專題
我們很多人可能有這樣的經歷，和一些在國外工作機構的人聊天時，他們經常會中英文混說，但你能想到這件事同時也發生在一位85歲老人身上嗎？從簡單的“It's a easy”到“program management”這樣的專業詞匯，很自然的從他嘴里發出來。感覺就像母語一般純熟。
原來，王松年的英文得益于他的大學教育。1947年，17歲的少年考取了上海財經大學的前身——國立上海商學院。學校里用的教材全部是英文，教授的也是西方會計。英語和會計的結合，使日后王松年選擇國際會計作為自己的主要研究方向成了順理成章的事情。他也沒有辜負這份令很多同輩人望塵莫及的語言優勢，在國際會計領域幾十年如一日地勤奮耕耘，為師，桃李滿天下；為學，碩果累累。
幸運的“會計初體驗”
王松年1930年出生于一個很普通的平民家庭。他的父親由于很小就父母雙亡，8歲就從老家紹興來到上海學做生意。憑著自己的努力，父親后來在一家私營企業做到了經理的位置。他遺憾自己沒有讀書的機會，所以盡管生活艱難，仍盡可能支持孩子們讀書。
1947年，17歲的王松年參加高考。在考取國立上海商學院的同時，他還考取了上海滬江大學、同濟大學和復旦大學。王松年面臨著人生的一次重大選擇，他最終選擇了國立上海商學院。
“我們家幾個孩子都很努力。我們首先就是要盡可能減少家里的負擔。所以希望考國立學校，可以不要學費，還有生活費。上商學院是為了容易找工作。當時我們也沒有偉大的理想，首先要吃飯。那時候我媽媽身體還很差。”
進了學校，王松年才發現這個大學可不簡單。老師們都是從國外回來的，包括當時在會計界已經很知名的婁爾行先生。學校用的教材，除了語文和三民主義，都是英文的，內容則是純正的西方會計，而不是當時國內老式的收付記賬法會計。
1949年新中國成立后，盡管教學方面有所變化，但也沒有一下子全變過來。大學四年的學習，為王松年日后從事國際會計的研究打下了堅實的語言和專業基礎。
1951年，王松年大學畢業，很幸運地留在了母校。
“講起來，我當時還不是共產黨員，也不是青年團員，我是書呆子。我留下來，是因為我成績比較好，學校也需要一個學習好的人。
大學畢業第二年，王松年到中國人民大學攻讀工業會計方向的研究生。當時學的是前蘇聯的社會主義會計。這和他大學學的西方會計顯然不太一樣。
“It's a easy。為什么呢？因為除了加上馬克思主義的經濟學在里面，其他的都沒有什么。”鑒于在大學期間對西方會計的了解，他認為，蘇聯的那套會計，其實是從德國引進的。但是，當時讀書的時候他并不敢公開這么說。
“當時是一邊倒的，美國的都是資本主義，蘇聯是社會主義，西方的要批判的，蘇聯的東西絕對是正確的。你講蘇聯一句不好，就是犯法。在這種政治形勢當中，我們怎么敢講，誰講就要批判他。現在都要講利潤，很正常的。但是在馬克思主義的會計當中，它首先講一切要聽國家的統一計劃，所以它分得很細，一個蘿卜一個坑。”
1955年，王松年從人大研究生畢業，回到了上財。他很幸運地趕上了周恩來總理正在主管的落實知識分子政策。次年，王松年就被評為講師。
“這一輩人當中，我是第一批評上講師的。那時評講師是挺不容易的，不像現在。以后就沒有這個好事了。再評教授，已經是幾十年之后的事情了。”
被荒廢的“黃金時代”
建國初期的上海財經學院，會計教學科研從全國來說，都是非常先進的。上財把蘇聯的一套東西結合中國的實際情況，出了一套教材，就是由婁爾行主編，上海財政經濟出版社1957-1958年陸續出版的《工業會計核算》，當時被成為“三分冊”，在會計學界產生了很大的影響。會計學泰斗楊紀琬主編的《中國現代會計手冊》高度評價這套書，“是在學習蘇聯會計的基礎上結合我國實踐的中國化教材，至今仍有一定參考價值。”
從人大學成歸來的王松年，也滿腔熱情地投身其中。但這種“激情燃燒的歲月”并沒有持續多久，1958年受運動影響，上財關門，教師隊伍四分五裂，王松年“流落”到了社科院。
“一方面也教教書，但主要工作是管學生。我做班主任，會計學生都是我一個人管。和學生同吃同住同勞動，到農村去，到工廠去。”
1961年，王松年再次面臨“分配”。他沒有能回去新成立的上財，而是“受到重用”，被分到中共中央華東局政治研究室。“政治研究室，搞政治的，和會計全不搭界。”
文革開始后，王松年也受到組織審查。“第一，我沒有家庭問題，第二，我本身聽黨的話，沒有講過反動話。但是，從此我學到一點，就是講話要小心，就是通常講的，要夾緊尾巴做人。不應該我講的話不去講，就算有不同的看法，也盡可能少發表我個人的意見。”
