專題
通過對比新舊會計準則，我們可以發現提存計劃和受益計劃有著明顯的區別。新會計準則中提出了離職后福利的概念，分為設定提存計劃和設定受益計劃兩種類型。
提存計劃和受益計劃二者的區別
（１）設定提存計劃，指的是向獨立的基金繳存固定費用后，企業在員工離職后不再承擔進一步支付義務的離職后福利計劃。原準則下是在＂應付職工薪酬－－社會保險費＂中核算，根據新準則養老保險和失業保險是屬于設定提存計劃，需在＂應付職工薪酬－－離職后福利＂中核算。
（２）設定受益計劃，指的是除了設定提存計劃以外的離職后福利計劃，例如企業為職工提供的社會統籌外補充退休金。在舊準則中沒有對這個業務做出明確的處理規定，但是在新準則中就對處理方法進行了規范。設定受益計劃在具體操作上比較麻煩，需要精算師確定每期應為職工繳費的金額，會計人員根據精算師精算的結果計算確定企業每期的年金費用水平，并進行相關的確認和列報。這一變動對很多國有或國有控股企業的財務報表產生了重大影響。
新準則相比于舊準則的主要變動之處如下：
（１）更全面的闡述了對職工和職工薪酬的定義；
（２）在正文中加入了辭退福利、利潤分享計劃、帶薪缺勤等定義和處理方法；
（３）提出其他長期職工福利的核算方法和概念。長期職工福利是指除辭退福利、離職后福利、短期薪酬之外所有的職工薪酬，包括長期利潤分享計劃、長期殘疾福利、長期帶薪缺勤等。符合提存條件的，適用設定提存計劃的準則規定，否則按設定受益計劃的規定處理。
設定受益計劃是除設定提存計劃以外的離職后福利計劃，指的是企業承諾在職工退休時一次或分期支付一定金額的養老金，只要職工退休時企業有能力履行支付義務，企業是否按時提取養老金以及提取多少都由企業自行決定。
設定受益計劃，是在企業年金計劃中根據一定的標準（職工服務年限、工資水平等）確定每個職工退休后每期的年金收益水平，由此倒算出企業每期應為職工繳費的金額。由于職工在退休后每期所能獲得的年金是固定的，年金繳費和投資運營的風險都由企業承擔，因而也稱作“待遇確定型計劃”。
根據《企業會計準則第9號——職工薪酬》規定，企業對設定受益計劃的會計處理通常包括下列四個步驟：
（一）根據預期累計福利單位法，采用無偏且相互一致的精算假設對有關人口統計變量和財務變量等做出估計，計量設定受益計劃所產生的義務，并確定相關義務的歸屬期間。企業應當按照本準則第十五條規定的折現率將設定受益計劃所產生的義務予以折現，以確定設定受益計劃義務的現值和當期服務成本。
（二）設定受益計劃存在資產的，企業應當將設定受益計劃義務現值減去設定受益計劃資產公允價值所形成的赤字或盈余確認為一項設定受益計劃凈負債或凈資產。
設定受益計劃存在盈余的，企業應當以設定受益計劃的盈余和資產上限兩項的孰低者計量設定受益計劃凈資產。其中，資產上限，是指企業可從設定受益計劃退款或減少未來對設定受益計劃繳存資金而獲得的經濟利益的現值。
（三）根據本準則第十六條的有關規定，確定應當計入當期損益的金額。
（四）根據本準則第十六條和第十七條的有關規定，確定應當計入其他綜合收益的金額。
設定提存計劃，指的是向獨立的基金繳存固定費用后，企業在員工離職后不再承擔進一步支付義務的離職后福利計劃。原準則下是在＂應付職工薪酬——社會保險費＂中核算，根據新準則養老保險和失業保險是屬于設定提存計劃，需在＂應付職工薪酬——離職后福利＂中核算。
設定受益計劃，指的是除了設定提存計劃以外的離職后福利計劃，例如企業為職工提供的社會統籌外補充退休金。在舊準則中沒有對這個業務做出明確的處理規定，但是在新準則中就對處理方法進行了規范。設定受益計劃在具體操作上比較麻煩，需要精算師確定每期應為職工繳費的金額，會計人員根據精算師精算的結果計算確定企業每期的年金費用水平，并進行相關的確認和列報。這一變動對很多國有或國有控股企業的財務報表產生了重大影響。
設定提存計劃包括養老保險、失業保險，具體解釋如下：
養老保險，全稱社會基本養老保險金，即由社會統籌基金支付的基礎養老金和個人賬戶養老金組成，是社會保障制度的重要組成部分，是社會保險五大險種中最重要的險種之一，是國家和社會根據一定的法律和法規，為解決勞動者在達到國家規定的解除勞動義務的勞動年齡界限，或因年老喪失勞動能力退出勞動崗位后的基本生活而建立的一種社會保險制度。
失業保險是指國家通過立法強制實行的對因失業而暫時中斷生活來源的勞動者提供物質幫助以保障其基本生活的制度。參加失業保險的人員，符合領取失業金條件的，可以領取失業保險金。
設定提存計劃解釋
設定提存計劃是指企業向一個獨立主體(通常是基金）支付固定提存金，如果該基金不能擁有足夠資產以支付與當期和以前期間職工服務相關的所有職工福利，企業不再負有進一步支付提存金的法定義務和推定義務。
根據我國養老保險制度相關文件的規定，職工養老保險待遇即收益水平與企業在職工提供服務各期的繳費水平不直接掛鉤，企業承擔的義務僅限于按照規定標準提存的金額，屬于國際財務報告準則中所稱的設定提存計劃。
設定提存計劃企業義務
在設定提存計劃下，企業的義務僅限于向獨立的基金支付提存金，職工最終收到的福利金額不僅取決于企業向基金支付的提存金總額，還取決于基金運營產生的投資回報。因此，投資風險（投資的資產不足以支付預期的職工福利）以及精算風險（因為估算的差異導致福利可能比預期的少）實質上由職工承擔。
設定提存計劃會計處理
設定提存計劃的會計處理比較簡單，因為企業在每一期間的義務取決于該期間將要提存的金額。因此，在計量義務或費用時不需要精算假設，通常也不存在精算利得或損失。
對于設定提存計劃，企業應當根據在資產負債表日為換取職工在會計期間提供的服務而應向單獨主體繳存的提存金，確認為職工薪酬負債，并計入當期損益或相關資產成本。
