專題
會計科目包含哪些要素，這應該是作為會計人要知道的，如果你不了解這部分的內容，那就和會計網一起來學習吧。
會計科目包含哪些要素？
會計科目包含六大要素，主要是資產、負債、所有者權益、收入、利潤和費用。
會計科目與會計對象之間有什么區別？
會計對象就是指會計工作所要核算和監督的內容，會計對象是指企事業單位在日常經營活動或業務活動中所表現出的資金運動，即資金運動構成了會計核算和會計監督的內容會計科目是對會計要素的具體內容進行分類的項目。
會計要素和會計科目之間有什么區別？
會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化。會計科目是指對會計要素的具體內容進行分類的項目。
會計科目與賬戶有什么區別？
1、會計科目僅僅是賬戶的名稱，不存在結構;而賬戶則具有一定的格式和結構。
2、會計科目僅說明反映的經濟內容是什么，而賬戶不僅說明反映的經濟內容是什么，而且系統反映和控制其增減變化及結余情況。
3、會計科目的作用主要是為了開設賬戶、填憑證所運用;而賬戶的作用主要是提供某一具體會計對象的會計資料，為編制會計報表所運用。
會計科目是指對會計要素的具體內容進行分類的項目。
會計科目按其所提供信息的詳細程度及其統馭關系不同，分為總分類科目和明細分類科目。
會計科目按其所反映的經濟內容不同，分為資產類、負債類、所有者權益類、成本類、損益類等科目。
以上就是關于會計科目與會計要素、會計對象和賬戶的區別的知識點，希望能夠幫助到大家，想了解更多有關的會計知識，請多多關注會計網！
會計行業還分為很多類，已經參加工作的會計人應該都清楚，那么我們今天就來說說費用會計、應收會計和應付會計都分別負責什么工作，和會計網一起來了解一下吧！
一、費用會計
1、審核費用單據：審核點審批人、經手人簽字，業務發生時間正確
2、收到單據時要盡快填制記帳憑證，金額和摘要清楚。每月工資的審核以及入賬
3、對預算的執行進行總體跟蹤和控制，保證在預算控制范圍內開支
二、應收會計
1、應收賬款的經收及沖賬
2、核對客戶對帳單
3、提供每月應收賬款明細并按時關賬
4、對款項的催收，要明確每筆款項的去處，做到月結
5、協助客戶及業務部門處理所有折讓事務及相關憑證
三、應付會計
1、管理和控制客戶主數據庫包括創建和修改
2、審核發票和報銷單據并入賬
3、根據付款條件和財務共享中心操作流程安排付款
4、監控未解決發票狀態，及時和客戶溝通解決應付賬款問題
5、 裝訂和存檔會計憑征和相關報告
6、提供應付賬款報告: 與總賬完成月度結賬
以上就是有關費用會計、應付會計和應收會計的一些工作內容，希望能夠幫助大家，想了解更多的會計知識，請多多關注會計網！
會計日常工作中，除了對企業發生的經濟業務進行會計憑證的填制，也要了解如何保管會計憑證。
會計人員如何保管會計憑證？
1.會計憑證應該按照企業的規定要求及時的傳遞。記賬憑證在裝訂之前應該事先進行整理，記賬憑證及其附帶的原始憑證需要用回形針固定并一起存放。需要注意的是，如果固定的不夠牢固，容易致使原始憑證的丟失。因此，記賬憑證的填制人在填制了憑證后，需要將其小心保管，盡量不要讓憑證在傳遞時丟失。
2.企業中如工資表發料單等經常被會計人員所翻閱或者其數量比較多的原始憑證，需要單獨裝訂和保管。
3.原始憑證不可以進行外借。如果有其他單位和個人需要審閱會計憑證，則需要經過本單位領導的批準，并需要填寫“會計檔案調閱表”，上面要注明調閱會計憑證的名稱，調閱的日期，和調閱人姓名以及其調閱理由，歸還日期等。
4. 如果遺失了企業外面取得的原始憑證，需要找原開出單位，并取得單位蓋有公章的證明。證明當中需要包含遺失原始憑證的號碼，發生的金額和經紀業務內容等。由經辦單位的單位負責人，經辦單位的會計主管人員，以及經辦單位的領導人批準，才能代作原始憑證。
5.會計憑證在裝訂成冊后，應該安排專門的人員進行保管，在會計年度終了時登記歸檔。當年度所填制的會計憑證，在年度終了后可以將其暫時交由會計人員保管一年。一年后，會計人員需要編制移交清冊，移交給企業的檔案機構進行統一保管。
會計專業的同學在學習過程中，可能會覺得會計的專業知識十分繁瑣、復雜，從而認為會計是一個很難學好的學科，因此對日后的工作沒有信心。但其實會計并沒有同學們所想的那么困難，那么對于會計新人而言，怎樣學好會計？
1、首先，了解目標會計崗位的工作內容。會計的工作內容與單位性質是密切相關的。單位性質不同，會計工作的內容也會有所差別，比如政府機關、事業單位與企業組織的會計所負責的工作內容是不一致的，不同行業之間會計的工作內容也存在很大的差別。所以，首先要考慮自己將來打算從事哪一行業或者哪種單位性質的會計，可以有針對性地多學習相關方面的知識。
2、會計核算是如實反映單位實際發生的經濟活動的內容，因此想要更好地進行會計工作可以多了解該行業、單位的工作性質與單位所有的經濟活動的具體內容。
3、學以致用。把所學的會計專業的理論知識和單位的經濟活動的實際情況、相關的法律法規和財務會計制度緊密結合起來；在牢固的理論知識下，財會人員可以更有效率地開展工作。
4、虛心學習，不懂就問。積極向有經驗的會計前輩學習，樂于向前輩請教工作中的疑惑，腳踏實地，一步一步地往前走。
5、熟悉所在單位的財務制度，依照制度辦事。作為單位的一員，任何時候都不應該超越法律法規和所在單位的規章制度。
許多同學雖然通過了CMA考試，卻不知道應該如何申請相應證書，還有后續教育的相關問題，今天會計網將給大家詳細解析關于繼續教育的相關知識。
CMA的繼續教育
1.學分：每年30分（50分鐘1學分，必須包含2學分的職業道德）
（1）報告周期從完成考試之后的1月1日開始。在成功完成考試到隨后的1月1日之間的時期是一個寬限期，在這個時期沒有持續教育的要求，但是在這個時期所獲得的任何持續教育都可以算在第一個報告周期內獲得。
（2）當一名注冊會員在一年內完成課時超過30個小時，最多10個小時可被帶到下一年，即：如果完成38個小時，8個小時可帶入下一年；如果完成40個小時，則10個小時可帶入下一年；如果完成了45個小時，則10個小時可帶入下一年。職業道德課程最多只能有2個學分帶入到下一年。
2.學分的獲得：
（1）參與IMA協會組織的后續教育，協會會自動記錄上傳學員CPE學分；
（2）參與教育培訓機構/公司/委員會/分會/認可雇主/企業/其他專業會計（中級、注會、ACCA等）/貿易協會等組織的線下、網課后續教育，需要自行報告CPE學時。或者當您支付IMA年費時，可以向IMA協會申報您的持續專業教育活動。
