專題
隨著時代發展，會計已經從傳統的手工做賬逐漸轉變為使用計算機進行做賬，顧名思義這就是所謂的會計電算化。與手工做賬相比，會計電算化在平時結賬中需要注意哪些事項？今天，小編就跟大家聊一聊這個問題。
會計電算化詳細介紹
會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。
會計電算化結賬工作需要注意的事項：
1、結賬工作應專人負責。由于某月結完賬后將不能再輸入和修改該月的憑證，所以使用會計軟件時，結賬工作應由專人負責管理，以防止其他人員的誤操作。
2、結賬前應檢查該月的所有憑證是否均已記賬、結賬日期是否正確、其他相關模塊的數據是否傳遞完畢，以及其他結賬條件是否完備。若結賬條件不能滿足，則應退出結賬模塊，檢查當月輸入的會計憑證是否全部登記入賬。只有在本期輸入的會計憑證全部登記入賬后才允許結賬。
3、結賬必須逐月進行，上月未結賬不允許結本月的賬。若結賬成功，則應做月結標志，之后不能再輸入該月的憑證和記該月的賬;若結賬不成功，則恢復到結賬前的狀態，同時給出提示信息，要求用戶做相應的調整。
4、年底結賬時，系統自動產生下年度的空白數據文件(即數據結構文件，包括憑證臨時文件、憑證庫文件、科目余額發生額文件)，并結轉年度余額，同時自動對“固定資產”等會計文件做跨年度連續使用的處理。
5、跨年度時因年終會計工作的需要，會計軟件允許在上年度未結賬的情況下輸入本年度1月份的憑證。企業可以根據具體情況，將結賬環境設置為“在上年未結賬的情況下不允許輸入本月的憑證”。
以上就是會計電算化結賬需要注意的相關內容，與傳統手工做賬方式相比，雖然電算化顯得比較現代化、方便，但是在操作上還是存在比較多要注意的點子，大家在使用計算機做賬時候要做到細致謹慎，盡量避免出錯！
來源，互聯網、高頓網校整理發布
1999年2月6日，父親楊紀琬先生在與病痛的抗爭中，吟誦著“為往圣繼絕學，為萬世開太平”，離開了弟子親人，離開了學問講臺，離開了會計戰線；但他留下了深邃睿智的思想，留下了奮進開拓的精神，留下了謙和關愛的情懷。父親自稱“會計迷”、“會計戰線老兵”，而于我心中，他是個“詩迷”、“書癡”、“人生導師”、“嚴父兼摯友”，更是“我國會計信息化的奠基者和領路人”。
早在1982，父親與閻達五教授在“論會計管理”一文中指出“科技革命推動會計職能發生重大變化，一是信息技術的引入使得會計的重要性日益顯著；二是內向服務進一步發展，日益向基層單位和業務領域滲透，與企業內部的經營和管理活動結合得更加緊密；三是會計工作從傳統的記賬、算賬向事前預測和管理決策轉化，對經濟活動有調節、指導、控制、促進、分析、考核等多種管理職能，從而開拓了“服務經營，參與決策”的新領域。”這段高瞻遠矚的預言，是歸納20世紀40年代以來管理學、會計學以及信息技術發展過程后得出的重要結論，特別指出了信息技術的引入將推動會計的變革。
一、家史
我的父親楊紀琬教授出生于原江蘇省松江縣（現已劃歸為上海市）城南十二里的南村。始祖楊君錫是個算命先生，他從浙江家鄉海寧一路替人算命，迤邐到了南村。娶妻生子，定居下來，成了當地農民。經過了硯巖、成嘉、德新、茂林、錦良、云亭、小云、鳳皋，到我父親已是第十代了。到了第七代云亭公，從務農致富，成了富農，他的兒子楊小云，也就是父親的祖父，竟成了村里擁有田產八百畝的大地主。楊小云是一位精于處世之道和極具經營頭腦的人，他家用于收取佃農上交大米的量具：量米斛（一斛是半石），與別人家的斛不同之處在于這只斛的內底上釘了一塊有元寶形狀的木塊。這是祖父為租地農民做的一件“好事”。那就是在佃農向楊小云交納租米時用這只斛量米。有了這塊木元寶在里面，農民每交一斛就可少交一升。于是農民說：“楊昭相是好人，做了積德事”。農民叫“楊昭相”，是對楊小云的尊稱。其實農民不知道，楊小云豐年時賤買，荒年時貴賣，從中獲取的厚利遠超過了這只木元寶。不然楊小云怎能成為大地主呢？曾祖父成了土財主后，想讓孩子們讀書。但是鄉下沒有私塾可念，于是請了一位松江城里的落第秀才錢韻亭來教我的祖父兄弟六人讀書，為了兒子們長大后能有出息，非常優待這位老師，除優俸外，膳食餐餐有魚有肉。
那時候風行留學東洋，我的祖父去日本學法律。在日本，他加入了同盟會，拜章太炎為師。父親在青少年時代秉承祖父刻苦學習、精于學業的精神，從小學習成績優秀。中學時考上了當時江蘇省最好的學?！×⑺山袑W。在中學求學期間，父親可謂文理全才，他最喜愛的課程有數學、語文和歷史等。我對數學的熱愛卻是父女同道。父親從小常和子女們嬉戲的游戲之一，就是練習心算和解數學難題，我們常樂此而不疲。直至父親身患癌癥晚期、生命彌留之際。有一天，當我走到父親病榻前看望他時，他吃力地舉起手臂，但目光卻忽然變得炯炯有神，指著床頭柜上的一張小報說，“報上有一道數學題，你解解看”。說完后，他便閉目養神。我看完了題目，仔細想了一下解題思路，剛要開口向父親介紹我的解題方案，父親卻搶先說出了他對該數學題的理解和解題思路。讓我驚訝的是，他在解題過程中所表現出的嚴密邏輯推理能力，一點也不亞于我這個數學專業的研究生。我更為他在惡病纏身之際，生活依然充滿情趣，樂觀而豁達的情操所折服。父親一生鐘愛數學，也為他日后進入IT領域，成為我國會計信息化事業的奠基者和領路人打下了邏輯思維能力的基礎。
