專題
本篇講述汪家祐教授精彩的會計人生。
“我12歲就學會計了，到現在已經76年了。”88歲的會計界老前輩汪家祐告訴我們。七十六年，從風華正茂的少年到疾病纏身的晚年，從備受歧視的右派到受人尊敬的會計專家，經歷過疾風暴雨的運動，也親歷過熱火朝天的深圳建設，終究是一個聰明人穿行于人世間，最終將聰明化為通達人生的大智慧。
“毫不費力”的學生時代——有些人的存在，真的是令人自慚形穢，完全就是老天爺賞飯吃，不論逆境順境，好像命運早就這樣安排好。
汪家祐1930年出生在上海的老城廂。他父親本來是黃炎培在上海創辦的中華職業學校的老師，后來自學成才，考了英租界的醫生執照，做了私人醫生。因為生意很好，家里蓋了洋房，買了小汽車，這在當時的上海是少有的富裕家庭了。但抗日戰爭爆發，日本侵占了上海，汪家祐父親身體不好，無法繼續工作，沒有了收入，只好把房子租出去，靠租金來維持生活，再加上通貨膨脹導致租金越來越不值錢，家里的日子日益艱難。
經歷了家境的由盛轉衰，汪家祐上初中的時候，選擇了一個畢業后就可以工作的中學。“這個中學叫善志義務中學，初中就有《簿記學》、《珠算》等幾門和會計有關的課程。所以，我準備初中畢業以后實在不行就去當一個記賬員吧?！蹦鞘强谷諔馉幦栽谶M行的1942年，汪家祐剛剛12歲。
汪家祐初中畢業后，家境仍然不好，但是由于復旦中學有獎學金，于是他上了復旦中學的高中。“復旦中學有普通科、商科兩種，我為了高中畢業以后就能工作，所以就上了商科，又學會計、商法、計算技術等等。”
1948年復旦中學畢業以后，由于成績優異，汪家祐沒有經過考試就直接升到復旦大學會計系。（說到這，小編忍不住酸了，1948年保送復旦大學，我就是一顆檸檬樹?。?/p>
他自認為并不是個用功讀書的學生，大學四年大部分時間是在上海新涇區區政府里做會計，只有學期終了的時候回學校參加考試?？飚厴I時，又趕上三反五反運動，他又被上海市稅務局找去查賬。但由于他的會計基礎很好，加上天資聰明，仍然深受老師們的喜歡。
在復旦大學，汪家祐真正好好上課的只有第一學期。第一學期給他上會計課的是高治宇（會計史研究專家，著有《中國會計發展簡史》，1985年，河南人民出版社）。高治宇講完課就走了，一般對學生情況不了解，但是對汪家祐卻印象深刻，因為這個學生的會計學得很好。
“那個時候做習題，她在黑板上寫題目，我們在下面寫會計分錄。她寫完了正在拍手上的粉筆灰，我已經出門了。到了門口，她說，這位同學你回來，不會做可以問。我說，我會做，你在講臺的時候我已經交卷了。她說，先別走，我看你做得對不對。一看，全對，走吧走吧。”
當時擔任復旦大學會計系系主任的雍家源（我國第一位政府會計大家，設計了我國第一套現代政府會計制度，著有我國第一本政府會計專著《中國政府會計論》），雖然沒有給汪家祐上過課，但是對這個聰明的學生印象很好。
1952年汪家祐從復旦大學畢業的時候，正好趕上中國人民大學成立和人大高等學校師資研究生班在全國各大高校招人（這段會計歷史可參見《會計教育界學習蘇聯往事》一文），因為有高治宇、雍家源的推薦，他很幸運地上了人大高等學校師資研究生班。
“這個班學生不是考試選拔的，是人民大學派出系和教研室領導到全國各個著名大學去，從畢業生里挑，挑選標準不是第一名的分數，而是吸收知識能力強、有創新精神的先進的學生。復旦大學系領導和老師就建議把我推薦到中國人民大學這個研究班。”
當時，中國人民大學學習蘇聯，提倡課堂討論，學習氛圍相對比較自由。汪家祐在那里如魚得水。
“有老師講《基本建設財務》，中間有一章有一個公式，他講了一個多小時最后才把公式推導出來。我舉手說，老師，我十分鐘就可以推導出來了。老師說，我講得挺累的，那你來講。結果我真的十分鐘就講完了?！?/p>
1955年，人大三年的學習結束后，由于成績優異，汪家祐順利留校任教。
“被聰明耽誤”的中年時光
好景不長，汪家祐剛在人大工作兩年，1957年就由于向黨提意見，被打成右派。
“我提的什么意見呢？主要是兩個意見。一個是評講師，好幾十個知識分子都評不上，但系副書記評上了講師。他不是知識分子，念個文件常常念錯，就是這樣的一個人評上了講師。所以我寫了一張大字報，叫《講師歌》，說的就是這個事。第二個意見，我說現在我們的干部主要是自上而下的監督，很少有自下而上的監督，這樣干部容易犯錯誤，容易腐敗。”
從此以后，汪家祐就不能正常上課了。1959年，北京清理幾類人員，汪家祐的愛人邱鳳寶由于是資產階級出身，也在被清理的范圍內，被“清理”到青海財經學院（1955年青海省財經學校創建；1958年升格為青海財經學院；后幾經撤并，成為青海大學財經學院的一部分）。汪家祐這時候在人大呆得正難受，就要求和愛人一起走。
1959年到青海財經學院后，汪家祐右派的帽子名義上就摘掉了?！罢币院笪乙詾榫筒皇怯遗闪耍粚Γ姓庇遗??！币驗閷W校里就汪家祐一個右派，任何政治運動一來，他就會被批斗?！耙惶斓酵砭蛯憴z查，所以我寫的檢查，大概比我的著作還要多。我都是你讓我寫什么就寫什么，說我是反革命就是反革命，說我是資產階級就是資產階級。就是因為皮厚才活到現在，皮不厚早就報銷了！”
政治氣氛比較緩和的時候，他也會上課?！拔医塘藭嬙?、工業會計、銀行會計、基建會計、紡織工業會計、食品工業會計、鐵道會計，等等，哪門會計課沒有人教了就讓我去教，因為這些會計老師誰也沒有我的資格老啊?！钡嗟臅r候，他是在做飯、管汽車、掃廁所，什么粗活雜活都干過。
青海的生活本來就很艱苦，再加上被打成右派，工資被降了一級，很多補助都沒有了?！俺圆伙枺?960年的時候他半夜里起來吃醬油湯。過年發一張票，可以買一點帶魚，在鍋里炸完了，小孩就吃完了?！彼姆蛉饲聒P寶回憶道。
這樣的生活，自然無法心情舒暢。在青海期間，汪家祐買了很多馬列主義的書來看?！拔乙纯瘩R克思恩格斯到底怎么說的。”
1979年，汪家祐右派平反后回到了中國人民大學，這時候他的身份仍然是個助教，到1980年才評上講師。1983年汪家祐53歲的時候，人民大學評副教授、教授，他在系里報送的副教授名單中排在第一名。但因為分管校領導一句話，就斷了他當副教授的念想?！肮苋耸碌母毙ｉL說這次評副教授、教授名額有限，沒有戴過帽子的人都評不過來，所以請各系先把右派的名字拿下來。”
1983年9月，深圳大學成立。由于師資短缺，深圳大學人事處派人到人民大學來選老師。那時候深圳剛剛開始建設，還很荒涼，很少有人愿意去那里。“我為了離開中國人民大學，離開評不上副教授、教授的可能，所以要求調到深圳大學?！?985年，汪家祐正式調到了深圳大學。
“激情燃燒”的深圳歲月
深圳，是汪家祐的福地，在這里，他迎來了自己事業的輝煌期，盡管這輝煌來得有點晚。
他是深圳的第一個會計教授。到深圳的第二年（1986年），他被評為副教授。1991年退休前夕，他被評為教授。
他更是深圳大學和深圳當之無愧的管理會計專家。他在深圳大學上的課基本上都不是普通的會計，而是他在人民大學時從美國引進的一門新的會計課程——管理會計。1985年他剛到深圳大學時就出版了一本管理會計教材（《管理會計》，經濟科學出版社，1987年）。這是中國境內出版的第三本管理會計教材（第一本作者是廈門大學余緒纓，第二本作者是中央財經學院李天民）。
這本書的寫作，要追溯到汪家祐在人民大學工作的時候。1980年，華僑法國專家錢法仁教授來到人大，給人大的老師們講了四十多小時的管理會計。盡管錢法仁教授會說中國話，但專業名詞還是需要汪家祐幫忙翻譯成中文。后來，汪家祐和另外一個老師陳云震將錢法仁教授講授的內容整理，聯合起來出了一本很薄的書——《西方企業管理會計與財務管理》。
之后，汪家祐參考英美等國的管理會計資料，開始自己寫書?！按蟾?982年開始寫，寫了55萬字，1985年出書。出書的時候我已經到深圳大學了，出的書上就寫的是深圳大學汪家祐。”
由于廣州沒有人能開管理會計的課，所以汪家祐平時在深圳講課錄磁帶，放假的時候廣州市會計學會請他到廣州去講幾個小時的管理會計。外地的人到深圳考察深圳改革，辦培訓班也請汪家祐去講課。