（3）參與繼續教育的方式：線上/線下/峰會/內訓/研討會/技術會議/討論會/案例研究/函授教育課程/演講/技術論文出版等。
3.學分評定標準：
（1）學院或大學課程(10周或更長時間)：每一學期的學習等于15個CPE學時。每一季度的學習等于10個CPE學時。無大學學分的課程‐每50分鐘課時等于一個CPE學時。
（2）短期課程和研討會（少于10周）：每50分鐘會議時間等于一個CPE學時。不少于6.5個小時會議時間的全天項目才等于8個CPE學時。
（3）自學課程授予的繼續教育：學時等于項目舉辦組織建議的課時。如果您上報專業認證考試的時間為繼續教育學時，則您不能重復上報準備考試的課程學習時間或自學時間。
（4）專業和貿易協會：會議每50分鐘會議時間等于一個CPE學時。
（5）作為演講人或討論負責人：在一個由企業、專業協會、大學或學院職業教育中心提供的項目或討論會里作為講演人或教師，可獲得CPE。
（6）作為大學教師：大學教師授課所獲得的CPE等于首次授課時該課程的課時學分乘以課程周數。每一門課程在三年內，只可申請一次CPE，除非所用材料或教材已有很大更新。
（7）專業職稱考試：對于每部分通過的考試，每一個小時的考試時間等于10個CPE學時。如果您在進行專業職稱考試前已將考前參與的復習課程或培訓課程上報作為CPE，則考試時間不能再次進行上報。
（8）期刊類和計算機軟件類考試：完成適當的期刊類和計算機軟件類自學考試也可獲得CPE學時。獲得的CPE學時等于舉辦組織建議的時間。
（9）提交技術資料用于發表:技術文章、專著、出版書籍或提交用于出版的文章都符合繼續教育的要求。已提交用于發表但未被采納的文章只能獲得相當于成功發表內容一半的CPE學時，。如果文章日后被發表，則不能進一步獲得CPE學時。一篇包含會計技巧和財務管理材料的文章發表則可獲得最多6個CPE學時。每本書籍和專著可獲得最多20個CPE學時。協會收到出版物副本之后將會給予相應的CPE學時。
4.學分的上傳：
（1）登陸IMA全球官網www.imanet.org并進入“View My Account profile”，在右下角的“My Transcripts”中更新或維護您的CPE學時記錄，您可以看到“Transcript Information”選項。點擊該選項后，您可以看到您目前的CPE狀態。
（2）手動添加課程的日期、名稱、分數。相關證明保存好，不必在申報時提交，但是需要妥善保管至少兩年時間，以便協會抽查檢驗。
5.繼續教育違規政策：
（1）如果沒有完成要求的CPE學時，CMA/CFM將被視為違規，證書將處于無效狀態。無效的CMA將不被認為是一名真正的注冊管理會計師，直到履行完應盡義務為止，且在此之前不能使用CMA證書。
（2）欲返回有效認證狀態，CMA應在下一個日歷年末之前完成至少60個合格的繼續教育累積學時（即，當年日歷年的30小時加上前一個日歷年里缺少的學時。如果一名持證會員在特定年里沒有達到要求，則需要在下一年里補足，即，如果在特定一年里取得了25個小時，那么在下一年里則必須取得35個小時。這僅限于兩年內完成，不能進入第三年。
（3）如果缺少的學時沒有在下一個日歷年補齊，CMA認證將變成無效狀態，并將要求在一個日歷年里完成60小時繼續教育學時以便返回有效狀態。
6.費用拖欠政策：
如果CMA沒有繳納年費，他的認證狀態將會變成無效狀態。CMA必須繳納現行費用后，其認證狀態方能轉為有效。在費用支付前，CMA將一直處于無效狀態，不再被認為是一名注冊管理會計師（CMA）。
CMA證書如何申請？
1、證件需求：
（1）本科及以上：學位網上下載驗證報告+學位證的復印件+中文官網下載工作經
驗申請表（英文填寫簽字公司蓋公章）；
（2）大專（3年全日制大專）：學信網下載驗證報告/電子備案表+畢業證的復印
件+中文官網下載工作經驗申請表（英文填寫簽字公司蓋公章）；
2、發證時間：
收到材料后的6-8周發證書
注冊會計師考試的《會計》科目是所有科目中難度最大的一個，通過率在10%到20%。從耗費時間和精力的角度看，專業階段考試各個科目考試難度排名從大到小為：會計＞審計＞財管＞稅法＞戰略＞經濟法，當然由于考生自身的基礎不同，這個難度排序并不是絕對的。
注冊會計師考試題型有哪些？
專業階段考試共有6個考試科目，其中《會計》與《財務成本管理》題型為：單選題、多選題、計算分析題、綜合題；《審計》與《公司戰略與風險管理》題型為：單選題、多選題、簡答題、綜合題；《稅法》題型為：單選題、多選題、計算問答題、綜合題；《經濟法》題型為：單選題、多選題、案例分析題；綜合考試階段《職業能力綜合測試（試卷一）、（試卷二）》科目題型為案例分析題。
《會計》考試科目的答題技巧
一、單項選擇題
單選題一般來講難度不大，通常考察存貨入賬價值、固定資產折舊等基本知識點的計算，在做題的時候注意關鍵詞、注意細節即可。例如存貨“入庫前”、“入庫后”等關鍵詞，固定資產的取得月份等細節性關鍵詞。
二、多項選擇題
多選題通常考察文字性內容，如“下列選項中正確的的是”、“下列說法中錯誤的是”。在做多選題的時候要尤其關注“正確”還是“不正確”、“屬于”還是“不屬于”，一旦看錯了字眼，就有可能選出了與正確答案完全相反的選項。
三、計算分析題
計算分析題通常來講考察的是單個章節內部的核心考點，總體難度沒那么大。在做計算分析題的時候要先看問題問什么再看材料信息，帶著問題去閱讀材料，這樣能提高閱讀材料的針對性和效率，為做題節省很多時間。
四、綜合題
綜合題整體來講由于是跨章節考察，所以綜合性與難度都比較大，考生在做綜合題的時候如果碰到不會的題目不要糾結太長時間，先跳過，把后面能做的題先做了再回來做難題。
1、制定學習計劃
會計小白由于是零基礎，相關會計知識缺乏，因此，在制定學習計劃的時候就需要照顧多方面，先著眼兩門考試內容的全部知識點，“先把書讀厚，才能再把它讀薄”。全面梳理了教材的脈絡后，就要堅持每天落實學習任務，對學習效果做好隨時跟進。同時學習計劃一定要適合自己，根據實際做好調整。
2、學會歸納重點
初級會計考試考題往往圍繞著基礎進行，建議零基礎考生一定要注重基礎知識，學會整理筆記，對于基礎知識及時回顧。該背誦記憶的，一點也不能少。當然，把握了基礎知識，對于重點內容也要全面掌握。
3、梳理知識大綱
復習初級會計考試，學會梳理知識大綱非常重要。梳理知識大綱的過程中，相當于回顧知識點，并且知識脈絡更清晰。常畫思維導圖，也是對知識的進一步理解，是一個將知識相互聯系的過程。經過這些途徑，你對綜合知識點的掌握能力會逐漸提升，應對考試，也能做到更加淡定。
小白考初級會計考試難嗎?