二、知來者之可追，古稀首倡“會電”
時光荏苒，轉眼間來到了20世紀的七十年代末，計算機技術已逐漸被應用于國外各行業領域，但由于技術封鎖的原因，我國計算機技術在管理領域的應用幾乎一片空白。此時，父親卻敏銳地覺察到，計算機技術必可以應用于會計實務活動，甚至大有可為。1979年，父親剛回到會計司長崗位，即主持財政撥款560萬元，為長春第一汽車制造廠進口一臺EC-1040型號計算機，開展計算機輔助會計工作試點。我曾感慨他當時揮斥巨資的擔當和氣魄，父親笑答“及時當勉勵，歲月不待人”。
父親對于會計工作應用計算機技術的關切，可謂“鎮之以安，謀之以靜”，此時正在考慮何以名之、何以啟步、何以推廣。征詢我這個“計算機技術專家”關于命名的意見，我在查閱了國外相關資料后，告知父親，發達國家的習慣用法是EDPA（ElectronicData Processing Accounting）系統。父親據此并結合當時農業現代化、工業現代化、國防技術現代化等的流行語境，即將會計工作應用計算機技術命名為“會計電算化”。這個帶有濃厚時代感和東方思維色彩的稱謂，在1981年“財務、會計、成本應用電子計算機專題討論會”上得到了確認。
1982年，在北京市計算機中心工作的我，獲得了赴美國華盛頓學習信息管理技術的機會，這是聯合國開發署援助中國的第一個獎學金項目。父親抓住機會派給我一個“私活”——考察美國的“會計電算化”，立志成為數學家的我，就這樣在父親的引領下，開啟了“跨界”的人生。然而，與算法、模型和軟件打慣了交道的我，于會計原理和實務卻不“熟識”，這卻提供了我成為楊老的嫡傳弟子的機會，這也便是父女同事“會計電算化”工作的肇始。談及這段軼事，父親常笑曰“三冬暫就儒生學，千藕還從父老耕”。
出國后，我真正接觸到了“美國會計電算化”，大有睜眼看世界之感。二十世紀五十年代起，美國不少企業已經進入EDPA階段，實現了計算機自動記賬和生成報表的需求；而八十年代我抵達美國的當時，政府企業已經普遍實現會計電算化，大中型企業甚至已步入MRPⅡ階段，計算機在財務管理和管理會計等領域已經發揮了不可替代的作用，顯然美國會計電算化整體水平已經處于輔助管理和決策的較高級階段?；貒螅野芽疾斓那闆r匯報給了父親，他大為感慨“與君來校遲，已逢搖落后”，但他也堅定了盡早大力推進中國會計信息化的決心，甚至開始自學二進制、計算機原理、數據庫原理等知識。
三、潮平風正行好舟，不拘一格育人才
經過深思熟慮，父親認為，由于企業財務會計工作受會計準則的統一約束，會計工作比其他管理工作更規范，也更便于開展計算機技術的應用；同時，會計電算化工作也會遇到阻力和困難，一是會計從業人員的抵觸情緒，二是會計電算化將帶來會計準則和制度的調整和變革；三是需要培養交叉學科知識的人才。
父親認識到，推進會計電算化工作首要任務是，培養既懂得信息技術又懂會計知識的復合型人才。他以時不我待的精神推動財政部財政科學研究所設立會計電算化碩士專業，并積極推進與中國人民大學聯合辦學，聘請黃菊波、王世定、王景新等教授設計電算化專業的會計學專業課程，同時責成我設計計算機技術相關專業課程。在父親的奔走協調下，1984年會計電算化第一批16名碩士研究生順利入學。我始與父親合作，10余年內聯合培養了弟子約12名左右，其中包括安易軟件公司創始人嚴紹業、金蝶集團公司創始人徐少春、大家軟件公司創始人李彤等。繼財政部財政科學研究所之后，國內多所高校相率設立會計電算化專業的本科、碩士的高等教育。有人評價父親對會計電算化的貢獻是，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，而父親則笑稱自己是“不問收獲，但求耕耘”。
1996年，財政部財政科學科研所在父親的大力支持下，開設了我國第一個會計電算化博士培養點。我始任該專業的博士生導師。至2016年，共培養博士生和合作博士后30余名，涉及研究領域包括：會計信息化的內涵與外延、會計信息化的研究和發展體系等理論問題，會計信息系統建模、會計信息化的風險治理、內部控制與會計信息化、會計信息化的標準化體系、信息化環境下會計信息真實性評估等應用研究。通過大家的努力，博士團隊將致力于印證父親臨終前的預言“在IT環境下，會計學作為一門獨立的學科將逐步向邊緣學科轉化。會計學作為管理學的分支，其內容將不斷地擴大、延伸，其獨立性相對地縮小，而更體現出它與其它經濟管理學科相互依賴、相互滲透、相互支持、相互影響、相互制約的關系?！?/p>