備考初級會計每天的學習時間不同的人群，學習的時間是不一樣的，考生要根據自己的基礎，時間，接受能力合理的規劃學習時間，以及學習內容。
1.上班族考生：上班族考生的學習時間是比較少的，這樣的考生盡量保證每天有兩個小時的完整時間用來學習，之后零散，空閑的時間也是要合理的安排利用起來，零散的時間利用好了會有很好的效果，所以考生不要小看這些時間。
2.時間充裕的考生：這樣的考生時間是最大的優勢，不但有時間學習，還能有時間做其他的事情，但是弊端就是不著急，拖延，所以考生要特別注意這個優勢要利用好，不要因為時間充足就浪費掉，等臨考前再加班加點的熬夜學習。
1、《初級會計實務》科目試題主要測試考生進行會計核算基本業務的處理能力，考試從資產，負債，所有者權益，收入，費用，利潤，財務報告，產品成品核算，產品成本計算與分析，事業單位會計基礎等內容進行考核。
2、《經濟法基礎》科目試題主要測試考生對于會計核算相關基本法規的掌握程度。考試從總論，會計法律制度，支付結算法律制度，稅法概述及貨物和勞務稅法律制度，所得稅法律制度，財產和行為稅法律制度，稅收征管法律制度，勞動合同與社會保險法律制度內容進行考核。
兩個考試科目都是機考方式，考生需要通過考場內提高的計算機答題。所以考生要在臨考前一個月，熟悉機考系統，熟練的使用系統自帶的計算器。
兩個考試科目合格分數為60分，100分為滿分。參加初級資格考試的人員必須在一個會計考試年度內通過全部科目的考試。方可獲得會計專業技術初級資格證書。
會計初級中級備考計劃：首先找到初級會計考試和中級會計考試的關聯科目，其次把相關聯的考試科目放在一起備考，備考的效率會提高很多，最后制定好科學的備考計劃規劃好復習的時間。
會計師初級考《初級會計實務》和《經濟法基礎》要求一年一次性全部通過才可以。
中級考三門《中級會計實務》、《經濟法》和《財務管理》，需要考生在連續兩年內通過全部科目。
第一年：中級會計實務，第二年：經濟法+財務管理。
理由：會計實務是其他兩門科目的理論基礎，雖難度較大，但與其他科目有許多交叉部分。第一年攻克會計實務，能為其他兩門打下理論基礎，也能增加考生的信心。
適用情況：基礎較薄弱、復習時間較少的考生。
第一年：中級會計實務+財務管理，第二年：經濟法。
理由：備考實務與備考財管皆以理解和運用為主，考生可以采用看書+題海的綜合戰術。且兩科結合得較為緊密，適合協同復習。
適用情況：基礎較好、復習時間較少的考生。
最后，盡量在第一年通過兩科，第二年通過剩余的一科，這樣備考的壓力也會小一點
一、制定合理的學習計劃
所謂的備考計劃要合理，指的就是學習計劃不能制定的太過詳細，也不要制定的太粗略。生活中可能偶爾會出現需要我們臨時處理的一些事情，這就需要我們在制定學習計劃時，給這些臨時活動提供一些時間。但是，時間一定要把握好哦，千萬別耽誤自己的備考計劃。
二、以教材為核心
中級會計備考中，教材就是我們取勝的法寶之一。中級會計考試，就是圍繞著它進行考察。所以，我們在備考過程中，就要留意教材，以中級會計教材為核心進行學習。不懂的地方就要結合輔導書進行學習。或者是在聽課過程中，將自己難以理解的部分，進行重點學習。基礎知識掌握透徹，我們在做題時才能相對來說輕松些。
初級會計備考可以這樣計劃：
1、先分清備考的幾個階段，然后一個一個的制定計劃，規劃好每日的復習時間，制定彈性計劃。
2、了解科目的重點備考方向在哪，由此進行突破，重點掌握。
3、對于課后習題和歷年真題要重視，總結錯題方向，注重基礎。
1、制定計劃，嚴執行
一份學習計劃必然要具有可操作性和可執行性，大家制定完學習計劃以后，要將它轉變成學習任務，堅持去完成。為了能夠更好地執行計劃，考生們可以用時間去量化，比如規定自己每天學習兩個小時，或者用看多少頁的學習資料來量化。
2、整理錯題，勤翻看
在平時要養成整理錯題的習慣。如果對正確的解題思路理解的不夠透徹，大腦仍然會下意識地使用更熟悉的錯誤思路。所以，需要大家用錯題本把你犯錯的地方記錄了下來，方便多次復習鞏固，快速熟悉正確解題思路。
無紙化考試方式即試題、答題要求和答題界面在計算機顯示屏上顯示，考生應使用計算機鼠標和鍵盤在計算機答題界面上進行答題。考生需提前熟悉真實考試環境，提高應考水平，讓考試變得游刃有余、得心應手。有條件的考生，可在平時多上機適應考試方式，避免因為這個習慣問題失分。
初級會計考試難度不高，需要考生在一個年度內通過所有應試科目，這對沒有基礎或者基礎較弱的考生來說，難度較大，其次《經濟法基礎》涉及大量的法律規定，對考生記憶方面要求高。而《初級會計實務》實踐性強，大部分題目以案例為主，如果對考點的了解不到位或者不準確，就會容易失分。
初級會計備考復習計劃有：
1、確定備考科目先后順序。若考生是零基礎的考生，需要先學習初級會計考試《初級會計實務》這一門科目，因為這門科目其考試內容均為會計基礎知識，考生可以先打好會計基礎，再在這個基礎上學習《經濟法》這門科目，達到事半功倍的效果。若考生是有基礎的考生，建議兩門科目一起備考，將備考時間縮短，復習1-3個月的時間便可，因為初級會計考試一年只考一次，考生備考時間過長，容易在臨近考試時忘記部分知識點。
2、考生確定備考科目先后順序后，需要制定一個學習的每日計劃。考生需要保證自己每天都有時間學習初級會計知識，切記三天打魚兩天曬網。
3、學會總結錯題，經常翻閱。考生在做練習題鞏固知識點時，還需要花時間做錯題總結。只有將錯題完全搞懂，并且不會再出錯后，才代表考生完全掌握該知識點。