“所以我到深圳大學以后忙得不可開交，一會兒這個城市，一會兒那個城市。經常一個星期講三十幾個小時的課，而且講的內容還不太一樣，好幾個班，不是一個進度。嗓子老是啞的?！?/p>
他還是深圳的第一個注冊會計師，也是中國第一批注冊會計師。“我還在人民大學的時候，為財政部會計制度司做了些工作。1982年的全國會計會議，我做上海財大的老教授婁爾行那個組的通訊員。我那個時候52歲左右，他們都是60、70多歲的老教授了。另外，財政部辦了兩個雜志，一個比較大眾化的叫《財務與會計》，還有一本比較高端的叫《會計研究》。因為我搞管理會計，《會計研究》編輯部讓我擔任編審，凡是關于西方會計的稿子，統統送給我來審改，所以那時候我跟楊紀琬經常見面，有時候談談業務工作上的事情。所以后來會計制度司創辦注冊會計師協會的時候，第一批中國注冊會計師里面就把我的名字也放進去了，應該是幾十幾號的證書（1983年財政部的注冊會計師證書是33號，1987年廣東省的注冊會計師證書為122號）。
汪家祐到深圳的時候，深圳已經成立了好幾個會計師事務所，按照規定，會計師事務所起碼要有一定數量的注冊會計師，但這幾個會計師事務所一個注冊會計師也沒有?！八载斦终业轿伊?，他說你是深圳市唯一的注冊會計師，你來當顧問吧?！?/p>
深圳作為中國改革開放的前沿陣地，會計制度改革也走在全國的前列。企業股份制改造，財務報表要經過會計師事務所的審查；H股上市，需要境內境外兩個會計所同時審計。但當時的會計制度跟國際上又不一致，所以會計制度不得不改革。作為深圳唯一的會計教授，他也被財政局找去幫要改制的企業看報表，改制完了又給企業做培訓。
“最初的幾個上市公司，包括深金田、萬科、深南玻、特力，都是我來看報表的。我為了深圳特區會計改革花了很多時間。有時候整個暑假寒假都住在財政局的招待所里，全天都在忙工作?！钡艏业v對此并無怨言?！拔业缴钲谡紊系膲毫]有了，撒開了腿干工作。那時候深圳幾乎沒有不努力的，蓋一個樓可以兩三天蓋一層上去，這就是所謂的‘深圳速度’?！?/p>
“云淡風輕”的晚年生活
1991年，汪家祐退休。但退休只是名義上的。剛退休的前幾年，他仍然非常忙碌。深圳大學仍然需要他，退休之后，他又上了5年課，一直在深圳大學工作到1996年他66歲的時候。
他一直是黨支部的組織委員，后來退休的老師越來越多，還成立了退休分黨委，他擔任分黨委的組織委員，一直做到七十幾歲才把黨內的工作辭掉。
在這期間，發生了震驚全國的“原野事件”。深圳市原野紡織股份有限公司成立于1987年6月，當時注冊資金僅為150萬元，其中兩家國企占股60%，港資占20%，彭建東和另一個人各出15萬元，各占10%。但到1990年12月10日公司以“深原野A”在特區證券公司掛牌上市（當時深交所尚未正式成立，深發展、深萬科、深金田、深安達、深原野這五只股票先在深圳特區證券公司公開柜臺上市交易，史稱“深圳老五股”）時，已經完全是外資了。1992年，一項由中國人民銀行深圳特區分行等單位對深原野進行的調查中發現，該公司存在將公眾資本、銀行貸款轉移至境外為私人謀利的行為。1992年7月7日，深原野A停牌，后經過一年多的整頓，1993年在深圳市政府的主導下重組更名為“世紀星源”。1994年1月3日，世紀星源復牌。
汪家祐當時正擔任中國人民銀行深圳特區分行證券處會計顧問，參與了對深原野的查賬。他同時也是為深原野出具審計報告的深圳特區會計師事務所的顧問。
“我那時候天天到人民銀行上班。人民銀行有好多懂會計的人，他們查到什么問題就寫一個報告，把賬本憑證拿到我這里來。我要覺得行了就簽字。到最后確定這是一個非常糟糕的特殊案件。為深原野出具審計報告的深圳特區會計師事務因為這件事情被撤銷了，事務所的所長馬昌時是我的好朋友，也受到了處分。馬昌時在背后罵我，汪家祐這個老右派，把自己做顧問的所給弄沒了?！?/p>
1993年，君安證券成立，汪家祐作為秉公無私的審計人員，擔任君安證券的副監事長。一直到1997年左右，他才真正地退下來。
終于閑下來之后，汪家祐喜歡上了放風箏，到深圳蓮花山公園里放風箏，到海南放風箏，到昆明放風箏。七十多歲的時候，他學會了電腦，在網上看新聞，看退休前顧不上看的政論文章。盡管跟會計打了幾十年的交道，但是他真正最感興趣的是政治理論。他買了馬克思、恩格斯全集，厚厚的幾十本。但去年他把這些書全部捐給了深圳大學。而在此之前，他離開人大的時候，已經把一部分書捐給了人民大學圖書館。
我們見到汪家祐的時候，他一直坐著輪椅，還需要吸氧。他對自己的身體狀況有清醒的認知。“我自己身體不好，兩次生癌癥開刀。第二次大夫跟我說，這一次再開刀可以讓你再活一兩年。現在據第二次開刀已經過了一年了，所以我估計我壽命不長了，能再活一年就不錯了?！?/p>
他覺得自己現在已經沒有什么東西可以貢獻了，唯一能做的就是捐獻身體。他告訴兒女，“我認為遺體沒有別的用處，火化了還不如讓學生解剖，做點貢獻。解剖完了也不要留骨灰，骨灰盒讓孩子們傳下去，多麻煩?！?017年12月1日，汪家祐在一兒一女和老伴的陪伴下，在深圳市紅十字會同志的指點下，在《深圳晚報》記者鏡頭的見證下，簽訂了器官遺體捐贈志愿書。這是這位老人希望為社會做的最后的貢獻。
回首88年的人生路，如果說汪家祐有什么遺憾的話，那就是被“右派”耽誤的二十多年時光?！叭绻莻€二十年給我，我本來還可以再多培養一些學生，多寫幾本書的，這樣我就是坦坦蕩蕩的一輩子，對自己就滿意了?！钡珜τ谧约旱囊簧?，他還是覺得：“我努力了，我交代得過去了?！?/p>
人的一生跌宕起伏，不走過不努力過不奮斗過，孰知是福是禍？
來源：中國會計視野 作者：丘旭琴
董明懷，一位想從事會計行業的“女先生”，通過對會計知識的不斷汲取，和自身的努力奮斗，董明懷年少時的夢想，兜兜轉轉終于實現了。
幾乎每個人在未成年時都會有關于未來做什么的夢想。董明懷在十六七歲的時候，就夢想當一名老師，希望進入華東師范大學。但因為當時經濟類專業很熱門，父親為她報的志愿是安徽大學國民經濟計劃與管理專業。大學畢業后她憑借優異的成績留校成為一名會計老師。1993年7月，她進入天健會計師事務所（前身浙江會計師事務所）。后來為了兼顧家庭，她從注會執業轉為培訓，又重新做回了老師，從而完成了一個夢想的輪回。
“當老師是我非常喜歡的”
“上課當老師是我非常喜歡的，做注冊會計師也是我很喜歡的?！背烁呖紩r報志愿不是董明懷的本意之外，關于專業和職業的選擇，董明懷都一直忠實于自己的內心。
剛上大學時，學校鼓勵學生們，說他們都是未來的廠長經理?！皣窠洕媱澟c管理專業這個專業非常宏大。我個人覺得不是特別喜歡。”
這個專業開的課程非常多，但董明懷最喜歡其中的會計課。“第一次學會計學原理。我覺得這門課非常的神奇，很感興趣?！钡捎诠芾眍悓I開的課很雜，而會計課只有會計學原理、工業會計、經濟活動分析、財務管理等有限的幾門，董明懷的會計學原理老師給了她一張學校當時為水電部、輕工業部辦的干部進修班課表，讓她沒課的時候可以去聽。
“那個時候在這個班聽了管理會計這門課。所以我后來畢業論文寫的就是我國的價格變動會計，被評為優秀論文。我畢業的時候，學校非常缺老師，我在學校一直屬于乖乖型學生，成績比較好，會計專業的課程是專業第一，所以就留校到了會計教研室當了會計老師?！?/p>
1990年廈門大學舉辦國際會計、國際稅收的助教進修班，董明懷通過考試得以到廈門大學學習。在這里，董明懷認識了會計前輩常勛老師?！八涛覀兾鞣截攧諘?。以前就知道這個老頭很厲害，入學后就跟他接觸比較多?！睆B門大學當時也有會計師事務所，當時夏新電子（外商投資企業）是廈大會計師事務所的客戶，常老師為了讓對社會審計感興趣的同學了解這方面的情況，帶著包括董明懷在內的幾個學生去走訪。這是董明懷第一次接觸到審計。
“我以前不知道會計師事務所。1991年從廈大回到學校，感覺事務所不錯。我們學校正好也成立了一個事務所，我就在這里面做了一點工作?！焙髞碛捎诙鲬训南壬芯可厴I分配到浙江省，董明懷就從安徽來到了浙江，1993年7月，正式進入了天健。