初級會計考試相對中級、高級會容易一些，但是如果考生屬于小白，毫無基礎。難度來說，還是比較大的。因為基礎知識比較廣泛，也比較零散。只有不斷鞏固基礎知識，做題時才會更得心應手。
其實，每年仍然有許多小白順利拿下了初級會計證書。證書的取得離不開努力+堅持+方法+運氣。要想進入會計行業，首先，你要拿下的第一個證就是初級會計證，因此，一定要端正態度，時刻保持滿滿的自信，同時考試也需要正確的學習方法。
會計初級考試科目和內容包括什么？
初級會計主要學習《初級會計實務》和《經濟法基礎》。《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，時間不能混用。
《初級會計實務》考試大綱具體有第一章概述、第二章會計基礎、第三章流動資產、第四章非流動資產、第五章負債、第六章所有者權益、第七章收入、費用和利潤、第八章財務報告。《經濟法基礎》考試大綱具體有第一章總論、第二章會計法律制度、第三章支付結算法律制度、第四章稅法概述及貨物和勞務稅法法律制度、第五章所得稅法律制度、第六章財產和行為稅法法律制度、第七章稅收征管法律制度、第八章勞動合同與社會保險法律制度。
會計中級和注冊會計區別在于：
1、兩者性質不同。會計中級是會計職稱的一種，會計職稱分為會計初級職稱、會計中級職稱、會計高級職稱。注冊會計師是行業準入類職業資格。
2、兩者考查科目不同。會計中級科目包括了《中級會計實務》、《財務管理》和《經濟法》。每科滿分100分，各科考試成績合格標準均以考試年度當年標準確定，一般為60分及格。注冊會計師考試分為專業階段和綜合階段，專業階段共有六個考試科目，分別為《會計》、《審計》、《稅法》、《經濟法》、《財務成本管理》、《公司戰略及風險管理》。綜合階段考試分別是《職業能力綜合測試》試卷一和試卷二。
會計中級報名方式
會計中級報名方式為網上報名，報名人員應具備下列基本條件：遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規；具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為；熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
除具備以上基本條件外，還必須具備下列條件之一：取得大學專科學歷，從事會計工作滿五年；取得大學本科學歷，從事會計工作滿四年；取得第二學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿二年；取得碩士學位，從事會計工作滿一年；取得博士學位；通過全國統一考試，取得經濟、統計、審計專業技術中級資格。
報名注冊會計需要什么條件
報名注冊會計需要的條件如下：具有高等專科以上學校畢業學歷，或者具有會計或者相關專業中級以上技術職稱。報考入口有兩個，分別為注冊會計師全國統一考試網上報名系統（http://cpaexam.cicpa.org.cn）以及中國注冊會計師協會官方微信公眾號。考生的報名查詢工作可以通過以上入口進行，根據相關指引進行操作，可在界面中查詢報名狀態。
注冊會計執業證書的取得條件
注冊會計執業證書的取得條件是取得cpa考試全科合格證，并且在此基礎上擁有2年國內事務所獨立審計工作經驗，可以申請注冊會計師執業會員。
考過初級會計要合理安排時間，制定學習計劃，選擇適合自己的學習方法。
考過初級會計方法
1、合理安排時間初級會計考試一般在每年1月份報名，5月份考試，如果考試有相關的會計專業知識并且基礎比較好，建議報名后開始準備考試就可以，如果考生是零基礎，就建議多花時間準備，初級會計考試只有兩科所以從考試科目數量上來看只要肯下功夫還是比較容易考取的。
2、制定學習計劃，建議先學習《初級會計實務》，因為該科目理解內容多需要記憶的內容少，考生只要理解了各知識點基本上就可以準確做出試題.，《經濟法基礎》科目需要記憶的知識很多，如果較早時間學習的話，在考試之前容易遺忘。
3、選擇適合自己的學習方法，在看教材的基礎上最好購買相關課程跟著老師劃重點，不要自己埋頭苦學，沒有重點和難點的區分。
初級會計資格考試介紹
初級會計專業技術資格考試是由國家財政部統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度。每年只舉行一次，高中（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷符合條件的人員都可以報考。有些地區需要報考人員進行信息采集后才可以報名，所以想參加初級考試的人員需要提前做好信息采集工作，避免因為未及時采集信息而錯過報名時間。初級會計報名沒有補報機會。
初級會計資格考試個科目合格標準
初級會計考試兩個科目合格分數均為60分，滿分均為100分，參加考試的人員需要在一個會計考試年度內一次性通過參加考試的兩個科目即可，初級會計考試成績一般在考試后30個工作日可以查詢，考生可通過全國會計資格評價網（http://kzp.mof.gov.cn/）查詢并打印成績單。
報讀mba的學生可以系統地學習管理知識,提高管理者的管理水平和職業競爭力。MBA被稱作是工商管理專業，所涉及到的內容比較多，包括了各種金融保險、人力資源咨詢等等。MBA學生可以從事金融管理、工商管理、財務管理以及人力資源管理等一系列的工作。
MBA的好處具體有：
1、可以培養自己成為工商管理領域里的通才。
MBA集管理、營銷、金融、財務、人力資源、管理溝通之諸多領域之大成，是鍛煉自己成為工商管理通才的最有效的方法之一。
2、能夠加強創自己的自信心。須知在商場中每個人的奮進和提升常常需要一個新的平臺或起點，而MBA往往能提供這樣一個機遇，把MBA加進自己的人生經宮當中，自己當自己的CEO。
3、提高自己分析問題和解決問題的能力。
報讀MBA可以磨銳自己在這方面的專長，掌握新的分析方法和手段，因而能以最佳狀態迎接新的人生職場中的挑戰。
4、強化自己的核心才干。
通過MBA的學習，發現自己的專長與擅長，必修和先修一批能培養自己核心才能的課程和領域，打下自己工商管理主攻方向堅實的基礎。
5、學到團隊合作的精神。
MBA的學習中很多方面都需要小組成員之間的配合，需要集體作戰，都需要團結協同和共同發展。這種Team work的精神是許多著名商學院都大力推崇的學習風格。
6、培養管理溝通的能力。
管理溝通是MBA很關鍵的一個技能，不僅要學會做報告，做講演，介紹和分析案例，還要掌握現代資訊手段和電腦以及互聯網等諸多功能，充分把它們運用到管理溝通之中。
7、建立校友網絡。
MBA校友網絡是一個巨大的聚寶盆，各路精英來自不同行業和領域，都是各行各業的佼佼者，精英聚會，腦力激蕩，同窗兩三載，將來投身商場可以不斷挖掘的一座無形的金礦。
8、就是獲得MBA的資格承認。
這是一種憑證，一種受過系統工商管理訓練的證明，有了一個開啟職業生涯大門的鑰匙，是走向高薪、高回報的新起點，是一種煥然不同的商旅生涯的開始。
mba專業方向由考生自行選擇。大部分院校的MBA專業是不分方向的，也就是綜合管理性質的。但是，也有部分院校的MBA專業有較強的專業性質。一般會有財會類、金融類、物流管理類等。不同的專業方向帶給大家的學習內容都是不同的。這樣就可以劃分出報考人員日后的擇業方向，對于在職的人員來講，是可以選擇有利于自己崗位的專業方向進行選擇，這樣的話，就有機會在畢業的時候得到的崗位上的優勢，得到更高的崗位也是有機會實現的，這就是選對專業方向帶來的優勢，是在入學之前了解院校可以選擇的專業方向也比較重要的環節。
1、初試并不會直接考管理理論知識
在mba的入學考試初試中，設置的考試科目是外語和管理類能力綜合。其中外語考試最常見的語種是英語，不少高校也允許選日語和俄語等其他語種；管理類綜合能力則由數學題、邏輯題和作文題共同組成。
2、復試的考察內容由各招考院校制定
mba的復試各個招生院校的會自行設置考察內容。比較常見的筆試科目有政治理論、管理理論等，比較常見的面試有英語聽說能力水平測試和個人綜合素質面試等，其中前者一般都是比較國際化的項目會考，后者則比較普遍，基本所有院校都有設置。
3、部分招生院校會設置提前面試環節
部分mba招生院校會設置提前面試環節，這個環節中一般都有剛才提到過的個人綜合素質面試，還進程會出現群面的考查環節，其目的都是用于評定報考者的各方面能力水平。
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會計小白推薦考初級會計，初級會計是會計小白進入會計的入門檻，難度和報考要求都相對比較低，中級會計則考驗考生的學習能力和實操經驗，因此中級會計報考門檻和考試難度都比較高。
初級會計考試科目