2023年2月7日至2月28日“全國會計資格評價網”（http://kjs.mof.gov.cn/）初級資格考試報名系統開通。在上述時間內，各省級考試管理機構自行確定本地區的報名開始時間。考試報名統一在2月28日12:00截止，繳費統一在2月28日18:00截止。初級資格考試于2023年5月13日至17日進行，共10個批次。《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，時間不能混用。
會計初級考試報名網址為：全國會計資格評價網（http://kzp.mof.gov.cn/）
會計初級考試報名條件為：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
4、具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷。
會計初級考試題型均為：單項選擇題、多項選擇題、判斷對錯題以及不定項選擇題。
初級會計考試試卷總分以及合格分數線
會計初級考試兩門科目均為百分制，合格分數線均為六十分。會計初級職稱考試規定，考生必須在一年內通過這兩門科目的考試，才有機會領取證書。若考生一年內還存在一門科目未通過，則通過的那門科目成績也不予保留，考生需要在第二年重新報考全部科目的考試。
初級會計備考時，建議大家做好計劃，先復習《初級會計實務》科目，再復習《經濟法基礎》科目。另外，復習時掌握好科目的重點。最后，指定日計劃、周計劃、月計劃，監督自己執行。初級會計考試是會計行業的入門級考試，難度比較低，并且考試題型只有客觀題，沒有主觀題，偏重基礎知識，即使零基礎的考生，經過一段時間的復習也可以輕松通過。
初級會計備考的建議
1、初級會計考試難度比較低，兩個科目中，《經濟法基礎》難度更低，一般考生考前突擊半個月左右就可以通過。所以先復習《初級會計實務》科目，再復習《經濟法基礎》科目。建議至于學習方法，則因人而異，建議考生們制定符合自己實際情況的學習計劃，嚴格執行。
2、找準復習重點。在進行初級會計備考的過程中，要找出重點章節與重點內容，如《初級會計實務》這一科，第二章資產、第五章收入、費用和利潤等重點章節都要著重進行復習，知識難、考查角度廣，雖然復習起來有困難，但是命題的幾率也大。
初級會計備考教材的選擇
我們在選擇初級會計教材時，需要認準官方的出版社——中國財經出版傳媒集團經濟科學出版社。教材具體包括《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩本，都是由財政部會計財務評價中心組織專家進行編寫的，并且每年都會進行更新。
初級會計備考時看書和做題哪個更重要
考初級會計，看書和做題都是必須的，都是很關鍵的步驟，但是相比之下，一般認為做題更重要，只看書不做題肯定無法把書本上的知識轉化為自己的，畢竟“紙上得來終覺淺”，多做題，才能掌握命題規律，提高知識點的熟練程度，在考試時更得心應手。
初級會計和中級會計備考過程，考生所受的壓力會比較大，建議考生提早計劃，提早準備，特別是中級會計是有一定難度的，不是簡單的看看書就可以通過的。
初級會計考試科目為《經濟法基礎》以及《初級會計實務》兩個。兩個考試科目覆蓋的題型均為單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題，沒有主觀題，全部為客觀題，因為考題全部是客觀題所以考試方式為閉卷、無紙化計算機考試，《初級會計實務》考試時長105分鐘。《經濟法基礎》考試時長為75分鐘，兩個科目考試是連續的，但是考試時間是分開使用的。
考生首先需要從當年最新教材入手，把教材每個章節從頭至尾大概先翻看一遍，之后再通過網課的學習，掌握教材的重點內容，最后通過做題，對所學知識內容進行鞏固，同時在做題的時候，考生也要注意答題時間，學會是當的放棄，不要把大量的時間浪費在分值小，但是自己又不是很確定的個別難題上。
中級會計考試科目包括《中級會計實務》、《財務管理》以及《經濟法》這三個科目，三個科目一共有六種題型，既有主觀題，又有客觀題，分別是單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題以及簡答題。
中級會計的學習，建議考生要配合網課學習，中級會計很多知識單靠看書是不能很好理解的，因為很多知識需要結合實際的工作去理解，如果考生沒有相應的工作經驗，那么會很難理解，如果配合網課跟隨老師學習，既能節省時間，又能很快學習的教材的精華。
會計初級職稱的備考計劃包括制定合理的學習方案，把握好基本公式，在考前一定要調整好心態，以最好的狀態迎接考試，取得比較好的成績。
1.制定合理的學習方案
根據學習的時間、自身情況等，制作一份全面詳細的備考計劃，包括自己每天的學習內容、學習時間、整體的方向等內容，制定的計劃一定要切實有效，這樣在很大程度上才能提高學習效率，執行過程中需要考生根據學習進度，接收情況，做出及時調整和改進。
2、將知識點融會貫通，把握基本公式
基礎知識的學習應當以理解為主，通過理解抓住學習的重點，然后進行記憶，這樣才能更好地運用到實際的答題中。可以利用每天碎片化的時間，把需要記憶和背誦的內容，做好整理和背誦。
3.進行真題訓練
只看書不做題是不可取的，在備考過程中考生一定要做看書做題同步進行，對于初級會計考試而言，需要掌握的內容雖然很多，但是都是一些簡單的基礎知識，但是想要熟練掌握，必須要進行相應的習題訓練，通過真題練習，可以了解出題方向，進行針對性訓練。
《初級會計實務》主要涉及基礎會計、財務會計、成本管理會計、政府會計等內容基本都是會計工作中實際應用到的知識。