王松年的研究方向也受此影響。“所以我搞什么呢？搞國際的東西，矛盾少，而且，我外文可以，我就利用我的優勢。”
1978年，48歲的王松年回到了上財。距離1958年關門，已經過去了整整20年。一個學者的“黃金時代”就這樣被荒廢了。
“大器晚成”的國際會計大家
1978年上海財經學院復校后，和國外合作辦班的事業開始起步。1981年3月，為方便國際合作聯系，上財設立上海國際經濟管理學院。1982年4月，在國際經濟管理學院內設立培訓中心，王松年被任命為中心主任，兼管外事組和語言培訓等工作。
培訓中心負責的培訓項目中，最重要的是世界銀行在國內辦的貸款項目培訓。
“世界銀行貸款給你，都是要收回的。那時因為我們中國大量需要世行貸款，所以你要培訓，要讓很多人懂。培訓有兩種班，一個是高級班，到美國華盛頓特區去學習，就是到世界銀行本部去學習；第二個是中級班，是相當于處一級的，這個是我管。”
1984年，王松年成為上海財經學院的副校長，分管教學和外事。“教學從夜大學管起，一直到博士生，都是我管的；所有外事的都是我管的。”
從1984年到1991年擔任上海財大副校長（注：1985年，上海財經學院更名為上海財經大學）的這段歲月，王松年無論是在會計教學方面，還是在科研方面，都取得了令人矚目的成果。
1987年8月，我國第一部用英文撰寫，系統闡述我國會計審計的歷史、現狀、制度、理論和展望的學術專著《Accounting and auditing in the people's republic of China》（中文譯名：《中國的會計和審計》）在美國出版。這本書的中方主編是婁爾行和王松年。他還參與撰寫了《中國預算會計》（英文稿）的論文，于1990年由國際貨幣基金組織出版。
鑒于國際會計人才缺乏的現狀，1989年，由王松年主導，上海財大和上海外國語大學聯合開辦國際會計班。
“學生前兩年在外國語大學學習，后面兩年到上財。所有外語課都用外國人教，專業課全部都是我們上財上。第一年教會計，教材都是英文版的。學生買不起教材，我就用亞洲基金會提供的舊書。全部上課都要講英文。教師也都是我定的，包括湯云為、張為國等。”
1991年，王松年退休，和上外的合作辦學也由于種種原因而終止。盡管只是短短的幾年合作辦學，但卻為業界培養了不少既懂外語又懂會計的雙料人才，而這種合作辦學的嘗試也為我國的會計人才培養開創了一種全新的模式。
在上海財大期間，王松年曾經多次出國，對于國外會計的實踐和理論頗有研究。
1978年，剛剛回到上海財大，王松年就被教育部派往斯洛文尼亞（前南斯拉夫的一個加盟共和國，1991年6月25日獲得獨立）。由于出色的英文，王松年被介紹到聯合國下屬的International Center for Public Enterprises。在這個機構里，王松年接觸到了大量的英文資料，也得到了很多到參觀其他國家的機會。
這次的出國經歷，使王松年對南斯拉夫的會計有了全面深入的了解。“南斯拉夫有一個優點，就是講經濟理論。我們在國內念書的時候，是講馬克思主義，是工人創造勞動，其他人，包括知識分子都靠邊站，你是吃人家的。但南斯拉夫講，勞動是相互交換的，你工人的小孩要進小學吧，那小學老師的勞動就同你工人的勞動相互交換。就是說，工人創造價值，知識分子也創造價值。”
南斯拉夫的經濟理論讓王松年“很開竅”。他經過深入研究，發表了多篇關于南斯拉夫會計，以及評價南斯拉夫基層組織經濟效益指標體系的論文。這是中國學術界對于南斯拉夫會計的首次系統論述。
1991年，退休后的王松年來到了美國，擔任科羅拉多州州立大學商學院的客座教授，講授會計學和國際會計。“我覺得這一年多的時間收獲不小，但是就是年齡大一點，精力也不夠了。如果年紀輕一點，回來對國家的貢獻可能更大。”
為人師表的“老實人”
王松年1959年入黨。但是，他其實是一個對政治無感的人。他不是沒有從政的機會。1961年，31歲的王松年被分到中共中央華東局政治研究室。
文化大革命期間，王松年差點被調去做人民日報駐外記者。“當時通過組織部已經正式任命下來了。我后來沒有去。我想我是搞會計的，不是記者出身。那時四人幫還當權，這么做風險是很大的。”
粉碎四人幫以后，組織又要調王松年到上海市委市政府工作。“我講我不搞這個，因為政府部門我待過了。我不是這個料。我想我還是吃本科、研究生會計的這個飯。我也有興趣。我不要求去做什么官，有教師做就好了。”
他認定自己只是個教書的料，在教書這件事上就格外投入和認真。
