融領域“十三五”緊缺人才開發目錄、廣州市高層次金融人才目錄、深圳市羅湖區高層次產業人才“菁英計劃”、成都市天府新區“天府英才計劃”、西安市《加快金融業發展政策》等。
ACCA在國內薪資水平高嗎
不少國內國際的大型金融機構認可ACCA資格人才，ACCA持證人可任職于會計師事務所、金融機構和財政、稅務部門從事財務和財務管理等工作。
ACCA人才市場需求量大，薪資普遍較高，平均年收入為30-40萬元。當然這也根據個人能力，證書本身不等于任何薪資，但是我們可以通過證書提高自己的競爭力，獲得更大的平臺，更多的機會。
學習ACCA的優勢
1.在校大學生就可以學習報考ACCA，而考CPA最少需要應屆畢業生身份才可以報名。
2.ACCA不僅高含金量，而且與同類財經證書相比通過率也是較高的
3.ACCA的國際認可度帶來的價值，有助于考生將來國外留學或進入外企工作。
4.如果你有意向將來從事財會金融相關職業，ACCA是一個很好的證書選擇。
約束理論是企業識別并消除在實現目標過程中存在的制約因素的管理理念和原則。它有一套思考方法和持續改善的程序，相關的實施步驟有哪些？
約束理論的實施步驟
實施步驟：
約束理論有一套思考的方法和持續改善的程序，具體如下：
(1)找出系統中存在哪些約束。
企業要增加有效產出的話，一般會在以下方面考慮提出應對措施：
①原料：增加生產過程的原料投入。
②能力：某種生產資源不足而導致市場需求無法滿足，此時需考慮增加資源。
③市場：在市場需求不足而導致市場能力過剩的情況下，需要考慮開拓市場需求。
④政策：找出企業內部和外部約束有效產出的各種政策規定。
(2)最大限度利用瓶頸，即提高瓶頸利用率。
這是解決第一步中所提出的各種問題的具體方法，從而實現有效產出的增加。比如某種內部生產資源是約束。就要采取一系列措施來保證這個環節始終高效率生產，以某臺設備利用率不高的約束為例，具體解決方法如下：
①設置時間緩沖。多用于單件小批量生產類型.即在瓶頸設備前工序的完工時間與瓶頸設備的開工時間之前設置一段緩沖時間，以保證瓶頸設備的開工時間不受前面工序生產率波動和發生故障的影響。
②在制品緩沖。多用于成批類型，其位置與數量確定的原則與方法同單件小批量生產。
③在瓶頸設備前設置質檢環節。
④統計瓶頸設備產出的廢品率。
⑤找出產出廢品的原因并根除。
⑥對返修或返工的方法進行研究改進。
(3)使企業的所有其他活動服從第二步中提出的各種措施。
(4)打破瓶頸，即設法解決第一步中找出的瓶頸。
(5)重返第一步，持續改善。
約束理論是什么意思？
約束理論是以色列物理學家、企業管理顧問戈德拉特博士在他開創的優化生產技術OPT基礎上發展起來的管理哲理，該理論提出了在制造業經營生產活動中定義和消除制約因素的一些規范化方法，以支持連續改進。
約束理論的應用：
①約束理論應用到項目管理中，用關鍵鏈(critical chain)代替PERT/CPM(program evaluation and review technique/critical path method)中的關鍵路徑，實現項目的計劃和控制。
②約束理論將任何系統都看成環環相扣的鏈條，鏈條最薄弱的一環決定系統的有效產出，約束理論將此應用推廣到供應鏈中，將各個節點企業作為鏈條上的環節，進行供應鏈優化分析、設計、實施。基于越是理論發展起來的高級計劃與排產(APS)是供應鏈的重要工具。
在ACCA考試里，大家在學到AB科目課程的各種企業文化理論，經常會存在容易混淆的問題，為了幫助大家理解和記憶，下面會引用Harrison and Handy，Edgar Schein ,Hofstede，四個人物進行講述。
01、 Harrison and Handy與神話人物
首先來介紹的人物是Harrison and Handy，他們把不同的文化類型和神話人物聯系在了一起。
Power Culture它象征人物是宙斯，眾所周知，他是眾神之王，執掌權力，擁有七位合法妻子的同時還依仗自己的權力在外‘沾花惹草’，卻對于自己的妻子有要求高度的忠誠，典型的‘大男子霸權主義’。
就像霸權企業文化中的老板，一切以自己的要求為主。這種文化的特點是高度集權，依靠權力。實操中，這類企業文化更適用于初創的中央集權公司 以及簡單結構的小公司。
Role Culture代表人物是阿波羅。阿波羅作為太陽神，每日負責太陽的東升西落。日復一日，年復一年，辛勤工作。傳說，阿波羅喜歡達芙妮，但是他的頭腦又很死板，有一次，阿波羅看到小愛神丘比特正拿著弓箭玩。他非常生氣，對丘比特說：“弓箭這么危險，小孩子怎么能玩弓箭呢!”原來小愛神丘比特有兩支十分特別的箭：一支金色的箭，一支銀色的箭。凡是被他用那支黃金制成的利箭射到的人，心中會立刻燃起戀愛的熱情;要是被另外一支鉛做的鈍箭射到的人，就會十分厭惡愛情。丘比特當時聽了以后，非常不服氣。“接著就把手頭里的金色愛情之箭射向阿波羅，把銀色的箭射給了達芙妮。
這種文化的特點是傳統，理性，穩定，官僚主義。它強調非常正式的組織結構，并且很難應對外界的變化，強調地位和職能所賦予的權力。正因為他的墨守陳規，不懂得改變，以及對丘比特玩箭的刻板印象，導致他丟失所愛。
Task Culture代表人物是智慧女神雅典娜。雅典娜是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，傳說在她出生時，就身披金色戰衣，儀態大方。有一次，雅典娜與海神波賽頓為爭奪雅典的保護神地位，相持不下。后來，主神宙斯決定：誰能給人類一件有用的東西，城就歸誰。海神賜給人類一匹象征戰爭的壯馬，而雅典娜獻給人類一顆枝葉繁茂、果實累累、象征和平的油橄欖樹。人們渴望和平，不要戰爭，因此這座城最后歸了女神雅典娜。從此，她通過自己的智慧，達成了成為雅典的保護神的目標。