《經濟法基礎》主要涉及總論；會計法律制度；支付結算法律制度；增值稅、消費稅法律制度；企業所得稅、個人所得稅法律制度；其他稅收法律制度；稅收征收管理法律制度；勞動合同與社會保險法律制度等內容基本都是法律，法規，發條等需要記憶的內容。
兩個考試科目考試題均包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題。
跨專業初級會計備考計劃：將備考分為基礎階段、強化階段以及沖刺階段三個階段，循序漸進。基礎階段需大致了解初級會計考綱內的知識體系，把握基礎的方向；強化階段要鞏固基礎知識點，特別抓住重點和難點部分，可以利用思維導圖等方法梳理好知識脈絡，并開始進行相應的練習；沖刺階段，以查漏補缺為主，特別要利用好歷年真題熟悉考試模式，且要對機考的形式進行模擬。
1、樹立信心，培養學習興趣；
2、了解考試大綱，購買合適的教輔材料；
3、通過合理的方法強化記憶力；
4、反復練習。每個人的個人情況不同，所以在備考方面需要總結的學習方法和備考技巧方面可能會有區別，考生找到適合自己的備考方案即可。
1、沒有經過會計相關的學習，直接學習初級內容難度較大，即使學習課程也會因為沒有會計基礎知識而聽不懂，不能夠很好地掌握知識點。
2、對于非會計專業的零基礎考生，對會計知識毫無概念，無法分清難點和重點，備考效率低，不知道怎樣高效備考。
初級會計包括《經濟法基礎》和《初級會計實務》兩個科目。其中《經濟法基礎》科目主要考查考生對與會計核算相關的基本法規的掌握程度，涉及增值稅征稅范圍、增值稅應納稅額的計算；消費稅征稅范圍、消費稅應納稅額的計算；城市維護建設稅、車輛購置稅、關稅的計稅依據和應納稅額的計算等內容。
《初級會計實務》科目重點考查考生的業務操作能力，要求考生熟練運用基本的會計技能去解決常規的會計實務問題，涉及會計要素計量屬性及應用原則、原始憑證和記賬憑證的分類、熟悉長期待攤費用的核算以及產品成本核算的要求等內容。
2023年初級會計計劃：初級會計學習計劃可以分為三輪，第一輪復習的時候，要做到了解基礎知識，根據考試大綱的內容來復習。第二輪復習的時候，要加強掌握重點知識，第三輪的時候，要根據歷年的真題，做到查漏補缺。
初級會計考試科目有兩門，分別是《經濟法基礎》、《初級會計實務》。初級會計資格《初級會計實務》科目的考試時間調整為2小時，《經濟法基礎》科目的考試時間調整為1.5小時，兩個科目連續考試，考試時間共計3.5小時。
1、了解初級會計考試的科目：初級會計職稱考試包括經濟法基礎、初級會計實務兩個考試科目。在考試之前必須要仔細的閱讀考試大綱、考試的重點和難點知識講解，這樣才可以學習起來更加的輕松。
2、根據實際情況制定學習計劃：根據自己的時間安排，每天拿出至少2~3個小時的學習時間完成學習計劃，做好充分的備考。
3、通過做題的方式做到查缺補漏：通過做題的方式了解自己的知識點，掌握狀況，做到真正的查缺補漏。
（一）報名參加會計資格考試的人員，應該具備下列基本條件：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等相關法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
（二）報名參加初級資格考試的人員，除具備基本條件之外，還必須具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）和以上學歷。
7月初級會計計劃：首先制定好每天的學習計劃，考生必須要排除其他事情來復習，其次，在復習的時候，針對不同的題型要有不同的復習辦法，最后根據考試大綱的內容，把復習的重點落到實處，并且多做歷年真題。
《初級會計實務》
如果從來沒接觸過會計的話，那么剛開始接觸初級會計一定會有些難度的，所以一定要提前進行對會計基礎的復習。如果是有會計基礎的考生，盡量不要拉長戰線復習，只要根據自己的學習計劃，完成自己的學習目標即可。
《經濟法基礎》
因為經濟法這門課程最重要的東西就是“稅”的學習，如果現在還未開始備考經濟法基礎的話，建議先利用舊教材復習一下稅法方面的相關知識點，找好學習思路，為經濟法的學習夯實基礎。
（一）報名參加會計資格考試的人員，應該具備下列基本條件：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等相關法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
（二）報名參加初級資格考試的人員，除具備基本條件之外，還必須具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）和以上學歷。
初級會計考試科目有《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩門科目。兩個科目試題全為客觀題，《初級會計實務》單選題24道，分值36分；多選12道，分值24分；判斷題10道，分值10分；不定項選擇題15道，分值30分。《經濟法基礎》單選題24道，分值36分；多選題15道，分值30分；判斷題10道，分值10分；不定項選擇題12道，分值24分。
CFA（特許金融分析師）考試作為金融行業的一項重要證書，備考難度較大。因此，如何安排合理安排計劃來備考CFA顯得尤為重要。本文將介紹一些備考CFA安排技巧，以幫助您更好地備考。
在備考CFA之前，制定一個詳細的備考計劃是非常必要的。首先，您需要了解CFA考試的科目和難度，并根據自己的實際情況合理安排每個科目的學習時間。其次，您需要根據自己的工作和生活情況，合理規劃每天或每周的學習時間，并確保您有足夠的時間復習和模擬考試。
