專題
回顧席老的人生經歷，像是觀摩一位老會計在時代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁，從一位河南學生跟隨解放步伐輾轉多地扎根廣西開始說起。
2015年8月初，在廣西財政廳會計處協助之下，中國會計視野網“會計口述歷史”項目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學畢業后，跟隨解放的步伐，輾轉開封、武漢，最后扎根廣西，長期從事會計教育工作，并從廣西財經學校副校長任上退休。
當采訪快要結束的時候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們怎么用，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡單些，就寫一個普普通通的老會計的人生經歷。”
雖然席老一直希望我們將他的經歷盡量描寫的平淡一點，但縱覽其在過去92年間的人生履歷，不難發現，這個“老會計”身上蘊藏著一種老一輩財務人特有的實干家氣質。
他曾經在解放前國民政府開辦的救濟署里任職，也曾經在解放后以廣西財政廳官員的身份參加了兩屆全國會計工作會議；他曾毫不留情地痛罵學生學藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學生在文革中對他的迫害。在這些看似矛盾的現象背后，是時代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經歷，也正像是觀摩一位老會計如何在時代的洪流中書寫自己的編年史。
漂泊在路上的求學路（1943—1947）
雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經一路打拼到整個汝州商業領袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數家產，等席玉聚出生時，家道已經中落。
不過，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來的注重子女教育的傳統并沒有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業沒有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學業，而其中又以席玉聚的學歷最高。
1943年，從當時河南省最好的中學——安陽中學畢業后，席玉聚考入河南大學。為日后便于就業，母親叫他報考了經濟系。時值抗日戰事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關鎮，再西進至陜西。抗戰勝利，河南大學才又搬回到開封。席玉聚的大學生涯大部分時間就是在這樣的炮火與奔波中度過的。不過，雖然讀大學的過程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學習時間里努力地汲取知識。
曾經獲得美國威斯康星大學會計學碩士學位的王牧罕是當時河南大學經濟系的系主任。現在回想起當時王牧罕執教的情形來，席玉聚依然記得非常清楚。“王牧罕是系主任，公務比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來上了。那時候的大學，不管你上課不上課，從來不點名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點名。我這個人膽小，所以從來沒有缺席過，寫作業也很認真，因此考試成績很好。”
值得一提的是，雖然河南大學在戰亂中流失了非常多的教師資源，但學校還是請到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學者來校講學，這讓席玉聚在經濟學、財政學、會計學、審計學等經濟系的課程之外汲取了哲學、文學的涵養。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實際上卻有一年半都奔波在路上的大學生涯。
在救濟署初入職場（1947—1948）
1947年，席玉聚大學畢業以后的河南，大片土地都已經解放了，只是開封城還處在國民黨政府統治之下。在那個戰亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學畢業生也難以找到一份養家糊口的工作。
不過，正當席玉聚為找不到合適的工作而發愁時，大學時的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟署謀到了一份差事。當時救濟署的署長和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉，恰巧救濟總署要結賬，所以救濟署的署長就要王牧罕介紹幾個懂會計的學生。由于席玉聚的會計課成績非常優秀，所以救濟署第一時間就聯系到他，讓他安排同學們的面試事宜。最后的結果不出所料，在被救濟署錄取的六個畢業生的名單里，席玉聚名列其中。
在成功進入救濟署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機構的會計運作。
據席玉聚回憶，當時的救濟署會計室分為三個股——一個是稅基股，是編預算的；一個叫審計股，是做內審的；還有一個就是會計股。這三個股各有分工，各司其職。原始憑證到會計室了以后，由審計股驗證會計憑證的真實性，編寫記賬憑證。之后由會計股登賬、結賬。
“實際上，救濟署的這個制度很簡單，就是政府會計，沒有成本、銷售的概念，就是經費支出，再一個就是分支機構的報銷、記賬、往來賬。”席玉聚回憶道，“不過，雖然賬的結構很簡單，但是我們這個會計主任的要求卻非常嚴格。登賬的時候如果字寫得亂七八糟，出了差錯，那他一點面子都不給，直接批評當事人。”
說起這個會計室主任對工作的要求之嚴格，有一件事直到現在仍然讓席玉聚記憶猶新。
當時，和席玉聚同時去救濟署工作的人里，有兩個復旦大學的畢業生，一個沒有學過會計，另外一個則是經濟系畢業，學過會計。但當月末主任檢查工作時，發現那個學過會計的把非常簡單的借貸方都記反了，反倒是那個沒有學過會計的畢業生沒有出錯。主任大發雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒有頭腦嗎？什么大學畢業？吃的什么干飯啊？”，把那個出錯的人罵得呆站在那里，一言不發。
從那時候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學校一定要注意對學生實踐能力的培養。作為學校，要么你就不培養，只要培養的話，最起碼得讓學生的實際操作過關。而這也成了他日后從事教學的指導思想。
除了在會計室，席玉聚還兼任黃泛區鑿井隊的會計，工作量非常大。在將近1年的時間里，他基本上就是在救濟署和鑿井隊兩地奔波中度過的。
“上午在救濟署登賬，下午到鑿井隊處理賬目，晚上再回到救濟署會計室處理工作，經常晚上加班到11點。”雖然很苦，但席玉聚現在回憶起來卻輕描淡寫，“當時年輕力壯，吃點宵夜一晚上就熬過去了，也沒什么大不了的。”
1948年，國民黨政府決定將救濟署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結束了。不過好在當時黃泛區復興局的機耕隊長是席玉聚河南大學的校友，他邀請席玉聚去復興局里面繼續從事會計工作。不過，還沒等席玉聚去復興局任職，開封就解放了。
跟著革命的洪流，向南！向南！（1948—1953）
開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識分子的公告。席玉聚有點動心，也想為新政府做些事情，但和當時很多人一樣，心存疑慮，不敢貿然參加新政府的工作——那時候淮海戰役剛剛開始，勝負未定。
這時，有個人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細一看，才看清楚，這不是當時救濟署農墾隊的隊長嗎？原來，這是一名共產黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農墾隊長熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢，動員他參加新政府的工作。看到席玉聚心里還有點猶豫，于是農墾隊長說：“這樣，給你三天時間回去考慮一下，想清楚了再來軍管會找我。”
三天以后，在母親的鼓勵下，席玉聚來到軍管會。在這位農墾隊長的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設科做科員，后來又被介紹到市政府辦公室兼職做會計。這也使席玉聚有機會接觸到新政府的會計制度。
“現在如果回想一下當時的開封市人民政府的會計制度的話，應該說當時是沒有完整的會計制度的，只有一個簡單的收支制度。”席玉聚回憶道。