在轉到培訓崗位之前，董明懷一直在做審計。從審計助理到帶隊、簽字，包括主持一些上市公司、國有企業的審計，各種類型各個行業的報告幾乎都出過。在轉到培訓崗位后，她一直也沒有脫離實務，在事務所忙季時，會承擔質量控制的工作。
“做外訓，是為了讓客戶成為最好的企業”
董明懷介紹，天健的培訓機構，對內叫做培訓部，對外叫做浙江天健財經專修學校。浙江天健財經?？菩迣W校成立于2002年，但其實早在1993年，天健就開始為客戶做一些培訓。比如，天健組織的中國上市公司高峰論壇迄今已經舉辦了46屆（一年兩屆）。“過去我們叫財會論壇。雖然現在叫做中國上市公司高峰論壇，但還是相當于每年為客戶舉辦兩屆培訓班。”
在天健整體發展層面，對于培訓學校的定位是內外訓并舉。而外訓是不以盈利為目的的，相反，事務所會投入大量的資金支持這塊業務。按照天健董事長胡少先的要求，外訓的目的就是服務于社會，全面提升會計人員的素質?！霸谶@個行業里面，客戶素質不好會增加我們的審計風險。我們希望我們的客戶是最好的企業，我們能夠為最好的企業服務，因為事務所和企業是共同發展的。所以我們這個學校的成立和發展，是為了滿足事務所自身員工的發展需要，也是為了培訓客戶的需要?！?/p>
天健所提供的培訓，既有基礎的會計從業資格的考前培訓，還有很基礎的手把手教你做會計、做出納、做稅務，以及每年的會計人員繼續教育。另外，在學歷教育方面，既有和外部機構或學校合辦的中專、大專、專升本等學歷教育，也有和高校合辦的研究生進修班、MBA班等項目。董明懷用六個字總結天健的培訓——“多層次、接地氣”。
天健的財會培訓得到了各方面的認可，學員每年都在增加。“我們的學生2016年在校規模，如果算上會計人員繼續教育的話，每年培訓人次近一萬。”而天健對這部分業務并沒有任何的考核，也沒有人數上的要求，只是希望每年都有增加，在社會上的美譽度能夠更好。
“做內訓，最重要的是領導重視，舍得投入”
注會行業本身是一個需要不停學習的行業，所以培訓就顯得非常的重要。董明懷1993年進入天健后，感覺天健非常重視員工的培訓。特別是她做培訓工作的這些年，她更感到領導對內訓工作的重視。她總結了六點天健內訓的經驗，其中最重要的一點就是領導重視、舍得投入。
“因為如果領導不重視內訓，你就沒有辦法來做很多事情。比如辦培訓，包括我們來這邊上課，我們的高級項目經理去上研究生進修班、MBA班，這部分人員就沒有辦法創收。但所里很鼓勵大家去讀書，并會為大家承擔一部分學費。所里還會給考注冊會計師的員工一門課放一個星期的假。這都是舍得投入?！?/p>
第二點是天健的內訓具有針對性。首先是學歷培訓。天健與浙江大學合辦的研究生班、與工商大學合辦的MBA班，在課程設置上面，除了教育部規定的課程之外，天健要求高校針對注會行業、職業再開設課程?！捌┤纾芯可辔覀円笫秦攧展芾矸较?。MBA班，我們要求開設并購重組、管理會計等課程?！倍鵀榱耸箚T工能夠及時掌握新政策新知識，天健會單獨開設一些專題講座，比如新三板、營改增、并購重組等等。
第三點是培訓不是大鍋飯，而是分層培訓。天健的內訓包括五個層次的培訓。今年之前有見習期員工培訓、助理人員培訓、注冊會計師培訓，今年又增加了合伙人培訓、部門主管培訓。
第四點是培訓全覆蓋。分所的人員不可能全部過來培訓，可以派一些人員進行參加。培訓形式有培訓班和培訓會議的形式。每次培訓都錄有視頻。這個視頻在總所培訓班結束以后一個星期內就放到內網，要求分所人員要聽、看，所以是一個全覆蓋。
第五點是培訓內容方面專業和其他知識（政治、文化、禮儀、信息等知識）兼顧?！皶嬜兓罅耍瑫?、審計準則每年都有新的變化，這個算專業知識。兼顧其他的，可能三天、五天課程里面有半天或者是一天講其他的內容，包括政治、時政、文化、禮儀等?！?/p>
第六點是師資來源廣泛。“其實我們的內部師資在業界也應該算頂級了，但是我們不僅僅有自己的師資，還有外部的學者、教授、專家、政府官員過來，所以我們的師資非常廣泛?！绷硗猓旖∵€會派員工參加上海國家會計學院的一些專題培訓、中注協舉辦的培訓，以及交易所舉辦的一些培訓等。
“當我需要學生身份的時候遇到了這個項目”
會計師事務所的人一般自學能力都比較強，但在這個行業待了20多年后，董明懷覺得自學已經不能滿足自身能力提升的需求，她需要更專業的人來拉自己一把。“自學的時候，用武俠里的話來說，就是你的七經八脈要打通，任督二脈要打通，但是我自己沒有打通，總是覺得少了一點什么。”
七年大學老師的經歷，20多年會計師事務所的工作經歷，審計、質控、培訓都在做，但是，董明懷覺得自己需要一個系統的知識提高，需要跳脫原來的框架看問題，希望自己的視野更全面、更開闊。于是她選擇了EMPACC項目。
選擇上海國家會計學院和香港中文大學合辦的這個EMPAcc項目，董明懷還有一個私人的原因?！霸谌ツ?2月份申請這個項目的時候，我女兒也在申請讀香港的研究生。她申請了香港好幾所學校，也包括香港中文大學。她就跟我說，媽媽如果你錄取了，我也去香港中文大學學習。她申請的香港五所學校都錄取了她，她選擇了香港中文大學，希望我們兩個人同時畢業?！?/p>
女兒在這件事上給了董明懷很大的支持?！罢f實話，我曾經也挺猶豫的，這個年紀了要不要讀書。雖然自己想得到一個提升，但是這個班里面肯定年紀都比我小，覺得挺難為情的?！钡畠旱脑捵屗蛳祟檻]。“你要考慮到你首先是董明懷，不是其他人。你就去做自己想做的事情，不用去考慮任何人。”
董明懷說，在她最需要學生身份的時候，遇見了最適合的項目。而四個月的學習下來，也證明了她當初的選擇沒有錯，這確實是最適合她的項目，也是她能做的最好的選擇?！皩W習是讓人快樂的事情。到這邊來讀書，希望自己能夠獲得當初當學生時的那種拼勁和動力，希望自己在這里學到的知識能夠更好地服務于我所在的行業?！?/p>
幸運的是，通過不斷的學習會計知識，我還是留在了我喜歡的行業發光發熱，成為了一個對社會有價值的人，希望我培養的學生亦如此。
來源：中國會計視野 作者：岳旭琴
注冊會計師的含金量有多高？注冊會計師的含金量非常高，這一點在財會領域和社會上都有廣泛的認可。以下是注冊會計師含金量的詳細介紹，還不清楚注冊會計師含金量的小伙伴，抓緊時間戳下文了解吧。
一、注冊會計師的含金量有多高？
注冊會計師證書在財會業界具有極高的含金量，是財經領域頂尖的資格證書之一。它不僅代表了持證者在會計、審計等領域的專業能力，也是其職業發展和晉升的重要助力。以下是具體分析：
1、行業認可度高
注冊會計師證書在國內外的財會行業都享有很高的認可度。在國內，注冊會計師是財會行業中享有審計報告簽字權的專業人士，是法律認可的資格證書。在國外，注冊會計師證書也得到了廣泛的認可，持有注冊會計師證書的持證人員在國際貿易、外國投資等領域具有很高的競爭力。
2、薪資待遇優越
注冊會計師的薪資待遇普遍較高。根據調查數據，全國注會師的平均薪資達到20萬/年，而擁有10年工作經驗的注會師，平均薪資可達50萬/年。在一線城市如北京、上海、廣州、深圳等，注會師的平均薪資更是高達72萬/年。
3、職業前景廣闊
注冊會計師的職業前景非常廣闊。在職業發展中，注冊會計師不僅可以選擇在會計師事務所從事審計、咨詢等工作，還可以進入企事業單位、金融機構、稅務機關等領域擔任財務管理和決策的要職。隨著經濟的發展和企業規模的不斷擴大，對于注冊會計師的需求也將持續增長。
4、專業性強
注冊會計師考試涵蓋的知識面廣泛，包括會計、審計、財務成本管理、公司戰略與風險管理、稅法、經濟法等多個領域，要求考生具備扎實的專業知識和實踐能力。這使得注冊會計師在財會領域具有較強的專業性和競爭力。
二、注會的考試難度如何？
注冊會計師的考試難度普遍被認為是比較高的，這主要體現在以下幾個方面：
1、考試科目多：cpa考試分為專業階段和綜合階段，其中專業階段包含會計、審計、財務成本管理、公司戰略與風險管理、經濟法、稅法六個科目。考生需要在五年內通過這六個科目，才能參加綜合階段的考試。