1、《初級會計實務》
《初級會計實務》教材有八章，分別是第一章會計概述、第二章資產、第三章負債、第四章所有者權益、第五章收入、費用和利潤、第六章財務報表、第七章管理會計基礎、第八章政府會計基礎，涉及內容有財務會計計量與核算的基本原理與知識等。
2、《經濟法基礎》
《經濟法基礎》教材共有八章，涉及到財務領域的重要法律知識，重點章節是第三章支付結算法律制度、第四章稅法概述及貨物和勞務稅法律制度、第五章所得稅法律制度、第八章勞動合同與社會保險法律制度，考生需要清楚經濟法基礎科目的內容分布體系，掌握好支付結算、票據、增值稅等內容。
兩個科目的考試題型均為客觀題，有四大類型，分別是單項選擇題、多項選擇題、判斷題和不定項選擇題。
初級會計試題類型分析
1、單項選擇題
單項選擇題有三種命題方式，分別是純文字性題目、計算性題目和編制相關會計分錄題目，純文字性題目需要考生準確鑒別備選項中表述最準確的一項；計算性題目需要考生在掌握知識點的同時能夠準確計算；編制相關會計分錄題目則要求考生能夠對經濟業務做出準確的會計處理。
2、多項選擇題
多項選擇題要求考生在四個備選答案中找到兩個或兩個以上符合題意的答案，純文字性題目占有很大比重，也會有個別題目涉及相關計算和會計處理。
3、判斷題
判斷題的設置涵蓋初級會計職稱考試的覆蓋面，主要考核各章節易錯易混點。
4、不定項選擇題
不定項選擇題是初級會計職稱考試中比較難的題型，題目具有一定的綜合性，要求考生在學習的時候融會貫通。做不定項選擇題時只選擇有把握的備選項，對沒有把握的適當放棄，保守得分。
會計小白備考注冊會計最好就是要先將教材有一個大概的理解，通過看教材把自己不懂的地方勾畫出來，針對每個知識點去做題讓自己理解透徹，如果自己看書備考確實很有壓力，也可以通過報輔導班的形式，聽老師講解，課后與老師同學交流的方式去理解記憶知識點。
會計小白的備考方式
1、看官方教材
官方教材雖然講解不夠透徹，內容也多，但畢竟比較詳細和權威，對于沒有基礎的小白來說是個不錯的入門讀物，這一步驟是為了能夠大概了解考情和考點。小白在備考時需要保持一個自己適應且能有效學習的強度，不需要給自己太大的壓力。
2、找準并勾畫重點和考點
經過第一輪看官方教材以后，需要將自己的問題找出來，比如：自己掌握不了哪些是重點，哪些是考點；很多晦澀的概念很難搞懂。
小白可選擇報輔導班，跟老師交流解惑，也可以在網上尋找免費的網課，學習時按照從難到易的模式學習，小白可以放慢視頻倍速把所有課程全部跟一遍，并做好筆記，將老師勾畫的考點全部提煉出來，形成自己的筆記。尤其是在難點和易混淆點處需要做好標記，這樣做題時遇到不懂的可以比較準確快速找到，再聽聽老師是怎么講的。通過視頻和習題，自身對于知識點的理解會直線上升。
3、核心沖刺背誦
在前面的基礎課復習充分后，備考重心就可以放到實戰和沖刺課上了。可以每天上午跟網課課程，下午做真題，翻之前的筆記或回顧視頻，晚上就是背課程勾畫的考點。開始可以先讀考點，一字一字的讀，后面再開始背，然后開始做真題。小白不用去糾結到底什么時候開始背書好，根據自己的復習進度就是最合適的背書的時間。
注冊會計師考試題型
注冊會計師考試中主觀題比較多，需要考生對課本知識有深度的了解，并且要不斷的刷題，掌握出題規律，總結題目重點和要點。
注冊會計的《會計》科目很難，這個科目是整個考試的核心科目，是貫穿整個注會考試的“百科全書”，也整個注冊會計師考試的重點科目，內容知識點涉及了所有會計的行業，與注會考試其余科目均有著一定聯系，學好該科目可以為其他幾個科目奠定學習基礎。
《會計》科目考試內容包括：會計基本原理、交易或事項的具體會計處理、特定環境下交易或事項的會計處理、財務報告編制、合并財務報表編制、會計法規。
《會計》科目考生需要以理解為主，在理解的基礎上再進行記憶，該科目，出題非常靈活，不死板，考生需要綜合運用所學的知識內容，而死記硬背在考試中很難靈活的運用起來。考生在備考中基礎知識要穩扎穩打，一步一個腳印的學習好，這樣為后面較難的知識奠定基礎，練習題所涉及的知識點摸透，不要模棱涼可，更不能明日復明日。
《會計》考試題型為單項選擇題共26分，13小題，每題2分、多項選擇題共24分，12小題，每題2分、計算分析題共18分，2小題，每題9分、綜合題32分共2題。
特別提醒考生計算分析題，其中一道小題可以用中文或英文解答，如使用英文解答，須全部使用英文，答題正確的，增加5分，計算題最高得分為23分。
注冊會計師考試科目分為兩個階段，包括專業階段考試和綜合階段考試，其中，專業階段考試科目包括《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《會計》、《公司戰略與風險管理》以及《稅法》一共六個科目；綜合階段考試科目只有一個科目：《職業能力綜合測試（試卷一）》、《職業能力綜合測試（試卷二）》。
acca可以申請的學位很多，最常見的就是OBU學位和UOL，ACCA官方還和很多海外高校有合作關系，包含普利茅斯大學、伯明翰城市大學等等。
以OBU學位和UOL為例，acca學位申請相關事項如下：
1、牛津布魯克斯大學應用會計學士學位（OUB學位）
申請注意事項：
（1）參與OBU的RAP（研究和分析項目），每年有兩個RAP提交期，分別是5月和11月。
（2）需提交一篇7500字的論文、一篇2000字的分析報告，還有一個15分鐘的PPT講演。
（3）論文的評估分為A、B、C（通過）和F（未通過）。
（4）關于論文，需要在自注冊ACCA學員起10年內完成，否則申請資格會被撤銷。
申請條件：
（1）完成ACCAF階段9門科目的考試，F7、8、9不能免考；
（2）通過職業道德測試；
（3）在通過F7/F8/F9任意一門前，已加入OBU計劃；
（4）完成并通過牛津布魯克斯大學的研究和分析項目。
2、倫敦大學會計學專業碩士學位（UOL學位）
申請注意事項：
（1）如通過ACCA已經超過5年還未轉為ACCA會員，則還需提供英語語言證明。
（2）如參加最后一門ACCA考試力申請時間超過5年，則在申請前需要成功完成倫敦大學的在線考試項目[Keeping up with change:issues for the finance professional]，并要每周學習4-5小時，持續6周。
申請條件：
（1）完成ACCAF和P階段的13門考試，成為ACCA準會員/會員即可申請該項目。
（2）完成[Global issues for the finance professional（PAM100）]和[Strategic financial project（PAM006）]。
（3）為確保考證的個人專業水平，參加最后一門ACCA考試距學位申請時間不超過五年。
考了ACCA證書會給考生帶來了更廣闊的商業視野，讓考生先同齡人一步了解校園外的世界，ACCA對你未來的職業規劃還是很有幫助的。一般有同學持有ACCA證書，在找工作時會更有優勢，HR會覺得應聘者擁有國際會計師水準、擁有國際化的財務視野、擁有先進的財務管理思維，所以會更傾向于選擇ACCA人才。ACCA的含金量還挺高的，現在持有ACCA證書的ACCA會員都很認可ACCA證書的價值，很多會員認為ACCA證書是他們做的一個非常正確的決定。
滿足以下其一即可報名acca考試：
1、具有教育部承認的大專以上學歷，即可報名成為ACCA的正式學員；
2、教育部認可的高等院校在校生（本科在校），順利完成大一的課程考試，即可報名成為ACCA的正式學員；
3、未符合1、2項報名資格的申請者，也可以先申請參加FIA（Foundations in Accountancy）基礎財務資格考試。在完成FBT（基礎商業與科技）、FMA（基礎管理會計）、FFA（基礎財務會計）3門課程后，可豁免ACCAF1-F3三門課程的考試，直接進入ACCA技能課程的考試。
cma繼續教育學習途徑有以下方式：演講、討論會、案例研究和教具（例如培訓幻燈片、錄象磁帶、盒式錄音磁帶和計算機）。函授教育課程、演講、技術論文的出版等。
由美國管理會計師協會、其委員會和分會、認可雇主、企業、教育機構、其他專業會計組織以及貿易協會舉辦的項目都可獲得繼續教育學時，能夠獲得繼續教育學時的項目必須是組織良好的且內容符合要求。
哪些可以作為cma后續cpe學分？
cma繼續教育學習評定：
1、學院或大學課程（10周或更長時間）
?每一學期的學習等于15個CPE學時。
?每一季度的學習等于10個CPE學時。
?無大學學分的課程‐每50分鐘課時等于1個CPE學時。
2、短期課程和研討會（少于10周）
?每50分鐘會議時間等于1個CPE學時。
?不少于6.5個小時會議時間的全天項目才等于8個CPE學時。
3、自學課程
?授予的繼續教育學時等于項目舉辦組織建議的課時。