在備考期間，您需要集中注意力進行學習。為了避免分心和浪費時間，您可以選擇在一個相對安靜且沒有干擾的環境中進行學習。同時，您也應該制定一個明確的學習計劃，并按照計劃進行學習。
在工作和生活中，我們都有很多零散的時間，比如在地鐵上、午休時間或者周末。這些時間雖然短暫，但是可以被合理利用來進行學習。您可以將備考材料下載到手機或平板電腦上，隨時隨地進行學習。
模擬考試是備考CFA的重要環節之一，通過模擬考試，您可以了解自己的備考情況和不足之處。因此，在備考期間，您需要定期進行模擬考試，并對自己的成績進行分析和總結。
備考CFA需要長時間的學習和復習，因此保持良好的身心狀態非常重要。您需要注意飲食和睡眠，并適當進行體育鍛煉。同時，您還需要注意心理健康，避免過度焦慮和壓力。
總之，備考CFA需要長時間的學習和復習，需要合理安排時間并保持良好的身心狀態。希望本文提供的一些技巧能夠幫助您更好地備考CFA。
為了幫助有志于成為中國財界翹楚的專業人士實現他們的夢想,幫助中國企業培養出新一代財經領袖，由美國加州大學伯克利分校Hass商學院與中國知名財經學府上海財經大學合作，推出旨在培養可以躋身世界一流的中國財務領袖培養計劃。本培養方案整合了兩所世界頂尖商學院和一所國內頂尖財經大學的最優質教育資源，是國內首個也是唯一一個為企業CFO量身打造的全球培養計劃。
百年不遇的國際金融危機造就新的國際經濟格局。危機之后，伴隨著世界經濟的大調整大變革，經濟全球化、區域一體化重新啟動和加速，綠色經濟和新興戰略產業正在孕育突破當中，全球生產要素重組和國際產業轉移即將掀起新的高潮。新格局意味著新的挑戰，同時也蘊含著前所未有的重大機遇。
美國頂級商學院聯手，新理念下的CFO培養方案
全球財務領袖培養計劃(FLTP)將通過兩年左右時間，全方位培養國際一流CFO應具備的各項能力。世界頂尖大學與國內一流財經學府通力合作，將國際頂級CFO的能力與中國本土企業家實際結合，打造目前獨一無二的具備國際水平，同時又符合中國需求的企業財務領袖(CFO)培養計劃。
無與倫比的教授團隊
全球財務領袖培養計劃(FLTP)的授課師資全部是全球頂尖商學院的教授，同時包括活躍在學術最前沿的海外著名華人學者。不同于國內其他商學院的專職培訓師資，本次培養方案的教授團隊不僅是頂級商學院的教學大師，同時還是國際學術界的“熟面孔”，造詣深厚，并且目前依然不斷地在頂級期刊上發表文章。同時為了幫助本次培養方案更好地與國內實際結合，除了卓越的海外教授，上海財經大學最具分量的教授和學校領導也加入教授團隊，他們均是當前中國財經界的重量人物。通過組建這樣一個中外聯合的超豪華師資隊伍，旨在為參加本培養計劃的學員營造一個獨一無二的學習體驗。通過與活躍在國際最前沿的教授面對面交流與學習，分享第一流經驗，拓寬財經眼界，提升個人能力，打造一流的財務領袖。
前瞻與實用兼顧的課程設置
全球財務領袖培養計劃(FLTP)的核心便是極具前沿高度，同時兼顧實用性的課程設置。我們的課程既反映出了當今歐美頂級商學院學科前沿特色，又結合頂級CFO能力培養要求，從實用角度給予CFO切實指導。前沿是為了最大限度開拓中國CFO視野，實用是幫助CFO一步一個腳印，從優秀邁向一流。
校友與人脈
參加本次培養方案的學員，將自動成為加州大學伯克利分校和上海財經大學兩所學校的校友。在培養計劃期間，學員可以憑借兩所學校的平臺，接觸到世界級的商界人士與精英校友，積累寶貴的商業人脈。
證書與高附加值服務
學員順利完成培養方案全部課程后將可以獲得：
-加州大學伯克利分校Haas商學院頒發的“全球商界領袖”證書
-并由上海財經大學委托頒發“全球財務領袖(FLTP)”認證證書與頭銜
培養收獲
作為目前首個按照全新理念設計，以培養世界級財務領袖為目標的培養方案，通過參加全球財務領袖計劃(FLTP)，您可以收獲：
-認識財務領導力的變革，為企業戰略提供洞察
-提高財務分析與規劃水平，洞悉資本運作手段
-加強推動信息整合成為價值整合者
-直面中國企業境外投資遇到的機遇和挑戰
-掌握風險評估與最新的投資分析方法
-減少運營成本，實現股東價值最大化
-建立并完善職業操守規范
為以培養企業明日之星，財務領袖為目標的高端培訓項目，本次全球財務領袖培養計劃的目標學員為：
公司或集團現任CFO、財務總監，或者為企業最高決策者承擔類似職責的高級財務經理
具備8年以上的工作經驗，其中至少包含5年以上中高層管理經驗
培養計劃同時歡迎企業CEO參加。通過全方位的學習不僅可以讓CEO深入了解企業財務運作流程，更能深刻理解CEO和CFO之間應該如何進行協調配合，為企業貢獻最大價值
模塊一、戰略思維 |
-戰略者，因勢而略。隨著全球化進程的推進、信息技術的發展，首席財務官的職責會越來越側重于戰 略層面。在保障會計核算和財務收支日常管理等傳統職責基礎地位不變的前提下，發展和加重首席財 務官在戰略層面的職責。這將是首席財務官職責發展的未來趨勢。 -在本模塊，學員將和全球頂尖商學院教授面對面，探索新時代CFO的職責定位和戰略思維模式，培養一 流CFO需要具備創新和思考能力。 財務戰略與企業戰略的整合 資本市場選擇和企業融資決策 企業價值鏈管理 組織變革領導與平衡之道 CFO的職責定位和信息時代財務領導力 |
模塊二、價值創造與風險管理 |
-現代企業發展過程中面臨著各方面的風險越來越多，而一個成功的CFO能夠在風險管理中呈現真相和發 揮主導作用變的尤為在對風險控制要求越來越高的今天，對于CFO最大的挑戰是如何將資源最大化、如 何設計最適合企業的內控架構、為企業創造價值等等，同時對于職業操守的規范問題也越來越被重視 -通過本模塊的學習，學員可以掌握全球一流的CFO是如何在風險控制的各方面為企業保駕護航。 內部控制制度設計 財務診斷與風險防范 如何平衡企業風險和收益 價值管理與財務流程再造優化 實地考察可口可樂公司及案例分析
