在很多人看來,會計準則和會計制度是一樣的知識點,那么這兩者之間真的是一樣的嗎?有哪些不同呢?如果不太了解,那就和會計網一起來學習吧。
會計準則和會計制度有哪些不同?
簡單來說:準則和制度的發布都是為了規范會計行為,因此兩者在內容上沒有實質性的差別,而只是制度制定的理念不一樣,前者是屬于原則導向的,而后者則屬于規則導向的。其實在這兩者之間是完全可以二選一的,而我國之所以即有準則,又有制度,正是因為當初沒有確定采取那一種理念來制定我們的制度
1、基本框架不同;企業會計準則是在基本準則的指導下,處理會計具體業務標準的規范。其具體內容可分為一般業務準則、特殊行業和特殊業務準則、財務報告準則三大類,一般業務準則是規范普遍適用的一般經濟業務的確認、計量要求,如存貨、固定資產、無形資產、職工薪酬、所得稅等
2、頒布背景不同;會計制度的出臺在很大程度上改變了《小企業會計制度》的內容,其在制定方式上借鑒了《企業會計準則》,在核算方法上又兼具小企業自身的特色,而企業會計準則在稅收規范上,采取了和稅法更為趨同的計量規則,大大簡化了會計準則與稅法的協調。在利稅影響因素方面,相對于《小企業會計準則》也有了具體的改進
3、特點不同;企業會計準則:在會計計量方面,要求小企業采用歷史成本計量;在財務報告方面,不要求提供所有者權益變動表,足稅收征管信息需求與有助于銀行提供信貸相結合:以稅務部門和銀行作為小企業外部財務報告信息的主要使用者,基于這兩者的信息需求確定會計核算的基本原則;減少了職業判斷的內容,消除了小企業會計與稅法的大部分差異
以上就是有關會計準則和會計制度的區別,希望能夠幫助大家,想了解更多相關的會計知識,請多多關注會計網!
企業根據財務會計制度要求設置的賬簿屬于印花稅應稅項目,應按規定繳納印花稅。繳納賬本印花稅時,如何進行賬務處理?
賬本印花稅如何做賬?
賬簿分為資金賬簿和其他賬簿,按規定均需繳納印花稅。一般而言,在金額不大的情況下,印花稅不需要進行計提,可以直接根據繳納印花稅的完稅憑證,在費用發生的當月計入“稅金及附加”科目,具體分錄為:
借:稅金及附加
貸:銀行存款
資金賬簿印花稅能否減半征收?
根據《財政部稅務總局關于對營業賬簿減免印花稅的通知》(財稅〔2018〕50號)規定,自2018年5月1日起,對按萬分之五稅率貼花的資金賬簿減半征收印花稅,對按件貼花五元的其他賬簿免征印花稅。
印花稅繳納方法
印花稅的納稅辦法,根據稅額大小、貼花次數以及稅收征收管理的需要,分別采用以下三種納稅辦法:
(1) 自行貼花。這種方法,一般適用于應稅憑證較少或者貼花次數較少的納稅人。在憑證書立或領受的同時,由納稅人根據憑證上所載的計稅金額自行計算 應納稅額,購買相當金額的印花稅票,粘貼在憑證的適當位置,然后自行注銷。
注銷的方法是:可以用鋼筆、毛筆等書寫工具,在印花稅票與憑證的交接處畫幾條橫線注銷。不論貼多少枚印花稅票,都要將稅票予以注銷,印花稅票注銷后就 完成了納稅手續,納稅人對納稅憑證應按規定的期限妥善保存一個時期,以便稅 務人員進行納稅檢查。
(2) 匯貼或匯繳辦法。這種方法,一般適用于應納稅額較大或者貼花次數頻
繁的納稅人。對有些憑證應納稅額較大,不便于在憑證上粘貼印花稅票完稅的, 納稅人可持證到稅務機關,釆取開繳款書或完稅證繳納印花稅的辦法,由稅務機 關在憑證上加蓋印花稅收訖專用章。
(3) 委托代征辦法。
這一辦法主要是通過稅務機關的委托,經由發放或者辦理應納稅憑證的單位代為征收印花稅稅款。
企業會計制度主要包括會計制度的原則規定、會計業務核算的具體規定等;小企業會計準則在制定方式上借鑒了《企業會計準則》,在核算方法上又兼具小企業自身的特色。企業會計制度和小企業會計準則主要有哪些區別?
企業會計制度和小企業會計準則區別
首先是適用范圍不同:《企業會計制度》適用于除金融保險企業以外的所有符合條件的大、中型企業。而《小企業會計準則》適用于小企業,具體指在中華人民共和國境內依法設立的,經營規模符合國務院發布的《中小企業劃型標準》所規定的小企業。
其次側重點不同:《企業會計制度》側重于對會計要素的記錄和報告作可操作性規范,確認和計量的內容只是有機地體現在會計科目及使用說明中。側重于實操。《小企業會計準則》是在遵循《企業會計準則——基本準則》的大前提下,對小企業的會計確認、計量和報告進行了簡化處理。
新會計準則對企業有哪些影響?