例如我們認為信息技術的飛速發展是會計學與其他管理和經濟學科不斷發展并相互滲透融合的重要技術基礎。信息技術提升了會計信息質量和會計信息處理的能力，并提供更高效的反饋和控制系統，企業管理單元和管理人員收集和使用會計信息的成本大大降低，使得企業在管理成本可控的前提下實現更先進、更精細的管理理念。例如，責任會計要求對企業內部各個需要管控的單元進行核算，在手工或非網絡環境下，劃分多個虛擬會計主體會導致收集和處理會計信息的成本高于精細管理帶來的收益。而在現代的會計信息系統支撐下，限制會計信息提供能力的不再是會計人員收集和處理信息的能力，而是企業的管理理念。正是在信息技術的推動下，企業實現了財務業務一體化的現代會計信息系統，在各個業務環節動態實時收集用于決策支持的會計信息。正是在信息技術的推動下，會計學才能與多個管理和經濟學科相互滲透融合，相互推動實現螺旋式上升發展。
四、賬海無邊渡波瀾，軟件為舟方到岸
時至今日，會計電算化已經有了更廣泛的含義，其名稱也革新為會計信息化，會計信息化系統也經歷了面向財務部門的獨立系統；業財一體化系統；財務共享服務中心；智能化、云化的會計信息系統等的發展歷程。
從八十年代初，父親就開始關注會計軟件的開發工作，1983年，父親組織我、王景新教授和中國迅達電梯公司的財務總監水明華先生，策劃開發一套具備會計核算、預算管理和財務分析功能的會計軟件，我親自牽頭該軟件的設計、開發、測試、驗收以及應用培訓全過程，并將運維情況匯報給父親。這個軟件印證了父親對會計電算化前景廣闊的判斷，同時也使他認識到會計軟件未來將向通用軟件發展，市場化產品是大勢所趨。所謂“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。
其后，父親更加大力鼓舞學生投身會計電算化實踐，特別對會計軟件通用化和會計軟件產業化傾注了極大心血，特別關注他的弟子所開創的軟件公司，包括安易、金蝶、大家等財務軟件公司。并為金蝶軟件公司題詞“帳海無邊、金蝶是岸”，為大家軟件公司題詞“大家軟件是大家的管家”。即使到了病重期間，他還對軟件開發頗多感慨。正如徐少春先生所說，楊老最后日子里，對于會計電算化事業和會計軟件的情懷確是“感時花濺淚、恨別鳥驚心”。
父親離去已18載，把會計信息化事業留給了我們這些后繼同行。父親或許到達了高義薄云的至人境界，但我想，父親最值得紀念的是，醉心學術和求索真知的儒士壯心，砥礪前行和甘為人梯的清雅格調，道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的真實踐行。而作為父親的長女，我更常留心、更常眷念的則是，溫文爾雅的迷之微笑，薄煙繚繞的朗朗詩情，雙眸閃爍的知來睿智。斯人已乘黃鶴去，中國的會計信息化事業還需要我們繼往開來，譜寫新篇章來紀念他老人家百年誕辰。
本文是楊紀琬先生的大女兒楊周南教授為紀念楊紀琬誕辰100周年而作，原文發表于《會計研究》2017年第6期。
來源：中國會計視野
隨著會計電算化的迅速發展，越來越多企業使用財務軟件做賬。這讓多數會計工作者都產生同樣的疑惑：“現在還有必要學習手工做賬嗎?”
現在會計還有必要學習手工帳嗎?
手工帳，即全手工記賬，手工完成所有會計記賬工作。對于會計初學者而言，學習手工做賬實在是令人頭疼的一件事，會涉及到很多細節性的問題。比如什么地方要劃單線，試算平衡表怎么做，科目匯算表怎么做……另外，想要記住那些繁瑣的記賬規則，就必須花費大量時間。而這些原本看似復雜的記賬工作，有了財務軟件的幫助，就顯得簡單多了，效率也明顯提高了。
于是，對于手工做賬和財務軟件，人們各自持不同觀點，會計網總結了以下三點：
1.作為財務人員，必須要學會并掌握手工賬處理;
2.多數倚仗財務軟件處理賬務問題，手工賬可有可無;
3.財務軟件終將取代手工賬務處理，無需學習手工賬。
對于以上觀點，會計網認為，作為財務人員，必須要學會并掌握手工帳處理。
為什么要學習手工做賬?
1.手工帳是會計行業的靈魂
每個會計人員都需要學習手工賬。對于會計初學者而言，財務軟件雖然重要，但是學習手工賬的同時能夠讓你真正掌握會計實操，打好基礎。
2.學習手工賬實際是為電腦賬打好基礎
其實，所有財務軟件都是以手工賬的原理為依據進行開發制定的。不懂手工賬原理，使用財務軟件做賬也是“知其然而不知所以然”，只是通過工具把數據算出來了，但不知如何而得，而且也很難發現數據是否有異常。一般情況下，手工賬做得好的同時，電腦賬也能做得很好。
3.真正學以致用
手工做賬時，需要經過審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿及編制報表這幾個流程，只有真正實踐，才能真正學以致用，明白會計工作的原理，讓其成為自己的一項技能。想必對于個人日后發展也十分有利。
雖然財務軟件越來越普遍化使用，但也不足以說明手工賬可有可無，無需學習手工賬。畢竟會計實操問題多而雜，相信你通過學習手工做賬，不僅僅提升了解決問題的能力，還能培養個人耐心和細心。基礎牢固了，穩扎穩打，對于日后的職業道路也會越走越寬!