出于好奇，席玉聚還問過市政府辦公室的老會計關于解放區會計制度的問題。那個老會計告訴席玉聚，由于時常需要行軍，解放區用的記賬方法十分簡單，就是“上收下支出”。后來，一位蘇北根據地的會計同志進一步和席玉聚解釋說，解放戰爭中的會計實際就是兩個包袱，一個包袱裝錢票、米票，另一個包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰斗一打響，兩個包袱一扎就可以行軍。
后來，為了更好地融入到革命建設中，席玉聚報名參加了中原大學的思想改造培訓班。這個思想改造班主要以改造舊知識分子為主，當時一共招收了一百多人。當時的上課形式比較簡單，教室就是一個小禮堂，一人一個小凳子，坐在里面上課。不過，雖然環境簡陋，但是并沒有影響席玉聚和其他知識分子對于新知識的渴望。他們經常聚在一起討論問題，每個隊里還專門配備了幾個輔導員為他們做指導。
當時形勢緊迫，南方大片新解放區急需青年干部，入學三個月后，學校就開始分配學生去各地任職了。由于學習成績優秀，又是一百多個學生里面僅有的兩名大學生之一，席玉聚畢業后就留在中原大學教研室工作。
五月初，解放軍渡過長江，武漢解放。根據中南局的指示，中原大學南遷武漢。
10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時，中南局要求中原大學抽調一部分力量到廣西創辦革命大學。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達桂林，在原德智中學的校園里，成立了廣西人民革命大學，席玉聚任會計股長兼總務科副科長。
當時，全國各大院校的教學方向普遍由政治思想教育轉向專業教育。廣西人民革命大學抽調江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學、河南大學等院校去“取經”，學習辦專業學院所需的機構設置、人才配備、教學內容等等。
1951年，廣西革命大學成立了農林、工程、教育、財經等四個專修科。北上取經歸來的席玉聚任財經專修科副主任兼高級會計一班班主任。此后兩年多的時間內，財經專修科為廣西培養了800多名會計統計人才。
1953年，廣西革命大學解散，席玉聚被分配到廣西省財政廳經建科，任工業企業財務組副組長，開啟了另一段旅程。
為新制度奠基（1953—1958）
調任財政廳以后，席玉聚發現，當時會計人員的專業基礎十分薄弱，甚至連財政廳的很多職員都不懂會計知識。
1953年10月，中南財政管理局召開企業財務會議，一是交流會計工作經驗，第二個就是要求各地布置財務收支計劃。了解基層財務人員會計專業素質的席玉聚深知，要想各地完成財務收支計劃的編寫，必須加強對財務人員的培養。
回到廣西后，財政廳聽取了席玉聚等參會人員的建議，決定在下達任務以前，先召集各縣的企財組長進行學習，專門為他們講解財務收支計劃的編制問題。廣西省財政廳希望以這些企業的財務基層領導為突破點，展開財務收支計劃的編制工作。
但最后的結果卻不盡如人意，一番培訓過后，100多家廠礦企業里最后交上來的財政收支計劃卻只有十幾份。
1954年初，財政部頒發了統一工業會計制度。在下發這個制度時，席玉聚考慮到當時企業財務人員的專業素質，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說，什么是固定資產折舊、什么是代替賬戶的運用，以及成本計算等等。
但最后的結果和前面提到的財政收支計劃一樣——由于基層財務人員的會計基礎非常薄弱，新會計制度的推行舉步維艱。
“我們先去了工業比較集中的梧州地區，又到玉林地區檢查了三四個縣。最后得到的結論就是，一些規模比較大的工廠，已經按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運用，還是有一些錯誤。”席玉聚回憶道，“這還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒有實行。其實這也并不能怪基層財務人員不努力，很多小廠的財務人員就兩個人，一個會計，一個出納。有的干脆只有一個會計，出納還是廠長兼的。”
了解完情況后，席玉聚向上級遞交了一份書面報告，提出兩個建議：第一，財務人員專業素質提不上去，新制度根本無法貫徹，因此要加強對財務人員的培養；第二，設計一個簡易版的會計制度，供小企業使用。
后來，財政部很快就接納了兩條意見，先是出臺了一個簡易工業會計制度，便于縣級廠礦使用。隨后，廣西省財政廳也開始了對基層財務人員的培訓。
經過幾期培訓班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時候，形勢就已經有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統一制度建立了會計科目，進行會計核算。
正當全國的會計事業蒸蒸向上的時候，一場政治運動卻打斷了這個進程——1958年，“大躍進”運動開始了。
涉險度過兩次政治運動（1958—1978）
現在回想起大躍進運動對于全國經濟民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。
“當時，全國各地流行‘放衛星’、虛報產量。我們廣西有一個地方匯報說，一畝地一年能產50萬斤稻谷。”席玉聚回憶道，“老百姓有個順口溜，村騙鄉，鄉騙縣，一級一級往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進運動給會計制度也帶來了很大的沖擊。當時會計核算被看成是右傾保守主義，激進的人們認為會計核算阻礙了經濟發展。
“當時人們就說，你們這些財務人員搞什么會計報表，核算什么成本？根本就是保守派。”席玉聚說到這些時，仍然有些激動，“當時，整個會計系統都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了。”
1961年冬，中央開始糾正農村工作中“左”的錯誤。隨后，1962年5月，財政部召開了第一次全國會計工作會議。席玉聚清楚的記得，在這次會議上，說起大躍進運動對會計核算制度的破壞時，很多人放聲大哭。
會后，席玉聚回到廣西著手恢復會計制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時候，多數企業的會計制度基本都恢復了。但是可以看出來，大躍進對于會計制度的破壞是長期性的。
“首先，好多會計人員都調離工作崗位了。在大躍進期間，一些有經驗的老會計下放的下放，調離的調離，新手又完全接不上班，青黃不接的現象十分普遍。”席玉聚總結道，“第二個問題，在大躍進期間，一切以公社為主，把財產的管理完全打亂了，使財政蒙受了很大的損失。”據席玉聚和其他財政廳同事統計，在大躍進之前，廣西全區一年的財政收入大概2個多億，經過大躍進的破壞之后，驟降到1個多億。
大躍進之后，為了快速恢復被運動破壞的會計制度，解決會計人才青黃不接的現象，廣西省財政廳決定首先從人才培訓抓起。1963年，廣西財政廳決定成立財經學校，要求各單位踴躍貢獻人才。出于對教師這份工作的向往，席玉聚報名參加了財經學校的建設工作。也正是這一年，財經學校招收了第一屆學生。
招生之后，就涉及到財經學校的定位問題了。當時財經學校的一位老干部原來是抗日戰爭時期的農村教師，懂教育，他提出，要辦就辦專科學校，要向財政部和教育部打報告，要求成立財政大專學校。但教育部可能考慮到財經學校的師資力量還不夠雄厚，批準成立的是財政中專學校，主要招生對象設定為高考落榜生。
學校定位問題解決以后，又面臨著學生使用哪種教材的問題。當時財政部分配來了一批中專教材，但是席玉聚覺得中專教材太簡單，對于高中畢業生來說，這些教材“喂不飽”。
于是席玉聚向財政廳申請，財經學校要用大專的教材。后來，財政廳批準了席玉聚這一申請，并派遣他去北京一些大專院校學習先進辦學經驗。
席玉聚北上學習之行的第一站是中央財經學院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢人家用什么教材。中央財經學院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業會計核算教材，說那是按蘇聯核算內容編寫的，比較標準。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當面向他請教教材編寫，知識重點。
以后的幾年時間里，到北京“求學”成了席玉聚每年暑假固定的事項，在這段時間里，席玉聚更為深入地了解了會計教學的精髓。
回想剛開始建校的時候，席玉聚最深印象就是忙。“開始我主講會計原理、工業會計兩門課。后來又開設了企業財務課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來，又開設了經濟分析課，還是沒有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去。”
由于當年救濟署會計主任摔賬本痛批學生學藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個非常重要的教育觀點，就是培養學生要尤其注重專業素質培養。