新會計準則體系的發布實施,是提高上市公司質量、促進資本市場發展的需要。上市公司是資本市場的主力軍,因此,進一步優化資本市場資源配置,能夠有效促進市場的和諧穩定,而這離不開制定一套新的更有效、更全面的會計標準。當前部分上市公司存在著法人治理結構不夠完善、運作不夠規范等問題,影響了投資者的信心,制約了資本市場的進一步發展。所以,也要通過制定規范的會計標準來提高上市公司的信息質量,增強投資者的信心。
會計準則體系的發布實施,是完善市場經濟體制、提高對外開放水平的需要。我國搞經濟體制改革,搞對外開放,一靠誠信,二靠法制。會計既與誠信有關,也與法制有關,是一個基礎。中國企業會計準則已經與國際財務報告準則實現了實質性趨同,同時,新準則作為促進共同發展的趨同標準和可比互通的統一信息平臺,可以降低在國際資本市場的交易成本,有利于我們的企業“請進來”和“走出去”。
我們原來有一些會計準則,但不夠全面,而且從整體制度層面來分析基本上是國內制度,與國際準則尚有一定差距。從世界范圍看,現在不同國家和地區的資本市場,對其上市公司執行的會計準則有不同要求。
小企業會計準則適用范圍是什么?
小企業會計準則適用于在中華人民共和國境內設立的同時滿足下列三個條件的企業:
1、不承擔社會公眾責任;
2、經營規模較小;
3、既不是企業集團內的母公司也不是子公司。
一般民辦幼兒園屬于公益事業,財務處理時適用《民辦非營利組織會計制度》,幼兒園做賬流程是什么?常用會計分錄有哪些?本文就針對以上問題作詳細解答。
幼兒園會計做賬流程是什么?
首先,我們要要明確,會計做賬流程其實都是差不多的,只是涉及的內容不同。幼兒園會計做賬具體包括以下步驟:
1、審核原始憑證,確認無誤后編制記賬憑證;
2、按記賬憑證登記各種明細分類賬;
3、到了月末,計提、攤銷、結轉,整理相關記賬憑證并進行匯總,編制記賬憑證匯總表,以此為依據登記總賬;
4、結賬、對賬,應做到帳證相符、帳帳相符、帳實相符;
5、編制會計報表;
6、將記賬憑證裝訂成冊并妥善保管;
7、完成納稅申報工作。
幼兒園會計人員常用會計分錄
執行非營利組織會計制度:
1、支付教師工資
借:管理費用
貸:應付職工薪酬
2、付學生伙食的糧油款
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
3、付電話費
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
4、支付水費
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
5、支付購買生活用品(毛巾)的費用
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
6、購買教具
借:固定資產/低值易耗品
貸:銀行存款/庫存現金
7、付廣告宣傳費用
借:銷售費用
貸:銀行存款/庫存現金
8、付教師租房房租
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
9、退還學生半年學費
借:主營業務收入
貸:銀行存款
10、付購學生校服款
借:管理費用
貸:銀行存款/庫存現金
民辦幼兒園建賬一般采用《民辦非營利組織會計制度》,私立幼兒園建賬可以采用企業會計制度,也可以采用行政、事業單位會計制度,以下主要介紹幼兒園會計科目。
幼兒園會計科目設置
按目前相關法規,民辦幼兒園是公益性事業,屬于民辦非營利性組織,因此民辦幼兒園執行《民辦非營利組織會計制度》。私立幼兒園既不是財政撥款的行政事業單位,也不是民間非營利組織,因此可以根據企業會計制度設置會計科目,進行會計核算;也可以根據行政、事業單位會計制度進行會計核算。(所用會計科目依據財政部、教育部關于印發《中小學校財務制度》的通知)
幼兒園主要會計科目如下:
一、資產類
101現金
102銀行存款
112應收及暫付款
115借出款
120材料
140固定資產
二、負債類
201借入款項
212應付及暫存款
222應交稅金
三、凈資產類
310固定基金
320專用基金
351經營結余
352結余分配
四、收入類
431教育事業收入
451經營收入
471其他收入
五、支出類
521教育事業支出(含工資、職工福利費、社保、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其他費用等)
551經營支出
幼兒園相關賬務處理
1、支付教師工資(包含基本工資+津貼)
借:事業支出——基本工資
——津貼
貸:現金
2、支付教師房租費用(房補)
借:事業支出——租賃費
貸:現金
3、收取學生的入學費用
借:現金
貸:應繳財政專戶
4、支付職工工衣款項
借:事業支出——專用材料費
貸:現金
5、退還學生的學費
借:應繳財政專戶
貸:現金
6、支付電話補貼(話補)
借:事業支出——話補
貸:現金
7、支付水電費用
借:事業支出——水電費
貸:現金
8、現金采買學生伙食原料
借:事業支出
貸:現金
9、支付廣告宣傳費用
借:事業支出——辦公費
貸:現金
10、扣除職工的工衣押金
借:現金
貸:其他應付款
更多推薦:幼兒園伙食費賬務處理怎么做?
像是在學校里的會計,涉及的會計科目是否會和商貿企業的是一樣的呢?如果對這部分內容不太了解,那就和會計網一起來學校一下吧!