以工代訓補貼是企業讓職工一邊工作一邊進行技能培訓，政府所給予的補助，當企業收到以工代訓補貼時，計入營業外收入科目核算，有關的會計分錄怎么做？
以工代訓補貼會計分錄
借：銀行存款
貸：營業外收入
以工代訓補貼是什么？
為有效應對國內外疫情形勢和經濟下行壓力對就業的影響，做好常態化疫情防控中的穩就業工作，人社部、財政部印發《關于實施企業穩崗擴崗專項支持計劃的通知》，拓寬了以工代訓范圍。明確了以工代訓三項政策：加大對新吸納勞動者企業的支持，加大對困難企業的支持，加大對重點行業的支持，并明確以工代訓補貼政策受理期限截止到2021年12月31日。
營業外收入是什么？
營業外收入是除企業主營業務收入之外的其他利得，換句話就是不在企業營業執照規定范圍內的，與企業正常業務無直接關系的收入。實際業務中，比較常見的有：債務重組利得、盤盈利得、政府補助、捐贈利得等。
1、債務重組利得。指重組債務的賬面價值超過清償債務的現金、非現金資產的公允價值、所轉股份的公允價值、或者重組后債務賬面價值間的差額
2、盤盈利得。指企業對于現金等資產清查盤點中盤盈的資產、報經批準后計入營業外收入的金額；
3、政府補助。指企業從政府無償取得貨幣性資產或非貨幣性資產，但不包括政府作為企業所有者投入的資本；
4、捐贈利得。指企業接受捐贈產生的利得。
以工代訓指的是企業通過自有場所、生產設備，讓職工邊工作邊進行生產技能培訓，對于以工代訓的補貼，會計人員該如何編制會計分錄？
以工代訓補貼的會計分錄
借：銀行存款
貸：營業外收入
什么是銀行存款？
銀行存款是儲存在銀行的款項，是貨幣資金的組成部分。根據我國現金管理制度的規定，每一企業都必須在中國人民銀行或專業銀行開立存款戶，辦理存款、取款和轉賬結算，企業的貨幣資金，除了在規定限額以內，可以保存少量的現金外，都必須存入銀行，企業的銀行存款主要包括：結算戶存款、信用證存款、外埠存款等。銀行存款的收支業務由出納員負責辦理。每筆銀行存款收入和支出業務，都須根據經過審核無誤的原始憑證編制記賬憑證。
在會計中，銀行存款屬于資產類。期末余額就在借方。在會計分錄中，借方表示增加。貸方表示減少。
什么是營業外收入？
營業外收入是企業財務成果的組成部分，主要是指與企業日常營業活動沒有直接關系的各項利得。營業外收入主要包括：企業合并損益、盤盈利得、因債權人原因確實無法支付的應付款項、政府補助、教育費附加返還款、罰款收入、捐贈利得等。為了總括反映和監督企業營業外收入情況，企業應設置“營業外收入”賬戶。該賬戶貸方登記企業發生的營業外收入額，借方登記期末轉入“本年利潤”賬戶的數額，經結轉后該賬戶期末無余額。
一些企業利用自有場所、生產設備，讓職工邊工作邊進行生產技能培訓，這種做法一般稱為“以工代訓”。對于以工代訓補貼，會計人員一般設置營業外收入和銀行存款科目進行核算，相關的會計分錄是什么？
以工代訓會計分錄
借：銀行存款
貸：營業外收入
營業外收入是什么？
營業外收入屬于損益類科目，借方表示減少，貸方表示增加。營業外收入是企業財務成果的組成部分，與生產經營過程無直接關系，因此應列入當期利潤的收入。營業外收入是指企業發生的與其日?；顒訜o直接關系的各項利得，主要包括非流動資產毀損報廢收益、盤盈利得(僅限于無法查明原因的現金盤盈)、捐贈利得、罰款收入、債務重組利得和確實無法支付而按規定程序經批準后轉作營業外收入的應付款項等。在期末（月末、季末、年末）該科目累計余額需轉入“本年利潤”賬戶，結轉后這些賬戶的余額應為零。
銀行存款科目的借貸方向
銀行存款是指企業存入銀行及其他金融機構的貨幣，現金是指庫存以備日常零星支付的貨幣。銀行存款為資產類科目，核算企業存在銀行結算戶的款項。期末余額一般出現在借方，表示公司銀行存款的增加。
特殊情況下，余額也可能在貸方出現，這時候表示公司存在未達賬項，要通過編制銀行存款余額調節表進行調整，也需要檢查是否記錯（如方向記反、支出重復記錄等情況）。
會計人員在處理以工代訓補貼的賬務時，通常計入“銀行存款”“營業外收入”科目進行核算，具體的會計分錄該如何寫？
以工代訓補貼的會計分錄
借：銀行存款
貸：營業外收入
什么是以工代訓補貼？
以工代訓是指企業利用自有場所、生產設備，讓職工邊工作邊進行生產技能培訓。明確了以工代訓三項政策：加大對新吸納勞動者企業的支持，加大對困難企業的支持，加大對重點行業的支持。以工代訓補貼是為了支持企業面向新吸納勞動者開展以工代訓，擴崗位、擴就業。對中小微企業新吸納就業困難人員、零就業家庭成員、離校2年內高校畢業生、登記失業人員就業，辦理就業登記并開展以工代訓的，補貼期限最長為6個月。
符合條件的企業申請以工代訓職業培訓補貼，應向當地人力資源社會保障部門提供以工代訓人員花名冊、當月發放工資銀行對賬單（其中停工停產企業需提供上一季度發放工資銀行對賬單）。經當地人力資源社會保障部門審核通過后，按規定每月將補貼資金支付到企業在銀行開立的基本賬戶。
什么是營業外收入？
營業外收入是企業財務成果的組成部分，主要是指與企業日常營業活動沒有直接關系的各項利得。為了總括反映和監督企業營業外收入情況，企業應設置“營業外收入”賬戶。該賬戶貸方登記企業發生的營業外收入額，借方登記期末轉入“本年利潤”賬戶的數額，經結轉后該賬戶期末無余額。
以工代訓的意思是在工作崗位上以實際操作的方式接受技能培訓。其作為國家頒布的一項就業政策，可以讓實行“以工代訓”的企業領取一定的補貼，那么以工代訓的賬務處理怎么做？