2、知識點廣而深：cpa考試涵蓋的知識點廣泛而深入，需要考生具備扎實的專業知識和實踐能力。特別是會計、審計和財務成本管理等科目，涉及的知識點既多又復雜，需要考生投入大量的時間和精力進行學習和備考。
3、競爭壓力大：由于cpa證書的含金量高，每年都有大量的考生參加cpa考試，競爭壓力非常大。這意味著考生需要在眾多考生中脫穎而出，取得高分才能通過考試。
4、實務性強：cpa考試不僅要求考生掌握理論知識，還需要考生具備實際操作能力。特別是審計科目，需要考生具備豐富的審計經驗和實際操作能力，這對于沒有工作經驗的考生來說是一個很大的挑戰。
5、備考周期長：由于cpa考試科目多、知識點廣而深，考生需要花費較長的時間進行備考。很多考生需要花費一年甚至更長的時間來準備考試，這對考生的耐心和毅力是一個很大的考驗。
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注冊會計師考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
在當今全球化的時代，教育的重要性愈發凸顯。尤其是在職場競爭激烈的今天，擁有一份優秀的學歷已經成為許多人追求的目標。而MBA碩士則是在職場中最為受歡迎的學位之一。對于有志于進入商業領域的人來說，MBA碩士是他們實現自我價值的重要里程碑。
然而，報考MBA碩士并不是一件簡單的事情。傳統MBA碩士考試需要考生參加聯考，而且考試難度較高，需要大量的備考時間和精力。但是，現在有一種全新的MBA碩士學位——國際免聯考MBA碩士，讓許多人看到了新的希望。
國際免聯考MBA碩士是一種全新的MBA碩士學位，它與傳統MBA碩士不同的是，不需要參加聯考，而是院校自主進行考核，一般采用的是面試申請審核制度，通過中外教授的面試等考核方式，就可以進行MBA課程的學習。而是通過學習一定的課程和完成一定的項目，獲得一份由國際認可的MBA碩士學位。這種學位不僅可以在國內使用，還可以在國際范圍內使用，具有更廣泛的應用價值。
國際免聯考MBA碩士的課程設置非常靈活，可以根據學生的實際情況進行調整。學生可以根據自己的工作時間和個人興趣來選擇課程，而不需要按照傳統MBA碩士的固定課程來學習。這樣，學生可以更好地掌握自己的學習進度，更好地平衡工作和學習的關系。
同時，國際免聯考MBA碩士的學習方式也非常靈活，可以選擇在線學習或者是實地學習。在線學習非常適合那些工作繁忙的人，他們可以在自己的時間安排內完成學習任務。而實地學習則更加適合那些喜歡交流和互動的人，他們可以通過課堂互動和討論來更好地掌握知識。
國際免聯考MBA碩士的學習周期也非常短，通常只需要一到兩年的時間就可以完成學業。這對于那些想要快速提升自己職場競爭力的人來說，非常具有吸引力。而且，國際免聯考MBA碩士學位的費用相對傳統MBA碩士來說也要低很多，這對于那些經濟條件有限的人來說，也是一種不錯的選擇。
總之，國際免聯考MBA碩士是一種非常有吸引力的學位，它不僅可以為您的職業生涯提供更好的發展機會，更可以為您的人生規劃提供全新的思路。如果您正在考慮進修MBA碩士，那么不妨考慮一下國際免聯考MBA碩士，相信它會給您帶來意想不到的收獲。
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注冊會計師考試是我國會計界里面考試算是最難的一個，當然含金量也是很高的，如果可以把注冊會計師考下了，足以證明對財會知識的掌握程度以及個人的能力，在未來的財會職場上也是會有很好的發展。
注冊會計師考試分為專業階段和綜合階段兩個階段的考試，專業階段具體包括《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《公司戰略與風險管理》、《經濟法》以及《稅法》一共六個科目，綜合階段包括《職業能力綜合測試（試卷一，試卷二）》一個科目。
專業階段考試科目合格為60分，滿分為100分，綜合階段考試單卷滿分成績為50分，合格分數為兩卷合計60分。
1、及時改變學習方法
長時間的學習之后，有些人會發現學習效果并不是很好，這種現象是一種正常反應。這個時候考生不要灰心喪氣，及時規劃改變學習方法就可以，對于知識基礎不牢固的考生，只要花一定時間鞏固基礎知識，把局部知識和技能綜合運用，并將它們連貫起來，還是能取得很好的效果。
2、基礎知識要打牢。
俗話說基礎不牢地動山搖，有些考生并沒有意識到基礎知識的重要性，在學習過程中看到很基礎又很簡單的內容不會重視，事實上在考試時越是基礎的知識就越容易出錯?；A知識掌握透徹也會為重難點章節的學習打好基礎，參加過考試的同學應該能夠了解到，真正的考試題并沒有我們想象中的難，反而是更傾向于實務和基礎的內容。
3、保持樂觀
注會備考最后階段有很多人感覺無法堅持下去，有了動搖、逃避的心理，其實這個時候最缺乏的就是“樂觀”和“自信”，考試時間越來越近變得疑慮滿腹、憂心忡忡，幾乎想要放棄。及時調整自己的心態，消極情緒消除掉，全身心投入復習。
個人所得稅，可以理解為對個人所得進行征收的一種所得稅，在財務人員的日常工作中，涉及的稅務處理當中有一項是個人生產經營所得稅，它與個人所得稅的含義一樣嗎？具體指什么？
個人生產經營所得稅的介紹
“個人生產經營所得稅”的準確表述是：“個體工商戶的生產、經營所得稅”，個體工商戶的生產、經營所得，對個體工商戶業主、個人獨資企業和合伙企業投資者的生產經營所得依法計征個人所得稅。
個體工商戶的生產、經營所得，以每一納稅年度的收入總額，減除成本、費用以及損失后的余額，為應納稅所得額。適用５％至３５％的５級超額累進稅率。個體工商戶的生產、經營所得應納的稅款，按年計算，分月預繳，年度終了后３個月內匯算清繳，多退少補。
個人所得稅的相關介紹
應繳納個人所得稅的有以下應稅項目：１、工資、薪金所得；２、勞務報酬所得；３、稿酬所得；４、特許權使用費所得；５、經營所得；６、利息、股息、紅利所得；７、財產租賃所得；８、財產轉讓所得；９、偶然所得。
個人所得稅是調整征稅機關與自然人（居民、非居民人）之間在個人所得稅的征納與管理過程中所發生的社會關系的法律規范的總稱。個人所得稅的納稅義務人，既包括居民納稅義務人，也包括非居民納稅義務人。
居民納稅義務人負有完全納稅的義務，必須就其來源于中國境內、境外的全部所得繳納個人所得稅；而非居民納稅義務人僅就其來源于中國境內的所得，繳納個人所得稅。個人所得稅是國家對本國公民、居住在本國境內的個人的所得和境外個人來源于本國的所得征收的一種所得稅。
注冊會計師證書有什么用？注冊會計師證書是財務領域的“通行證”，擁有這個證書的人在職場上往往更具競爭力。無論是在企業、事務所還是政府部門，注冊會計師都能得到廣泛的認可和重視。下面就為大家介紹注冊會計師證書的用處，還不清楚的小伙伴戳下文了解吧。
一、注冊會計師證書有什么用？
注冊會計師（cpa）證書是財務領域內的一種高級職業資格認證，無論是對于個人職業發展還是提升專業能力，注冊會計師證書都具有重要的作用和價值。以下是一些主要的方面：
1、增加就業機會
持有注冊會計師證書可以為您打開許多金融、投資銀行、國有企業、私有企業以及會計事務所等領域的就業機會。這一證書在財會行業中具有很高的認可度，使得持證人在求職過程中更具競爭力。
2、享有簽字審計權
作為注冊成功的執業注冊會計師，您將享有唯一的簽字審計權。這意味著在公司出具的年度審計報告上，必須要有兩個注冊會計師持證人的簽字方可生效。這一權利充分體現了注冊會計師的專業性和權威性。
3、薪資待遇優越
注冊會計師的薪資水平通常較高。據統計，注冊會計師的初級平均月薪大約在8000-12000元之間，中級平均月薪大約在12000-18000元之間，高級平均月薪則可能超過20000元。在一些一線城市，如北京、上海、廣州、深圳等，注冊會計師的月薪甚至可以達到15萬元以上。
4、職業發展前景廣闊
