專題
FRM考試中，期貨的相關計算是考試重點。其中對于期貨當中的基差風險，多數同學覺得不是很好理解。針對該問題，會計網為大家詳細梳理了相關知識點，快跟著一起學習吧~
基差風險是指保值工具與被保值商品之間價格波動不同步所帶來的風險。基差(basis)即現貨成交價格與交易所期貨價格之間的差，其金額不是固定的。
基差的波動給套期保值者帶來了無法回避的風險，直接影響套期保值效果，特別是當采用替代品種保值時。
1、套期保值交易時期貨價格對現貨價格的基差水平及未來收斂情況的變化。由于套利因素，在交割日，期貨價格一般接近現貨價格，即基差約等于零。
因此，套期保值交易時的基差水平、基差變化趨勢和套期保值平倉對沖的時間決定了套期保值的風險大小及盈虧狀況。
2、影響持有成本因素的變化。在理論上，期貨價格等于現貨價格加上持有成本，該持有成本主要包括儲存成本、保險成本、資金成本和損毀等等。如果持有成本發生變化，基差也會發生變化，從而影響套期保值組合的損益。
3、被套期保值的風險資產與套期保值的期貨合約標的資產的不匹配。
我國2006年以前沒有豆油期貨合約，由于大豆價格與豆油價格波動的高度相關性，所以豆油生產商或消費商使用國內大豆期貨合約來為豆油價格進行套期保值，這種套期保值被稱為交叉套期保值。
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交叉套期保值的基差風險geng大，因為其基差由兩部分構成，一部分來源于套期保值資產的期貨價格與現貨價格之間的價差，另一部分來源于套期保值資產的現貨價格與被套期保值資產的現貨價格的價差。
由于被套期保值的風險資產與套期保值期貨合約的標的資產不同，其影響價格變化的基本因素也不同，導致交叉套期保值的基差風險相對偏高。
4、期貨價格與現貨價格的隨機擾動。
由于以上四個方面的原因，在套期保值組合持有期間，基差處于不斷的擴大或縮小變化中，因而使套期保值組合產生損益。
在正常的市場條件下，由于影響某一資產的現貨價格與期貨價格的因素相同，使套期保值基差的波動幅度相對較小且穩定在某一固定的波動區間中，在該波動區間內產生的套期保值組合盈利或虧損較小，因而不會對套期保值的有效性產生太大影響。
但在某些特殊情況下，市場會出現對套期保值不利的異常情況，導致套期保值基差持續大幅度擴大或縮小，從而使套期保值組合出現越來越大的虧損，如果不及時止損，將對套期保值者造成巨大的虧損。
從概率上來說，偏利正常基差水平的異常基差現象屬小概率事件，但對這類小概率事件風險處理不當的話，套期保值會造成巨大的虧損。
1.風險暴露基差(exposure risk)，它是由所謂的交叉套期保值(cross-hedge)(即以某類利率作為依據的期貨合同來抵補以另一類別的利率作為依據的某現貨市場金融工具的敞口風險)而產生的風險。
2.期限基差(period basis)，即現貨市場金融工具面臨風險的期限與保值工具期限不一致所產生的風險。
3.收斂基差(convergence basis)，它是期貨市場價格與現貨市場價格變化不一致產生的風險。
初級會計報名門檻低，每年都吸引比較多跨行業的財會小白報考，像這類會計基礎差的人士考初級確實是有難度的，對此，會計網給大家分享幾點復習技巧，我們來看看吧。
一、零基礎考生該從何學起?
在初級會計考試的考生群體中，主要劃分了2種群體，一種是有基礎的考生，另一種是純小白、零基礎的考生。對于有基礎的考生，在學習上自然比較容易上手，而且所花的時間也比較短，這里暫時先不說。
而對于零基礎的考生，由于對基礎知識點不理解，因此在學習上也會花費比較長的時間，對于這類考生，從哪里開始學習就非常重要。所以小編建議大家，如果是零基礎考生，大家可以從最基礎的會計分錄、以及是借貸方面的知識內容開始學起，只有從最容易、最基礎的知識點入手，后面的知識點才能容易接受和理解。大家也可以結合2022年初級會計職稱課程，可大大提升學習效率。
二、安排復習計劃
我們要備考初級會計考試，就要十分清楚自身對知識的實際掌握水平。從實際出發安排具體復習計劃，才能起到我們想要的事半功倍效果。如何測試自身知識水平，重新做一遍去年的考試題就是一個很好的途徑。你可以從中分析自身優勢及劣勢，針對性做適合自己的復習計劃。
三、分配學習時間
對于上班族，因為早上要上班，晚上要學習，因此在學習效率、學習精力都會有所欠缺，所以如果早上上班太忙、太累，建議還是不要勉強自己去學習，只會是無用功。大家不妨可以做一個時間安排表，如果是上班太忙沒時間的話，一周可以抽出2-3天的時間下班后進行學習，這樣會比在疲憊的狀態下復習效率會高很多，
四、提問式學習
我們在備考初級會計證的時候，可以采用提問題的方式學習。每一個學習的內容，你可以以問題的形式去梳理，多問問為什么這么做，這章內容為什么這門理解。這是一個有助于梳理內容思路的技巧，當你對內容方面思路清晰了，你的筆記及總結才更到位，復習的時候也更有針對性解決不同知識點。