以工代訓的會計分錄
借：銀行存款
貸：營業外收入
什么是營業外收入？
營業外收入亦稱“營業外收益”，指的是與生產經營過程無直接關系，應當列入當期利潤的收入，是企業財務成果的組成部分。
營業外收入在“利潤”或“利潤或虧損”賬戶核算，在企業的“利潤表”中，營業外收入需單獨列示。屬于企業營業外收入的款項應及時入賬，不準留作小家當或其他不符合制度規定的開支。
企業營業外收入的核算在“營業外收入”賬戶下進行，也可在該賬戶下按各種不同的收入設置明細賬戶進行明細核算。
“營業外收入”賬戶屬于損益類賬戶，貸方表示企業發生的營業外收入額，借方表示期末轉入“本年利潤”賬戶的數額，經結轉后該賬戶期末無余額。
什么是銀行存款？
銀行存款是儲存在銀行的款項，是貨幣資金的組成部分。
銀行存款是資產性質的科目，借方表示增加，貸方表示減少，期末余額在借方。
銀行存款賬戶分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、臨時存款賬戶和專用存款賬戶?；敬婵钯~戶是指企業辦理日常轉賬結算和現金收付的賬戶。一般存款賬戶是指企業在基本存款賬戶以外的銀行借款轉存。臨時存款賬戶是指企業因臨時生產經營活動的需要而開立的賬戶。專用存款賬戶是指企業因特定用途需要所開立的賬戶。
會計實操，顧名思義，就是把專業的會計理論知識運用到會計工作的實際應用中，是指會計人員實際操作的能力。那么會計實操的具體內容有哪些？
會計實操包括什么？
在實際會計工作中的，會計人員從事填制記賬憑證、記賬、編制會計報表等工作內容，也屬于會計實操的一部分。會計專業的學生或者會計崗位上的工作人員也需要定時接受會計實操的培訓以提高工作能力。會計實操培訓的內容包括會計基本理論培訓、手工賬培訓、憑證賬務處理、財務軟件培訓、納稅申報培訓、稅收策劃及財務規劃方案培訓等。
會計實操流程包括從原始單據的認識、制作原始單據、審核查驗原始單據、制作記賬憑證、登記賬簿、生成財務報表等一整套賬務處理流程。涉及的賬務處理主要有現金結算業務，銀行結算業務，登記并審核現金日記賬、銀行存款日記賬，資金流量管理、原始憑證取得、填制和審核，記賬憑證的填制和審核，會計賬薄的建賬，記賬和結賬，往來賬務處理，財務報表的編制等。
經過會計實操培訓后，考試合格者將獲得由國家人力資源和社會保障部事業單位人事服務中心主辦中國國家人事人才培訓網頒發的《實操會計師》職業（專業）技能培訓合格證書，持證人員納入人才數據庫。根據《職業教育法》規定，該證可做為持證人上崗就業和晉職考核的重要參考憑證。
很多會計新人在初入職場時，不清楚自己在工作崗位上應該做些什么，也不太了解公司的財務流程。那么會計新手在實操入門時應該注意哪些事項呢？
會計新手實操入門所需注意事項
1、了解自己所在工作崗位的職責，了解所在崗位在公司運營過程中擔任的角色、應該承擔的責任與應該處理的業務范圍。仔細閱讀公司章程，熟悉公司規章制度，特別是與自己所在崗位有關的條規。
2、熟悉公司的營業范圍，了解公司的主營業務，特別是涉及賬務處理的相關經營活動。
3、查閱所在企業的納稅業務，可以在電子稅務局的系統里了解下公司的性質，如自己所在單位是小規模納稅人還是一般納稅人，公司需要繳納的稅種與實行的稅率等，這些都對日后的工作具有很大的幫助。
4、在金稅盤里查閱所在公司的發票領用情況，如企業領用的是普通發票還是增值稅專用發票，以及企業發票的出具情況與剩余情況。
6、了解公司開設的銀行賬戶的情況，如開戶行名稱和地址、是否開通了網上銀行賬戶、是否辦理了紙質票據，比如現金支票、轉賬支票、銀行承兌匯票等等。
7、熟悉公司的財務軟件系統的操作，熟練操作系統可以大大提高我們的工作效率。
8、熟悉公司的報銷流程，做好日常報銷工作。
9、查看以前年度所做的賬簿，將賬簿、記賬憑證與原始憑證三者對照查閱，學習賬務處理。
10、利用空余時間翻閱會計專業書籍以鞏固理論知識。
現在是網絡時代，人們的工作生活都離不了開電腦，會計人員也開始使用財務軟件進行辦公，那么在電算化時代下，要如何編制記賬憑證呢？
電算化下編制記賬憑證
使用財務軟件編制記賬憑證可以采用幾種方式。具體可以根據企業的實際需要選擇。第一種是先手工編制記賬憑證后，再把記賬憑證錄入財務軟件中。第二種是根據審核無誤后的原始憑證直接在財務軟件里面編制記賬憑證。如果使用這種方式要在記賬前打印出會計憑證紙質版并由經辦人簽名或者蓋章。第三種是財務軟件中賬務處理模塊以外的其他業務子系統生成會計憑證。
期末記賬憑證是需要裝訂成冊的，實行會計電算化的單位，總賬和明細賬應當定期從軟件中打印出來，裝訂。
使用財務軟件進行賬務處理，能夠減輕會計人員的工作量。比如要查詢某張記賬憑證，可以輸入當事人的名字，就可以查詢到和當事人有關的經濟業務事項了。另外現在會計電算化軟件，一般具有“修改摘要”的功能，為準確編寫記賬憑證摘要提供了條件。
《會計檔案管理辦法》的要求
電子會計資料來源真實有效，由計算機等電子設備形成和傳輸；
會計憑證、會計賬簿、財務會計報表等會計資料要打印出來，需要符合國家標準歸檔格式，并且設定經辦、審核、審批等必要的審簽程序；
電子檔案管理系統要符合電子檔案的長期保管要求；
要有防止電子會計檔案被篡改的措施；
電子會計檔案要有備份制度；
電子會計資料附有符合《中華人民共和國電子簽名法》規定的電子簽名。