他的學生彭玉龍一直記得一件事：有一晚上王松年臨時給碩士研究生代課，一共要講3個小時，到了最后，學生們看出老師講課有些艱難。后來才知道，他為了不耽誤大家的時間，沒有吃晚飯。那時候，他已經是70歲的高齡。
彭玉龍還記得曾經和恩師一起編寫一本國際會計的教材，恩師告誡他：編教材不是寫論文，寫論文容許犯錯誤，但教材不允許。教材要求你寫出的內容是目前公認的，并且不能有歧義。因為一本教材對學生的影響太大了，特別是對那些辨別能力還有限的本科生而言。
他帶博士帶了將近20年，但一共只帶了30來個博士生。
“我從來沒有想擴大招生規模。我一個人一屆最多兩三個學生。我哪里有精力帶那么多學生。有時候給學生看論文，我是一個字一個字地看、改。首先大的框架定下來，最后定稿的時候有的學生的論文還是有很多問題，要花很大精力改的。后來我年紀一點點大起來了，精力也更少一點了。所以，我不要那么多學生，太多我就給人家了。”
對于自己85年的人生，王松年的評價很平實低調：“就三個字，普通人，一個普通教師。”
注：本文根據2013年9月23日王松年老師的口述記錄整理。初稿成自2015年5月4日，二稿于2016年3月18日。2017年11月18日經王松年老師夫人沈漪蘭女士審核定稿。
來源：中國會計視野
東莞東坑初級會計師報名網址為全國會計資格評價網“http://kzp.mof.gov.cn”。報名人員進入全國會計資格評價網初級資格考試報名系統后，按操作流程自行填報考試信息完成注冊報名，確認報名信息正確后打印考生報名信息表。
東莞東坑初級會計師報名時間自2023年2月15日至2023年2月28日12:00止。2023年東莞東坑初級會計師考試于2023年5月13日至17日進行，參加考試的人員，應在1個考試年度內通過《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩個科目的考試，方可取得初級資格證書。
報名參加東莞東坑初級會計考試的人員，應具備下列條件：
1、遵守《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度等法律法規。
2、具備良好的職業道德，無嚴重違反財經紀律的行為。
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所述技校學歷，是指經國務院人力資源社會保障行政部門認可的技工院校學歷，所述其他學歷或學位，是指經國務院教育行政部門認可的學歷或學位。
東莞東坑初級會計報名費為每科目61元，兩科合計122元。根據財政部會計財務評價中心《關于全國會計專業技術資格考試考務費收費標準的通知》（會評〔2017〕1號）和《廣東省發展改革委廣東省財政廳關于改革我省職業資格考試收費標準管理方式的通知》（粵發改規〔2019〕3號）有關規定，東莞東坑初級會計考試各科目收費標準如下：《初級會計實務》和《經濟法基礎》科目的考試費為每科目55元，考務費為每科目6元，每科目合計61元。
東莞東坑初級會計繳費時間為2023年2月13日至2023年2月28日，時間截止到2月28日18:00。報考人員上傳完審核資料，應按規定時間完成繳費相關操作。已在網上報名但未成功繳費的，視同放棄報名。報考人員繳費完成后，應及時登錄報名系統查詢報名是否成功，未在規定時間內完成網上繳費的考生將無法取得考試資格。繳費成功后不予退費；若考生報名信息填寫有誤，可在繳費前自行登錄修改。
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1、專業階段
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（2）通關時限：各科成績有效期是5年，要求考生5年過6門，一次可以報考1-6門。
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說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注會考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
轉眼間，2020就到了下半程，今年又有不少畢業生進入職場，有人意氣風發，也有人苦不堪言。今年又有不少畢業生進入職場，有人意氣風發，也有人苦不堪言。
這不，會計網的朋友們吐槽紛紛：有些人簡歷寫不好就算了，而有些明明簡歷上看著不錯，面試時表現得也很好，為什么正式入職之后，卻連小事都做不好?為什么新人這么難帶?