|
模塊三、并購與重組 |
-當金融危機帶來的恐慌慢慢散去后，越來越多的中國企業開始走出國門參與并購，從而形成一股并購 潮。如聯想收購IBM的PC，吉利汽車并購沃爾沃都在中國業界引起了巨大的反響，而CFO們在其中起到 了非常決定性的作用。 -本模塊將案例分析和理論知識相結合，充分揭示CFO在并購重組中所面臨的機遇和挑戰。 CFO在并購重組中扮演的角色 海外市場并購整合的機遇與挑戰 案例分析 項目價值評估與投融資 企業并購后的整合 |
模塊四、金融和財務價值創新 |
-CFO作為穿插在金融市場和價值管理之間不可或缺的角色，更需要與時俱進，深入了解相關國際規則并 借鑒國外的優秀經驗。 -本模塊中，學員將通過一系列財務金融工具與管理手段的學習，全面掌握CFO的價值創造之道。 私募股權 期權、期貨與金融衍生品 金融系統風險管理 融資創新與上市規劃 企業IPO實戰 |
想了解詳細課程資料，點擊網頁的在線咨詢圖標，與在線老師交流。
emba全國統一考試科目有管理綜合、英語二兩門，招生單位復試由各招生單位自主命題，復試內容一般有管理綜合、外語測試、綜合面試及政治考核。考生可參考下文科目詳細情況，制定合理的備考計劃。
一、全國統一考試科目
管理綜合
考查目標：數學基礎、邏輯和寫作3部分，考查考生運用數學基礎知識、基本方法分析和解決問題的能力；分析、推理、論證等邏輯思維能力；文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。
數學試題：試題涉及的數學知識范圍有算術、代數、幾何、數據分析。
邏輯試題：試題內容涉及自然、社會和人文等各個領域，不考查邏輯學的專業知識。
寫作試題：論證有效性分析和論說文兩種形式，有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性，論說文要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。
題量分值：數學基礎75分，問題求解和條件充分性判斷兩種題型，問題求解15小題、每小題3分、共45分，條件充分性判斷10小題、每小題3分、共30分；邏輯推理30小題、每小題2分、共60分；寫作2小題，論證有效性分析30分、論說文35分、共65分。
英語二
題型分布：完型填空、閱讀理解、翻譯、寫作（小作文、大作文）。
考查目標：考查考生對詞匯、語法等英語知識的綜合運用能力；理解主旨要義、具體信息、結構和上下文的邏輯關系等方面能力；理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力；寫作A節約100詞的應用性短文，B節150詞左右的英語說明文或議論文。
題量分值：完型填空20題、每題0.5分、共10分；閱讀理解5篇文章、25題、每題2分、共50分；翻譯部分1題、英語翻譯成中文、15分；寫作小作文10分、大作文15分。
二、招生單位命題復試
emba復試階段考什么科目以各招生單位于復試前公布的方案和實施細則為準，一般來說主要內容包括：
管理綜合：emba復試管理綜合部分各招生單位自主命題，一般包括對考生邏輯思維能力、管理實踐經驗、管理案例分析及商業判斷等能力的考查。
外語測試：一般為英語口語和聽力測試，考查考生的口語表達能力和英語應用能力。
綜合面試：一般重點考核作為優秀管理人員所應具備的專業素養、管理經驗、分析能力、應變能力、商務英語閱讀水平以及培養潛力。
政治考核：一般為時事政治和基礎知識，包括考生的政治素養及對政治理論的認同和運用，考查學生運用馬克思主義理解和分析問題的能力等。
如何制定合理的FRM備考計劃？很多考生覺得FRM的報名門檻那么低，一定很簡單。實則不然，作為一張金融風控領域的權威證書，FRM證書的獲證是相當有難度的。FRM考試也并沒有大家想的那么簡單，要經過認真備考才有可能獲得好的結果。那么該如何制定復習計劃？
明確具體復習時間
在開始復習之前一定要先制定好計劃。
GARP協會給考生們提供了復習備考的時間建議，一級考試240小時，二級考試300小時。考生們在制定計劃時可以參考這個時間。
很多考生在報名之后馬上火急火燎地開始了復習，初期沒有做任何規劃，想到哪里就復習到哪里，一開始可能沒問題，但當你復習到中期，知識量越來越多，如果沒有一個合理的時間規劃，你復習起來會措手不及。
把總復習時間劃分為幾個階段，每個階段該干什么完成那些目標都要提前規劃好。
明確每周復習時長
制定好了計劃之后，就該實施計劃了。
很多考生制定計劃相當仔細也相當用心，但是卻遲遲不肯開始，總是覺得“再等一等也來得及”，結果這一等就等到了考前。其實FRM考試復習沒有一個具體的開始時間，備考FRM的時間是多多益善的。你比別人早一天開始，就比別人多了一天的復習時間，比別人通過考試的可能性就大了一點。
考生們根據自己的實際情況來安排每周甚至每天的復習時長，因為FRM考試的參考人員跨度太大，有剛入校的學生，還有進入職場多年的人士，每個人的情況不一樣，因此也不能給考生具體的時間安排。
不過一般來說，要保持每天至少三個小時的復習時間才好。
細化復習安排
先把復習的時間表安排好，安排好之后再確定復習內容。當然，這個內容的安排并不是要把之后每天的都立刻安排好。考生先每次安排復習內容都只安排之后兩周的，然后再根據具體的復習情況進行修改。我們可以把近2周的復習計劃細化，具體到每天要做什么，要完成哪些內容。
及時復盤