會計電算化軟件有用友、金碟、速達、瑞和等，會計電算化軟件是指專門用于完成會計工作的計算機應用軟件。一般完整財務業務管理軟件稱財務軟件和通用記賬類型的，稱之為財務記賬軟件。
現在財務軟件已經普及化了，做賬所需的基本功能基本全部必備，無非就是拓展功能的增加，操作界面的不同，常用到的基本就是憑證、賬簿、報表、操作員、期末結轉等這幾個模塊，這是最基本的，其他的就要根據公司的業務往來決定需要哪些功能的。
會計電算化的優點是什么？
會計電算化的優點是提高會計工作的效率、降低會計人員工作強度、促進會計工作內容的優化、推動會計部門機構的重新構建。
會計電算化軟件有哪些功能模塊？
會計電算化軟件功能模塊有賬務處理模塊、報表處理模塊、固定資產核算模塊、工資核算模塊、其他模塊。賬務處理模塊主要是以會計憑證為原始數據，按會計科目，統計指標體系對記賬憑證所載的經濟內容，進行記錄、分類、計算、加工、匯總，輸出總分類賬、明細分類賬、日記賬及其他輔助賬簿、憑證和報表；報表處理模塊是按國家統一的會計制度規定，根據會計資料而編制會計報表，向公司管理者和政府部門提供財務報告。會計報表按其匯編范圍可分為個別報表；固定資產核算模塊主要是用于固定資產明細核算及管理；工資核算模塊以計提發放職工個人工資的原始數據為基礎，計算職工工資，處理工資核算；其他模塊主要包括存貨核算，成本核算系統，應收應付款核算、銷售核算和財務分析等等。
會計軟件分類有哪些？
會計軟件分類有按適用范圍劃分，通用會計軟件是指在一定范圍內適用的會計軟件，通用會計軟件又分為全通用會計軟件和行業通用會計軟件；定點開發會計軟件也稱為專用會計軟件，是指僅適用于個別單位會計業務的會計軟件。按硬件結構劃分，單用戶會計軟件是指將會計軟件安裝在一臺或幾臺計算機上，每臺計算機中的會計軟件單獨運行，生成的數據只存儲在本臺計算機中，各計算機之間不能直接進行數據交換和共享。
不同于傳統的財務會計，cma考試比較注重實操性。CMA是管理會計，其知識體系包含財務、管理、業務、市場等內容，注重培養懂財務、懂管理、懂業務的財務精英。持證者能通過對市場的調查以及對企業部門、流程的把控，為企業的績效管理、成本控制和風險評估等方面提供有效的管理，從而為企業創造財富。
cma考試難度大嗎？
cma考試科目雖然只有兩科，但是CMA考試涉及的知識點還是非常寬泛的，其難度等級已經到達C級，因此想要順利通過CMA考試的話，難度還是有些的，尤其是對于基礎相對薄弱的考生來說，一次性通過兩門，實屬不易，高頓CMA推出了相應的輔導課程，不管是從師資還是教學上，都是有保證的，有需要的考生，可以咨詢高頓CMA小編。
cma難度解析：
A級是最低，或者最基本的級別，包括要求回憶事實和理解原則的題目；
B級該理解水平包括將材料應用到新情況的題目以及分析信息或者將信息分解成組成部分的能力；
C級是最高或者最具有挑戰性，包括要求對信息進行評估的題目。該類題目要求按照明確的目的，能夠對具有既定目的的材料價值進行判斷，此類題目要求您能夠評估、推論、支持、比較、對比、解釋和總結信息。
管理會計CMA，作為國際財經領域中的黃金準則，含金量在全球都是有理可尋的，CMA的認可度超全球180多個國家，享有有國際財務界的MBA美譽。是管理會計領域的標志性證書，CMA更是與AICPA及CFA，一起被稱為美國三大財經認證證書，獲得CMA認證，對持證者或是企業來說，都是雙贏的，CMA認證，不僅能提升持證者的個人能力，同時，也能為企業創造更高的價值，不少企業，甚至是世界五百強企業，都把是否是CMA持證人，作為應聘時候的首頁條件。
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初級會計實操主要學熟悉企業經營業務的原始憑證，審核企業經營業務的原始單據；處理企業稅務業務，其中包括處理企業增值稅、企業所得稅、個人所得稅等；處理企業的銀行結算業務以及現金結算業務；完成企業會計賬簿的建賬、按時記賬與結賬；盤點存貨以及固定資產；編制報表等內容。
初級會計師即助理會計師。擔任助理會計師的需要掌握一般的財務會計基礎理論和專業知識；熟悉并能正確執行有關的財經方針、政策和財務會計法規、制度；能擔負一個方面或某個重要崗位的財務會計工作。助理會計師需要考取的證書是初級會計證書。
報名參加初級會計師考試需要以下條件：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
4、具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷。
初級會計師考試考《經濟法基礎》以及《初級會計實務》這兩門科目。其中，《經濟法基礎》考察總論、會計法律制度、支付結算法律制度、稅法概述及貨物和勞務稅法律制度、所得稅法律制度、財產和行為稅法律制度、稅收征管法律制度、勞動合同與社會保險法律制度等知識點?！冻跫墪媽崉铡房疾旄攀?、會計基礎、流動資產、非流動資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤、財務報告等知識點。
初級會計師考試的題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題。
賬實核對的內容主要包括以下四個方面，具體如下：
賬實核對的內容
1、庫存現金日記賬賬面余額與庫存現金實際庫存數逐日核對是否相符；
2、銀行存款日記賬賬面余額與銀行對賬單的余額定期核對是否相符；