今天，我們一起來聽聽他們怎么說的~
01
HR Cindy：
我們公司雖然不是業內龍頭，但每天要看的簡歷也不少，好不容易看到一個簡介還挺喜歡的，點開他的簡歷和附件一看，居然完全亂碼了，一眼看過去排版就是亂七八糟!!!
這位同學，就算我想邀請你來面試，你也沒給我機會啊。身為一個沒有感情的簡歷篩選機器，我真的想要好好提醒一下做簡歷的各位：
1. 簡歷不要發word，建議轉成PDF格式!
轉成PDF格式的好處在于，PDF格式更能夠兼容不同的系統，而word則容易出現排版錯位等問題，并且PDF文件也會完整保留你的格式，例如字體的選擇和重點的標注，HR的閱讀體驗會更好。
2. 簡歷的排版不要花里胡哨
很多求職者，尤其是第一次投簡歷的同學，總喜歡搞一些花里胡哨、有“設計感”的排版，以為這樣能夠吸引HR的注意。實際上，這樣做只會適得其反，作為HR來說，我更傾向于簡潔直觀、方便閱讀的簡歷，而花花綠綠的簡歷降低閱讀體驗不說，工作效率也會降低。
3. 簡歷能一頁寫完的就不要寫兩頁，除非你個人經歷真的優秀到值得寫兩頁
有些同學在簡歷上真的很喜歡在簡歷上寫滿密密麻麻的字，恨不得把自己的生平事跡一一交代。但作為每天要看很多簡歷的HR而言，太長真的沒耐心看。簡潔直觀、傳遞有效信息就是HR最能了解你的方式。將你認為含金量高或者能突出你的出彩支出的部分著重標記。如果有些實習或工作經歷是需要靠數據來支持的，一定要記得擺數據。這些關鍵的描述才是HR最看重的。
4. 求職意向一定要明顯，對自己的定位也要清晰
還是接著上條說，有些同學寫了很多東西，但我找半天沒找到他的求職意向。求職意向很重要，真的別藏太深，把他放在簡歷的前面，讓面試官一眼看到是最好的。而明確了求職意向之后，在技能部分也要羅列能夠幫助到你這份工作的技能，否則即使你說了一堆你會做的事情，但與你的求職意向不匹配，想必也是很難得到面試機會的。
02
行政 王麗麗：
行政工作平時跟人的溝通還蠻多的，雖然現在都用微信辦公比以前方便多了，但遇到過的小問題也不少，總結一下，希望大家有則改之，無則加勉。
1.盡量不要發語音。望所有同事悉知，能打字就不要發語音!聽語音真的很花時間!尤其是在工作群里，群聊信息本來就多，語音消息很容易忽略，而文字信息一目了然，還方便日后有需要時搜索關鍵詞，省時省力，你好我好大家好!