由此可見，這類文化類型關注結果和產出，佇立于完成任務，解決問題，依靠團隊合作打勝仗。
Person Culture.代表人物是狄俄倪索斯，他是以布施歡樂與慈愛在當時成為極有感召力的神，也是宙斯和塞墨勒的兒子。傳說宙斯被公主慫恿以自己的真實面目見愛人時，塞墨勒看見天神的第一眼就當場暈倒了。宙斯看見她的狀況就非常著急，趕緊跑到她身邊，但是不料，自己身上的閃電的火把宮殿點燃了。因此他的母親塞墨勒死于雷火之中，而不足月的嬰兒狄俄尼索斯被父親宙斯救出。因此他從小缺乏母愛，之后在游歷中，在所到之處也十分關注人民，并教授他們釀制葡萄酒的技術。
從中可以看出，這類文化類型關注員工的利益和感受，認為員工的利益在任務之上。
02 、Edgar Schein文化分層理論
第二個要介紹的人物是，Edgar Schein，
他把文化分成了三個層面：Behaviour and AttitudesProfessed CultureAssumptions.
可以把這個層次想象成一座小山，最上面在山頂的是可視層，即可以用肉眼觀察到的行為。山上有兩朵云，一朵是Behavior:人際交往的行為準則，風俗和規章制度;一朵是Attitudes:員工的打招呼方式，社交禮儀等。還有一個人類去插上的旗子：Artefacts：有具體表現形式的人造產物，比如 辦公室的設備，人們的穿著打扮;
第二個在山腰的層面是values and beliefs：是需要分析一下才能看到的文化，比如賦予特定的行為和態度特殊意義。像辦公室公用便利貼就是Minimum cost的表現。
最后一個浸入在海水層面是Assumptions :是大家心照不宣，潛移默化的影響員工行為的Unspoken rules。
03 、Hofstede : Nationality and Culture
最后一個要介紹的人物是Hofstede。
他認為不同的國家和民族，文化也不同。他把文化劃分成了四類:1.Power Distance 2.Uncertainty Avoidance 3.Individualism 4.Masculinity
Power Distance ：是權力距離型，指對權力大小不均等的接受程度。又可以細分為 High PD:高度的中央集權，自上而下的權力鏈，很少的員工參與度。Low PD:分權，扁平化的結構，更多的員工參與，兩者相反。
Uncertainty Avoidance：指對不確定因素的規避程度。High UA:要求書面的制度，標準化，不能容許偏差。Low UA:代表靈活，有創造力，更能容許偏差和風險。
Individualism：對個人行為的偏好程度。High Individualism:強調高度自治，重視個人的選擇，個人的行為和積極主動性。Low Individualism：注重人際關系，人與人之間的相互影響。
Masculinity：是男性化特征，社會性別/行為處事偏向男性化程度。High Masculinity: 如字面意思，強調獨斷，競爭，金錢地位和成功。Low Masculinity(Femininity)：更偏向女性，強調謙虛，溫和，人際關系。
來源：ACCA學習幫
2021年ACCA6月考季即將來臨，相信各位考生在備考過程中，經常會遇到“名人理論”的相關知識點，對此，為了加深大家的理解，下面會計網就跟各位詳細解析那些常考的名人理論。
Henri Fayol
Five functions of management
Planning 計劃：在每進行一個項目之前，管理層都需要對項目做一個詳細的計劃，以幫助以后項目的進行。
Organising 組織、實施：要建立項目的架構，把項目的每個版塊分配給適合的人。
Commanding 指揮：對管理者進行授權，對員工發號施令，指揮員工完成任務。
Co-ordinationg 協調：促使企業與員工目標協調一致，減少沖突，促進內部和諧。
Controlling 控制：對項目的事項進行控制，確保最終項目的結果與最初計劃的一致。
理論的局限性：屬于傳統的領導理論，沒有提到要激勵員工和與員工交流，忽視了人的作用，和員工的能動性。
FW Taylor
Scientific theory
1)Development true science of work (establish the most efficient method)真正的工作是科學的流派，要制定科學的工作方法。
2)Scientific selection and progressive development of work (planning and doing are separated) 要科學的、循序漸進地開發員工的能力，計劃和實際的工作要分開。
3)Application of techniques to plan,measure and control work(micro-designed job) 在計劃和控制的過程中，管理層一定要講究一定的技術，工作設計的不要太過復雜，要越細致，越明了，越好。這樣可以減少員工犯錯誤。
4)Constant cooperation between management and workers (pay is only incentive) 管理層和員工之間要有持續的溝通，認為，給員工支付薪水是唯一的激勵方式。