3、各項財產物資明細賬賬面余額與財產物資的實有數額定期核對是否相符；
4、有關債權債務明細賬賬面余額與對方單位的賬面記錄核對是否相符。
上述賬面余額是指某賬戶的賬面實際余額，可以不扣除與該賬戶相關的備抵項目（如累計折舊、累計攤銷）。賬面余額都是各自賬戶結余的金額，是賬面上實際存在的金額，會計報表上的原值。
賬實核對解釋
賬實核對是是指各項財產物資、債權債務等賬面余額與實有庫存之間的核對。
賬實核對屬于企業對賬的一種形式，對賬是對企業賬簿記錄所進行的核對工作，企業的對賬工作一般在完成記賬后至進行結賬活動之前開展，除了賬實核對之外，還分為賬賬核對以及賬證核對。
賬賬核對解釋
賬賬核對是指各種賬簿與賬簿之間的有關記錄相核對，以保證賬賬相符。
賬證核對解釋
賬證核對指的是將賬簿記錄與會計憑證核對，核對賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證的時間、憑證字號、內容、金額等是否一致，記賬方向是否相符，做到賬證相符。
賬證核對工作的開展應當注意按照業務發生后的順序逐筆進行，對于在賬簿內容檢查過程中所發現的差錯，負責核對工作的人員必須立即按照規定的方法更正，從而確保賬簿憑證的內容完全一致。
2023華南農業大學ACCA菁英班名企實訓實習，ACCA周末班合作方高頓教育，匯聚數千家各行業優質企業的雇主資源，涵蓋眾多世界500強企業、全球頂尖會計師事務所、咨詢巨頭、互聯網大廠等頂級企業資源及當下熱門崗位。
班級將邀請行業資深導師為學生做1V1指導，提供全球知名企業實訓項目。大二期間完成七科學習后，即可收獲第一份名企實習offer推薦。通過實訓實習積累，鍛造商業分析能力，提升職業技能水平，豐富大學履歷，大大提升就業升學率。
ACCA白金級教育機構-高頓教育強強聯合師資保障，配備班級專屬學習管理師，提供4大方向職業力實戰工作坊：包括商業分析師、咨詢顧問、四大審計師、500強管培生。
華南農業大學歷屆ACCA周末菁英班學員通過班級學習取得優異學習成果，并積極參與班級提供的全球名企、實習實訓積累經驗、豐富履歷，最終收獲心儀offer。往屆學員就業率92%，平均上岸率高達65%（含考研、留學、考公上岸）。
升學去向包含QS排名TOP100院校：UCL、悉尼大學，墨爾本大學，紐約大學，愛丁堡大學等全球國內知名高校；考研保研上岸包含：中央財經大學，上海財經大學，湖南大學，廣東外語外貿大學，暨南大學等院校，就業去向包括全球500強、國企如華為、銀保監、，四大會計師事務所普華永道、安永、德勤等。
華南農業大學ACCA周末菁英班現面向2023級開放「ACCA周末菁英班」選拔名額。
ACCA菁英班人才培養項目。該項目在不改變原錄取專業學習的前提下，面向華南農業大學2023級招生。學生不限專業，自愿報名，經遴選進入班級學習。ACCA菁英班培養學員成為ACCA協會會員，即具備專業資質的國際高水平財會金融管理人才。
ACCA周末菁英班匯集大量資深業內專家，打造優質專業型&復合型人才培養方案，選拔優秀的華農學子加入，培養未來國際財務金融復合型人才。
初級會計是學習會計理論、基本概念和會計準則等相關知識的一個階段，主要注重理論和概念的學習;而實操會計則是將理論知識應用于實際工作中，注重實踐操作和技能培養。下面給大家詳細分析初級會計和實操會計之間的區別。
一、初級會計與實操會計的培養目標
初級會計是會計專業的最基礎階段，主要目的是培養學生對會計理論、基本概念和會計準則等方面的基本了解和掌握。通過學習初級會計，學生可以建立起對會計基礎知識的堅實理論基礎。
相較而言，實操會計則更注重學生的實踐操作能力和實際工作經驗的培養。實操會計課程強調學生動手操作，通過模擬真實的會計工作環境，讓學生盡可能接近實際工作情景，提高實際操作技能。
二、初級會計與實操會計的學習內容和方法
初級會計主要包括會計基礎理論與基本概念、財務會計、成本會計、管理會計等方面的知識。學生需要學習會計核算和報表編制的基本原理，掌握會計準則和政策，了解會計的基本規范和要求而實操會計則更注重學生對實際操作的掌握。學生需要學習會計軟件的使用技巧，了解企業會計實務操作的流程和步驟熟悉各類會計憑證的填制和賬務處理等實際操作內容。
三、初級會計與實操會計的就業前景
初級會計畢業生通?？梢栽诟黝惼笫聵I單位從事財務會計、成本會計或內部審計等相關工作。初級會計知識是學生進入會計領域的一個重要起點，通過初級會計的學習和考試，學生可以獲得初級會計職稱。
實操會計畢業生則更具備實際操作經驗，在進入職場后更容易適應實際工作需求。實操會計畢業生通常可以勝任企業的會計實操工作，如財務報表編制、會計憑證處理、稅務申報等。
會計實操是指將會計理論知識應用到實際工作中的過程。它包括賬套設置、原始單據處理、賬務處理、會計報表的編制、財務分析以及稅務業務處理等內容。
(一)會計實操有哪些內容?
在實際操作中，需要掌握一些基本步驟和技巧。例如，填制憑證的日期非常重要，特別是收款憑證和付款憑證的填制日期要按照貨幣資金的實際收入日期、實際付出日期填寫。此外，還需要進行會計基本理論培訓、手工帳培訓、財務軟件培訓、納稅申報培訓以及稅收策劃及財務規劃方案培訓等。通過學習會計實操，可以幫助更好地找到會計工作。因此，如果您想成為一名優秀的會計人員，那么掌握會計實操是非常重要的。
(二)持有初級會計證書可以直接上崗嗎?