主要涉及的會計科目有:事業基金、固定基金、專用基金、事業結余、經營結余、結余分配、教育經費撥款、科研經費撥款、上級補助收入、教育事業收入等會計科目。
會計科目的范圍及內容
1、事業基金
主要核算高等學校擁有的非指定用途的凈資產,主要用于核算各年收支結余的滾存數、撥入專款結余、合同價與賬面價值差值等。此科目下設兩個明細科目:一般基金、投資基金。
2、固定基金
主要核算高等學校因購入、自制、調入、融資租入(有所有權的)、接受捐贈以及盤盈固定資產所形成的基金。
3、專用基金
主要核算高等學校按照規定計提、設置的有專門用途的資金的收支及結存情況。本科目下設六個明細科目:修購基金、職工福利基金、學生獎貸基金、勤工助學基金、住房基金、留本基金。
4、事業結余
核算高等學校在一定期間除經營收支、未完專項項目收支以外的各項收支相抵后的余額。
5、經營結余
核算高等學校在一定期間已完工項目經營收入與其支出相抵后的余額。
6、結余分配
核算高等學校當年結余分配情況和結果。本科目下設三個明細科目:可分配結余、提取專用基金、結轉事業基金。
7、教育經費撥款
核算高等學校從各級財政獲得的各類經常性和專項性教育經費撥款。
8、科研經費撥款
核算高等學校從各級財政獲得的專項和非專項科研經費撥款。
9、其他經費撥款
核算高等學校從各級財政和有關部門獲得的,除教育經費撥款、科研經費撥款以外的其他各類專項與非專項撥款。
10、上級補助收入
核算高等學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入,包括專項補助與非專項補助。
以上就是有關中專學校會計的相關內容,希望能幫助大家,想了解更多的會計知識,請多多關注會計網!
企業購進的固定資產,應按月計提折舊。在政府會計制度下對固定資產進行折舊處理,應如何做賬?
政府會計制度固定資產折舊如何做賬?
固定資產會計分錄,看取得情況
外購的固定資產不需安裝的
借:固定資產
貸:財政撥款收入/零余額賬戶用款額度/應付賬款/銀行存款等
預算會計:
借:行政支出/事業支出/經營支出等
貸:財政撥款預算收入/資金結存
按月計提固定資產折舊時,財務會計:
借:業務活動費用/單位管理費用/經營費用等
貸:固定資產累計折舊
固定資產是指企業為生產產品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的、使用時間超過12個月的,價值達到一定標準的非貨幣性資產,包括房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營活動有關的設備、器具、工具等。
固定資產折舊是什么意思?
固定資產折舊是指企業在固定資產的使用壽命內,按照確定的方法對應計折舊額進行系統分攤。應計折舊額是指應當計提折舊的固定資產的原價扣除其預計凈值后的金額,已計提減值準備的固定資產,還應當扣除已計提的固定資產減值準備累計金額。
計提折舊的固定資產包括:房屋建筑物;在用的機器設備、食品儀表、運輸車輛、工具器具;季節性停用及修理停用的設備;以經營租賃方式租出的固定資產和以融資租賃式租入的固定資產。
個人獨資企業一般規模較小,會計制度不夠健全,往往采取核定征收的方式進行納稅。那么核定征收的個人獨資企業需要進行匯算清繳嗎?
核定征收的個人獨資企業是否需要匯算清繳?
核定征收的個人獨資企業不需要匯算清繳,查賬征收的企業才需要進行所得稅的匯算清繳,核定征收不需要進行所得稅匯算清繳。核定征收指的是稅務機關根據納稅人在正常經營的條件下,對其生產的應稅商品查實核定產量和銷售額,然后根據稅法規定的稅率征收稅款。
匯算清繳是什么?
匯算清繳指的是所得稅和某些其他實行預繳稅款辦法的稅種,在年度終了后的稅款匯總結算清繳工作。根據現行稅法規定所得稅的預繳可以按年,按月或按季,年終再以清繳的方式進行征收。所得稅的納稅人需要根據會計處理與稅收法規規定不一致的地方按照稅收法律法規的規定進行納稅調整,將會計所得調整為應納稅所得,再根據適用的稅率計算年度應納稅額,與之前按月或按季預繳稅額相比較的差額,確定企業應該補的稅額或應該退的稅額。
什么情況下需要辦理匯算清繳?
(1)納稅人從兩處以上取得的綜合所得,年收入額在減去轉向扣除后余額超過6萬元的,需要進行匯算清繳。
(2)納稅人取得稿酬,報酬,特許權使用費中的一項或多項所得,年收入額減去專項扣除的余額如果超過6萬元,需要進行匯算清繳。
(3)納稅人在納稅年度內預繳稅額低于應納稅額,需要進行匯算清繳。
(4)納稅人申請退稅則需要進行納稅清繳。
根據現行會計制度有關規定,以經營租賃方式岀租的固定資產,應當照提折舊。那出租固定資產累計折舊的會計分錄應該如何編制?
出租固定資產累計折舊的會計分錄
借:其他業務成本
貸:累計折舊
固定資產只有在使用的情況下計提折舊,不使用不計提固定資產折舊。根據會計準則的要求,除了“按照規定單獨估價作為固定資產入賬的土地;已經提足折舊仍在繼續使用的固定資產”外,企業應對所有固定資產計提折舊,包括已經達到預定可使用狀態但尚未辦理竣工決算的固定資產。
影響固定資產折舊的因素
影響固定資產折舊的因素,包括固定資產凈值、固定資產使用年限、固定資產預計凈殘值、固定資產原值、固定資產折舊基數和固定資產折舊方法。其中固定資產折舊方法屬于會計政策,其余屬于會計估計。因此,在實際的工作當中,企業固定資產使用年限、固定資產預計凈殘值、固定資產折舊基數的變更一律按會計估計變更處理,上述因素變更后按未來適用法計提折舊。
固定資產賬面凈值=固定資產原值-累計折舊
固定資產賬面價值=固定資產原值-累計折舊-固定資產減值準備=固定資產賬面凈值-固定資產減值準備
固定資產折舊定義:指在固定資產使用壽命內,按照確定的方法對應計折舊額進行系統分攤。應計折舊額是指應當計提折舊的固定資產的原價扣除其預計凈殘值后的金額。已計提減值準備的固定資產,還應當扣除已計提的固定資產減值準備累計金額。
一般來說,中級經濟師的考生報名的時間會在7-8月份報名,想考中級經濟師考試通常需要滿足學歷和工作經驗等年限,一起來詳細了解一下吧!