Elton Mayor
Human Relation
People are motivated by a variety of psychological need,including social or “belonging”need. 心理上的需求可以用于激勵員工，比如，歸屬感。
He was involved in the Hawthorne study. 屬于霍桑實驗的一部分。
It rapidly became apparent that worker attitude and group relationships were of greater importance in determining the levels of production achievement than the lighting itself. 員工的態度和組員之間的關系也會影響企業的生產力。
Peter Drucker
The Management Process
Peter Drucker emphasizes the economic objective of managers in business.He argued that the manager of a business has one basic function-economic performance.管理層必須為企業創造價值。
Management tasks:managing a business ,managing managers and managing workers. 要管理企業、管理管理層、管理員工。
Mintzbery: the managers role 管理者有以下3個角色：
(1)Interpersonal 人與人之間
Figurehead(representing the company) 破浪神，是企業中的領袖，在外界看來也代表著企業的形象。
Leader (hiring,firing,and training staff,motivating employees) 領頭羊，雇傭、解雇員工，員工之間的溝通與協調、激勵員工。
Liaison(making contacts outside the vertical chain of command,meeting with their peers) 聯絡，與同行之間的聯絡、員工之間的聯絡，要溝通能力強。
(2) Informational
Monitor(receiving information from subordinates, superiors and peers) 收到信息、監管、使用信息。從下屬、同行、監管者那獲取信息。
Spokesperson(providing information on behalf of unit or organization) 向員工、消費者、供應商提供信息。
Disseminator (Disseminating relevant information to subordinated) 傳播者，把積極向上的信息提供給員工。
(3) Decisional
Entrepreneur (helping departments react to a changed environment) 要有企業家的精神，變革時有能力做出正確的抉擇。
Disturbance handler(responding to unexpected pressure,taking decisions when there is deviation) 當企業產生偏移，你要有能力去解決并使企業朝著正確的方向發展。
Resource allocator(Distributing limited resources to achieve objectives)要合理分配資源，要把錢用在刀刃上。
Negotiator (negotiate both inside and outside the organisation 專門去溝通的人。
來源：ACCA學習幫
CMA考試主要特征為理論與實踐相結合，非常重視知識廣度和實際知識應用的考察，考生復習CMA考試時，必然會碰到約束理論的知識點，具體包括哪些內容呢？
約束理論的基本理論
1、定義：任何一個現實的系統至少存在一個約束，不管約束是否被認知和管理，它都將影響系統的產出。
2、在短期，企業無法調整生產要素投入時，需要采取的使利潤最大化的生產方式瓶頸部門是整條生產線的短板，它決定了生產線的最大產量。
3、在瓶頸部門之前，提高非瓶頸部門的效率會使整條生產線陷入混亂，導致在產品存貨的積壓。
約束理論基本原理的步驟
1、確定（瓶頸部門）約束因素：
完成預期產量所需的產能大于部門所能提供的最大產能，則該部門為具有約束因素的部門或瓶頸部門。
2、根據瓶頸部門的最大產能實現利潤最大化：
（1）將有限的產能先分配給單位限制要素產出貢獻最大的那種產品，并以此類推產出貢獻=售價–材料成本；單位限制要素產出貢獻=單位產品產出貢獻/所需消耗的限制要素。
（2）在約束理論中，使用產量成本法來計量存貨成本；存貨成本只包含直接材料的成本；除了直接材料之外，其他所有成本都是約束理論中的經營成本；存貨投資包括，直接材料存貨、在產品存貨及產成品中的材料成本、研發成本及設備和建筑物成本。
約束理論試圖降低存貨投資和經營成本，同時使產出貢獻最大化。
3、基于“鼓-緩沖-繩系統”來平衡生產流程：