“其實，除了在當年曾經目睹救濟署主任摔賬本，后來我也自己也經歷過類似的一件事情。”席玉聚回憶道，“我還在企財處做副組長的時候，組里來了一位中南財大的畢業生。后來叫他審報表的時候，我發現他根本不會。不會審你說嘛，他不，他亂填。后來我就去批評他。我說，你們在學校學習的時候，就沒有學會計報表、結構、分析、審批？他說，沒有。我說，你懂不懂？他說，哎呀，我這個還不懂啊？我大學本科畢業。后來他就有點惱火了。后來我就感覺到，出現這種狀況是我們的學校教育出了問題。”
為了加強學生的專業素質教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個是在課堂教學方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學生掌握真實工作的方法。還有一個就是，每一年都要把學生“下放”到企業，從事半個月或者一個月的實務工作。
后來的結果也證明，這兩種方法對于學生專業素養的提高起到了非常重要的作用，財經學校的畢業生也成為了各大企業爭搶的對象。
可是就在財經學校按部就班地發展專業教育時，另一場政治運動——文化大革命又爆發了。由于席玉聚是教務科長，平時跟學生接觸最多，所以等學生造反的時候，也是受牽連最嚴重的。
“學生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺上批斗。其實當時批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來是好事，卻硬被說成是壞事。比如，有一個學生得了個肝癌，由于家里窮困，沒有錢來治病。我就專門跑去找財政廳，說這個學生家里很困難，他的醫藥費一定要替他解決。后來因為不符合規定，沒有批下來。結果，最后在造反派學生的口中，這件事卻變成了，說我不讓財政廳給錢替學生治病，說我殘害貧下中農。”時隔多年，席玉聚回想起這些來還頗感到委屈。
幸運的是，當時的財政廳廳長和人事處長非常體恤下屬，親自到學校為受迫害的老師平反。當時他們兩個親自住到學生宿舍里面和造反的學生做工作，一直住了一個多月，才為席玉聚等四個老師平了反。“我十分感謝他們倆。”席玉聚動情地說，“是他們讓我非常幸運地躲過了那場浩劫”。
為學生和學校再出一把力（1979—1984）
1978年，文化大革命結束，全國上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學校的恢復、整頓。
1979年，財政部在煙臺召開全國財政教材、科研座談會，席玉聚被指定為中等財政學校教材編寫組的副組長。在隨后的兩年時間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區。
在編寫教材的同時，有著副教授職稱的席玉聚還被多個單位和地區聘為中級會計師職稱評委會委員。可以說，從文化大革命結束一直到后來退休，教材編寫和職稱評審這兩項工作幾乎占去了他全部的時間。
不過，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財經學校成功由中專升為大專。
1984年，席玉聚北上財政部開會。在這次會議上，席玉聚得到一個重要信息。“當時的財政部教育處長和我說，在歐洲、美國這些西方國家里，公務員的學歷起點是大專，但現在我們的財政干部，要不就是本科畢業，要不就是中專畢業，缺乏大專這個過渡層次，因此，以后我們要加強大專這一層次人才的培養。”一直想把財經學校辦成大專的席玉聚敏銳地發覺，這是一個實現自己愿望的良機，對方甚至直接和他說，“你回去就和你們省里匯報，就說要成立財經大專。”
滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請，但是財政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財經中專是財政系統投資建立的，而等財經中專升成大專以后，學校的財產物資就都歸教育系統了，人事處說，這不行。正當席玉聚一籌莫展時，參加財政部全國財政會議的劉鳴山（音）廳長回來了，他傳達了上面鼓勵財經中專升財經大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺心里便踏實了，他不停地在教育廳和財政廳之間溝通、協調學校省級的事宜。
1984年，財經學校成功完成由中專向大專的升級。
而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個心結。時間撥回到文化大革命期間。有一天，財經學校六三屆和后面三屆的畢業生到教育部去造反，說受到財經學校的迫害。因為這些人本來就是高中生，但是從財經學校畢業后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學生面前做了一個檢討。后來由于種種原因，這些人的學歷問題始終沒有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個心結。
1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當時的教學大綱和教材來，和教育廳的人說，這些教學大綱和教材都是按照大專學歷設置的，所以他們受的也全是大專教育，應該為他們解決大專學歷的問題。后來席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關系，成功地為最初的幾屆畢業生解決了大專學歷的問題。看到這些財經學校的畢業生們學歷問題得到解決后，個個都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。
1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請求。
兩年后的1986年，組織正式批準席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。
在采訪的最后，席玉聚說到對現在青年學生的期望。
席玉聚直言，現在的學生學習條件比以前好了不止千萬倍，但是學習風氣卻遠不及當初。
“我記得當時我們在讀舊大學的時候，我們都是搶圖書館座位。現在的圖書館冬暖夏涼，但是學生們卻都不愛去了。”退休后的席玉聚住在學校，不時地還會去教學區轉一轉，當看到空蕩蕩的圖書館時，他心里不禁五味雜陳。
席玉聚不理解為什么現在的學生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學校教育抓起。“我還是堅持我的理解，要辦大學，必須要從教育質量抓起。你培養的學生就是你的產品，而你的產品必須要合格，只有這樣，才不會辜負社會各界的殷切期待。”席玉聚斬釘截鐵地說道。
不管是哪行哪業，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時間。會計這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見影取得成就的職業，任何職業也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業內的更多知識，還是要沉下心來，努力，才能在行業內有所建樹。
來源：中國會計視野
報考USCPA的同學往往不清楚哪些科目算是會計學分，AICPA報考會計指定科目一般有：財務報表（financial statement)、成本會計（cost accounting)、審計學（Auditing)、會計學（Accounting)、管理會計（Managerial accounting)、稅務會計、會計信息系統相關學分。
美國很多州不認可基礎會計學分，大部分州報考USCPA需要修滿24個會計學分，例如Delaware、Guam、Washington這些考州，要求較高的州需要修滿30個會計學分。
有很多在線會計課程可以讓你輕松地補齊AICPA會計學分，這些課程由AICPA認可的機構提供，可以讓你在任何時間地點學習，不同的培訓機構的教學方法五花八門，大家可以先來試聽一些課程來挑選合適的培訓班。
高頓教育USCPA推出了“學分補給計劃”，國內已經工作的考生可以先申請高頓AICPA網課試聽之后再報名參加AICPA網課，根據自己的需求完成學分修補滿足報考條件，在高頓補的學分可在各大認證機構都可以使用的哦。
美國有55個州可以報考uscpa，大部分州要求修滿24個商業學分和24個會計學分，有個別州要求比較低修滿15個會計學分即可，也有要求較高的州需要修滿30個會計學分。
美國很多州是不認可基礎會計的學分，例如Montana 蒙大拿州規定的報考條件 24個會計學分(不計算基礎級別的課程)+24個商業學分，且必須包含財務會計、審計、稅法、管理會計。
有的報考州可以用相關的工作經驗代替所要求的會計學分，例如 Alaska 阿拉斯加州一年的CPA工作經驗可以代替要求的會計學分，但是工作經驗需要AICPA持證人的認可才行。
有個粉絲在后臺和我吐槽：最近進了一家新公司，但是里面的財務制度亂套了，老板說啥是啥，甚至有很多歷史遺留問題都是不可告人的。這讓這位粉絲非常為難，問我究竟是走是留呢?坦白講，工作抉擇就不像婚姻一樣了，勸和不勸離，我非常果斷地就回復了那位粉絲：“收拾一下，提出離職”!