具備下列條件之一者,可以報名參加中級經濟師考試:
高中畢業并取得初級經濟專業技術資格,從事相關專業工作滿10年;
具備大學專科學歷,從事相關專業工作滿6年;
具備大學本科學歷或學士學位,從事相關專業工作滿4年;
具備第二學士學位或研究生班畢業,從事相關專業工作滿2年;
具備碩士學位,從事相關專業工作滿1年;
具備博士學位。從初中經濟師報名條件可知,報名學歷均要求高中(含高中、中專、職高、技校)以上學歷。有關學歷或學位的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位。
國家承認的正規學歷在高等教育方面有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個層次,另外還有第二學士學位班、研究生班。
經國家教育主管部門批準具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校(含培養研究生的科研單位)、成人高等學校所頒發的學歷證書,國家予以承認。具有舉辦學歷教育資格的普通、成人高等學校每年由國家教委予以公布。
另外,通過自學考試,由國務院自學考試委員會授權各省(自治區、直轄市)自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書,國家同樣予以承認。
也就是說,在我國現行的國民教育體系中,國家承認的學歷教育除了全日制普通高等學校教育之外還有四個類型:依次為自學考試、成人教育、電大開放教育、網絡教育。
報名時候,如果有拿不準的可咨詢當地人事考試網,考生以官方的通知為準。
西安財經大學在職研究生是同等學力,西安財經大學是陜西省人民政府主辦,陜西省人民政府和國家統計局共建的普通高等學校。
01西安財經大學在職研究生項目優勢
1.免試入學,申請-審核制獲取讀研資格,沒有入學考試;
2.在職能讀,線上+面授的上課方式,不影響日常工作;
3.碩士學位,學制2年,符合畢業條件者授予碩士學位,學信網終身可查;
4.性價比高,學費性價比很高,經濟壓力小;
5.含金量高,與其它讀研方式所獲證書一模一樣,具有同等法律效力,能參與晉升、評職稱等升職事宜。
02西安財經大學在職研究生招生專業
招生專業工商管理、公共管理
學制2年
語言要求
有一定外語基礎
上課方式
線上+面授
學位證授予碩士學位證,學信網終身可查
1.工商管理:其培養方向有地方政府治理改革與創新、公共財稅政策分析與社會保障、基層治理與數字治理。
2.公共管理:其培養方向有財務管理、營銷管理、人力資源管理。
03西安財經大學在職研究生報名條件
1.擁護《中華人民共和國憲法》,遵守法律、法規,品行端正,身體健康,在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績;
2.獲得學士學位后工作三年以上(含三年);或者雖無學士學位但已獲碩士或博士學位者;對已獲得的學士、碩士或博士學位為國(境)外的,其獲得的國(境)外學位需經教育部留學服務中心認證。
04西安財經大學在職研究生入學流程
1.資質審核:依據各專業的報名要求準備相關資料,并前往西安財經大學教學中心現場提交資料,院校負責初次審核;
2.注冊學籍:資審通過后,學員須在規定時間內在“中國學位與研究生教育信息網”注冊學籍,并完成報名事宜;
3.入學學習:完成報名后,學員即可進入研究生課程班學習。
備注:報名信息一經簽字確認,一律不得更改,如有虛假信息,后果自負。
05西安財經大學在職研究生學位授予
申請人自通過資格審查之日起,須在3~5年內完成西安財經大學組織的全部課程考核和國家組織的水平考試,且成績合格并通過碩士學位論文答辯,最后經西安財經大學學位評定委員會同意,授予碩士學位并頒發學位證書。
06西安財經大學在職研究生學位優勢
◆檔案入國家人事部人才流動中心專業人才庫(可網上查詢),可作為應聘、晉升、評職稱、申請課題等的重要依據;
◆拿到碩士學位證后可直接申請攻讀博士,繼續學習深造。
2024年中級經濟師報考學歷一般要求高中(含高中、中專、職高、技校)畢業及以上。特別注意,關于學歷這塊,指的是經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位,比如說自學考試、成人教育等等,更多關于中級經濟師報考的要求如下。
一、2024年中級經濟師報考條件
滿足下列條件之一即可報名:
1、高中畢業并取得初級經濟專業技術資格,從事相關專業工作滿10年;
2、具備大學專科學歷,從事相關專業工作滿6年;
3、具備大學本科學歷或學士學位,從事相關專業工作滿4年;
4、具備第二學士學位或研究生班畢業,從事相關專業工作滿2年;
5、具備碩士學位,從事相關專業工作滿1年;
6、具備博士學位。
二、國家承認的學歷有哪些?