（1）鼓-緩沖-繩系統
鼓代表瓶頸部門；緩沖代表鼓之前的在產品存貨；繩代表包括鼓及其之前的所有生產流程。
（2）“鼓-緩沖-繩系統”要求鼓之前所有的生產流程都要與鼓的極限產能相匹配，以此來確保鼓能一直滿負荷運作，同時最小化緩沖。
4、增加瓶頸部門的產能。
5、對生產進行流程再造緩解瓶頸的方法：
（1）剔除瓶頸部門的閑置時間，減少瓶頸部門的生產前置時間；
（2）以“產出貢獻”最大化的方式進行生產；
（3）將部分生產轉移至非瓶頸部門；
（4）提高瓶頸部門的品質。
考生若想成功通過CMA考試，就需要掌握并熟記考試知識點，今天會計網給大家介紹考試常考點舞弊三角理論的相關內容，希望對大家備考有幫助。
CMA考點之舞弊三角理論
2002年10月美國注冊會計師協會（AICPA）發布了《審計準則第99號——考慮財務報告中的舞弊》（SAS NO.99）該準則引入新的舞弊風險評價模式，旨在加強注冊會計師執行財務報告審計時發現和揭露上市公司財務報告舞弊的能力。新模式建議注冊會計師將足夠的注意力放在產生舞弊的主要條件上，這些條件形成“舞弊三角”。
1、壓力
壓力要素是企業舞弊者的行為動機。刺激個人為其自身利益而進行企業舞弊；壓力大體上可分為四類：經濟壓力、惡癖的壓力（賭博、吸毒、酗酒等惡癖而導致的壓力）、與工作相關的壓力和其他壓力。壓力也包括：維持投資者信心的預期收益需求、為實現勞動生產率目標的需求、無法滿足到期償債需求。
例如：當公司的盈利性受到外界經濟因素影響時、受到經營失敗、破產威脅時；分析師預測值高于公司實際盈利水平時。
2、機會
機會要素是指可進行企業舞弊而又能掩蓋起來不被發現或能逃避懲罰的時機。主要包括：缺乏企業舞弊行為的內部控制；無法判斷工作的質量；缺乏懲罰措施；信息不對稱；能力不足和審計制度不健全。
3、借口
借口指一種態度、特征或是一組道德觀使得個人或多個人有意或者故意從事舞弊行為，或者指在某種環境下，某人能夠為其舞弊行為找到合理的借口。例如：這是公司欠我的，我只是暫時借用這筆資金，我的出發點是好的等等。
4、總結
當三個條件同時成立時，意味著出現舞弊的可能性很高，注冊會計師必須給予足夠的關注，采取有效的審計程序以控制風險。該模型的分析思路，是將重點放在舞弊發生的根源上，而非舞弊產生的表面結果上。（簡答題一定要寫這段話）
有很多學會計的同學不懂什么是管理會計，也不知道它與財務會計具體有什么區別。那么應該從管理會計的基本理論出發，了解管理會計基本理論包含什么內容？
管理會計的基本理論
1、管理會計的對象
管理會計的對象是基于使用價值的價值管理。管理會計的對象本質上是企業的生產經營活動；從反映經濟效益的管理角度來看，管理會計的對象是企業生產經營活動中的價值運動；從實踐的角度來看，管理會計的目標是基于活動的管理和價值管理的結合。
2、管理會計的職能
預測、決策、規劃（預算）、控制、評價
3、管理會計的目標
管理會計的最終目標是提高企業的經濟效益。具體目標為：
（1）為管理和決策提供信息；
（2）參與企業的經營管理
4、管理會計信息的質量特征
相關性、準確性、一貫性、客觀性、靈活性、及時性、簡明性、成本效益性
5、管理會計的工作程序
（1）確認，即將企業的經濟活動和其他經濟事項確定為適當的管理會計業務。
（2）計量，是指以貨幣或其他計量單位對已發生或可能發生的商業活動進行定量確定。
（3）收集，是指按照嚴格、一致的方法對企業的經營活動和其他經濟事項進行記錄和分類。
（4）分析、評估和確認經濟事件的內外部環境以及各種影響因素之間的內在關系。
（5）以適當的形式準備并解釋每個信息需求者所需的信息。
（6）向各級經理或其他信息用戶提供相關信息。
財務管理和會計專業的區別
1、財務管理是對財務的直接管理。會計為財務管理提供服務和技術支持，不參與直接管理；
2、財務管理有一個明確的目的，即使財務活動的收益最大化。會計是一種無目的的財務管理手段；
3、財務管理為經濟主體提供管理和經營服務，會計為財務管理提供支持和服務工作。
雙因素理論是把企業中有關因素分為激勵因素與保健因素，理論核心在于只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。
雙因素理論的基本內容是什么？
雙因素理論是把企業中的有關因素分為激勵因素也稱滿意因素，以及保健因素，也稱不滿意因素，理論的核心在于只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。
激勵因素與保健因素具體指什么？
激勵因素是能讓員工感到滿意的因素，與工作本身或工作內容有關，包括成就感、工作本身、他人的認可、責任與晉升等因素；保健因素是指造成員工不滿的因素，涉及的都是工作以外的內容，包括組織政策、人際關系、監督方式、工作環境和工資等因素。
調動員工積極性的方式有哪些？
在調動員工積極性方面，可以采用以下兩種基本做法：
1、直接滿足，也稱工作任務以內的滿足，這種滿足是通過工作本身和工作過程中人與人的關系得到的，它能使員工學習到新的知識和技能，產生興趣和熱情，使員工具有責任心、光榮感和成就感。管理層應重視這種激勵方式；
2、間接滿足是工作任務以外的滿足，它不是從工作本身獲得的，而是在工作以后獲得的，如晉升、嘉獎或物質報酬和福利等。間接滿足雖然與員工所開展的工作有一定聯系，但不是直接的，因而在調動員工積極性上存在著一定的局限性。
企業生命周期理論是指企業發展與成長的動態軌跡，具體包括發展、成長、成熟、衰退四個階段。經歷四個階段后，企業通常會面臨消亡、穩定以及轉向三種結局。