一、這5種企業，會計們，遇上就躲吧!
可能講到這，會有很多網友開始吐槽我了：別人好不容易找的工作，干嘛要勸人辭掉啊?這不是砸人飯碗嗎?我想委婉地說一句：“忠言逆耳利于行，現在不鞭策你，將來結局難料及”，那究竟哪些企業會計不能去呢?以我個人的從業經驗整理了5種，當然我知道還有朋友會有更深一層的補充，也歡迎在文末提出。
1、零規則制度/制度形同虛設的企業
無規矩不成方圓，老話都有說了，零制度的公司，他們的財務管理機制主要是“人治”，不是“法治”，如果你倒霉點，遇上個暴發戶老板，什么稅務知識也不懂，光請一個財務回來就感覺很厲害了。但實際操作中又有很多不合法合規的要求，這會讓你在辦事的過程中產生很多碰撞，另外，如果一個企業沒有財務制度，凡事都是靠老板的旨意去辦事，請問作為會計的你，如何應對稅務機關的考核呢?所以這個問題一想便知，就不多做延伸了。
當然，我相信很多財務“老人”都不會進這種公司的，也算是給新人提個醒，不要為了找工作而找工作，應學會擇優錄取。
2、公司沒有實控人的企業
為什么說這類公司不能去呢?第一，公司沒有實際話事人，股權架構不清晰，大老板說一句，二老板補一句，三老板湊一句……那么作為財務人員的你，到底怎么辦事呢?第二，無實控人，會計要去辦一件極其瑣碎的事情，都要經過N個老板的同意，我就舉例你處理一個費用報銷吧，從月初到月底，恭喜你，幾乎大半個月都在跑流程，不累嗎?反正我看著是累的……
3、“關系戶”企業
什么意思呢?你可以理解為：這家公司里的老板自認為“有錢能使鬼推磨”，凡事走后門，各種走后門，這種企業，會計們真的不要去，因為一不小心就容易被套進去的!
會計網曾經遇到過這樣一個客戶：他們公司被評估所評估，然而這個老板感覺自己很牛，關系網特別廣，就說：“我找人去跟所長打個招呼就行了”，結果，還是如廣大人民群眾所愿：這家企業被追繳稅款+滯納金高達200多萬。最后還是老老實實交了。
4、“用人唯親式”的企業
這個就很明白了，你到這種公司去，混個1-2年、2-3年積累經驗沒事，我絕不攔著你，但是你要想在這樣的企業里升官發財?抱歉，我一定要告訴你，想都別想了，這種類型的企業的核心財務管理人員，一般都是老板的親信，無論你再努力，再認真，再肯為這個企業出謀劃策，老板都不會看上你的，看不上不要緊，還有的會計會經常“背鍋”，明明不是你的錯，但莫名其妙，鍋就扣到你頭上了，所以對于這類型的企業，會計網建議你混幾年經驗，就找更好的平臺吧!
5、小微企業
經常有聽到會計吐槽的，說：“我在這家公司里啥都干，行政、會計、甚至有的連采購都干了，反正老板給過來的任務，沒有最多，只有更多”，這種節奏的公司，會計網也說一句真心話吧，如果你想歷練下自己，剛畢業，也沒有大企業愿意雇傭你，資歷尚淺，這些都沒問題，可以去嘗試一下，但是凡事要有個點，自己心里要有桿秤，學到自己想學的，就可以物色更好的發展了。
二、不同階段，應有相對應的職業規劃
其實本身不想聊這個話題的，但是我發現了很多會計小伙伴對自己的“職業規劃”也是有點一臉蒙圈，在這里也給大家幾點拙見大家吧，僅供參考，歡迎補充。
1、應屆會計畢業生
剛畢業，很迷茫，沒有方向，這些都是能理解的，每個人都有經歷過這個階段，但我建議這類型的同學，可以審視下自己，社會是殘酷的，具備競爭力尤為關鍵。
會計從業人員，HR開口就會問你：有沒有資格證，稅務師，CPA等等的，所以，建議應屆畢業生先不要急著找工作，看看自己手里都有哪些“牌”，沒有，我們就找一份普普通通的，實習崗位也可以，工資肯定不高，但要記住積極的去豐富自己，進行繼續教育。
2、20+，有3-5年工作經驗的
這類同學，就不要再迷茫了，找不到人生方向將來會很被動的。因此我建議：多豐富自己的實戰經驗，畢竟會計來來去去還是那些工作技能而已，但要記住：你多掌握一項，多接觸一項，將來就多一項過人的亮點與實力。也要做好自己的職業規劃，比如：5年內，我要晉升管理層，10年內我要晉升中階崗位等等。切忌碌碌無為，最后荒廢的是自己。
3、30-45歲，有10年工作經驗的
這類同學好像就不需要我多說了，找到合適自己的路，堅定不移，多給自己制造出一些傳奇案例，讓自己成為資深老手，相信你們肯定衣食無憂，每個月都有獵頭來高薪聘請。(當然，這也是各位努力的目標)
本文為財稅智囊團公眾號原創首發，作者：金會計。
大家在報名稅務師考試的時候，會發現經濟學、法學、管理學學科門類的考生要求相比于其他門類考生要低一些，那么哪些專業屬于這些門類呢？稅務師報考條件會計屬于什么類？下面我們一起看看吧！
稅務師報考條件會計屬于什么類？
會計學屬于管理學學科，所以會計學的考生在報名稅務師考試的時候，報名要求如下：
①取得經濟學、法學、管理學學科門類大學本科及以上學歷（學位），無工作經驗要求。
②取得經濟學、法學、管理學學科門類大學專科學歷，從事經濟、法律相關工作滿2年。
稅務師報考專業學科劃分：
經濟學學科包括理論經濟學、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口、資源與環境經濟學、應用經濟學、國民經濟學、區域經濟學、財政學(含∶稅收學)、金融學(含∶保險學)、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學、國防經濟。
法學學科包括法學、法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學（含：勞動法學、社會保障法學）、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學（含：國際公法、國際私法、國際經濟法）、軍事法學、政治學、政治學理論、中外政治制度、科學社會主義與國際共產主義運動、中共黨史（含：黨的學說與黨的建設）、馬克思主義理論與思想政治教育、國際政治、國際關系、外交學、社會學、社會學、人口學、人類學、民俗學（含：中國民間文學）、民族學、民族學、馬克思主義民族理論與政策、中國少數民族經濟、中國少數民族史、中國少數民族藝術、馬克思主義理論、馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育。
管理學學科包括管理科學與工程、工商管理、會計學、企業管理、旅游管理、技術經濟及管理、農林經濟管理、農業經濟管理、林業經濟管理、共管理、行政管理、社會醫學與衛生事業管理（可授管理學、醫學學位）、教育經濟與管理（可授管理學、教育學學位）、社會保障、土地資源管理、圖書館、情報與檔案管理、圖書館學、情報學、檔案學。
初級會計學習技巧：第一，找到合適自己的學習方法，并制定好備考計劃嚴格遵守。第二，在備考的過程中擺正好學習心態，在復習的時候做到勞逸結合。第三，多練歷年真題，做到舉一反三。
初級會計考試內容是《初級會計實務》和《經濟法基礎》。