2.給同事發地址和電話號碼時，除了發截圖之外，順便把文字也發過去。一個方便他人后續工作的小動作可能不會讓你得到很大的贊賞，但至少不會讓人心生厭煩。
3. 將同事的聯系方式給其他人之前，先征求對方的同意。不是所有人都能接受加不熟悉或者工作上不需要直接對接的人的，先征求意見比較尊重他人。
4.轉達消息時，盡量使用郵件、微信等可以保存記錄的方式，而不是電話和口頭轉達。
5.給別人說工作事宜時，理清思緒，想好了再說，不要老是撤回，而且內容也要盡量簡潔，突出重點。
03
陳小雨 新媒體小編：
看了前兩位的發言，感覺我還蠻幸運的，沒有遇到過經常耽誤事的同事，不過倒是有一些工作小技巧可以分享給新人。
1. 養成Ctrl+S 的習慣，或者設置自動保存時間，時間越短越好。等你經歷過一次辛辛苦苦碼了半天字然后電腦突然死機，而你居然沒有保存的絕望之后，你就會明白這個建議有多重要了。
2. 不管是排版還是做表格或模板，主體顏色不要超過4種，顏色太多看著亂不說，重點也難以區分。
3. 無論是使用字體還是圖片，一定要有版權意識，萬一版權方追究起來，侵權的后果不是我們打工仔能承擔的。
4.縮短交稿時間。拖延癥是大部分人的通病，給你的時間越多，就會越想拖到最后才做。假設領導定的交稿時間為一周后，那你可以設定自己在5天內完成，多出來的時間還可以用來檢查與修改。
5.同事讓你幫忙時，如果做不到，就不要答應。答應了，就要努力做到最好。同事之間互相幫忙是很正常的，但如果你實在幫不了，就不要答應。
04
最后，是一名不愿透露姓名的部門主管的建議：
1. 工作完成之后，主動交任務，不要等領導來催你，積極表現自己不是什么壞事。
2.一定要守時。約定好什么時候能完成任務就什么時候完成，如果預計可能要超時，最好提前告知，好讓領導可以安排接下來的工作。提前知道狀況比等到局面難以收場的時候才知道要好得多。
3.匯報工作時，先說重點，好讓領導預判此次談話大致會涉及的內容，帶著問題去聽接下來具體的說明。其次，這樣也能讓你自己能夠順著思路往下說，避免一件事情沒說清楚，就到了下一個話題。
以上就是會計網的幾位朋友的建議啦，從簡歷到工作，全方位給職場新人們提建議，希望對大家有幫助~大家什么經驗總結，也可以留言一起交流哦~
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美國東密西根大學免聯考碩士的優勢主要體現在：本項目師資力量雄厚，2/3的核心課程由美國專家全程講授。教學計劃和培養方案設置合理，授課內容緊貼人力資源管理國際發展潮流等，具體優勢內容如下：
1、本項目師資力量雄厚，2/3的核心課程由美國專家全程講授。擔任課程的中外教師中具有博士學位的占百分之85以上。國內教師大多具有出國培訓經歷，教學經驗豐富，確保了中外合作辦學項目的教學質量。
2、教學計劃和培養方案設置合理，授課內容緊貼人力資源管理國際發展潮流，實踐性強，深受廣大學員歡迎。結合本校自身辦學特色，借鑒和引進國外先進的教學模式、課程體系、教學方法和管理經驗，拓寬了國際化人力資源管理人才培養的途徑。
3、學員就業前景光明，先進的教學模式和完善的培養方案，培養了學員具有國際先進管理理念、創新精神以及豐富的管理實踐技能，為學員提供了多元化的就業選擇和廣泛的個人發展空間。
4、可赴美短期研修和實踐，根據學員要求，可安排赴美國進行課程實踐與交流，感受異域文化。
5、授課時間靈活，外教的授課全程有助教參與。為確保上課出勤和教學效果,充分考慮在職人員的需求。
天津商業大學與美國東密西根大學人力資源管理碩士項目2003年經國家學位委員會辦公室[2003]11號文件批準開始舉辦，2007年通過教育機構復核后獲得中外合作辦學項目批準書（編號No.MOE12US1A20030198O）。
該項目旨在培養具有國際先進理念和創新精神、扎實的理論基礎、深厚的管理知識和豐富管理實踐技能的高水平、國際化人力資源管理人才；多方面提升創新管理能力，培養在知識經濟條件下的創新意識，提高學員參與國際競爭的核心能力。
注：以上內容僅供參考。
從法律意義上來講，房屋出租人為房東，承租人為房客。房客從原房東手里租下房子，然后再整體或分房轉租給他人，稱為“二房東”。房客變身為“二房東”要繳哪些稅呢？
二房東轉租涉及的稅務處理
1.增值稅
“二房東”轉租同樣是出租行為，轉租房屋應當按照出租不動產計算和繳納增值稅。
2.所得稅
“二房東”轉租房屋的收入，應當繳納企業所得稅，租金收入計入應納稅所得額申報繳納企業所得稅。需要注意的是，個人出租房屋分住房和非住房，適用不同的稅率。
3.房產稅
房產稅由產權所有人繳納，因此，租用房屋又轉租的“二房東”所取得的房租收入不用再繳納房產稅。
4.印花稅
印花稅是一種行為稅，只要發生應稅行為就需要繳稅。 承租合同和轉租合同，均應當按規定繳納印花稅，按租賃金額千分之一貼花。