?如上報專業認證考試的時間為繼續教育學時，您不能重復上報準備考試的課程學習時間或自學時間。
4、專業和貿易協會會議
?每50分鐘會議時間等于1個CPE學時。
5、作為演講人或討論負責人
?在一個由企業、專業協會、大學或學院職業教育中心提供的項目或討論會里作為講演人或教師，可獲得CPE。
?項目第一次舉辦時，可獲得相當于演講小時數2倍的CPE學時。
?對于同一項目的多次舉辦，除非該項目有重大的更新或修改，否則將不再對同一主講人授予CPE。
?對于此類重復項目的情況，只有實際演講時間可獲得CPE學時，且每年只有一次。
6、作為大學教師
?大學教師授課所獲得的CPE等于首次授課時該課程的課時學分乘以課程周數。
?每一門課程在三年內只可申請一次CPE，除非所用材料或教材已有很大更新。
7、專業職稱考試
?對于每部分通過的考試，每一個小時的考試時間等于10個CPE學時。
?如在進行專業職稱考試前已將考前參與的復習課程或培訓課程上報作為CPE，則考試時間不能再次進行上報。
8、期刊類和計算機軟件類考試
?完成適當的期刊類和計算機軟件類自學考試也可獲得CPE學時。
?獲得的CPE學時等于舉辦組織建議的時間。
9、提交技術資料用于發表
?技術文章、專著、出版書籍或提交用于出版的文章都符合繼續教育的要求。
?已提交用于發表但未被采納的文章只能獲得相當于成功發表內容一半的CPE學時。如果文章日后被發表，則不能進一步獲得CPE學時。
?一篇包含會計技巧和財務管理材料的文章發表則可獲得最多6個CPE學時。
?每本書籍和專著可獲得最多20個CPE學時。協會收到出版物副本之后將會給予相應的CPE學時。
CMA繼續教育什么時候開始？
成功完成考試到第二年的1月1日之間的時間是“寬限期”，而CPE是從完成考試之后的第二年的1月1日開始算起的。雖然“寬限期”沒有參加繼續教育的強制要求，但期間的任何繼續教育都可算在第一個報告周期內。
這樣自學會計初級會計：首先要學會調整好自己的心態，在學習中找到樂趣。其次，注重規劃好兩科學習的復習時間。最后多做歷年真題，整理錯題本，做到查漏補缺。
初級會計職稱的考試時，每年都會舉行一次，只要符合條件的人群都能夠報考。
1、想要報考初級會計職稱考試的人員，需要在當地會計考試管理機構規定的時間內，登錄全國會計資格評價網來注冊報名。
2、按照具體的報名流程，填寫報考的省份和自己的信息，完成注冊報名和繳費。
3、參加初級會計師考試，報名完成后需要進行資格的審查，一般審查的方式有網上審核和現場審核，還有考后審核。通過審核的人員，可以在系統中確認報名和繳費。
4、要留意具體的考試時間，通常為每年的5月份，會分兩個時間段來進行考試，具體采用無紙化的方式。
5、參考人員需要在一個年度內所有的考試科目都通過，才能夠獲得證書。
(一)報名參加會計資格考試的人員，應具備下列基本條件：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
3、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
(二)報名參加初級資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備國家教育部門認可的高中畢業(含高中、中專、職高和技校)及以上學歷。
1、財務機構。擁有初級會計證書的會計從業人員可以在財務機構工作，能夠成為專業的財務工作人才，可以做會計、職業會計等一系列的工作。
2、稅務機構。擁有初級會計證書的人才，可以在相關的稅務機構工作，能夠成為稅務專員。
3、審計機構。可以在國家的財政部門工作，主要是負責審計工作，對國家的財務部門進行相關的監督。
4、其他的機構。會計從業人員的從業內容比較豐富，可以進入大中型企業或者是國企等等成為企業的財務管理人才，甚至可以成為財務總監或者是財務經理等等。
會計初級與注冊高級會計的區別有：報名時間，報名條件，考試科目，考試題型，考試成績有效期等等。
初級會計報名條件
1、具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷；
2、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規；
3、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為；
4、熱愛會計工作，具備相應的會計專業知識和業務技能。
注冊會計報名條件
1、專業階段考試的人員，需具有高等專科以上學校畢業學歷，或者具有會計或者相關專業中級以上技術職稱。
2、綜合階段考試的人員，需考取專業階段考試合格證后才可以報名。
1.初級的考試科目
初級會計考試科目分別包括兩個，具體是《初級會計實務》以及《經濟法基礎》。
2.注冊會計考試科目
專業階段一共六個科目，具體包括：《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《公司戰略與風險管理》、《經濟法》、《稅法》。
綜合階段考試科目《職業能力綜合測試（試卷一，試卷二）》只有一個。
1.會計初級考試題型
初級會計考試題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題一共四大類型，全部為客觀題。
2.注冊會計考試題型
《會計》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、計算分析題、綜合題。
《審計》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、綜合題、簡答題。
《稅法》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、綜合題、計算問答題。
《經濟法》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、案例分析題。
《財務成本管理》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、計算分析題、綜合題。
《公司戰略與風險管理》考試題型為單項選擇題、多項選擇題、綜合題、簡答題
注會綜合階段考試的題型為綜合案例分析。
考生們在備考中級會計時需要注意“三多法則”，多歸納、多舉例、多做題。掌握好合適自己的復習技巧，中級會計考試也不會太難，能夠順利在兩年內通過三科。
1.多歸納，好多章節的一些有關數字、時間、比例等具有可比性，通過聯想、畫表、找異同點等方式來提高學習效率。
2.多舉例，很多命題和法律規定掌握基本思路即可，不需要原封不動地全部背過，此時通過舉例，既可領會法律規定，也可在答題時應付自如。
3.多做題，通過做題回顧知識點并進行鞏固，也是經濟法的記憶訣竅。
《中級會計實務》科目試題題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題。
《財務管理》科目試題題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題。
《經濟法》科目試題題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、綜合題。
以注會《會計》教材為主要學習內容，包括學習注會教材的概念、例題等內容，但是也要注意這兩個不同考試中《會計》科目在內容上的差異。
1.考試深度、難度不一樣。注冊會計師《會計》考試深度、難度大，中級會計職稱《中級會計實務》則相對簡單，雖然不能保證通過注會《會計》科目的學員一定能夠拿下《中級會計實務》，但至少有了之前的基礎，對于中級的學習來說會省力不少。
2.教材的知識點有所不同。注會《會計》知識點內容多，幾乎包含了企業會計準則全部內容，而中級會計職稱《中級會計實務》知識點內容相對少一些。
3.主觀題命題的思路不同。注冊會計師的《會計》往往是以上市公司實務案例為基礎命題，可以完全脫離教材內容，甚至不按教材內容出題。而中級會計職稱是完全以教材內容為基礎命題，一般不會超過教材內容。
比利時列日大學EMBA招生簡章如下：
一、列日大學
1817年，比利時列日大學成立，這是比利時第一所由國家資助的公立法語國際性大學，開創了比利時法語區高等教育先河。是比利時法語區唯一一所公立的、多元化和完全型綜合性大學。近二百年的發展變革，使其成為科研實力超一流的世界級綜合大學。
位于比利時的法語區第三大城市列日市，列日大學現有在校生20,000多人，4000位教職成員。僅學位課程，就有38種學士，93種碩士和68種進階碩士，以及18種博士及博士后課程!