《初級會計實務》則重點考察考生的業務操作能力和基本理論知識，要求考生熟練運用基本的會計技能解決會計實務問題。《經濟法基礎》主要考察考生對與會計核算相關的基本法規的掌握程度，其中的內容多為法律條文、基本規范。
1、在復習時注意將其中的知識點抄下來，并且每次看書也要做筆記，將所有的疑問都找到合適的解答。
2、學習的時間也要注意自由的安排，要保障足夠的時間，并且最好是完整的時間段，建議大家制定一個學習的計劃，這樣不僅能夠有更高效率的學習，對于掌握知識也更有幫助。
3、在學習的時候除了要多看教材，同時也要多做試題，這樣相互結合才能夠讓知識點更好的鞏固，也可以熟悉各種出題的類型和考察的角度。
初級會計證書分為兩科，分別是初級會計實務和經濟法基礎，想要取得初級會計職稱資格，需要考生在一個考試年度內通過兩科考試。其中初級會計實務的是一科偏理科的考試內容，對于零基礎的考生來說還是有一定的難度的，需要大家從最基礎的會計內容開始學習，了解會計的概念，會計的記賬規則，會計的要素等內容，因為只有基礎知識牢固了，后續的學習才能更加的順利。經濟法基礎的考試難度小一些，在備考的時候主要以記憶為主，偏文科的內容，但是對于一些法律條文的記憶，還需要大家在理解的基礎上加以記憶，聯系實際的案例幫助大家記憶。
USCPA考試會計學分要求多少？AICPA考試要求包含學歷、學分，學分是成為美國CPA的必要條件，會計學分包含財務報表、會計學、管理會計、成本會計、審計學、稅務會計、會計信息系統學分，一般的州要求為24個會計學分，個別州考試要求相對較低如緬因州只需要15個會計學分。
USCPA補學分包括學位、總學分、會計學分、商業學分，學分不夠就需要在考試前修補這些學分，但是通過學歷獲得學分并不一定就是報考需要的學分，其他學分如商業學分、會計學分不夠的情況下是需要修補。
修補學分的方式有以下兩種：
如果是大學生想要在畢業后報考AICPA在滿足其他條件的前提下，可以通過再讀一個學歷或者報考會計碩士可以有效的補充考試所需的學分，在國內已經工作的考生通過網課進行學分補修以達到報考資格的要求。
uscpa會計學分不足怎么補呢？在uscpa的報考中沒有會計學分是不可以參加考試的，每個州都有會計學分的要求一般為24個會計學分。
如果沒有會計學分同學們可以通過高頓教育來補足報考條件，而且補的學分可在各大認證機構中使用。
1、總學分要求：
大部分州對考生總學分的要求是120或者150個學分，大家報考之前一定要咨詢確認報考州的要求，以免錯報造成不符合要求耽誤了考試。
2、會計學分要求：
會計相關學分可以參考有以下這些：成本會計、管理會計、審計學、會計學、稅務會計、財務報表、會計信息系統學分，大部分州要求考生需要修滿24個會計學分，也有個別州如緬因州要求較低只需要15個會計學分。
3、商業學分要求：
商業學分也是大部分州衡量報考學分的要求，主要指的是財務管理、商學、金融學、財政學、經濟學課程的學分，多數州要求是24個也有些州要求比較高，因此大家在選州時一定要看清楚各州的要求。
美國就有幾十家評估機構，目前常見的認證機構有ERES、FACS、NIES 各機構收費各有不同：
NIES
中國考生的學歷資料必須先經過中國學位認證中心（CDGDC）的認證，然后CDGDC再把你的認證結果發送給NIES，該評估機構不認可修補學分或者說打折學分較多，各位學分不夠的小伙伴要格外注意慎重選擇！
FACS
如果在國內完成的學業需要經過CHESICC或CDGDC的評估（對此課程和學位的核實）也不可以通過修補學分考試。
ERES
可以評估的學歷包括中國、菲律賓、日本、韓國、加拿大、英國、澳大利亞國家的學歷資料，像加州、關島、佛蒙特等常見的報考州都是可以通過ERES評估的。
隨著acca在國內的普及，認可度越來越高，吸引了很多認報考，不過目前acca人才還是處于供不應求的狀態，因此，國內很多高校都開設了會計學acca班，那么，會計學acca班是什么？就業選擇有哪些？一起來看看吧！
一、會計學acca班是什么？
會計學ACCA班是指通過ACCA認證的會計專業課程。ACCA是全球最大的會計師協會之一，成立于1904年，總部位于英國倫敦。ACCA認證是國際認可的會計師資格，被全球160多個國家和地區承認和信任。ACCA班是為了幫助學生在ACCA認證考試中取得優異成績而設立的專業課程。
ACCA班的學習內容主要包括：財務會計、管理會計、審計、稅務等方面的知識。學生需要通過13門考試才能獲得ACCA認證。ACCA班的學習方式多樣化，可以選擇線上學習或線下學習，靈活性強，適合不同類型的學生。
二、就業選擇有哪些？
就業選擇方面，ACCA認證是國際認可的會計師資格，通過ACCA班的學習，學生可以獲得全面的會計知識和實踐經驗，為未來的職業發展提供了廣闊的空間。以下是ACCA班的就業選擇：
1、會計師事務所：ACCA認證是國際認可的會計師資格，是會計師事務所的必備條件。ACCA班的學生可以在大型會計師事務所或中小型會計師事務所中找到職業機會。
2、企業財務管理：ACCA班的學生可以在企業中擔任財務經理、財務總監等職位，負責企業的財務管理和財務決策。
3、銀行和金融機構：ACCA班的學生可以在銀行和金融機構中擔任財務分析師、投資經理等職位，負責金融業務的財務管理和風險控制。
4、國際組織和非政府組織：ACCA班的學生可以在國際組織和非政府組織中擔任財務管理和會計工作，為組織的運營和發展提供支持。
總之，ACCA班的學生可以在各個領域中找到廣泛的職業機會，ACCA認證是國際認可的會計師資格，可以為學生的職業發展提供保障。
ACCA班的學習對于會計專業的學生來說是一種非常有價值的投資。ACCA認證是國際認可的會計師資格，可以為學生的職業發展提供保障。ACCA班的學習不僅可以提高學生的會計技能，還可以提高學生的英語水平和國際化視野。
報考初級會計的學習技巧：首先，考生要制定好科學的備考計劃，主動安排做到心中有數，然后在復習的時候要提前預習打好基礎，最后多做歷年真題好整理錯題本做到舉一反三溫故知新。
初級會計考試內容是《初級會計實務》和《經濟法基礎》。
《初級會計實務》則重點考察考生的業務操作能力和基本理論知識，要求考生熟練運用基本的會計技能解決會計實務問題。《經濟法基礎》主要考察考生對與會計核算相關的基本法規的掌握程度，其中的內容多為法律條文、基本規范。
《初級會計實務》
如果從來沒接觸過會計的話，那么剛開始接觸初級會計一定會有些難度的，所以一定要提前進行對會計基礎的復習。如果是有會計基礎的考生，盡量不要拉長戰線復習，只要根據自己的學習計劃，完成自己的學習目標即可。
《經濟法基礎》
因為經濟法這門課程最重要的東西就是“稅”的學習，如果現在還未開始備考經濟法基礎的話，建議先利用舊教材復習一下稅法方面的相關知識點，找好學習思路，為經濟法的學習夯實基礎。