持有初級會計證書并不可以直接上崗。
初級會計證書是從事會計工作的入門級要求，是必備的證書之一。然而，僅僅擁有初級會計證書并不意味著可以直接上崗。
在找工作時，除了需要提供初級會計證書外，還需要滿足用人單位的正常要求，比如學歷或者相關工作經驗等。此外，如果想要從事財務工作的考生，還可以選擇到會計師事務所等單位從事審計、稅務方面的工作。
(三)會計專業找工作容易嗎?
會計專業找工作的難易程度因個人情況而異。
一方面，會計專業是一門應用廣泛的學科，幾乎所有行業都需要會計人員。因此，會計專業畢業生有較多的就業機會。
另一方面，由于會計專業的就業前景較好，每年都有大量的學生選擇報考會計專業。因此，競爭激烈，找到一份理想的工作可能比較困難。
另外，如果想要在財務行業發展，除了擁有相關的學歷和證書外，還需要具備一定的實踐經驗和專業技能?！ ?/p>
企業內訓不只是流于形式，更重要的是要有效！所謂有效的企業內訓，是指那些為立足并服務于企業整體經營發展戰略目標，尤其是經濟收益戰略目標的實現，而科學合理地利用培訓資源的培訓。那么，企業內訓的一般步驟是怎樣的呢？主要是以下五點：
明確內訓內容
要想正確地實施企業內訓，切實保障創造更大的經濟收益，就必須弄清楚，企業究竟包含哪些內容。概括起來主要有以下幾類：一是以崗位知識、技能、工作標準和工作態度為重點的適應性培訓;二是以職業準入為核心的崗位資格性培訓;三是以提高專業知識、技術業務技能和管理能力為目標的繼續教育培訓。這三類培訓，根據企業類型不同，會有所側重。
培訓內容調查
明確了三方面內容之后，就需要就具體內容進行調查。鑒于是從無到有的體系搭建，建議使用面積廣、收集信息快的員工調查和領導訪談。員工知道自己想學習什么，領導知道員工應該學習什么，兩方面相互一對比，對于確定具體內容方便快捷。在做具體調查的時候，還應該根據不同層級、不同類型的員工，給予不同的側重。比如剛入職的新員工，就應該側重于如何讓員工更快更好的了解公司、融入公司。
培訓方式選擇
通過前期的調查，確定最核心、最緊急的培訓內容后，就需要針對不同內容選擇合適的培訓方式。不同的培訓方式，并沒有本質上的不同，其目的都是通過培訓提升某方面的效能，但在具體實施難度、效果、時間等維度上，會有所不同。因此，即便是針對同一個培訓內容，有多種培訓方式可供選擇時，也應該在有效性和效率性上有所權衡。以最少的投入，換取最大的回報，不僅是投入產出比的數據度量，更是培訓開展前期，必須考慮的問題。
培訓開展原則
等到以上步驟都走完之后，就一定要嚴格按照程序來開展培訓。這里強調的其實還是有效性的問題。最開始如果沒有把培訓的有效性、重要性等問題，通過公司層面很好的傳到到每個員工心里，后面的培訓開展起來，注定是“走過場”，導致形式重于內容。為了保證最開始的培訓效果，需要注意四個方面內容，即員工參與、學習激勵、實際應用與因人施教。
培訓效果評估
培訓效果的四級評估，在剛開始搭建培訓體系的時候，并不適用。不要過多的去考慮后期培訓驗收的問題，因為這不僅是世紀難題，也不是一個剛起步的培訓體系能夠有效開展的。因此，效果評估，從最基礎的開始做起即可。比如培訓的滿意度調查、培訓后的隨堂測驗或者技能的實操演練。如果確實有時間有精力，可以對每半年度培訓做一個總結。太過于頻繁的總結也不建議，沒有成熟模板和流程，每次的總結都會讓人更加迷惑。
總的說來，從無到有，在始終抓住有效性的同時，需要做的事情很簡單，就是根據目前狀況，針對不同類型員工開展最急需最能體現培訓效果的培訓，然后進行簡短的評估與應用。
在這個不斷變化和快節奏的企業世界中，內訓和發展是不可或缺的功能。同時，也是很多企業有限考慮的事項之一?？梢栽谄髽I的內部或著是外部挑選優秀的有經驗的老師，在企業內部進行培訓和學習。換句話說，任何企業想要發展，少不了的就是要進行內訓。下面，一起來了解一下企業內訓的意義和目的。
企業內訓的意義有哪些
1、樹立主人翁意識
通過內訓，可以讓員工了解他們在職責中的責任，幫助樹立主人翁意識，明白企業與自己的切身利益相互掛鉤，提高員工工作的積極性，培訓的員工更能勝任工作，提高他們的整體表現。
2、提高員工的滿意度和士氣
企業內訓可以讓員工感覺到自己被重視，有價值。特別是意外的獲取他么正在尋求培訓，挑戰更多有競爭性的工作，他們會更加滿意。同時，企業可以通過內訓把員工培養出適合企業發展的人才。
3、提高技能，促進企業發展
企業是不斷的向前發展的，要適應企業的發展，企業必須給員工實施內訓，加強每個員工需要改進的技能。將所有的員工提高到最高的水平，減少企業內部嚴重依賴他人來完成基本工作的薄弱方面，這樣，員工之間也互相接管，提高工作效率，無需他人的持續的幫助和監督。
4、降低員工的流動率
培訓和發展是企業提供給員工的額外福利，也是留住人才的重要手段。
通過對員工的內訓，不但能感覺到被重視，還能收獲到想要的技能、福利，因此不會輕易的改變雇主。所以，大大的就降低了員工的流動率。
5、提升企業聲譽和形象
擁有強大而成功的培訓策略有助于成為企業的品牌形象。同時，通過內訓讓更多的人了解企業內部的期望和程序，可以吸引更多的新員工。
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