每一個學習階段結束后，考生都要停下來，回顧一下這個階段內的得失。根據自己的復習情況、工作生活情況去調整一下的總復習時長和計劃，讓這個計劃做到更好地貼合你的實際情況和需求。
如何制定合理的FRM備考計劃？很多考生覺得FRM的報名門檻那么低，一定很簡單。實則不然，作為一張金融風控領域的權威證書，FRM證書的獲證是相當有難度的。FRM考試也并沒有大家想的那么簡單，要經過認真備考才有可能獲得好的結果。那么該如何制定復習計劃？
明確具體復習時間
在開始復習之前一定要先制定好計劃。
GARP協會給考生們提供了復習備考的時間建議，一級考試240小時，二級考試300小時。考生們在制定計劃時可以參考這個時間。
很多考生在報名之后馬上火急火燎地開始了復習，初期沒有做任何規劃，想到哪里就復習到哪里，一開始可能沒問題，但當你復習到中期，知識量越來越多，如果沒有一個合理的時間規劃，你復習起來會措手不及。
把總復習時間劃分為幾個階段，每個階段該干什么完成那些目標都要提前規劃好。
明確每周復習時長
制定好了計劃之后，就該實施計劃了。
很多考生制定計劃相當仔細也相當用心，但是卻遲遲不肯開始，總是覺得“再等一等也來得及”，結果這一等就等到了考前。其實FRM考試復習沒有一個具體的開始時間，備考FRM的時間是多多益善的。你比別人早一天開始，就比別人多了一天的復習時間，比別人通過考試的可能性就大了一點。
考生們根據自己的實際情況來安排每周甚至每天的復習時長，因為FRM考試的參考人員跨度太大，有剛入校的學生，還有進入職場多年的人士，每個人的情況不一樣，因此也不能給考生具體的時間安排。
不過一般來說，要保持每天至少三個小時的復習時間才好。
細化復習安排
先把復習的時間表安排好，安排好之后再確定復習內容。當然，這個內容的安排并不是要把之后每天的都立刻安排好。考生先每次安排復習內容都只安排之后兩周的，然后再根據具體的復習情況進行修改。我們可以把近2周的復習計劃細化，具體到每天要做什么，要完成哪些內容。
及時復盤
每一個學習階段結束后，考生都要停下來，回顧一下這個階段內的得失。根據自己的復習情況、工作生活情況去調整一下的總復習時長和計劃，讓這個計劃做到更好地貼合你的實際情況和需求。
2024年FRM如何制定備考計劃？每年FRM考試結束后都會有考生抱怨：明明認真復習備考了，為什么沒有通過考試？其實，這是備考方法出了錯掌握不了正確的FRM備考方式，只會事倍功半。今天小編就帶大家了解一下如何正確制定FRM備考計劃吧！
計劃制定應詳細
錯誤示例：“這個月看完第一本notes。”
結果：各種拖拖拉拉沒能看完/迅速過完一遍然而什么印象都沒有
正確方法應該是這樣的，下面是一位在職考生的實際備考計劃。
短期計劃：每天下班后，8:30~10:00看notes，10:15~11:15做練習。周末對錯題做歸總。
長期計劃：
3.08-3.14 Book 2 Market Risk
3.15-3.21 Book 3 Credit Risk
3.21-3.28 Book 4 Operation&Integration
3.29-4.7 Book1&5 Quantitive Analysis,Risk&Investment
4月10日-5月10日Review
所謂計劃，尤其是學習計劃，一定要詳細到分鐘。
對于時間不夠的工作黨來說，想要在繁忙的工作中擠出時間來學習，更加需要科學地利用時間。像這個例子中，這位考生的復習思路是第一個月看NOTES（順便要做完notes后面的習題）第二個月串起來復習一遍，然后做習題庫，最后剩下的幾天做practice exam。
面對一個高難度的考試，再有學習熱情，也難以堅持半年。這時候就必須靠著毅力和自律來堅持下去了。
因此，在備考時，一定要將自己的計劃“量化”。有研究表明，相對起模糊的、無法量化的目標，設定具體的目標，達成的可能性更高。一個個具體的、可衡量的、有時限的目標，能讓你能夠更好地回顧做過的事情，并一步步腳踏實地邁進。
所以，制定備考計劃，當然是越詳細越好。
擺正備考心態
錯誤示例：“隨便找個網課看看，自學也能過。”
結果：無人督促，反正網課什么時候都能看，學習進度拖沓/網課效果不佳
正確例子：周末及時跟進網課學習，平時按照自己的計劃來嚴格復習。利用和老師溝通的機會，及時解決自己的難點問題。
由于FRM考試難度不小，不少同學就去網上隨便找了網課來學習；其實很多同學在看網課時都有個誤區，似乎跟著老師的計劃來，自己就完全不用思考該如何復習，只需要完成老師布置的任務即可。不過市場上網課質量參差不齊，很可能你就被坑了。再加上網課不像面授班，什么時候都能看，因此拖拖拉拉的人也不在少數。
當然如果報名培訓機構的FRM課程就不用擔心了——有培訓機構學服老師的細致耐心，你們的拖延懶惰也會在他們的“連環call”之下消失殆盡。
不過，即便是報名輔導班，也不能放任自己。在做好計劃、完成老師布置的任務之后，你需要做的，就是把計劃融入自己的日常生活當中。有時候你給自己設定的目標可能過于嚴苛而不適合自己——例如，你是剛剛接觸FRM甚至是金融的新手，但是卻按照論壇那些學霸們的計劃來要求自己，這樣的話，你可能難以完成計劃。這時候就要化難為易，及時調整，將客觀阻力調低。
此外，一定要將輔導班作為一個輔助，而不是你的學習主力，畢竟學習終究還是靠自己。
其實備考這件事，無非就是堅持二字，可要做起來還是很困難。做好計劃是首要，調整好自己的心態也非常關鍵。新年伊始，趕緊趁早定下計劃吧！
國優計劃學校有哪些？國優計劃招生學校一覽表！國家優秀中小學教師培養計劃（簡稱：“國優計劃”），是教育部于2023年7月出臺的一項中小學教師培養計劃。國優計劃試點高校有北京大學、清華大學、北京師范大學、天津大學...