初級會計考試試題全為客觀題，《初級會計實務》：單選題20個，每題2分；多選題10個，每題2分；判斷題10個，每題1分；不定項15個，每題2分。《經濟法基礎》：單選題23個，每題2分；多選題10個，每題2分；判斷題10個，每題1分；不定項12個，每題2分。
初級會計學可以這樣備考：
1、了解科目重點部分，集中精力突破。
2、規劃好時間，分階段制定計劃備考，按計劃復習，提高效率。
3、找對學習方法，做題方式，提高做題效率。
4、抓住重點，朝這個方向努力，同時搭配習題，打好基礎。
《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，時間不能混用。2023年初級會計考試于5月13日至17日舉行，以下是具體考試時間安排：8:30－11:30和14:30－17:30兩個時間段，共10個批次。
1、單項選擇題，出題形式大多以文字表述為主。對于部分簡單明了的題目，可以采取直接選擇法。對于一些比較模棱兩可的題目，可以采取排除法。
2、多項選擇題，綜合性比較強，考查范圍、方式都比較靈活。考生可以采取直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法選出答案，但要注意少選、多選、錯選都是不得分的。
3、判斷題，對于初級會計考試的判斷題，注意“倒扣分”這種題目比較簡單，但由于倒扣分原則，考生作答時應謹慎再謹慎。
1、不可自帶紙和筆。考場會為考生統一提供演算紙筆。等考試結束后，監考人員會將演算紙筆統一收回，考生不能將紙和筆帶出考場，否則會按違紀處理。
2、禁止考生攜帶其他電子設備進入考位。考生進入考場時，應將準考證和有效居民身份證之外的其他物品（機、電子設備應設置成關閉狀態）存放在考場指定位置。只允許攜帶準考證和有效居民身份證之外的物品（含電子、通訊、計算、存儲等設備）進入考位，按違紀進行處理。
初級會計學這樣自學：1、了解考試的內容，明確報考條件。2、制定好可行的備考計劃，嚴格遵守。3、在復習過程中，要注重對教材的理解和掌握，切忌盲目的認為教材里有什么就是重點，這樣會大大增加你備考的難度。
一、結合輔導資料抓重點
重點的內容是最基礎，也是得分最多的，難題占比沒有基礎題多，建議把基礎題的分值全部拿下，稍微難點的題目也不要放松，這樣安排比較利于通過考試，主要還是把重點放在基礎題上，總的來說，就是多看教材和輔導資料，鞏固記憶。
二、做好總結
剛開始復習的時候，最好就是有一本專門做總結的本子，把每一章節的重難點和典型例子都寫進去，這樣子就能夠在看到一些標記的難點的時候，可能一下子想不起來，看了例子就能夠理解透徹概念的含義，這是很有效的，小編每次考試都是這樣子做總結和記憶的，特別難理解的，就加以案例輔助理解。
考試沖刺階段，可能有大部分的考生已經開始松懈了，這時候還不是能夠松懈的時候，如果沒有堅持到最后，通不過考試的可能性也還是很大的，所以一定要在完全確認通過考試之后再放松。
初級會計考試科目2門。科目名稱分別是《初級會計實務》和《經濟法基礎》。各科總分100分，60分視為及格，考生只有兩科一個考試年度通過才能拿到初級會計職稱證書，單科合格成績不保留到下一年。
參加初級會計考試的考生，必須在一個考試年度內通過全部科目的考試，方可獲得初級會計資格合格證書。考試成績與合格標準公布后一個月內，各省級考試管理機構完成初級會計資格考試合格人員相關信息復核、確認工作，并向財政部會計司和會計資格評價中心報送考試合格人員相關信息及書面報告。
若已考取初級會計證書，下一步不妨考中級會計職稱，初級會計證書對于財務人來說只是一個入門級證書，從長遠角度來看，中級會計職稱是提升自身優勢的有力武器。考試原則上每年舉行一次。考試日期一般為每年9月上旬。
①具備大學專科學歷，從事會計工作滿5年；
②具備大學本科學歷或學士學位，從事會計工作滿4年；
③具備第二學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年；
④具備碩士學位，從事會計工作滿1年；
⑤具備博士學位；
⑥通過全國統一考試，取得經濟、統計、審計專業技術中級資格。
中級會計職稱考試科目包括：《中級會計實務》、《財務管理》和《經濟法》。
《中級會計實務》是三門課程中最難的一門，其內容廣泛，必須以分錄形式進行表述，且分錄過多，學生難以記憶。
《財務管理》的計算公式比較多，考試時比較重視公式的使用，尤其是計算、綜合等。
《經濟法》科目分為稅法部分和非稅法部分。稅法部分主要是增值稅、企業所得稅等內容是需要大家熟記所有的稅率，并能準確地進行計算。非稅收法的內容是對公司法、合同法等有關法律條文的背誦，而對知識點的理解往往會造成混亂。
根據有關調查，中級會計師的月收入在3000-5000元不等，平均每月4000元左右。當然，這只是一個大概的數字。如果你所在企業的規模、行業、工作年限、所在的區域等都會對你的工資有一定的影響。求職者擁有中級會計師證書的話那么在一二線城市找到一份財務管理崗位的工作并不是一件很難的事情，同時工資水平還可以。
初級會計學《經濟法基礎》和《初級會計實務》這兩門科目。其中，《經濟法基礎》這一門科目學習內容包括總論、會計法律制度、稅法概述及貨物和勞務稅法律制度、支付結算法律制度、稅收征管法律制度、勞動合同與社會保險法律制度以及所得稅法律制度等內容。《初級會計實務》這一門科目學習內容包括會計概述、會計基礎、非流動資產、負債、所有者權益、流動資產、收入、財務報告、費用、利潤等內容。
初級會計考試作為國家級考試，一般來說一年只考一次。其報名時間通常安排在每年的十一月份，考試時間通常安排在第二年的五月份。其中，《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩門科目為連續考試的形式，時間不能混用。初級會計師考試時間一般設在考試當天的8：30-11:30或14:30-17:30。
初級會計考試兩門考試科目均為百分制，合格成績線均為六十分。參加初級會計職稱考試的人員若想領取初級會計資格證書，則需在一個考試年度內通過上述兩門科目的考試。部分地區實行考后審查制度，即對報考人員的報考資格進行審核，若報考人員考后審查不通過，即使成績合格，也不予頒發初級會計資格證書。
初級會計考試的報名條件有：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
4、具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷。
學碩的初、復試的科目為101思想政治理論;201英語一;303數學三以及一門專業課。專碩的考試科目為199管理類聯考綜合能力(由數學、邏輯和寫作構成，其中數學75分，邏輯60分，寫作65分，合計200分);204英語二(100分)。
會計學考研科目有哪些?