二房東轉租收的房租和水電費的會計記賬
房租——借：銀行存款 貸：其他業務收入
水電費——借：銀行存款 貸：其他應付款-代收水電費
需要注意的是，二房東轉租經營模式稅務處理不是唯一的，小規模納稅人企業跟一般納稅人企業在做賬、交稅上有所差異。
美國東密西根大學免聯考碩士對于希望在職期間提升學歷和職業技能的在職人士來說，是一個不錯的選擇。為了幫助考生們了解美國東密西根大學免聯考碩士優勢，高頓小編為大家整理出一些基本情況，一起來了解下吧！
【美國東密西根大學免聯考碩士優勢】
師資力量雄厚：擔任課程的中外教師中具有博士學位的占百分之85以上，國內教師大多具有出國培訓經歷，教學經驗豐富，確保了中外合作辦學項目的教學質量。
教學計劃和培養方案合理：授課內容緊貼國際發展潮流，實踐性強，深受廣大學員歡迎。結合本校自身辦學特色，借鑒和引進國外先進的教學模式、課程體系、教學方法和管理經驗，拓寬了國際化人才培養的途徑。
就業前景光明：先進的教學模式和完善的培養方案，培養了學員具有國際先進管理理念、創新精神以及豐富的管理實踐技能，為學員提供了多元化的就業選擇和廣泛的個人發展空間。
可赴美短期研修和實踐：根據學員要求，可安排赴美國進行課程實踐與交流，感受異域文化。
授課時間靈活：集中授課，周末上課或寒暑假上課，適合在職人士。
【美國東密西根大學免聯考碩士介紹】
美國東密西根大學免聯考碩士項目是一種特殊的碩士教育形式，旨在為希望進一步深造但無法或不想參加傳統聯考的學生提供學習機會。
該項目的學制通常為兩年。授課地點設在天津商業大學，由東密西根大學的教授和天津商業大學的教師進行聯合授課。在第一學期，主要以周六、日上課為主。從第二學期開始，每學期外教將集中授課2至3次，每次連續授課五天（包括周六日），其余時間仍在周六、日上課。教學方式包括集中面授、案例分析、小組討論、課堂討論和專題講座等，以確保學生能夠充分吸收和掌握知識。
該項目結合了東密西根大學的優質教育資源和天津商業大學的本地優勢，為學生提供了國際化的學習環境和先進的教育理念。通過該項目的學習，學生將能夠掌握國際先進的管理知識和技能，提升個人的職業競爭力。同時，該項目還為學生提供了豐富的實踐機會和廣泛的職業網絡，有助于學生未來的職業發展。
注：學費招生信息均以官網發布為主。本文部分方式及考核方式介紹來自官網，或網絡搜集信息僅供參考，僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除。
以上內容來源網絡，僅供參考！
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天津商業大學是與美國東密西根大學合作招生的人力資源管理碩士，旨在培養具有國際先進理念和創新精神、扎實的理論基礎、深厚的管理知識和豐富管理實踐技能的高水平、國際化人力資源管理人才；多方面提升創新管理能力，培養在知識經濟條件下的創新意識，提高學員參與國際競爭的核心能力。
天津商業大學-美國東密西根大學免聯考碩士具體優勢如下：
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2、教學計劃和培養方案設置合理，授課內容緊貼人力資源管理國際發展潮流，實踐性強，深受廣大學員歡迎。結合本校自身辦學特色，借鑒和引進國外先進的教學模式、課程體系、教學方法和管理經驗，拓寬了國際化人力資源管理人才培養的途徑。
3、學員就業前景光明，先進的教學模式和完善的培養方案，培養了學員具有國際先進管理理念、創新精神以及豐富的管理實踐技能，為學員提供了多元化的就業選擇和廣泛的個人發展空間。
4、可赴美短期研修和實踐，根據學員要求，可安排赴美國進行課程實踐與交流，感受異域文化。
5、授課時間靈活，外教的授課全程有助教參與。為確保上課出勤和教學效果,充分考慮在職人員的需求。
天津商業大學與美國東密西根大學人力資源管理碩士項目2003年經國家學位委員會辦公室[2003]11號文件批準開始舉辦，2007年通過教育機構復核后獲得中外合作辦學項目批準書（編號No.MOE12US1A20030198O）。
該項目旨在培養具有國際先進理念和創新精神、扎實的理論基礎、深厚的管理知識和豐富管理實踐技能的高水平、國際化人力資源管理人才；多方面提升創新管理能力，培養在知識經濟條件下的創新意識，提高學員參與國際競爭的核心能力。
天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目學費按學年繳納，每學年48000元，兩年學費共計96000元（包括教材和講義費、翻譯費、指導費）。需要補修課程的學員另外繳納補修課程費用（非經濟管理類畢業生為1600元，專科生為3600元）。