企業生命周期理論研究目的
企業生命周期理論的研究目的在于試圖為處于不同生命周期階段的企業找到能與其特點相適應，且能不斷促進其發展延續的特定組織結構形式，使得企業可以從內部管理方面找到相對符合的模式保持企業的發展能力，在每個生命周期階段內充分發揮其特色優勢，從而延長企業的生命周期，幫助企業實現自身的可持續發展。
生命周期方法有哪些？
1、產品生命周期方法也稱行業周期方法：該方法較為有用，可以幫助企業根據行業是否處于成長、成熟、衰退或其他狀態來制定適當的戰略。這種方法假定，企業在生命周期中每一階段中的競爭狀況是不同的；
2、需求生命周期理論：生命周期概念更具有建設性的應用是需求生命周期理論。這個理論假定顧客有特定的需求，如娛樂、社交、教育、運輸、交流信息等，并希望能夠得到滿足，不同時期會有不同的產品來滿足這些需求。
企業生命周期波動的原因
企業生命周期波動的原因包括外因和內因兩種。外因決定理論，隱含的理論前提假設是企業生命周期是穩定的，只有在受到外力沖擊時才會發生波動；內因決定理論認為，企業的勞動生產率會極大地影響企業經營周期，而經營周期的變化方向基本上與企業生命周期的變化方向是一致的，不同的是企業經營周期反映的是企業的經濟行為在擴張與收縮、繁榮與蕭條之間的循環或替代選擇，循環圈越大或增長繁榮期越長時，企業的生命周期也就長。
稅務師《涉稅服務相關法律》科目考試中，行政法基本理論是重要考點之一，內容主要涉及行政法的基本原則、行政行為程序與行政程序法等。
考點1：行政法的基本原則
【重點】關注行政合理性原則，能理解運用判斷
基本原則：行政合法性原則、行政合理性原則（實質合法性原則）、行政應急性原則
考點2：行政行為程序與行政程序法
【重點】10項行政程序法的基本制度
具體制度：信息公開制度、回避制度、行政調查制度、告知制度、催告制度、聽證制度、行政案卷制度、說明理由制度、教示制度、時效制度
行政法基本原則基本定義
一是指導行政法制定、執行、遵守以及解決行政爭議的基本準則，是整個行政法的理論基礎，是貫穿于整個行政法的主導思想和核心觀念。它又分為實體性基本原則和程序性基本原則。
二是貫穿行政法之中，指導行政法的制定和實施等活動的基本準則，它是人們對行政法規范的精神實質的概括，反映著行政法的價值和目的所在。
三是貫穿行政法律規范之中，指導行政權的獲得、行使及對其監督的基本準則，也是揭示行政法基本特征并將其與其他部門法區別開來的主要標志。
四是只貫穿于行政法始終，指導行政法的制定和實施的基本準則或原理，是行政法精神實質的體現，是行政法律規范或規則存在的基礎。
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FRM學員在學習FRM考試知識點過程中，必然會涉及“風險管理理論”的內容掌握。下面會計網將介紹該知識點的具體含義以及相關的備考方法。
風險管理具體指的是如何在企業或者公司內的項目在一定有風險的環境里將該風險或諸多風險可能造成的不良影響降至最低的一個管理過程，風險管理的意義是對各種風險進行有效的管理更加有利于企業或者公司做出正確的決策；有利于實現企業或者公司的經營目標；有利于保護企業或公司資產完整和安全；對于公司和企業來說都有著重要的意義。風險管理理論主要有如下內容：
1、風險是風險管理的對象；
2、風險管理的主題既可以是組織也可以是個人，包含家庭組織、個人組織。營利性組織和非營利性組織。
3、風險識別、風險估測、風險評價、風險管理技術和評估風險管理效果這幾個都是風險管理的過程。
4、風險管理的目標是以最小的成本收獲最大的安全保障。
5、風險管理已經成為一個獨立的管理系統，并且也形成了一個新興學科。
風險管理知識的學習主要基于風險管理的基礎知識理解，因為這是風險管理概念的主要內容，在學習該內容的過程中，注重單詞的積累是十分重要的，例如各種金融名詞和金融英語單詞，特別是對于一些專業課當中非常不熟悉的名詞，這些都是在日常的備考當中需要大家去積累的地方，同時也需要在關鍵的考點出做好標記，到時候復習的適合就會更加地方便。有很多考生寄希望于通過閱讀FRM原版書來復習這一部分的內容，但其實原版書的性價比是比較低的，看原版書會耗費很多精力，特別是對于英語不好的同學，看原版書反而會降低學習效率。再加上FRM的原版書的行文比較啰嗦，因此不是很建議考生們去通過閱讀原版書復習。
mm理論是美國經濟學家莫迪格利安尼和米勒所建立的資本結構模型的簡稱，于1958年6月份發表于《美國經濟評論》的“資本結構、公司財務與資本”一文中所闡述的基本思想。該理論不考慮所得稅的影響，得出的結論為企業的總價值不受資本結構的影響。
此后，又對該理論做出了修正，修正后的MM理論認為：在考慮所得稅后，公司使用的負債越高，其加權平均成本就越低，公司收益乃至價值就越高。修正后的MM理論又稱資本結構與資本成本、公司價值的相關論（簡稱“相關論”）。
MM理論的前提假設
1、經營風險可以用息前稅前利潤的方差來衡量，具有相同經營風險的公司稱為風險同類。
2、投資者等市場參與者對公司未來的收益與風險的預期是相同的。
3、完善的資本市場，即在股票與債券進行交易的市場中沒有交易成本，且個人與機構投資者的借款利率與公司相同。
4、借債無風險，即公司或個人投資者的所有債務利率均為無風險利率，與債務數量無關。
5、全部現金流是永續的，即公司息前稅前利潤具有永續的零增長特征，債券也是永續的。
有稅條件下的MM理論與無稅條件下的MM理論的關系
區別：