學碩的初、復試的科目為101思想政治理論;201英語一;303數學三以及一門專業課。專碩的考試科目為199管理類聯考綜合能力(由數學、邏輯和寫作構成，其中數學75分，邏輯60分，寫作65分，合計200分);204英語二(100分)。
會計考研分學碩與專碩，會計碩士專業學位(MPAcc)是一種技能類學位，是為了培養面向會計職業的應用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養體系，建設高素質的會計人才隊伍，以更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，為全面建設小康社會服務，為實施科教興國戰略和人才強國戰略服務。
考MPACC有必要報培訓班嗎?
一般來說，大部分報讀在職研究生的同學，都是已經畢業后在社會工作有一段時間了，這么幾年在工作上的打磨，工作經驗有了，但是很多專業的系統的理論知識已經忘得差不多了，很多時候在工作中遇到問題的解決方法和實際理論知識書本上還是有差，所以如果不確定自己是否能在兼顧工作的同時短時間把內容吃透，或者抓住考試重點，那就還是需要去報一個培訓班，在理論知識斷層了一段時間的時候，可以慢慢開始培養，學習看書的習慣是需要長時間去培養的;如果還不清楚到底要不要報培訓班，可以先給自己一段時間每天抽空看一下專業理論知識，如果覺得自己可以把控的好，那就可以嘗試著不報班。
MPAcc備考建議
1.每天堅持做定量的題
想要在考試當中“快而準”的答題，離不開每天的題海練習，這樣才能鍛煉出自己的邏輯思維，并且能夠培養好自己的答題節奏，高效率去進行答題。
這樣的題海戰術是每天都要堅持的，建議大家，剛開始如果對知識點不熟悉，可以先做幾道題目，然后隨著自己對知識點的理解，再慢慢把題目的量提上去，這樣下來收獲肯定不少。
2.英語復習很關鍵
英語可以說是每個考生的弱項，但在mpacc考試里，英語的成敗就決定了你的初試是否能通過，因此，無論你英語有多差，都得想辦法去攻克它，而復習起到了關鍵性作用。
在復習方法上，建議大家還是每天早上堅持的背一背一定量的單詞，而且需要每天能保持有一個小時學習英語的時間，每天積累一點點，相信總會有意想不到的收獲。
2022年初級會計考試倒計時11天，如何提升備考效率對能否順利通過考試很重要，下面會計網給大家分享相關學習資料及指導意見，我們來看看吧。
一、教材+輔導資料形式復習
相比起其他會計職稱類考試來說，初級會計它的考試難度并不算太高，他的考試題型基本上都會在教材里面出，因此，考生要做的就是要以教材內容為主來進行學習備考，只要考生對教材的內容有所熟練，結合2022年初級會計考試學習資料復習，當中包含了《經濟法基礎》必記法條50個、初級會計實務通關密卷、初級會計入門常用財務公式匯總等核心內容，可將知識點進一步鞏固，相信穩拿60分不是問題。
二、基礎知識是復習重心，學會歸納重點
初級會計職稱考試考題往往圍繞著基礎進行，建議零基礎考生一定要注重基礎知識，學會整理筆記，對于基礎知識及時回顧。該背誦記憶的，一點也不能少。當然，把握了基礎知識，對于重點內容也要全面掌握。
當你看相關網課視頻時，需要注意老師對于重點知識是如何劃分的，梳理學習思路，把握重點，并且做好相關練習題，才能拿到更好的分數。
三、重視基礎
根據歷年的初級會計考試的情況，考題基本都以基礎知識點為主，偶爾只會出現一兩道難度較大的題目，作為考生來說，在備考的時候，還是去圍繞基礎知識點學習為主，尤其對于經濟法里面的基本概念以及相關的計算公式，大家一定要背熟它，這些要點通常都會以選擇題、判斷題的形式出現。
四、思維導圖要常畫
復習初級會計職稱考試，學會梳理知識大綱非常重要。梳理知識大綱的過程中，相當于回顧知識點，并且知識脈絡更清晰。常畫思維導圖，也是對知識的進一步理解，是一個將知識相互聯系的過程。經過這些途徑，你對綜合知識點的掌握能力會逐漸提升，應對考試，也能做到更加淡定!
初級會計考試其實不是難度很高的考試，但是每年還是有很多人沒能一次通過，2022年初級會計考試備考工作已進入最后沖刺階段，那么有哪些學習資料參考?通關秘訣是什么?