持有注冊會計師證書后，您可以晉升為高級會計師、審計經理、財務經理、財務總監等職位，甚至有機會成為合伙人或擔任高級管理職位。此外，cpa資格還可以為您進入咨詢領域打開大門，從事財務咨詢、稅務籌劃和企業管理等工作。
5、提升專業能力
注冊會計師考試的內容廣泛且深入，涉及會計、審計、稅法、財務管理等多個領域。通過備考和考試，您將全面提升自己的專業能力和知識水平，為您的職業發展打下堅實的基礎。
6、享受政府補貼
為了吸引和留住人才，一些地方政府會推出針對注冊會計師的補貼政策。例如，江蘇推出了人才培養專項資金獎，最高可領取1萬元；海南推出了安居補貼，年齡55周歲以下的注冊會計師可以申請每個月3000元的住房租賃補貼；上海推出了居住證積分政策，持注冊會計師證書的人才能夠增加100分上海居住證積分，積滿120分即可申請落戶。
二、注冊會計師考試的難度大嗎？
注冊會計師考試的難度是相對較大的。這一考試涵蓋了會計、審計、財務成本管理、公司戰略與風險管理、經濟法、稅法等多個領域的知識，考試內容廣泛且深入，要求考生具備扎實的專業知識和較高的綜合素質。
此外，注冊會計師考試的通過率也相對較低，尤其是專業階段的考試，每年的通過率大約在20%左右，這反映了考試的難度和競爭性。
然而，雖然注冊會計師考試的難度較大，但只要考生具備足夠的學習能力和毅力，制定合理的備考計劃，掌握有效的學習方法，就有可能通過考試。
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注冊會計師考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
在進行會計分錄的學習之前，我們需要知道會計分錄分為簡單會計分錄和復合會計分錄，那么會計分錄的格式是什么？
會計分錄的格式
?。ǎ保┵~戶的名稱，即會計科目；
（２）記賬方向的符號，即借方或貸方；
?。ǎ常┧涗浀慕痤~。
會計分錄是指對某項經濟業務標明其應借應貸賬戶及其金額的記錄，簡稱分錄。按照復式記賬的要求，對每項經濟業務以賬戶名稱、記賬方向和金額反映賬戶間對應關系的記錄。
會計分錄的三要素
會計分錄的三要素是借應貸方向、相互對應的科目及其金額三個要素構成。
會計分錄的種類
會計分錄分為簡單會計分錄和復合會計分錄。
簡單會計分錄指只涉及一個賬戶借方和另一個賬戶貸方的會計分錄，即一借一貸的會計分錄;
復合會計分錄指由兩個以上(不含兩個)對應賬戶所組成的會計分錄，即一借多貸、一貸多借、多借多貸的會計分錄。復合分錄是由簡單分錄合并組成的，但是，不能將沒有相互聯系的簡單分錄合并相加成多借多貸的會計分錄。換言之，不同類型的經濟業務不能簡單地合并反映，發生不同類型經濟業務必須逐項加以反映和記錄。
初學者如何編制會計分錄？
第一：涉及的賬戶，分析經濟業務涉及到哪些賬戶發生變化;
第二：賬戶的性質，分析涉及的這些賬戶的性質，即它們各屬于什么會計要素，位于會計等式的左邊還是右邊;
第三：增減變化情況，分析確定這些賬戶是增加了還是減少了，增減金額是多少;
第四：記賬方向，根據賬戶的性質及其增減變化情況，確定分別記入賬戶的借方或貸方;
第五：根據會計分錄的格式要求，編制完整的會計分錄。
此外，要勤，多學、多問、多練。
企業繳納的殘保金是一項政府性基金，主要用于支持殘疾人就業，保障殘疾人生活。當財務人員對殘保金進行計提繳納處理時，該如何做會計分錄？
殘保金計提繳納會計分錄
計提殘保金時，計入管理費用科目核算：
借：管理費用——殘保金
貸：其他應付款——殘保金
繳費時，計入其他應付款科目核算：
借：其他應付款——殘保金
貸：銀行存款等
其他應付款是指與企業主營業務活動沒有直接關系的應付、暫收其他單位或個人的款項，一般包括存入保證金、應付的罰款、滯納金、無形資產的租金、應付的經營租入固定資產的租金等。其他應付款屬于負債類科目，其中償還或轉銷的各種應付、暫收款項，應登記在借方科目;對于發生的各種應付、暫收款項，應登記在貸方科目。期末貸方余額，則表示企業應付未付的其他應付款項。
收到退回的殘保金會計分錄
收到退回本期殘保金時：
借：銀行存款
貸：管理費用——殘保金
殘保金是為保障殘疾人權益的的一項優惠政策，是指機關、團體、企業、事業單位和民辦非企業單位未按規定安排殘疾人就業時應繳納的資金。
殘保金的計算方法
殘保金是根據年度差額人數和上年度本地區職工年平均工資計算繳納用于殘疾人就業的政府性專項基金，計算公式如下：
保障金年繳納額=(上年用人單位在職職工人數×1.5%-上年用人單位實際安排的殘疾人就業人數)×上年用人單位在職職工年平均工資。
上年用人單位實際安排殘疾人就業人數的確定方法：
用人單位將殘疾人錄用為在編人員或依法與就業年齡段內的殘疾人簽訂1年以上(含1年)勞動合同(服務協議)，且實際支付的工資不低于當地最低工資標準，并足額繳納社會保險費的，方可計入用人單位所安排的殘疾人就業人數。
企業因業務發展需要購入汽車，購入的汽車，應作為固定資產進行核算，相關會計分錄是什么？
買車會計分錄
購買汽車屬于購買固定資產，具體的賬務處理如下：
借：固定資產
應交稅費-應交增值稅-進項稅
貸：銀行存款
計提折舊：
借：管理費用
貸：累計折舊
固定資產是什么？
固定資產，是指同時具有下列特征的有形資產：
(1)為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的;
(2)使用壽命超過一個會計年度。
固定資產折舊的計算方法
企業一般用年限平均法計提折舊，他是根據固定資產的原值減去殘值后的余額，(固定資產殘值一般按固定資產的原值的5%預計，(也可根據實際使用年限預計殘值)一般建筑類使用20年，設備類使用15年)。
公式如下：
固定資產年折舊額=固定資產原值-凈殘值/固定資產預計使用年限
年折舊額除以12=月折舊額
回顧席老的人生經歷，像是觀摩一位老會計在時代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁，從一位河南學生跟隨解放步伐輾轉多地扎根廣西開始說起。
2015年8月初，在廣西財政廳會計處協助之下，中國會計視野網“會計口述歷史”項目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學畢業后，跟隨解放的步伐，輾轉開封、武漢，最后扎根廣西，長期從事會計教育工作，并從廣西財經學校副校長任上退休。
當采訪快要結束的時候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們怎么用，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡單些，就寫一個普普通通的老會計的人生經歷?！?/p>
雖然席老一直希望我們將他的經歷盡量描寫的平淡一點，但縱覽其在過去92年間的人生履歷，不難發現，這個“老會計”身上蘊藏著一種老一輩財務人特有的實干家氣質。
他曾經在解放前國民政府開辦的救濟署里任職，也曾經在解放后以廣西財政廳官員的身份參加了兩屆全國會計工作會議；他曾毫不留情地痛罵學生學藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學生在文革中對他的迫害。在這些看似矛盾的現象背后，是時代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經歷，也正像是觀摩一位老會計如何在時代的洪流中書寫自己的編年史。
漂泊在路上的求學路（1943—1947）
雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經一路打拼到整個汝州商業領袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數家產，等席玉聚出生時，家道已經中落。