列日大學是中國國家教育部選定傳播中國文化重要基地“孔子學院”設定校，我國多位中科院院士獲頒其榮譽博士、理士學位！
列日大學是“瓦隆-歐洲大學院”的聯盟成員；參與歐洲和國際多項重大研究計劃，不僅產生過世界著名的諾貝爾獎獲得者，而且在廣袤的宇宙天空有列日先賢發現并命名的星體和星云。
列日大學作為老牌世界名校，專門開設了“高級企業管理碩士”課程，專注于企業管理領域，（同綜合管理的MBA相比）更為深入，更為細致、和更為專業地挖掘企業管理精髓，以使學習者獲益。且，學習周期短、教學模式國際化，時代感強，特別適合社會最需要的管理者學習大軍。
二、學校資質
超前世界排名-----2016年“QS世界大學權威排名第265位”，QS世界500強大學，中國僅有18所
大學權威排名獲得歐洲管理發展基金會EPAS認證
獲得比利時瓦隆地區國際質量認證
唯一一所不在法國境內而獲得法語區高等大學校認證的優質名校
比利時法語區唯一中國國務院漢辦孔子學院
歐洲管理發展基金會EQUIS認證已審核完畢，只待獲取證書
國際高等商學院協會（AACSB），已進入最后階段的認證
中國教育部涉外監管網認可院校
三、雙重品牌多重價值
1852年，法國巴黎HEC商學院成立，這是法國最負盛名的高等商業管理學院，也是歐洲最有名的商學院之一。與之后成立的瑞士洛桑HEC、加拿大蒙特利爾HEC、北非卡莎布蘭卡HEC及列日HEC組成HEC聯盟五大校區。
到了19世紀末，歐洲各國經濟迅猛發展，處于歐洲心臟地帶的比利時更是首當其沖。為了適應新時代的發展，1898年列日大學與在列日市（屬比利時法語區）巴黎HEC高等商學院列日分校合并，成立了全新的列日大學。
列日大學與HEC的兩個重要大學教育品牌的結合，在大學發展史上譜寫了嶄新篇章，具有偉大的劃時代的意義，也奠定了列日大學世界名校的崇高地位！如今的列日大學體已成為人文豐富、教育和科研實力超一流的世界性綜合大學，參與歐洲和國際諸多重大科研計劃，尤其在管理學、經濟學、心理學、生物醫學和天文學領域，研究成果舉世矚目！
HEC Paris（巴黎高商）是歐洲最早獲得AACSB、EQUIS、AMBA三個認證的。列日大學列日高商冠有HEC的品牌，與HEC的其他校區同屬于HEC在世界各地網絡中的一部分，各校區均可分享HEC的榮耀，同時共享HEC五大校區的校友資源。
中國教育部涉外教育監管網可查。
四、項目優勢
五、課程設置
六、主要師資介紹
【維爾弗里德·斯蒂芬·尼森】列日大學列日高商院長，列日大學列日高商ASBL首席執行官，EMAM和EMBA項目開發者及總監（高級管理行政碩士），維爾弗雷德·尼森從事授課及企業管理已有二十年。他建立了四家公司的信息技術管理系統（ERP），咨詢和會計-稅收等領域。多年以來，他結合了扎實的實踐經驗，在多種公眾場合講演，給上市公司提供高級培訓。是管理科學項目的教授及負責人，在企業融資方向有核心競爭力。
【金占明】清華經管學院創新創業與戰略系教授，博士生導師，曾在美國麻省理工大學進修人力資源管理與戰略管理，主攻方向為戰略管理。主要研究領域：戰略管理、理論、電子商務環境下的戰略選擇、軍事戰略與企業競爭、收購與兼并、戰略管理過程中的領導與控制等。也為諸多國內知名企事業單位，如中國機械裝備公司、保定鈔票紙廠、東方電子股份有限公司等提供了提供企業戰略咨詢和培訓。
【歐陽良宜】北京大學經濟學院金融學系副教授，博士。國家發改委產業投資基金課題組副組長，對另類投資，金融工程，金融衍生品和證券市場領域有很深的造詣。主要研究領域為：金融衍生品、私募股權、資本市場。
【胡海鷗】經濟學博士，上海交通大學管理學院經濟與金融系教授、博士生導師。1979年考入上海財經學院，1983年、1988和1998年分別在該校獲學士、碩士和博士學位，專業方向是貨幣理論與政策。
【余穎】上海交通大學安泰經濟管理學院副教授、EMBA責任教授；MIT高級訪問學者。為安泰EMBA學生開設《贏利模式設計》、《競爭戰略》等方面的課程，曾在著名咨詢公司工作三年，主要研究方向為戰略管理和兼并收購。代表性著作是《戰略并購：管理風險的三大原則》。
【徐為民】碩士生導師，畢業于復旦大學經濟學院，復旦大學華商研究中心副主任，復旦大學企業研究所副所長。一直從事企業經濟學和政治經濟學的研究，多年來一直應邀為全國各地的工商聯、經貿委、組織部、著名高校所舉辦的各類企業家培訓班授課，并擔任多家民營企業的顧問。
【費一文】上海交通大學安泰經濟與管理學院教授，金融系副教授,創新創業EMBA項目創業導師，沃頓商學院客座講師，2006-2009年曾任上海交通大學安泰經濟與管理學院金融系執行副系主任。主要擔任多家企業咨詢顧問，承擔了政府和公司的決策咨詢項目，是上海電視臺第一財經《解碼財商》主講嘉賓,中央電視臺二套《交易時間》財經評論員。專業領域為公司金融。
【樊鵬】復旦大學高級工商管理MBA研修班骨干教授，上海市經濟管理干部學院副院長，中企聯職業經理人資格認證培訓專家委員會主任委員，上海市人大代表。長年從事法律教學工作，擔任國家大中型企業領導人員工商管理培訓班、高級工商管理培訓班、以及復旦大學總裁研修班、上海交大、上海大學、浙江大學企業高級管理人員培訓班商法課程的主講老師。
【周浩宇】北京郵電大學工學碩士，是美國PMI會員中國早期認證PMP之一，項目管理國家標準專家委員會副主任委員，認證Prince2專家，美國項目管理學會會員，清華大學出版社編委會成員；中加工商管理學院，北京大學、上海交大、西安交大等項目管理客座教授；中國新生代項目管理權威。
【王鷗飏】華東師范大學職業教育與成人教育研究所博士/講師、華東師范大學信息測評與人才評價中心副主任、上海育培咨詢有限公司總經理，國內首位華東師范大學人力資源開發博士，有歐美企業、大型國企、知名民企及大學研究機構相關工作經驗。
七、報讀條件
本科學歷，具有三年以上高級領導管理經驗。
大專學歷，具有五年以上高級領導管理經驗。
注：如無相應資歷，管理實踐經驗確實豐富,在管理領域有突出成就者,經授權面試官特加筆試測評通過,也可報讀。
八、證書授予
1、修完規定課程、考試成績合格、修完規定學分；
2、按要求完成畢業論文、論文通過；
3、總學制為2年。
九、入學申請
1、相片（4張護照規格相片）；
2、名片（4張姓名須同身份證一致）；
3、身份證復印件或掃描件（2份學歷證上的出生年月應與身份證一致，否則須出具證明）；
4、學歷及其成績單復印件或掃描件:呈遞相關學歷及其成績單的復印件；
5、入學申請表格—按表格填寫(需用英文填寫)，須打印出來簽名；
6、個人履歷：請詳細列出您在每個單位中任職的詳細工作狀況，特別要強調管理方面的經驗（包括人事管理方面、資金管理方面或者其他方面）情況；
7、公司證明：原件加蓋公司的印章。
十、學費標準
總學費為人民幣192000元，學費包括報名費1000元、學費188000元、注冊費200歐元和畢業工本費200歐元，以及輔導聽課、教學服務、學分提交、教材講義等費用，但不包含翻譯費及去本校參加畢業典禮差旅費、簽證費、食宿費等自理費用）。
十一、畢業典禮
由列日大學列日高商頒發EMBA學位證書，世所公認！
每年秋季，列日大學列日高商都將舉行隆重浪漫的畢業典禮—這里擁有最國際化和最親切的人脈資源，最前沿的技術和文化潮流，還有最真摯、醉人的同學情誼！
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注：因考試政策、內容不斷變化與調整，以上內容僅供參考，具體以官方發布信息為準。
一、如何讓財務分析有用?