國家承認的正規學歷在高等教育方面有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個層次,另外還有第二學士學位班、研究生班。經國家教育主管部門批準具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校(含培養研究生的科研單位)、成人高等學校所頒發的學歷證書,國家予以承認。具有舉辦學歷教育資格的普通、成人高等學校每年由國家教委予以公布。另外,通過自學考試,由國務院自學考試委員會授權各省(自治區、直轄市)自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書,國家同樣予以承認。
也就是說,在我國現行的國民教育體系中,國家承認的學歷教育除了全日制普通高等學校教育之外還有四個類型:依次為自學考試、成人教育、電大開放教育、網絡教育。報名時候,如果有拿不準的可咨詢當地人事考試網。
會計恒等式是什么?對于這個問題,稍有財務基礎的同學都可以脫口而出:資產=負債+所有者權益。這個等式源于15世紀的意大利,左邊描述公司擁有多少資產,右邊描述資產的產權歸屬。這是一個天才的設計,一經問世便顯現出強大的生命力,最終成為全世界記賬者的圭臬。
然而,這個等式是完全站在做賬人的角度說的,如果站在看賬人的角度,還有一個等式,即會計=經濟真相+計量差錯+偏見,會計信息不可避免地被計量差錯和信息提供者的偏見所影響。從使用目的來看,會計報表是企業管理層做出的、提供給外部第三方使用的、了解企業經營信息的一套語言體系。和漢語、英語一樣,既然是語言,那么它就不僅有紀實功能,還有文學功能。
因此,閱讀報表、了解會計準則不能止于熟練,很多時候我們還要站在會計準則制定者的角度,思考會計制度的底層邏輯,把握會計核算的發展趨勢,而不僅僅是記住當下的每一條規定。隨著現代社會經營活動越來越復雜,會計準則在不斷變化,變得越來越煩瑣,時常令從業者苦不堪言。
但是換一個角度看,制度制定者之所以要讓準則變得煩瑣,就是想讓會計報表中蘊藏更多的信息,更加全面地展示企業的經營情況,這實際上是送給從業者的大禮。只不過,更多的信息可能不在利潤表或者任何一個單一報表中,在慣性思維下盯住一張報表看可能會產生重大偏誤。
如果我們能夠完全吃透三張報表,那么可以看到會計準則的歷次修訂其實都是有利于投資者的,真正不利于投資者的,是那些不體現在報表中的交易或協議,在報表中出現的權利或者義務,從信息量的角度看,其實是越復雜越好。
整體來看,會計核算有四大發展趨勢,這四大趨勢正是歷次會計準則修訂的原動力。
第一,在所有資產中,企業金融資產的占比正在變得越來越高,由此導致金融資產的計量方式越來越細化、越來越煩瑣。與生產類資產、營運資產相比,金融資產本質上是一種產權安排,是對別人的生產類資產、營運資產的占有。隨著生產方式的復雜化、產業鏈分工的深化,股權投資、交叉持股、衍生品套期、財務管理愈發成為企業的“經常性業務”,為了更好地描述這些產權安排,金融資產的計量方式正在快速迭代,按照各種情況分類,最終將形成一個準則矩陣。
第二,公允價值計量的適用面變得越來越廣。從會計計量的底層原則來看,我們可以清晰地看到,規則制定者本身也在糾結,會計報表究竟是描述歷史還是面向未來,應該采用成本計量還是公允價值計量。會計信息使用者的目的是多樣的,因此規則制定者必須在多方面需求之間尋求平衡,謹慎又謹慎。
但是從近年來歷次準則修訂來看,會計核算的發展方向是面向未來的,采用公允價值計量的科目正在快速擴容。這個趨勢與第一條中金融資產占比提升是一脈相承的,金融資產最大的特點是擁有更高的流動性,從而為公允價值計量提供條件。除此之外,資產的定期減值測試、匯兌損益調整等都是廣義的公允價值計量。
預計隨著我國資本市場定價功能的完善、審計行業監管的成熟,公允價值計量的范圍還會進一步擴大,使得報表更加面向未來。
第三,管理層的意圖正在成為會計核算方法的影響因素。以少量、非重大影響的股權投資為例,按照財政部2017年修訂的《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》,如果管理層打算長期持有,則計入“其他非流動金融資產”或“其他權益工具投資”;如果打算短期持有,則計入“交易性金融資產”,管理層的持有意圖是該項資產計量方式的核心參考因素。這種規定毫無疑問增加了報表的調節空間,但是同時也讓投資者可以從計量方式中得知管理層的持有意圖,增加信息量。
第四,表外項目越來越少,凡是能夠影響企業未來發展的、和企業經營活動有關的交易安排,都要盡可能地體現在報表中。以保修條款、消費積分、經銷商返利等為例,凡是因企業當期經營行為而產生的潛在義務,都要按照估計量,在本期報表中計提“預計負債”“預提費用”“其他流動負債”等。至于估計量是否準確,那是另外一回事,但是這項潛在義務必須體現在報表中。
最新的變化是有關租賃資產的,自2021年1月1日起,A股報表全面執行租賃新規。在此之前,租賃分為經營租賃和融資租賃兩種,其中經營租賃屬于表外租賃,除了每年計入利潤表的租賃費用外,我們從報表中看不到租賃資產本身的任何情況。2021年之后,所有的租賃資產都必須按照未來租賃金額的現值,同時增加使用權資產和租賃負債。類似的規定還有套期會計中的衍生金融資產和衍生金融負債,新規則讓報表變得越來越臃腫,但是為我們提供了更多的信息。