不過，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來的注重子女教育的傳統并沒有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業沒有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學業，而其中又以席玉聚的學歷最高。
1943年，從當時河南省最好的中學——安陽中學畢業后，席玉聚考入河南大學。為日后便于就業，母親叫他報考了經濟系。時值抗日戰事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關鎮，再西進至陜西?？箲饎倮幽洗髮W才又搬回到開封。席玉聚的大學生涯大部分時間就是在這樣的炮火與奔波中度過的。不過，雖然讀大學的過程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學習時間里努力地汲取知識。
曾經獲得美國威斯康星大學會計學碩士學位的王牧罕是當時河南大學經濟系的系主任。現在回想起當時王牧罕執教的情形來，席玉聚依然記得非常清楚?！巴跄梁笔窍抵魅?，公務比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來上了。那時候的大學，不管你上課不上課，從來不點名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點名。我這個人膽小，所以從來沒有缺席過，寫作業也很認真，因此考試成績很好?！?/p>
值得一提的是，雖然河南大學在戰亂中流失了非常多的教師資源，但學校還是請到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學者來校講學，這讓席玉聚在經濟學、財政學、會計學、審計學等經濟系的課程之外汲取了哲學、文學的涵養。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實際上卻有一年半都奔波在路上的大學生涯。
在救濟署初入職場（1947—1948）
1947年，席玉聚大學畢業以后的河南，大片土地都已經解放了，只是開封城還處在國民黨政府統治之下。在那個戰亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學畢業生也難以找到一份養家糊口的工作。
不過，正當席玉聚為找不到合適的工作而發愁時，大學時的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟署謀到了一份差事。當時救濟署的署長和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉，恰巧救濟總署要結賬，所以救濟署的署長就要王牧罕介紹幾個懂會計的學生。由于席玉聚的會計課成績非常優秀，所以救濟署第一時間就聯系到他，讓他安排同學們的面試事宜。最后的結果不出所料，在被救濟署錄取的六個畢業生的名單里，席玉聚名列其中。
在成功進入救濟署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機構的會計運作。
據席玉聚回憶，當時的救濟署會計室分為三個股——一個是稅基股，是編預算的；一個叫審計股，是做內審的；還有一個就是會計股。這三個股各有分工，各司其職。原始憑證到會計室了以后，由審計股驗證會計憑證的真實性，編寫記賬憑證。之后由會計股登賬、結賬。
“實際上，救濟署的這個制度很簡單，就是政府會計，沒有成本、銷售的概念，就是經費支出，再一個就是分支機構的報銷、記賬、往來賬?！毕窬刍貞浀溃安贿^，雖然賬的結構很簡單，但是我們這個會計主任的要求卻非常嚴格。登賬的時候如果字寫得亂七八糟，出了差錯，那他一點面子都不給，直接批評當事人?！?/p>
說起這個會計室主任對工作的要求之嚴格，有一件事直到現在仍然讓席玉聚記憶猶新。
當時，和席玉聚同時去救濟署工作的人里，有兩個復旦大學的畢業生，一個沒有學過會計，另外一個則是經濟系畢業，學過會計。但當月末主任檢查工作時，發現那個學過會計的把非常簡單的借貸方都記反了，反倒是那個沒有學過會計的畢業生沒有出錯。主任大發雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒有頭腦嗎？什么大學畢業？吃的什么干飯?。俊保涯莻€出錯的人罵得呆站在那里，一言不發。
從那時候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學校一定要注意對學生實踐能力的培養。作為學校，要么你就不培養，只要培養的話，最起碼得讓學生的實際操作過關。而這也成了他日后從事教學的指導思想。
除了在會計室，席玉聚還兼任黃泛區鑿井隊的會計，工作量非常大。在將近1年的時間里，他基本上就是在救濟署和鑿井隊兩地奔波中度過的。
“上午在救濟署登賬，下午到鑿井隊處理賬目，晚上再回到救濟署會計室處理工作，經常晚上加班到11點?！彪m然很苦，但席玉聚現在回憶起來卻輕描淡寫，“當時年輕力壯，吃點宵夜一晚上就熬過去了，也沒什么大不了的?！?/p>
1948年，國民黨政府決定將救濟署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結束了。不過好在當時黃泛區復興局的機耕隊長是席玉聚河南大學的校友，他邀請席玉聚去復興局里面繼續從事會計工作。不過，還沒等席玉聚去復興局任職，開封就解放了。
跟著革命的洪流，向南！向南?。?948—1953）
開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識分子的公告。席玉聚有點動心，也想為新政府做些事情，但和當時很多人一樣，心存疑慮，不敢貿然參加新政府的工作——那時候淮海戰役剛剛開始，勝負未定。
這時，有個人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細一看，才看清楚，這不是當時救濟署農墾隊的隊長嗎？原來，這是一名共產黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農墾隊長熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢，動員他參加新政府的工作。看到席玉聚心里還有點猶豫，于是農墾隊長說：“這樣，給你三天時間回去考慮一下，想清楚了再來軍管會找我?！?/p>
三天以后，在母親的鼓勵下，席玉聚來到軍管會。在這位農墾隊長的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設科做科員，后來又被介紹到市政府辦公室兼職做會計。這也使席玉聚有機會接觸到新政府的會計制度。
“現在如果回想一下當時的開封市人民政府的會計制度的話，應該說當時是沒有完整的會計制度的，只有一個簡單的收支制度。”席玉聚回憶道。
出于好奇，席玉聚還問過市政府辦公室的老會計關于解放區會計制度的問題。那個老會計告訴席玉聚，由于時常需要行軍，解放區用的記賬方法十分簡單，就是“上收下支出”。后來，一位蘇北根據地的會計同志進一步和席玉聚解釋說，解放戰爭中的會計實際就是兩個包袱，一個包袱裝錢票、米票，另一個包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰斗一打響，兩個包袱一扎就可以行軍。
后來，為了更好地融入到革命建設中，席玉聚報名參加了中原大學的思想改造培訓班。這個思想改造班主要以改造舊知識分子為主，當時一共招收了一百多人。當時的上課形式比較簡單，教室就是一個小禮堂，一人一個小凳子，坐在里面上課。不過，雖然環境簡陋，但是并沒有影響席玉聚和其他知識分子對于新知識的渴望。他們經常聚在一起討論問題，每個隊里還專門配備了幾個輔導員為他們做指導。