財務分析有用嗎?這是很多財務人員在寫財務分析報告時都在思考的問題。為什么會有這個思考呢?因為很多公司的財務分析報告就是財務負責人在季度例會或年會上講演的文稿，講演完也就完了，實在看不出它對公司經營管理起到了什么推動作用。
如何才能使財務分析真正起作用呢？有兩點財務人員不可忽視：第一，財務只有與業務相結合，共同完成財務分析，讓財務分析立足業務，立足解決經營中的問題，財務分析才能起作用；第二，財務分析是財務與業務結合的絕好工具，它為財務人員理解業務提供有效的手段和介入方式。
無用的財務分析報告一般都具備以下三個典型特征：
第一，它是財務人員閉門造車做出來的，分析時熱衷于就數字論數字，沒有貼近業務，更不可能深入業務;
第二，財務分析報告語言充斥著各種財務術語，做不到理論大眾化、語言通俗化，報告只有財務人員自己能看懂，別人看不懂;
第三，財務分析報告不是立足于找尋問題和解決問題，而是像表功道具一樣。
如何讓財務分析起到應有的作用?關鍵在于以下三點：
(1)推動業務改進是關鍵
財務分析是企業經營中的管理動作，而非理論研究。若想讓財務分析起到作用，一定要以推動業務改進作為導向。企業財務管理的目標是實現企業價值最大化，財務分析是財務管理的一項具體工作。財務工作本身不直接創造價值，它只有作用于業務才能間接為企業創造價值。懇切地說，財務分析如果不能幫助業務改進運營，它就是形象工程，于管理而言毫無意義。
特別強調一點，如果財務分析僅僅是改進了財務工作，財務分析是自娛自樂，是“自嗨”。很多集團公司的財務分析工作是由集團CFO給子公司CFO布置作業，作業根本不會落實到業務層面，因為沒有業務人員參加，財務分析工作等于只在財務體系內空轉。
(2)財務分析要大膽走進業務，探究業務
任正非先生說，財務如果不懂業務，只能提供低價值的會計服務。財務人員如果對業務不了解，就沒法定位異常數據背后的業務原因。做不到這一點，怎么辦呢?這就需要財務人員求助于業務人員。倘若業務人員沒有時間配合或者不愿配合，勢必會拖累財務分析工作，因此財務人員務必要主動走進業務、探究業務。
財務人員如何才能順利地走進業務?財務人員不妨讓業務人員明白，財務分析這項工作能為業務拓展、業務改進出力，能給業務人員提供決策支持，財務分析本身是讓業務受益的事情。相信這樣做后，業務人員可能更愿意配合財務人員完成財務分析工作。
事情往往都具有兩面性，財務人員參于財務分析工作，既需要懂業務，也可借此實現懂業務。
(3)找出數字背后的業務故事，把定位問題變成解決問題，把推脫責任變成分派任務
找出財務數字背后的業務故事，唯有讀懂它，方可解析它。
譬如，公司人工成本增加了，原因不一而足，如人員工資福利太高導致人工成本增加、多發了獎金導致人工成本增加、人員冗余導致人工成本增加等等。具體到A公司頭上，人工成本增加則是人員冗余這個原因導致的。
如何把定位問題變成解決問題?
接上例，問題定位清楚了，接下來要做的是，如何解決它?財務可以提供幾個解決問題的思路：內部轉崗，轉到有需求的部門;年齡大的可以提早退休;不合格人員可以辭退。
如何把推脫責任變成分派任務呢?
A公司產品銷售收入下降了，財務部認為市場銷售部工作不力。市場總監認為產品賣不動是定價太高造成的。定價部門認為產品成本太高，才導致定價高。生產部門認為材料采購價格高、人工成本高才導致了產品成本高……幾個部門相互指責，這就是推脫責任的表現。
分派任務的做法是，先不急于追究責任，先找底層原因。公司銷售收入下降，表層原因是公司的產品比競爭對手的貴，而定價高是成本居高不下造成的，成本高就是底層原因。原因找到了，那就要說說降成本的辦法：首先，降人工成本不能莽撞地給工人降低工資，要設法提高人均生產效率;降低材料成本可考慮批量采購、貨比三家、原材料替代方案等;降低制造費用的思路是提高機器的生產效率，引進更好的生產設備。方法明確后，就可以責成相關部門拿出行動方案了，這么做就是分派任務思維。
做到了以上這三點，再按月或按季度往復閉環作業，就可以實現從財務分析到經營分析的蛻變，讓財務分析真正成為企業經營管理的工具。
二、財務分析與經營分析的異同
首先聲明，財務分析與經營分析有著密不可分的聯系。
第一，財務分析與經營分析你中有我，我中有你。財務分析中有經營分析的成分，但沒有像經營分析那樣著眼于行動;經營分析以財務分析為依托，兩者互為表里。
第二，經營分析是針對財務分析發現的問題結合業務所做的更深入的專項分析，是把財務分析落實到經營層面。
第三，財務經營分析是財務分析的升華。財務分析立足財務，以分析問題為主;經營分析立足經營，以解決問題為主。一般而言，財務分析是CFO工程，由財務部一把手組織的;經營分析是CEO工程，由公司一把手組織的。
三、財務分析報告常見的問題
財務人員在做完財務分析之后，一般會以PPT或WORD文本報告的形式呈交給相關領導。這份報告寫得怎么樣呢，都有什么問題呢?我對報告中經常出現的問題做了梳理，歸納起來主要是以下九點：
(1)把報告寫成了下對上的述職
如果把財務分析寫成了下級對上級的述職報告，這份報告就會變味。述職的慣常操作是闡述自身的業績，目的是得到上級的肯定和表揚。這種寫作方式必然會讓財務分析報告成為表功道具。
(2)機械套用模板
模板化最突出的優勢是，把成熟思維的結果作為集體意識貫徹下去，讓大家都省時省心工作。不少集團公司都制作了成熟的財務分析模板，會下發給分子公司使用。模板是基于共性制作的，各分子公司畢竟有自身的個性，分子公司機械地套用模板將無法揭示自身個性化的問題。因此，借助模板做財務分析報告時財務人員需結合自身的實際情況進行。
(3)把握不住重點，沒能揭示出重要問題
企業一段時間內都會有其最突出(根本)的問題，它如同企業的病灶，會引來諸多的不良反應或其他疾病。做財務分析時一定要避免“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的短視思維。
如同一個人得了病毒性感冒，癥狀有以下幾種：流鼻涕、發燒、咳嗽、打噴嚏、睜不開眼，但是最關鍵的問題是發燒，燒退了，病也就好了。
成功的財務分析需要找出企業最根本的問題。
譬如公司整體利潤水平下降，導致利潤下降的原因可能是收入規模下降、成本費用升高、資產減值準備計提增加等。抽絲剝繭后，發現的最根本的問題是產品質量不過關。因為產品質量不過關，導致客戶不購買公司產品，又因公司收入下降，造成公司利潤下降。另外，因產品質量不過關，銷售人員賣不動產品，導致公司招聘了更多的市場人員去推廣公司的產品，這又導致人工成本、差旅費、廣告宣傳費增加，結果進一步造成公司利潤水平下降。也是由于產品質量不過關，客戶后期不再支付貨款，導致應收賬款增加，最終計提的壞賬準備增加，這也導致了公司利潤下降。
收入下降、費用增加、減值準備提高都是導致公司整體利潤降低的原因，然而最核心的原因是產品質量不過關，這一原因等于是各種“病癥”的源頭。解決問題時圍繞這一源頭進行就行了。
財務分析如果不能把握住最核心的問題，所做的分析都將是膚淺的，甚至可能是誤導方向的。一份合格的財務分析報告一定要做到，透過數字表象找出問題癥結。
(4)問題與專項分析不能呼應
一旦揭示出了公司最根本的問題，就需要對此問題進行專項、深入的分析。
首尾呼應，會讓分析報告富有邏輯性。例如報告揭示公司超長期的應收賬款很多，那么在專項分析部分就要重點講應收賬款的催收政策、公司的信用政策，以及對客戶的信用評級等。這是問題與解決問題手段的對應。