一、結合教材及學習資料鞏固基礎內容
來到初級會計考試最后的緊張沖刺階段，考慮到考生的情緒波動較大，不建議考生去鉆研難題，反而更應該把心思放在教材上，要知道，教材可是初級會計職稱考試最為核心的資料課本，回歸教材的基礎內容不但可以鞏固所學知識，并且也大大增強考生的自信心，進一步克服臨考前那種緊張的情緒。同時，建議大家結合好會計網2022年初級會計考試學習資料包，根據當中老師所提及的重點內容進行加以鞏固。
二、做好計劃
很多人從初級會計考試報名開始就給自己制定了學習計劃，把日程學習時間排得很滿，計劃起床時間太早。結果計劃執行起來完成的不好，讓自己陷入焦慮。做計劃的時候太過急功近利，日程安排跟自己的生活習慣不能統一的話，就會陷入誤區。我們要學會遠離手機，利用碎片化的時間做做題，掌握命題規律，提高知識點熟練程度，并有意識的對時間進行規劃，找出精力充沛的大塊時間，放下手機，專注地完成學習目標。
三、懂得利用真題
尤其到了最后的初級會計沖刺備考階段，盲目的使用題海戰術是沒有任何用處的，要知道關只顧做題而沒有具體的分析和總結，是沒有任何效果的。所以到了最后的沖刺階段，考生必須要懂得選擇有針對性的真題、案例題等典型、有代表性的習題來做，做完習題后必須要進行具體分析和總結，對自己有較大的幫助。
四、適當減壓
首先是養成良好的睡眠習慣，早睡早起，這其實是最科學的適應人體的休息時間，也是大腦活動和記憶的最佳時間，接著就是要學會自我減壓，壓力是要有，但不能過度，如果壓力太大，那對于考生來說是不利的，適當的時候還是要做一些放松的訓練，還要做一些集中注意力的訓練，這樣能更好的鍛煉考生的大腦和記憶力靈活度。
距離2022年初級會計職稱考試越來越近，不少考生都在為如何備考而感到煩惱，為了能夠讓大家提高學習效率，下面會計網給大家分享對應的學習資料及提分技巧，希望有所幫助。
一、網課和學習資料相結合
在學習過程中，有不少考生是學習效率低下的，并且遇到很多自己不理解的知識點，對于這種情況，建議大家還是要選擇報名網課以及下載會計網2022年初級會計考試學習資料包形式來提高自己的學習效率，通過老師的專業指導意見，你會發現自己的學習進度會加快很多，根據網課老師所講的重點內容去學習，對考生大有幫助。
二、時間合理分配
每個考生的情況不同，大家根據自己的實際情況規劃即可，可以先看看書、做套題檢測一下自己的水平。每天具體學習幾個小時也是因人而異，上班族、寶媽可能學習時間比較少，非要規定一個時間也不太實際，所以按章節規劃更合理。建議兩個科目一起學習，畢竟初級考試要兩個科目同時及格才能領取證書。
三、多做題多總結
除了看教材其它輔導書籍外，要想鞏固好所學的知識，同樣少不了使用“題海戰術”的方式來學習。在做題過程中，還需要考生不斷進行總結與歸納，知道自己不足的地方在哪里，不斷重復性復習和刷題達到查缺補漏的效果，同時考生也需要將錯題標記好，方便日后繼續重溫復習。
四、專注度要提高
當天學習的課程應當天完成課后測試，加強記憶。不要在學習時干其他事情。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學喜歡在邊學習的時候邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
會計學專業主要需要學：《初級會計》、《計算技術》、《管理統計學》、《高級會計學》、《稅收學》、《銀行會計實務》、《企業會計實務》、《微觀經濟學》、《財政金融學》、《財務審計》等。
會計專業學什么？
會計學專業主要需要學：《初級會計》、《計算技術》、《管理統計學》、《高級會計學》、《稅收學》、《銀行會計實務》、《企業會計實務》、《微觀經濟學》、《財政金融學》、《財務審計》等。
什么是會計？
會計是以貨幣為主要計量單位，采用一系列專門的方法和程序，對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督，提供經濟信息，參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經濟提供必要的財務資料，并參與決策，謀求最佳的經濟效益。
會計主要工作內容
1、計提折舊，可以劃分到固定資產的管理工作中。
2、核算成本，有時還需要編制成本的分析報表。
3、發放工資，以及做好職工福利相關費用的發放。
4、每個月的月末，要處理稅金的提取和計算工作。
5、到了年終，要對企業的所得稅進行匯算清繳工作。
6、要完成企業的結賬和對賬工作，做到三個相符，即賬證相符、賬實相符和賬賬相符。
7、月末要對所有記賬的憑證進行匯總，編制相應的匯總表格。
當然，會計的工作還有很多，不同企業的會計工作崗位，工作內容也會出現一些差別。
AICPA會計學分不夠怎么辦？大家報考所需學分需根據各州具體要求而定，會計專業學生無需額外修補學分，但非會計專業同學則需補足特定科目學分，AICPA通常要求24個會計學分但個別州的要求較低，例如緬因州僅需15個會計學分，如阿拉斯加州可接受工作經驗替代會計學分。
有意向報考的在校生：通過再讀一個學歷來補足學分，例如在本科期間選擇雙學位或在讀碩士學位。
已經工作的AICPA考生：在國內已經工作的考生可先申請高頓AICPA網課試聽，根據所需學分有針對性地補足學分以達到報考資格。
目前美國大部分州對考生總學分的要求是150個學分以上，當然也有部分州是120個學分的要求，考生們在選州的時候就要先考慮一下自己是否滿足相關條件，需要滿足24個會計學分和24個商業學分的要求。
有些州在會計和商業學分要求的基礎上還需要滿足所規定的具體課程，特拉華州、比如關島、科羅拉多州、佛蒙特州，如果滿足了總會計或商業學分的要求，但是不能滿足其中一科具體課程的要求考生仍然無資格報考。
USCPA補學分包括學位學分、會計學分、商業學分，美國大部分州對考生總學分的要求是120/150個學分，會計學分和商業學分一般是需要修滿24個學分，個別周還需要相關在職的需求這部分也要算作學分。
uscpa總學分
目前美國大部分州對考生總學分的要求是150個學分以上，當然也有部分州是120個學分的要求，如果大家的學分沒有滿足報考州的要求，那么就需要按照要求補學分了，這里需要說明的是雖然USCPA報考沒有專業限制，但是非會計專業是沒有會計學分的所以這部分考生需要補學分的。
會計學分和商業學分
會計學分和商業學分的要求一般需要考生各修滿24個學分，有些州還需要滿足所規定的具體課程，還有的考州如阿拉斯加州可以讓考生用工作經驗代替所需會計學分，會計學分包含科目有財務報表、成本會計、審計學、會計學、管理會計、稅務會計、會計信息系統。
一般的州要求有商業學分也有的州沒有商業學分要求，商業學分包括的科目有經濟學、經營學、金融學、財務管理、財政學、市場營銷、商學。
國內絕大部分考生對于學歷和總學分的要求還是相對比較容易達到的，只需得到美國相關的學歷認證機構認證即可，對于不滿足會計學分、商業學分要求的考生可以通過國內大學選修課程的形式獲得額外的學分。
為幫助更多有志報讀美國注冊會計師AICPA的人滿足考試資格，會計網推出學分進修課程有效地解決學分不足和特定科目缺失的問題。
會計網所有內容信息未經授權禁止轉載、摘編、復制及建立鏡像，違者將依法追究法律責任。
滬公網安備 31010902002985號，滬ICP備19018407號-2， CopyRight © 1996-2025 kuaiji.com 會計網， All Rights Reserved.