【首批“國優計劃”試點高校名單】
| 序號 | 院校名稱 |
| 1 | 北京大學 |
| 2 | 清華大學 |
| 3 | 北京師范大學 |
| 4 | 天津大學 |
| 5 | 大連理工大學 |
| 6 | 吉林大學 |
| 7 | 東北師范大學 |
| 8 | 復旦大學 |
| 9 | 上海交通大學 |
| 10 | 同濟大學 |
| 11 | 華東師范大學 |
| 12 | 南京大學 |
| 13 | 東南大學 |
| 14 | 浙江大學 |
| 15 | 廈門大學 |
| 16 | 武漢大學 |
| 17 | 華中科技大學 |
| 18 | 華中師范大學 |
| 19 | 中南大學 |
| 20 | 中山大學 |
| 21 | 重慶大學 |
| 22 | 西南大學 |
| 23 | 西安交通大學 |
| 24 | 陜西師范大學 |
| 25 | 蘭州大學 |
| 26 | 北京航空航天大學 |
| 27 | 北京理工大學 |
| 28 | 中國科學院大學 |
| 29 | 蘇州大學 |
| 30 | 南京信息工程大學 |
“國優計劃”首批試點支持30所“雙一流”建設高校承擔“國優計劃”研究生培養任務，從2023年起，每年每校通過推免遴選不少于30名優秀理工科應屆本科畢業生攻讀理學、工學門類有關學科學術學位、專業學位研究生或教育碩士，同時面向在讀理學、工學門類的研究生進行二次遴選，重點為中小學培養一批研究生層次高素質科學類課程教師，加強基礎教育階段創新型學生培養。
【首批“國優計劃”試點高校通知】
一、啟動第二批試點。
第二批試點支持11所“雙一流”建設高校和2所香港地區高校承擔“國優計劃”研究生培養任務（高校名單見附件1）。從2024年起，第二批試點高校通過推免等接收優秀理工科應屆本科畢業生攻讀理學、工學門類有關學科碩士、博士學位，或攻讀教育碩士專業學位，也可面向在讀理學、工學門類的研究生進行二次遴選，重點為中小學培養一批研究生層次高素質科學類課程教師。
二、共建教育實踐學校。
省級教育行政部門要積極支持“國優計劃”研究生培養工作，每省份推薦不少于5所省域內優質中小學作為“國優計劃”教育實踐學校（以下簡稱實踐學校，推薦表見附件2）。試點高校結合培養需要，聯系相關實踐學校共同實施“國優計劃”培養工作。各地要將中小學參與“國優計劃”培養作為基礎教育辦學評價的重要因素，將中小學教師指導“國優計劃”研究生納入教師工作量，作為考核評價、評優評先等的重要內容，傾斜支持“國優計劃”實踐導師專業發展。
三、優化培養過程管理。
試點高校要充分發揮專項工作領導小組作用，加強“國優計劃”統籌領導。面向有意向報考“國優計劃”的學生加強職業規劃引導，完善招錄考核流程，切實遴選有志從教且適合從教的學生攻讀“國優計劃”。構建特色課程體系，強化理想信念教育與教育家精神引領，重視人工智能、交叉學科、STEM（科學、技術、工程、數學）教育相關課程建設，注重教育與理工農醫結合，科技教育與人文教育結合，用好國家智慧教育公共服務平臺中的優質教師教育課程資源。強化“國優計劃”研究生選課、學習要求。合理安排理學、工學門類的“國優計劃”研究生修習教師教育課程的時間。
四、支持跨校培養探索。
鼓勵試點高校跨校整合優質資源，制定“國優計劃”聯合培養方案并報教育部備案。鼓勵內地與香港“國優計劃”研究生跨校學習、交流，重點支持內地“國優計劃”研究生赴香港學習教師教育課程，在香港進行教育實踐。支持試點高校與高水平師范大學等合作，充分發揮理工科見長的試點高校在專業教育方面的優勢，結合高水平師范院校教師教育專長，共建“國優計劃”課程，共享高水平師資與教育實踐資源，提高人才培養質量。
五、規范相關學位授予。
入選“國優計劃”的研究生應在師范生管理信息系統中做好備案標記。攻讀理學、工學門類學術或專業學位的“國優計劃”研究生，符合教育碩士學位授予標準的，畢業時可同時獲得教育碩士學位，由相應的學位授予單位負責報送學位授予信息及統計數據。原則上“國優計劃”研究生教育碩士學位授予單位應為“雙一流”建設高校。參與聯合培養的師范大學應加強對跨校“國優計劃”研究生教師教育模塊教學、教育碩士學位授予等全過程的質量管理，嚴格履行學位授予程序。通過聯合培養獲得教育碩士學位的“國優計劃”研究生，其教育碩士學位證書應與其學籍所在高校畢業證、學位證為同一年份且獲學位日期不早于其理學、工學學位授予日期，對以非應屆畢業生身份申請教育碩士學位的不予受理。
六、暢通學生從教通道。
“國優計劃”研究生享受免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格（簡稱免試認定）改革政策。各地要根據“國優計劃”研究生取得的中小學教師資格學段與學科，開辟從教服務“綠色通道”，精心組織專場招聘會，積極推動“國優計劃”研究生到中小學任教。鼓勵各地探索試點高校與優質中小學建立“訂單”培養合作關系。支持各地通過到崗退費等方式吸引“國優計劃”研究生從教，納入公費師范生管理。鼓勵內地在香港學習教師教育課程的“國優計劃”研究生留在香港任教，支持香港試點高校的“國優計劃”研究生免試認定并到內地任教。
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