當時形勢緊迫，南方大片新解放區急需青年干部，入學三個月后，學校就開始分配學生去各地任職了。由于學習成績優秀，又是一百多個學生里面僅有的兩名大學生之一，席玉聚畢業后就留在中原大學教研室工作。
五月初，解放軍渡過長江，武漢解放。根據中南局的指示，中原大學南遷武漢。
10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時，中南局要求中原大學抽調一部分力量到廣西創辦革命大學。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達桂林，在原德智中學的校園里，成立了廣西人民革命大學，席玉聚任會計股長兼總務科副科長。
當時，全國各大院校的教學方向普遍由政治思想教育轉向專業教育。廣西人民革命大學抽調江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學、河南大學等院校去“取經”，學習辦專業學院所需的機構設置、人才配備、教學內容等等。
1951年，廣西革命大學成立了農林、工程、教育、財經等四個專修科。北上取經歸來的席玉聚任財經專修科副主任兼高級會計一班班主任。此后兩年多的時間內，財經專修科為廣西培養了800多名會計統計人才。
1953年，廣西革命大學解散，席玉聚被分配到廣西省財政廳經建科，任工業企業財務組副組長，開啟了另一段旅程。
為新制度奠基（1953—1958）
調任財政廳以后，席玉聚發現，當時會計人員的專業基礎十分薄弱，甚至連財政廳的很多職員都不懂會計知識。
1953年10月，中南財政管理局召開企業財務會議，一是交流會計工作經驗，第二個就是要求各地布置財務收支計劃。了解基層財務人員會計專業素質的席玉聚深知，要想各地完成財務收支計劃的編寫，必須加強對財務人員的培養。
回到廣西后，財政廳聽取了席玉聚等參會人員的建議，決定在下達任務以前，先召集各縣的企財組長進行學習，專門為他們講解財務收支計劃的編制問題。廣西省財政廳希望以這些企業的財務基層領導為突破點，展開財務收支計劃的編制工作。
但最后的結果卻不盡如人意，一番培訓過后，100多家廠礦企業里最后交上來的財政收支計劃卻只有十幾份。
1954年初，財政部頒發了統一工業會計制度。在下發這個制度時，席玉聚考慮到當時企業財務人員的專業素質，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說，什么是固定資產折舊、什么是代替賬戶的運用，以及成本計算等等。
但最后的結果和前面提到的財政收支計劃一樣——由于基層財務人員的會計基礎非常薄弱，新會計制度的推行舉步維艱。
“我們先去了工業比較集中的梧州地區，又到玉林地區檢查了三四個縣。最后得到的結論就是，一些規模比較大的工廠，已經按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運用，還是有一些錯誤?！毕窬刍貞浀溃斑@還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒有實行。其實這也并不能怪基層財務人員不努力，很多小廠的財務人員就兩個人，一個會計，一個出納。有的干脆只有一個會計，出納還是廠長兼的?！?/p>
了解完情況后，席玉聚向上級遞交了一份書面報告，提出兩個建議：第一，財務人員專業素質提不上去，新制度根本無法貫徹，因此要加強對財務人員的培養；第二，設計一個簡易版的會計制度，供小企業使用。
后來，財政部很快就接納了兩條意見，先是出臺了一個簡易工業會計制度，便于縣級廠礦使用。隨后，廣西省財政廳也開始了對基層財務人員的培訓。
經過幾期培訓班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時候，形勢就已經有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統一制度建立了會計科目，進行會計核算。
正當全國的會計事業蒸蒸向上的時候，一場政治運動卻打斷了這個進程——1958年，“大躍進”運動開始了。
涉險度過兩次政治運動（1958—1978）
現在回想起大躍進運動對于全國經濟民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。
“當時，全國各地流行‘放衛星’、虛報產量。我們廣西有一個地方匯報說，一畝地一年能產50萬斤稻谷。”席玉聚回憶道，“老百姓有個順口溜，村騙鄉，鄉騙縣，一級一級往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進運動給會計制度也帶來了很大的沖擊。當時會計核算被看成是右傾保守主義，激進的人們認為會計核算阻礙了經濟發展。
“當時人們就說，你們這些財務人員搞什么會計報表，核算什么成本？根本就是保守派。”席玉聚說到這些時，仍然有些激動，“當時，整個會計系統都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了?！?/p>
1961年冬，中央開始糾正農村工作中“左”的錯誤。隨后，1962年5月，財政部召開了第一次全國會計工作會議。席玉聚清楚的記得，在這次會議上，說起大躍進運動對會計核算制度的破壞時，很多人放聲大哭。
會后，席玉聚回到廣西著手恢復會計制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時候，多數企業的會計制度基本都恢復了。但是可以看出來，大躍進對于會計制度的破壞是長期性的。
“首先，好多會計人員都調離工作崗位了。在大躍進期間，一些有經驗的老會計下放的下放，調離的調離，新手又完全接不上班，青黃不接的現象十分普遍。”席玉聚總結道，“第二個問題，在大躍進期間，一切以公社為主，把財產的管理完全打亂了，使財政蒙受了很大的損失?！睋窬酆推渌斦d同事統計，在大躍進之前，廣西全區一年的財政收入大概2個多億，經過大躍進的破壞之后，驟降到1個多億。
大躍進之后，為了快速恢復被運動破壞的會計制度，解決會計人才青黃不接的現象，廣西省財政廳決定首先從人才培訓抓起。1963年，廣西財政廳決定成立財經學校，要求各單位踴躍貢獻人才。出于對教師這份工作的向往，席玉聚報名參加了財經學校的建設工作。也正是這一年，財經學校招收了第一屆學生。
招生之后，就涉及到財經學校的定位問題了。當時財經學校的一位老干部原來是抗日戰爭時期的農村教師，懂教育，他提出，要辦就辦?？茖W校，要向財政部和教育部打報告，要求成立財政大專學校。但教育部可能考慮到財經學校的師資力量還不夠雄厚，批準成立的是財政中專學校，主要招生對象設定為高考落榜生。
學校定位問題解決以后，又面臨著學生使用哪種教材的問題。當時財政部分配來了一批中專教材，但是席玉聚覺得中專教材太簡單，對于高中畢業生來說，這些教材“喂不飽”。
于是席玉聚向財政廳申請，財經學校要用大專的教材。后來，財政廳批準了席玉聚這一申請，并派遣他去北京一些大專院校學習先進辦學經驗。
席玉聚北上學習之行的第一站是中央財經學院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢人家用什么教材。中央財經學院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業會計核算教材，說那是按蘇聯核算內容編寫的，比較標準。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當面向他請教教材編寫，知識重點。
以后的幾年時間里，到北京“求學”成了席玉聚每年暑假固定的事項，在這段時間里，席玉聚更為深入地了解了會計教學的精髓。
回想剛開始建校的時候，席玉聚最深印象就是忙。“開始我主講會計原理、工業會計兩門課。后來又開設了企業財務課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來，又開設了經濟分析課，還是沒有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去?！?/p>