天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目申請條件如下：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法；
2、大學本科畢業（含應屆）或三年制專科（有兩年以上工作經歷）畢業，GPA2.75以上：
3、英語通過CET-4（或同等水平）；
4、身體健康。
注：以上內容僅供參考，具體信息請聯系在線老師了解。
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2023年天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目為人力資源管理碩士項目，其上課方式為天津商業大學授課；第一學期，以周六、日上課為主；第二學期起，每學期外教集中授課2至3次，每次連續授課五天（包括周六日在內），其余時間周六、日上課。采取集中面授、案例分析、小組討論、課堂討論、專題講座等方式。
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法；
2、大學本科畢業（含應屆）或三年制專科（有兩年以上工作經歷）畢業，GPA2.75以上：
3、英語通過CET-4（或同等水平）；
4、身體健康。
2023年天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士錄取方式為：材料申請。
中方：天津市屬重點大學
外方："最佳中西部大學"、“最佳商學院”—"Princeton Review"，AACSB權威認證的優秀商學院
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天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目的學制兩年。該項目在本校就讀，在職、脫產學習均可。第一學期，周六、日上課；第二學期起，每一個半月左右集中一次，授課五天（其中一般包括兩天周末），其余時間周六、日上課。采取集中面授、案例分析、小組討論、課堂討論、專題講座等方式。
天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目學費按學年繳納，每學年48000元，兩年學費共計96000元（包括教材和講義費、翻譯費、指導費）。需要補修課程的學員另外繳納補修課程費用（非經濟管理類畢業生為1600元，專科生為3600元）。
天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學碩士項目申請條件如下：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法；
2、大學本科畢業（含應屆）或三年制專科（有兩年以上工作經歷）畢業，GPA2.75以上：
3、英語通過CET-4（或同等水平）；
4、身體健康。
注：學費招生信息均以官網發布為主。以上信息來源網絡搜集，僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除。
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天津商業大學與美國東密西根大學合作舉辦人力資源管理碩士學位教育項目具有自己的特點和優勢。如果你是一個有國際視野和國際競爭力的人才，如果你想要在國內獲得更加豐富的學術背景和國際視野，如果你想要有更好的就業前景，那么中外合作碩士項目無疑是一個值得考慮的選項。天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學需要的條件如下：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法；
2、大學本科畢業（含應屆）或三年制專科（有兩年以上工作經歷）畢業，GPA2.75以上；
3、英語通過CET-4（或同等水平）；
4、身體健康。
天津商業大學-美國東密西根大學中外合作辦學學習方式為：本校就讀。在職、脫產學習均可。學制兩年。第一學期，周六、日上課；第二學期起，每一個半月左右集中一次，授課五天（其中一般包括兩天周末），其余時間周六、日上課。采取集中面授、案例分析、小組討論、課堂討論、專題講座等方式。
注：學費招生信息均以官網發布為主。以上信息來源網絡搜集，僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除。
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