1、有稅的MM理論認為負債比重越大，企業價值越大；無稅的MM理論認為不影響。
2、有稅的MM理論認為負債比重越大，加權平均資本成本越低；無稅的MM理論認為不影響、
聯系：
1、有稅的MM理論和無稅的MM理論均認為負債比重越大，權益資本成本越高。二者的差異是由（1-T）引起的。有負債企業在有稅時的權益資本成本比無稅時的要小。
2、有稅的MM理論和無稅的MM理論均認為資本結構對負債資本成本不影響。二者的差異是由（1-T）引起的，有稅時的負債資本成本比無稅時的要小。
MM理論存在哪些缺陷？
1、基本假設苛刻。
MM理論的基本假設過于苛刻，MM理論與現實差距太大。很多假設在現實生活中是不存在或者無法實現的。比如MM理論假設交易成本為零，但實際中各種交易成本都是不可避免的，資本市場的套利活動也因此受到限制。
2、MM理論缺乏動態性。
MM理論主要是從靜態的角度進行分析，沒有考慮外部經濟環境和企業自身生產經營條件的變化對資本結構的影響。事實上，影響資本結構的很多因素都是變量。比如，當整個社會經濟從繁榮走向衰退時，企業要適當減少負債，以降低自己承擔的風險。
3、沒有實證檢驗的支持。
國內外學者對資本結構的影響因素和最優資本結構的構成做了大量的實證研究，但結果表明相關變量的解釋作用并不明顯，也就是說實證檢驗的結果并不能給MM理論以有力的支持，這是MM理論的一個嚴重缺陷。
免聯考emba課程是比較好的，課程質量是有保障的。免聯考emba課程注重理論結合實踐，理論課程內容結合目前國內外經濟發展趨勢，具有較強的前瞻性和實踐應用性。
目前有許多學員通過此種方式學習該專業課程，掌握了現代管理知識和方法，以及制定企業發展戰略、進行企業日常經營管理決策、領導企業參與國內外市場競爭的能力和知識，具備了較強的管理綜合能力，對工作幫助和事業發展起到了較大的幫助。免聯考emba課程旨在培養具有高度政治素養、責任心和職業道德的高層管理者，使他們通過系統學習，全面掌握現代企業管理理論和決策方法，深入了解國內外企業的商業模式，具備在復雜的國內外經濟、社會和技術環境下制定企業發展戰略、進行企業日常經營管理決策、領導企業參與國內外競爭的能力和知識。免聯考emba教育培養的一般是目前已擔任管理職務的人員，更注重培養戰略決策層面的能力。
免聯考emba入學條件一般如下：
1、具備本科及以上學歷、學位
2、本科學歷者需有3年及以上管理崗位工作經驗
3、專科畢業有5年及以上管理崗位工作經驗
4、具備優秀的英語水平，比如英語四六級、或托福、雅思成績。
部分院校對工作經驗要求可能較低，部分院校不要求托福或雅思成績，對英語水平要求也不是很嚴格。
免聯考emba學員擁有更廣闊的職業發展空間。學員獲得免聯考emba學歷，不僅可以在職場上獲得更好的工作機會和更高的薪資，更重要的是，能夠拓寬職業發展的空間。免聯考emba畢業生通常可以在國內外知名企業、金融機構、投行、咨詢公司等高端職場領域中得到更多的機會，實現職業發展的跨越式提升。
以美國韋斯特伯里丘博學院高級工商管理碩士國際碩士為例，美國韋斯特伯里丘博學院高級工商管理碩士國際碩士項目引進美國先進的碩博教學管理理念，順應國際發展的趨勢，立足于培養高級國際商界和專業領域精英，培養一批既有扎實理論基礎，又能熟悉行業體系，掌握專業工具的高層次人才，同時提升學員更高的創新能力和領導能力，了解國際市場變化、關注時代與科技進步。
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免聯考emba課程注重理論結合實踐，理論課程內容結合目前國內外經濟發展趨勢，具有較強的前瞻性和實踐應用性。許多高校將與國際知名企業合作，由教授擔任企業顧問，或由企業家直接擔任課程講師。
學員可以更直接地接觸到前沿的商業案例，這不僅拓寬了他們的視野，而且還可以學習更先進的管理經驗和實踐能力。此外，學員通過實際案例學習，提高了自身的分析和決策能力。目前有許多學員通過此種方式學習該專業課程，掌握了現代管理知識和方法，以及制定企業發展戰略、進行企日常經營管理決策，領導企業參與國內外市場競爭的能力和知識，且備了較強的管理綜合能力，對工作幫助和事業發展起到了較大的幫助。
免聯考emba和國內emba不一樣。免聯考emba項目是由國外商學院開辦或中外合作辦學，學制較短，考生不需要參加國內聯考，畢業后可以獲得學位證書。國內emba需要參加碩士研究生入學考試，學制較長，畢業后證書日國內錄取機構頒發。免聯考emba在國內是認可的，招生院校通常是經中外雙方教育部認可、在國內有招生資質的國外院校，畢業以后可以獲得國外院校頒發的碩士學位證書，證書經中國教育部留學服務中心認證后，與國內碩士學位證書具備同等法律效力。
上班族可以報考免聯考emba。上班族一般工作忙，學習時間比較少。而免聯考emba這種方式學制相對較短，授課形式一般有周末班、集中班和網絡班三種，授課時間一般都是一個月集中幾天上課，或者是集中上課，時間上要相對靈活一些。
免聯考emba院校有北京郵電大學、北京科技大學、香港亞洲商學院、巴黎十二大學、美國韋斯特伯里丘博學院、北京理工大學、上海交通大學生、電子科技大學、大連理工大學和哈爾濱工業大學等。其中，北京郵電大學是教育部直屬、工業和信息化部共建、首批進行“211工程”建設的全國重點大學，是“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，是一所以信息科技為特色、工學門類為主體、工管文理協調發展的多科性、研究型大學，是我國信息科技人才的重要培養基地。