作為專業的投資者,我們不僅需要知道這些變化及當前最新的會計規定,更要知道這些變化背后的邏輯。會計報表里面記載了公司的過去和現在,財務分析既是投研決策的起點又是邏輯驗證的終點,但這也僅僅是投研決策中的一個環節。
更進一步地說,把財務分析技巧都背下來其實不叫財務功底好,它僅僅是一項工具,我們需要的是將財務分析融入整個投研流程中,為投研工作賦能。就像管理學大師大衛·梅斯特在其著作《專業主義》中所說,專業的對立面不是不專業,而是熟練。
創新是引領發展的第一動力,是推動高質量發展、建設現代化經濟體系的戰略支撐,我國實施了一系列針對高新技術企業、科技型中小企業、研發機構等創新主體的優惠政策,激勵了經營主體創新投入和產出,為實現經濟高質量發展提供了有力支撐。
為鼓勵企業加大創新投入,支持我國基礎研究發展,財政部和稅務總局聯合發文,明確企業投入基礎研究企業所得稅優惠政策。
享受主體
出資方:企業
接收方:非營利性科研機構、高等學校和政府性自然科學基金
具體優惠內容
一是對企業出資給非營利性科研機構、高等學校和政府性自然科學基金,用于基礎研究的支出,在計算應納稅所得額時可按實際發生額在稅前扣除,并可按100%在稅前加計扣除。二是對非營利性科研機構、高等學校接收企業、個人和其他組織機構基礎研究資金收入,免征企業所得稅。
符合條件的企業可以在第二、第三季度企業所得稅預繳申報,也可以在年度企業所得稅匯算清繳申報。
需要注意的是,企業和非營利性科研機構、高等學校和政府性自然科學基金管理單位應將相關資料留存備查,包括企業出資協議、出資合同、相關票據等,出資協議、出資合同和出資票據應包含出資方、接收方、出資用途(注明用于基礎研究)、出資金額等信息。
內容來源國家稅務總局稅收宣傳中心、中國稅務報社 ,會計網整理發布。
金華哪些高校具有保研資格?【保研必看】金華只有1所大學具有保研資格,浙江師范。通過初選的學生,要填寫教育部統一制定格式的《全國推薦免試攻讀碩士學位研究生登記表》,經院(系)推薦工作小組審核蓋章后,報本校推免生遴選工作領導小組審定。
一、金華哪些高校具有保研資格
浙江師范大學
序號 | 學校名稱 | 城市 | 985 | 211 | 雙一流 |
1 | 浙江師范大學 | 金華 | 否 | 否 | 否 |
浙江師范大學(Zhejiang Normal University),位于浙江省金華市,是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學,是浙江省首批重點建設高校,入選國家“111計劃”、“卓越教師培養計劃”、“新工科研究與實踐項目”、教育部“教育援外基地、商務部“中國基礎教育援外研修基地”、中國—東盟教育培訓中心、中國政府獎學金來華留學生接收院校、浙江省十佳對外合作單位、“浙江省國際化特色高校”建設單位,建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地。
學校前身為金華師范專科學校,創建于1956年,1958年升格為金華師范學院。1962年,金華師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并,更名為浙江師范學院。1965年,浙江師范學院從金華搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。對口支援衢州學院,與金華市共建金華理工學院。
二、教育部劃分高等學校推免生名額的原則
1教育部批準設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15%左右確定
2未設立研究生院的“211工程”建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5%左右確定
3其他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2%確定,其中初次開展推薦工作的高等學校,前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1%確定。
4經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校,按教育部批準的基地班招生人數的50%左右,單獨增加推免生名額,由學校統籌安排。
5對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
注:“研究生院”與一般大家所說的“研究生學院”不同,研究生院是指一種高等教育的院系建制,體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標,只有當一所高校的研究生培養規模和水平達到一定程度,為進一步提高培養質量,方可獲批設立。
注:本文部分內容來自官網,或網絡搜集信息僅供參考,不代表合作關系,如有侵權,聯系刪除!