如同寫一篇文章，在前面埋下了伏筆，后面就要有呼應。
再舉一個例子，如果分析報告中揭示出了公司資金鏈緊張是由于應收賬款過度膨脹造成的，在后面的專項分析部分就應闡述如何限制應收賬款增加，如何清理前期遺留的應收賬款，如何制定賒銷政策及客戶評級。這種前后呼應、首尾銜接能體現出分析報告的層次感。
(5)就數字論數字
簡單的數據羅列稱不上是分析，因為我們看不出數字變動的因果。
例如，財務分析報告中指出公司利潤率下降了20%，原因是什么呢?報告中是這么寫的，“因銷售收入下降了10%，管理費用增加了20%，銷售費用增加了15%，導致利潤率下降了20%”。這樣的分析就是典型的就數字論數字，意義并不大，因為我們還是不知道底層原因是什么。不能挖掘出深層次的業務原因，這樣的分析是淺層次的。
把數據背后的具體原因說出來，分析報告會更打動人。接上例，數據背后的原因是，“華南地區銷售受阻，導致銷量降低了10%，導致毛利降低了**萬元;寫字樓租金上漲了**萬元，導致管理費用增加了20%;由于華南市場廣告投入增加了**萬元，導致銷售費用增加了15%，這幾個原因最終導致毛利降低了20%。”
這樣寫下來，閱讀分析報告的領導能夠看出利潤下降是由三個具體原因造成的，接下來他就該想辦法解決這三個問題了，具體措施是，“加大產品的推廣力度，打開華南市場;減少人均辦公面積，搬遷辦公地址;減少廣告投入，改用其他更廉價的廣告投入方式來加強宣傳。”
(6)定性描述多，定量分析少
多用數學，少用語文;多定量，少定性。財務分析如果不能量化形象，分析結論的可信度要下降許多。
例如財務分析報告有如下描述，“因為市場競爭加劇，公司收入大幅下降，利潤大幅下降”，這就是定性的描述。這樣的分析結論不能給公司的決策提供幫助，其可信度也要打問號。
“量化”二字，不僅是財務核算精準的體現，也是財務人員深入理解業務的體現。問題是，很多時候量化數據影響并不容易，有的數據不易取得。這或許是很多財務分析報告定性描述偏多的原因。
數據影響不易量化的原因是什么呢?主要因為以下幾點：第一，沒有多期歷史數據積累;第二，數據核算顆粒度太粗放，沒有分細了核算;第三，核算維度沒有預先作出設計，如產品維度、客戶維度、地區維度、項目維度等，如果這些維度細分數據，分維度量化影響也很難做到;第四，公司組織架構發生了調整。
(7)任務令表述不清晰，改進措施泛泛
財務分析最終是為了達成行動，分析報告結尾之處加上任務令是必須的。
如某份財務分析報告結尾下達了這樣一則任務令：加強市場推廣，責任人：銷售部全體。你有什么感覺呢?這種任務令毫無約束力，加強市場推廣的手段太籠統，沒有可操作性，責任人也不明確，集體負責等于無人負責。
讓解決問題的思想落地實操，這是財務分析向經營分析升華的關鍵。期望解決問題，一要有明確的解決措施，二要有明確的責任人，三要有完成任務的時間節點。
“在當地電視臺投放xx分鐘的廣告，每月選擇一個萬人社區進行一次路演，責任人是張三，李四，王五，張三負責電視臺廣告，李四和王五每周替換負責萬人社區路演推廣，每個月的第二周進行相關匯報。”可執行的任務令應是一份行動方案的概要，這樣的任務令才是值得贊許的。
(8)預測的準確性差
分析報告結尾處往往要寫上對全年經營指標的預測。預測準確與否，在某種程度上是檢驗財務分析效果的標尺。理論上，如果財務分析找出的問題是恰當的，提出的解決措施建議是務實可行的，后面的預測就應該是準確的。
財務預測準確與否，會影響公司后續的資源配置。如財務分析報告預測公司下季度銷售收入將增長30%，公司據此來安排采購、安排生產，假若預測失實，公司極有可能要為此蒙受損失。
任正非先生說，“預測是管理的靈魂”。財務對業務的支持從事后走向事前，預測是可以為之的舉措。財務以會計核算來指導業務，屬于事后指導。用財務預測來指導業務則屬于事前指導，事前指導可以優化公司的資源配置，但需要實現較高的預測準確性。
(9)前后期任務令無閉環
閉環是管理的精要所在。閉環是什么，是檢查，是落實獎懲。沒有閉環，任務是否完成就責任追究，沒有追責追究，下達任務令就不會有嚴肅性。在財務分析報告中，上一期的任務令在本期要做驗收，是否完成了，未完成的在本期是否要繼續推動完成，都應該在當期報告中體現出來。如果報告中對此不做要求，責任落實可能就是一句空話。
四、好的財務分析報告具備以下特征
(1)重在有用
不要過分追求專業形式。形式無論有多好，投入的時間無論有多長，都不是最重要的，最主要的還是“有用”二字。沒有用的報告只是增加了公司無效的成本，對公司而言沒有意義。財務分析應該作為公司的管理工具而存在，它應揭示公司存在的問題，分析原因并提出解決方案。從這一角度來說，財務分析是自曝其短的過程。
(2)客戶導向
抓住主要需求，不要過分追求全面。讀財務分析報告的人就是財務分析報告的服務的客戶，如CFO、CEO。寫報告時一定要把握住客戶的需求點，不要面面俱到。對于CEO而言，他最關注的是KPI是否完成。因此財務分析報告要首先迎合CEO的這項需求，針對他的需求來完成分析。
(3)精簡
開門見山列出結論。報告彎彎繞繞太多，篇幅太長，對閱讀者而言負擔就越重。針對問題點，WORD文檔A4紙寫3頁、PPT中寫20頁就足夠了。
(4)探求數字背后的業務原因
分析報告要與業務相結合，深挖業務底層原因。
(5)不給業務部門造成過大的壓力
財務人員千萬不要因為自己的需求而給業務人員太重的壓力，業務人員的責任是打拼市場，不要把太多表格填寫工作交給他們。
(6)模板作業，個性解讀
財務分析報告既要有共性的東西，也要有個性的特點。
(7)財務分析的最終目是促成行動，結尾加上任務令
說不如做，說得再好，不行動也白搭，這就是要有任務令的原因。
(8)由了解業務、理解公司歷史的財務人員寫財務分析報告
不理解業務的財務人員寫不出高質量的財務分析報告。財務分析報告有三個層次：做檢查、下診斷、開處方。要做到第三個層次，需要報告寫作者理解公司的業務模式、要融入業務。
五、財務分析如何化繁為簡
某集團的財務總監問過我這樣一個問題，分析報告的框架結構他們已經清楚了，可問題是，如果每個月都照著這樣的框架去寫分析報告，寫來寫去，很容易把財務分析整成簡單重復的工作，畢竟企業每個月的主要問題都是差不多的。
這位財務總監反映的問題很現實，也很典型。
我們就一個公司做財務分析，剛開始的時候，做寫一份大而全的分析報告是沒有問題的，也是必要的。一方面這有利于財務人員對公司問題做一個全面的梳理，另一方面，也有利于財務人員對自己的思維做一個梳理。
問題是，每個月的財務分析報告都這么大而全地寫下去，財務人員自己也會覺得膩歪，領導們看了會覺得乏味，而且還會生出財務“老調不斷重彈”的錯覺。果真如此，財務分析工作就做被動了。
此情此景，財務人員應該如何應對呢?
財務人員一開始寫大而全的財務分析報告，無可厚非。等到公司上上下下，包括公司的領導、業務人員、財務人員對公司主要問題都了然于胸的時候，財務分析報告就該有所突破了。
財務分析是可以晉級的。
最初，財務人員是寫財務分析報告;后面呢，財務需要服務業務，就該寫經營分析報告;再后面呢，寫小而精的專項分析報告即可。專項分析報告就針對每個月最核心、最急切需要解決的那么兩三個問題展開。專項分析報告幾乎是一事一議，自然也就不會重復了。
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