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在職博士注重培養學員研究實踐問題的意識和能力，所以課程設置是理論與實踐相結合的模式，也就是說，在課程講解中會突出案例分析和實踐研究，以此讓學員及時補充自身欠缺的專業知識和技能，增加職場競爭優勢，所以在職博士課程含金量高。
此外，在職博士師資力量非常強大，這些教授和導師都是在相關領域內經驗豐富的專家，他們將為學生提供高質量的教育和指導，幫助學員發展出卓越的領導和管理技能。在職博士的上課方式較為靈活，主要是周未班、集中班和網絡班。周末班和集中班屬于面授課程，學員可以利用周六、日或國家法定節假日進行上課，不用耽誤正常上班時間。網絡班的學員可以突破時間和空間的限制，利用互聯網信息技術進行遠距離上課，所以距離院校較遠的學員也可以進行選擇。
從國內教育部的角度來看，在職博士是被認可的。教育部已經將一些高校列入了在職博士授權單位，比如泰國武里南皇家大學、泰國東方管理科技大學等，這些高校所頒發的在職博士學位是具有法律效力的。此外，隨著國內經濟的快速發展，越來越多的企業需要高水平的人才，這也促使企業對于在職博士的認可程度逐漸提高。
在職博士可以提升專業知識報讀在職博士課程可利用業余時間完成學業，且課程注重理論與實踐相結合，考生在學習專業知識的同時還融入大量實踐課程，如此一來可有效提升個人專業知識和工作技能，所獲知識、技能可讓自己在未來職場發揮自己的一技之長，從而得到理想的工作職位。
在職博士和全日制博士的區別主要體現在報考人群和入學方式等方面，詳情如下：
1、報考人群不同
在職博士：報考人群主要是在職人員，一般具有碩士學位或已經取得本科學士學位滿六年就可以報考。
全日制博士：報考人群主要是應屆碩士畢業生。
2、入學方式不同
在職博士：分為單證和雙證兩種類型，均由院校組織自主招生。其中單證博士為免試入學，滿足院校招生條件即可報名，提交資料后經院校審核通過的學員獲得入學資格。而雙證博士為考試入學，需要參加院校組織的考試，由院校擇優錄取。
全日制博士：需要依次通過全國博士統考和院校考核，最終由院校結合考生兩次成績擇優錄取，入學難度較大。
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通過高級經濟師考試之后，還需要在5年內進行職稱評審才可以獲得高級經濟師證書。一起來看看高級經濟師證書領取流程吧！
1、關注評審通知：考試合格后，要關注所在地區的人事考試中心或經信委發布的評審通知。通知中會詳細說明評審的時間、地點、所需材料等信息。
2、準備評審材料：按照通知要求，準備好評審所需的材料。這些材料可能包括考試成績單、工作總結、專業論文、推薦信等。確保材料的真實性和完整性。
3、參加評審：按照通知的時間和地點，參加評審。評審過程中，可能需要進行面試或答辯，展示自己的專業知識和能力。
4、等待評審結果：評審結束后，等待評審結果。如果評審通過，就可以獲得高級經濟師資格證。
另外，關于證書的領取方式，通常有兩種：現場領取和郵寄領取。具體領取方式以當地相關部門的通知為準。如果選擇現場領取，需要攜帶有效身份證件和評審通過的相關證明。如果選擇郵寄領取，需要按照要求填寫郵寄地址并支付郵費。
想要報考高級經濟師，需要滿足以下條件：
1.取得中級經濟專業技術資格后，具有大專學歷的人員，從事與經濟學家職務相關工作需10年以上。
2.取得中級經濟專業技術資格后，具有碩士學位、二級學士學位或研究生學位、大學學士學位的，從事與經濟學家職責相關工作需5年以上。
3.取得中級經濟專業技術資格后，具有博士學位的人員，從事與經濟學家職務相關工作需2年以上。
4.取得會計、統計、審計中級專業技術資格，符合學歷和工齡條件的，也可以報考高級經濟專業技術資格考試。
下面為大家整理是2024中級經濟師人力資源考試題庫：激勵理論，進入高頓網校練習更多題庫！
1根據麥克里蘭三重需要理論，不屬于成就需要高的人的特點是()。
A.能夠得到及時的反饋
B.選擇高回報高風險
C.責任感較強
D.選擇適度的風險
參考答案：B
參考解析：
成就需要高的人具有三個方面的特點，分別是能夠得到及時的反饋、有責任感較強和選擇適度的風險。
2公平理論認為，員工會根據自己的產出與投入比率和別人的產出與投入比率進行比較。這里的“產出”是指()。
A.工作報酬
B.工作績效
C.工作經驗
D.工作承諾
參考答案：A
參考解析：
產出是員工覺察到從工作或雇主那里獲得的報酬，包括直接的工資和獎金、額外福利、工作安全等。
3根據公平理論，感到不公平的員工恢復平衡的方式不包括()。
A.改變自己的投入
B.改變自己的參照對象
C.尋求法律援助
D.辭職
參考答案：C
參考解析：
感到不公平的員工可以采用的方法包括改變自己的投入或產出、改變對照者的投入或產出、改變對投入或產出的知覺、改變參照對象、辭職等方式，不包括尋求法律援助。
4期望模型中，()是員工對自己所付出的努力可以在多大程度上決定績效的估計值，用概率表示。
A.效價
B.期望
C.激勵
D.工具性
參考答案：B
參考解析：
期望理論認為，動機取決于效價、期望和工具性，效價×期望×工具性=動機。期望是員工對自己所付出的努力可以在多大程度上決定績效的估計值。
5下列激勵理論中，()認為行為的結果對行為本身具有強化作用，是行為的主要驅動因素。
A.強化理論
B.公平理論
C.期望理論
D.雙因素理論
參考答案：A
參考解析：