溫州哪些高校具有保研資格?僅1所高校入選!溫州只有1所大學具有保研資格,溫州醫科大學。符合申請條件的學生,可向學校提交申請,填寫《普通高等學校推薦免試攻讀碩士學位研究生資格申請表》,并提交相應證明材料。
一、溫州哪些高校具有保研資格
溫州醫科大學簡介
序號 | 學校名稱 | 城市 | 985 | 211 | 雙一流 |
1 | 溫州醫科大學 | 溫州 | 否 | 否 | 否 |
溫州醫科大學,簡稱“溫醫大”,位于浙江省溫州市,是國家衛生健康委員會、教育部和浙江省人民政府共建高校,是浙江省重點建設高校,入選國家“111計劃”、教育部第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、國家首批臨床醫學研究生培養模式改革試點高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家國際科技合作基地、“浙江省國際化特色高校”首批建設單位,為長三角醫學教育聯盟創始成員。
學校可溯源至創辦于1912年的浙江醫學專門學校,1958年8月由浙江醫學院從杭州分遷至溫州建立,初名“浙江第二醫學院”,后以校址所在地改名為“溫州醫學院”,2013年更名為“溫州醫科大學”,2001年浙江省溫州衛生學校并入。
二、教育部劃分高等學校推免生名額的原則
1教育部批準設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15%左右確定
2未設立研究生院的“211工程”建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5%左右確定
3其他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2%確定,其中初次開展推薦工作的高等學校,前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1%確定。
4經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校,按教育部批準的基地班招生人數的50%左右,單獨增加推免生名額,由學校統籌安排。
5對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
注:“研究生院”與一般大家所說的“研究生學院”不同,研究生院是指一種高等教育的院系建制,體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標,只有當一所高校的研究生培養規模和水平達到一定程度,為進一步提高培養質量,方可獲批設立。
注:本文部分內容來自官網,或網絡搜集信息僅供參考,不代表合作關系,如有侵權,聯系刪除
寧波哪些高校具有保研資格?寧波大學具有保研資格!寧波只有1所大學具有保研資格,寧波大學。學校制定年度推薦工作實施辦法,于推薦工作啟動前在校內各院(系)公布;學校按照規定進行綜合測評,擇優確定初選名單。
一、寧波哪些高校具有保研資格
寧波大學簡介
序號 | 學校名稱 | 城市 | 985 | 211 | 雙一流 |
1 | 寧波大學 | 寧波 | 否 | 否 | 是 |
寧波大學(Ningbo University),簡稱“寧大”,坐落于浙江省寧波市,是中華人民共和國教育部、浙江省人民政府、寧波市人民政府共建高校,是國家海洋局、寧波市人民政府共建高校,是國家“雙一流”建設高校、浙江省首批重點建設高校;入選國家“111計劃”、卓越農林人才教育培養計劃、國家大學生自主創業教導模式創新實驗區、國家級大學生創新創業訓練計劃、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國高校實踐育人創新創業基地、國家級新工科研究與實踐項目、浙江省大眾創業萬眾創新示范基地,為CDIO工程教育聯盟成員單位、寧波市國家大學科技園牽頭單位。
學校在創建和發展過程中,得到了各級黨委政府、海內外“寧波幫”和社會各界的關心、支持和幫助。建校之初,由北京大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學、原杭州大學五校對口援建,高起點開始辦學歷程;1992年列入全國高校招生第一批錄取院校;1995年通過原國家教委首批本科教學工作合格評價;1996年原寧波大學、寧波師范學院和浙江水產學院寧波分院合并組建新寧波大學;2000年被浙江省政府列為省重點建設大學;2011年成為國家海洋局與寧波市共建高校;2012年成為浙江省、教育部、寧波市共建高校;2015年入選浙江省首批重點建設高校;2017年入選國家“雙一流”建設高校。
二、教育部劃分高等學校推免生名額的原則
1教育部批準設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15%左右確定
2未設立研究生院的“211工程”建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5%左右確定
3其他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2%確定,其中初次開展推薦工作的高等學校,前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1%確定。
4經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校,按教育部批準的基地班招生人數的50%左右,單獨增加推免生名額,由學校統籌安排。
5對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
注:“研究生院”與一般大家所說的“研究生學院”不同,研究生院是指一種高等教育的院系建制,體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標,只有當一所高校的研究生培養規模和水平達到一定程度,為進一步提高培養質量,方可獲批設立。
注:本文部分內容來自官網,或網絡搜集信息僅供參考,不代表合作關系,如有侵權,聯系刪除
杭州地區哪些高校具有保研資格?浙大保研率沖破40%!杭州有幾所大學具有保研資格,杭州大學、浙江工業大學...通過初選的學生,要填寫教育部統一制定格式的《全國推薦免試攻讀碩士學位研究生登記表》,經院(系)推薦工作小組審核蓋章后,報本校推免生遴選工作領導小組審定。
一、杭州哪些高校具有保研資格
序號 | 學校名稱 | 城市 | 985 | 211 | 雙一流 |
1 | 浙江大學 | 杭州 | 是 | 是 | 是 |
2 | 杭州電子科技大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
3 | 中國美術學院 | 杭州 | 否 | 否 | 是 |
4 | 浙江工業大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
5 | 浙江工商大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
6 | 浙江理工大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
7 | 杭州師范大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
8 | 浙江中醫藥大學 | 杭州 | 否 | 否 | 否 |
浙江大學(Zhejiang University),簡稱“浙大”,位于浙江省杭州市,是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學,位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”,是中國大學校長聯誼會、環太平洋大學聯盟、世界大學聯盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智能學術聯盟、國際應用科技開發協作網、新工科教育國際聯盟、全球能源互聯網大學聯盟、CDIO工程教育聯盟、醫學“雙一流”建設聯盟成員,入選“珠峰計劃”、“強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、學位授權自主審核單位。
學校前身是創立于1897年的求是書院,1914年停辦。1928年于求是書院舊址新建國立浙江大學。1937年舉校西遷,在遵義、湄潭等地辦學,1946年秋回遷杭州。1952年浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校,主體部分在杭州重組為若干所院校,后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年,同根同源的四校實現合并,組建了新的浙江大學。
二、教育部劃分高等學校推免生名額的原則
1教育部批準設立研究生院的高等學校一般按應屆本科畢業生數的15%左右確定
2未設立研究生院的“211工程”建設高等學校一般按應屆本科畢業生數的5%左右確定
3其他高等學校一般按應屆本科畢業生數的2%確定,其中初次開展推薦工作的高等學校,前3年每年一般按應屆本科畢業生數的1%確定。
4經教育部確定的人文、理科等人才培養基地的高等學校,按教育部批準的基地班招生人數的50%左右,單獨增加推免生名額,由學校統籌安排。
5對國家發展急需的專業適當增加推免生名額。
注:“研究生院”與一般大家所說的“研究生學院”不同,研究生院是指一種高等教育的院系建制,體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標,只有當一所高校的研究生培養規模和水平達到一定程度,為進一步提高培養質量,方可獲批設立。
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2025年保研需要哪些材料和手續?保研(即普通高等學校推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生)需要準備的材料和手續因學校而異,但通常包括以下幾個方面:
Ⅰ2025年保研需要哪些材料?