由于當年救濟署會計主任摔賬本痛批學生學藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個非常重要的教育觀點，就是培養學生要尤其注重專業素質培養。
“其實，除了在當年曾經目睹救濟署主任摔賬本，后來我也自己也經歷過類似的一件事情?！毕窬刍貞浀?，“我還在企財處做副組長的時候，組里來了一位中南財大的畢業生。后來叫他審報表的時候，我發現他根本不會。不會審你說嘛，他不，他亂填。后來我就去批評他。我說，你們在學校學習的時候，就沒有學會計報表、結構、分析、審批？他說，沒有。我說，你懂不懂？他說，哎呀，我這個還不懂?。课掖髮W本科畢業。后來他就有點惱火了。后來我就感覺到，出現這種狀況是我們的學校教育出了問題。”
為了加強學生的專業素質教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個是在課堂教學方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學生掌握真實工作的方法。還有一個就是，每一年都要把學生“下放”到企業，從事半個月或者一個月的實務工作。
后來的結果也證明，這兩種方法對于學生專業素養的提高起到了非常重要的作用，財經學校的畢業生也成為了各大企業爭搶的對象。
可是就在財經學校按部就班地發展專業教育時，另一場政治運動——文化大革命又爆發了。由于席玉聚是教務科長，平時跟學生接觸最多，所以等學生造反的時候，也是受牽連最嚴重的。
“學生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺上批斗。其實當時批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來是好事，卻硬被說成是壞事。比如，有一個學生得了個肝癌，由于家里窮困，沒有錢來治病。我就專門跑去找財政廳，說這個學生家里很困難，他的醫藥費一定要替他解決。后來因為不符合規定，沒有批下來。結果，最后在造反派學生的口中，這件事卻變成了，說我不讓財政廳給錢替學生治病，說我殘害貧下中農?！睍r隔多年，席玉聚回想起這些來還頗感到委屈。
幸運的是，當時的財政廳廳長和人事處長非常體恤下屬，親自到學校為受迫害的老師平反。當時他們兩個親自住到學生宿舍里面和造反的學生做工作，一直住了一個多月，才為席玉聚等四個老師平了反?！拔沂指兄x他們倆。”席玉聚動情地說，“是他們讓我非常幸運地躲過了那場浩劫”。
為學生和學校再出一把力（1979—1984）
1978年，文化大革命結束，全國上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學校的恢復、整頓。
1979年，財政部在煙臺召開全國財政教材、科研座談會，席玉聚被指定為中等財政學校教材編寫組的副組長。在隨后的兩年時間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區。
在編寫教材的同時，有著副教授職稱的席玉聚還被多個單位和地區聘為中級會計師職稱評委會委員?？梢哉f，從文化大革命結束一直到后來退休，教材編寫和職稱評審這兩項工作幾乎占去了他全部的時間。
不過，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財經學校成功由中專升為大專。
1984年，席玉聚北上財政部開會。在這次會議上，席玉聚得到一個重要信息。“當時的財政部教育處長和我說，在歐洲、美國這些西方國家里，公務員的學歷起點是大專，但現在我們的財政干部，要不就是本科畢業，要不就是中專畢業，缺乏大專這個過渡層次，因此，以后我們要加強大專這一層次人才的培養?！币恢毕氚沿斀泴W校辦成大專的席玉聚敏銳地發覺，這是一個實現自己愿望的良機，對方甚至直接和他說，“你回去就和你們省里匯報，就說要成立財經大專?！?/p>
滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請，但是財政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財經中專是財政系統投資建立的，而等財經中專升成大專以后，學校的財產物資就都歸教育系統了，人事處說，這不行。正當席玉聚一籌莫展時，參加財政部全國財政會議的劉鳴山（音）廳長回來了，他傳達了上面鼓勵財經中專升財經大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺心里便踏實了，他不停地在教育廳和財政廳之間溝通、協調學校省級的事宜。
1984年，財經學校成功完成由中專向大專的升級。
而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個心結。時間撥回到文化大革命期間。有一天，財經學校六三屆和后面三屆的畢業生到教育部去造反，說受到財經學校的迫害。因為這些人本來就是高中生，但是從財經學校畢業后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學生面前做了一個檢討。后來由于種種原因，這些人的學歷問題始終沒有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個心結。
1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當時的教學大綱和教材來，和教育廳的人說，這些教學大綱和教材都是按照大專學歷設置的，所以他們受的也全是大專教育，應該為他們解決大專學歷的問題。后來席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關系，成功地為最初的幾屆畢業生解決了大專學歷的問題?？吹竭@些財經學校的畢業生們學歷問題得到解決后，個個都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。
1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請求。
兩年后的1986年，組織正式批準席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。
在采訪的最后，席玉聚說到對現在青年學生的期望。
席玉聚直言，現在的學生學習條件比以前好了不止千萬倍，但是學習風氣卻遠不及當初。
“我記得當時我們在讀舊大學的時候，我們都是搶圖書館座位?，F在的圖書館冬暖夏涼，但是學生們卻都不愛去了。”退休后的席玉聚住在學校，不時地還會去教學區轉一轉，當看到空蕩蕩的圖書館時，他心里不禁五味雜陳。
席玉聚不理解為什么現在的學生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學校教育抓起?！拔疫€是堅持我的理解，要辦大學，必須要從教育質量抓起。你培養的學生就是你的產品，而你的產品必須要合格，只有這樣，才不會辜負社會各界的殷切期待?！毕窬蹟蒯斀罔F地說道。
不管是哪行哪業，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時間。會計這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見影取得成就的職業，任何職業也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業內的更多知識，還是要沉下心來，努力，才能在行業內有所建樹。
來源：中國會計視野
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