會計中級學習能力差的考生就要早準備，而且要制定適合的學習計劃，按部就班的執行每天的學習內容；通過習題鞏固所學知識，掌握疑難知識，易混淆內容等等，在備考過程中，最重要的就是保持好心情，堅定信心。
1、制定學習計劃
制定合理的學習計劃，考生不但可以節約學習時間，還可以提高學習效率，同時合理的學習計劃可以讓考生的目標更明確，減少時間的浪費，能很有效地提升備考效率。
2、掌握好知識點，打牢基礎
考生應結合考試大綱進行全面學習。首先，認真學習講義教材;其次，對教材內容進行梳理;最后，結合之前梳理的筆記全面復習。
3、提高做題的效率
考生在平時練習時候，不單單要注重知識內容的學習，也要合理的把每個題型的答題時間安排好，掌握答題技巧，從而在考試時候才不會手忙腳亂。
《中級會計實務》科目試題題型為單選題10題15分、多選題10題20分、判斷題10題10分、計算分析題2題22分、綜合題2題33分。
《財務管理》科目試題題型為單選題20題30分、多選題10題20分、判斷題10題10分、計算分析題3題15分、綜合題2題25分。
《經濟法》科目試題題型為單選題30題30分、多選題15題30分、判斷題10題10分、簡答題3題18分、綜合題1題12分。
三個考試科目的合格成績均為60分，滿分均為100分。成績有效期為兩年，考生在第一年參加考試通過科目的考試成績，可以不打印成績單，系統會自動保留，待第二年剩余科目也通過考試后，獲得財政部認可的中級資格證書。
對于想考frm證書，但是英語基礎又不好的考生來說，首先要把英語水平提高上去，這樣才能看懂frm教材，從而更進一步通過考試。
1.正確理解金融英語
金融英語的學習不同于普通英語，生活普通的詞匯基本沒有，更多的是專業難懂的詞匯，需要考生掌握必要的金融英語詞匯，以及金融基礎知識。所以建議考生，直接從英文教材下手。
2.積累核心詞匯
首先要制定自己的學習計劃，將自己學習的詞匯量設好一個標準，每天都要按照這個標準完成，而且也要及時的鞏固，而且這些專業的詞匯在教材和試卷中，都會不斷的重復出現，所以考生要把自己不認識，但是又經常出現的詞匯在本子上記下來，利用碎片化時間反復記憶。
frm一級考試科目：《風險管理基礎》、《定量分析》、《估值與風險模型》以及《金融市場與產品》一共包括四科，考試題型是100道單選題；frm二級考試科目：《市場風險計量和管理》、《信用風險計量和管理》、《操作風險與彈性》、《流動性與資金風險計量和管理》、《風險管理和投資管理》以及《當期金融市場熱點問題》一共包括六科，考試題型是80道單選題。
frm一級和frm二級考試都是計算機考試的形式。
frm考試成績通過近幾年考試情況來看，取FRM考試成績的前1%左右的人，取他們的答對題數的平均數，然后乘以一個百分比，這個百分比可能是60%，也可能是70%，得出來一個題目數，答對的數目超過這個數，就通過。
考生需要注意，frm一級通過考試后，需要在4年內通過frm二級的考試，另外frm一級和frm二級都通過之后，需要積累2年的相關工作經驗，而且這個工作的經驗是需要在5年內完成，否則成績取消，考生需要重新注冊報名參加考試。
標準差計算公式：標準差σ=方差開平方。標準差，又常稱均方差，是離均差平方的算術平均數的平方根，用σ表示。在概率統計中最常使用作為統計分布程度上的測量。標準差是方差的算術平方根，能反映一個數據集的離散程度。
平均數相同的兩組數據，標準差未必相同。原因是它的大小，不僅取決于標準值的離差程度，還決定于數列平均水平的高低。因而對于具有不同水平的數列或總體，就不宜直接用標準差來比較其標志變動度的大小，而需要將標準差與其相應的平均數對比，計算標準差系數，即采用相對數才能進行比較。
標準差和方差的關系
標準差和方差的關系為，標準差是方差的算術平方根，標準差用s表示；方差是標準差的平方，方差用s^2表示。方差和標準差是測度數據變異程度的最重要、最常用的指標。
方差是各個數據與其算術平均數的離差平方和的平均數。方差的計量單位和量綱不便于從經濟意義上進行解釋，所以實際統計工作中多用方差的算術平方根——標準差來測度統計數據的差異程度。標準差又稱均方差，是離均差平方的算術平均數（即：方差）的算術平方根。
標準差大小說明什么？
標準差越小，表明數據越聚集；標準差越大，表明數據越離散。標準差的大小因測驗而定，如果一個測驗是學術測驗，標準差大，表示學生分數的離散程度大，更能夠測量出學生的學業水平。
如果一個測驗測量的是某種心理品質，標準差小，表明所編寫的題目是同質的，這時候的標準差小的更好。
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