一、基本材料
1.申請表:
填寫個人信息、學業成績等相關內容,部分高校可能直接在系統中填寫,大部分需要填寫后打印并找學院蓋章簽字。
這是保研申請的基礎材料,務必確保信息的準確性和完整性。
2.自薦信:
通常為1000~1500字,內容涵蓋大學生活、個人規劃、目標研究任務等。
自薦信是展示個人學術背景、研究興趣和未來發展目標的重要材料,應突出自己的優勢和特點。
3.推薦信:
導師推薦信:通常由現在的導師或其他教授撰寫,推薦你進入研究生階段,包含對你的學術能力、科研潛力和個人品質的肯定。部分高校為郵件形式提交,大部分高校為紙質形式寄送。
專家推薦信(部分學校要求):通常需要2封,且須由2位具有副教授以上職稱的專家分別推薦。推薦信應密封并在封口騎縫處簽字,以確保其真實性和權威性。
4.成績單:
提供本科階段的學習成績,特別是前五學期的成績單,需教務部蓋章。
成績單是評估你學術能力的重要依據。
二、輔助材料
1.推薦免試證明:
由申請者所在學校教務處提供,證明同意免試進入研究生階段。
該證明需加蓋公章,以證明其有效性。
2.獲獎證書復印件:
提供自己在學術或其他方面取得的榮譽證書,如獎學金證書、競賽獲獎證書等。
這些證書可以展示你的綜合素質和競爭力。
3.發表的學術論文復印件:
如果有已經發表的學術論文,可以提供其復印件作為你的科研成果證明。
這有助于展示你的科研能力和學術潛力。
4.英語水平類證書:
某些學校可能要求提供英語水平證書,如四六級、托福、雅思、GRE等成績。
這是評估你英語能力的重要依據。
Ⅱ2025年保研手續流程
1.了解政策:
在申請保研前,應仔細了解所在學校和目標院校的保研政策,包括申請條件、申請材料、申請時間等。
2.準備材料:
根據政策要求,準備相應的申請材料。確保所有材料齊全、真實、有效,并按照要求整理成冊。
3.提交申請:
在規定的時間內,將申請材料提交給所在學校的教務處或研究生院。
提交方式可能因學校而異,有的需要線上提交,有的則需要線下遞交。
4.參加面試:
提交完材料后,通常會有面試環節。面試是展示自己能力和潛力的機會,應提前做好準備,了解可能被問到的問題,并提升自己的面試技巧。
5.等待結果:
面試結束后,需要等待學校的審核結果。在等待期間,可以保持與學校的聯系,了解審核進度。
6.確認錄取:
如果獲得保研資格,需要按照學校的要求進行確認錄取手續,包括簽訂協議、繳納學費等。
不同學校的保研政策和要求可能有所不同,因此建議考生在申請前仔細閱讀所在學校和目標院校的保研簡章或通知,以確保準確了解申請條件和流程。
注:以上內容僅供參考,詳細信息請聯系在線輔導老師了解。本文部分內容來自官網,或網絡搜集信息僅供參考,不代表合作關系,如有侵權,聯系刪除。
ACCA是國際財會領域的一張含金量很高的證書,每年都有很對財會界人士選擇參加ACCA考試,這樣高的含金量的證書,對在校大學生來說也是一件美滋滋的事情,那么ACCA在校大學生可以考嗎?報考條件是什么?我們今天就一起來看看~
一、ACCA在校大學生可以考嗎?
在校大學生是可以報考ACCA的。而且ACCA考試對大學生很友好的,ACCA很適合大學生考的。給小伙伴可以從大一可以開始學ACCA,但是大一還不不能參加ACCA考試,但是我們可以先考FIA。大二就可以正式報名考試了,從F4開始考。如果你大學畢業前就成功了,可以考ACCA。
國家認可的高等學校的學生(本科生)如果能順利完成大一考試,可以作為全日制學生報名參加ACCA。ACCA非常適合大學生參加考試,可以從大一開始學習ACCA。有了ACCA會員資格,你可以增加自己的價值。訓練有素,英語溝通流利,能用英語寫報告,精通中文和國際會計制度,有一定的工作經驗,會有很大的工作空間。
二、報考條件是什么?
別看ACCA證書地含金量很高,其實他的報考條件還是蠻低的,以下的報考條件只要滿足其中一項就可以了哦~
1、教育部認可的高等院校在校生(本科在校),順利完成大一的課程考試,即可報名成為ACCA的正式學員;
2、凡具有教育部承認的大專以上學歷,即可報名成為ACCA的正式學員;
3、未符合1、2項報名資格的申請者,年滿16周歲的可以先申請參加FIA(Foundations in Accountancy)基礎財務資格考試。在完成FBT(基礎商業與科技)、FMA(基礎管理會計)、FFA(基礎財務會計)3門課程后,可以豁免ACCAF1-F3三門課程的考試,直接進入ACCA技能課程的考試。