強化理論是一種行為主義的觀點，認為行為的結果對行為本身具有強化作用，是行為的主要驅動因素。
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下面為大家整理是2024中級經濟師人力資源考試題庫：領導理論，進入高頓網校練習更多題庫！
1根據路徑-目標理論，努力創建舒適的工作環境，親切友善，關心下屬要求的是()。
A.支持型領導
B.指導式領導
C.參與式領導
D.成就取向式領導
參考答案：A
參考解析：
支持型領導，即努力創建舒適的工作環境，親切友善，關心下屬的要求。
2費德勒權變理論認為，()的高低取決于領導者與情境因素是否搭配。
A.組織績效
B.個人績效
C.團隊績效
D.社會績效
參考答案：C
參考解析：
費德勒權變理論認為，團隊績效的高低取決于領導者與情境因素是否搭配。
3團體中領導者與下屬在確立關系和角色的早期，就把下屬分為“圈里人”和“圈外人”的領導理論是()。
A.特質理論
B.LMX理論
C.路徑-目標理論
D.權變理論
參考答案：B
參考解析：
LMX理論認為，團體中領導者與下屬在確立關系和角色的早期，就把下屬分為“圈里人”和“圈外人”。
4領導者通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們，更多地通過自己的領導風格來影響員工和團隊的績效。該領導模式屬于()。
A.魅力型領導
B.交易型領導
C.變革型領導
D.權變型領導
參考答案：C
參考解析：
本題考查變革型領導的特征。
①變革型領導則是通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們。變革型領導能夠為組織制定明確的愿景，他們更多地通過自己的領導風格來影響員工(如增強員工的動機)和團隊(如調解團隊內部的沖突)的績效。
②魅力型領導是指具有自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景和個性化風格的領導。魅力型領導的追隨者認同他們的領導及其安排的任務，表現出對領導的高度忠誠和信心，效法其價值觀和行為，并且從自身與領導的關系中獲得自尊。故此題選C。
【注意區分變革型領導和魅力型領導】
5下列屬于交易型領導者的特征的是()。
A.自信并且信任員工
B.有理想化的愿景
C.承諾為努力提供獎勵
D.對下屬有高度的期望
參考答案：C
參考解析：
本題考查交易型領導者的特征。
魅力型領導者是具有自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景和個性化風格的領導者。所以選項ABD屬于魅力型領導者的特征。
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在當今全球經濟快速發展的背景下，環境問題、社會責任和公司治理（ESG）逐漸成為投資者、企業和監管機構關注的焦點。ESG作為一套評估企業在可持續發展方面表現的標準，不僅涵蓋了企業在環境保護、社會責任和內部治理的績效，還為企業提供了實現長期價值創造的新路徑，本模板旨在深入解析ESG的基礎理論與框架，為理解這一重要議題提供全面視角。
一、ESG的定義與起源
ESG，即環境（Environmental）、社會（Social）和公司治理（Governance）的縮寫，是評估企業在可持續發展方面表現的一套綜合標準。這一理念起源于20世紀60年代的社會責任投資，隨著全球環境問題和社會問題的日益嚴重，ESG投資理念逐漸興起，2004年，聯合國全球契約組織（UN Global Compact）正式提出ESG概念，標志著ESG投資正式進入公眾視野，成為評估企業投資價值和風險的重要維度。
二、ESG的理論基礎
ESG的理論基礎源自可持續發展理論和利益相關者理論。可持續發展理論說明在滿足當代人需求的同時，不損害后代人滿足自身需求的能力，ESG投資正是該理論在金融領域的具體實踐，通過將環境和社會因素納入投資決策，推動企業采取更加可持續的經營模式，實現經濟、社會和環境的協調發展。利益相關者理論認為，企業的發展不僅依賴于股東的投資，還包含到眾多利益相關者的利益，包括員工、客戶、供應商、社區，ESG投資要求投資者關注這些利益相關者的權益，通過投資行為推動企業改善對利益相關者的管理，增強企業的長期競爭力。
三、ESG的框架構成
ESG框架由環境、社會和公司治理三個維度構成。環境維度關注企業在減少污染、資源利用、氣候變化的表現；社會維度則包含勞工權益、社區關系、產品安全社會責任議題；公司治理維度則說明企業治理結構的透明度、董事會獨立性、反腐敗措施的表現。這三個維度相互關聯、相互影響，共同構成了ESG評估的完整框架。
四、ESG的實踐意義
ESG投資不僅有助于推動企業實現可持續發展，提高企業的社會責任感和競爭力，還能降低投資風險，提高投資回報。通過關注企業的ESG表現，投資者可以篩選出更具長期投資價值的企業，避免潛在的環境和社會風險，ESG投資還能引導企業更加注重環境保護、社會責任和內部治理，推動整個社會的可持續發展。
ESG基礎理論與框架的解析為我們深入理解這一重要議題提供了有力支持。隨著全球對可持續發展的重視程度不斷提高，ESG投資將成為未來金融市場的主流趨勢，企業和投資者應積極擁抱ESG理念，將其融入日常經營和投資決策中，共同推動經濟、社會和環境的協調發展。
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