東華大學智慧工程MBA項目致力于打造具有智能運營管理、Python大數據分析、項目管理、商務智能建模與優化算法等先進知識與技能的高層次復合型人才,在業界有著較高的認可度。東華大學智慧工程MBA項目特色如下:
1、專業課程設置,管工深度融合。MBA跨界MEM培養模式,緊密圍繞“管理+工程”的核心理念,精選MBA經典課程,增設MEM前沿課程,涵蓋智能運營管理、Python大數據分析、智慧供應鏈管理、項目管理、商務智能建模與優化算法等課程。
2、精選課程師資,校企創新聯合。本項目集東華大學高水平的教學資源,同時聘請行業專家、企業高管聯合授課,通過專業課程、特色講座、企業課堂等各種教學方式打造理論與實踐、技術與管理相結合的培養模式。
3、卓越人才計劃,助力職業發展。就業指導中心為學生提供專業的心理咨詢和職業咨詢輔導,量身定制職業發展計劃。IPMP和英國皇家ILT認證雙掛鉤,滿足相應條件的學生可自愿申請。
非全日制(定向就業),學制2.5年,最長學習時間不超過5年。一般安排在周末及業余時間學習,其戶口、人事檔案、醫療保險、黨團組織關系等仍保留在原工作單位。
在規定年限內按照培養計劃修滿規定學分,完成碩士論文并通過學位論文答辯,經審核通過,可獲得東華大學研究生畢業證書和工商管理碩士學位證書。
以上內容來源:東華大學研究生院
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隨著科技的不斷發展,數字化轉型已經成為企業發展的必然趨勢。在這個過程中,財務管理作為企業的核心部門,也需要與時俱進,實現數字化轉型。
上海財經大學·財務信息化管理高級研修班(FIM) |
本文將以蒙牛和京東為例,探討數字化轉型下的智慧財務共享如何助力企業發展,并結合數字工廠精益成本分析與改善、房”眼全局:房地產建安全稅種全流程深度剖析、國有企業混合所有制改革操作實務與案例解析、新零售精細化管理運營體系構建等內容,深入剖析數字化轉型下的智慧財務共享與管理會計實踐。
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一、數字化轉型下的智慧財務共享實踐
1.蒙牛數字化轉型背景及挑戰
蒙牛作為中國乳制品行業的領軍企業,一直致力于數字化轉型。然而,隨著市場競爭的加劇,蒙牛面臨著成本控制、風險管理等方面的挑戰。為了應對這些挑戰,蒙牛開始嘗試進行財務共享改革。
2.蒙牛智慧財務共享實踐路徑
(1)建立統一的財務共享中心,實現財務資源的集中管理。通過引入先進的信息技術手段,實現財務數據的實時共享,提高財務管理效率。
(2)優化財務流程,降低企業運營成本。通過對財務流程進行梳理和優化,減少不必要的環節,降低企業的運營成本。
?。?)加強風險防控,提高企業抗風險能力。通過構建完善的風險管理體系,實現對企業各項風險的及時識別、預警和有效控制。
走進蒙牛:數字化轉型之智慧財務共享 |
二、數字化轉型下的智慧財務共享實踐與管理會計落地
1.京東數字化轉型背景及挑戰
京東作為中國最大的電商平臺之一,一直致力于數字化轉型。然而,隨著市場競爭的加劇,京東也面臨著成本控制、風險管理等方面的挑戰。為了應對這些挑戰,京東開始嘗試進行財稅管理創新。
【走進京東】科技打造數字經濟體,助力管理會計落地 |
2.京東智慧財稅管理創新實踐路徑
(1)建立數字化財稅管理系統,實現財稅數據的實時共享。通過引入先進的信息技術手段,實現財稅數據的實時更新和共享,提高財務管理效率。
(2)優化財稅流程,降低企業運營成本。通過對財稅流程進行梳理和優化,減少不必要的環節,降低企業的運營成本。
?。?)加強風險防控,提高企業抗風險能力。通過構建完善的風險管理體系,實現對企業各項風險的及時識別、預警和有效控制。
走進京東:科技打造數字經濟體,助力數智化財稅管理創新 |
三、數字化轉型下的智慧財務共享實踐與企業價值創造
1.VUCA時代智慧財務如何賦能企業創造價值?
在VUCA(Volatility,Uncertainty,Complexity,Ambiguity)時代,企業面臨著更加復雜的市場環境和競爭壓力。因此,企業需要利用智慧財務共享等手段,提高財務管理效率和質量,為企業創造價值。
【走進小米】VUCA時代智慧財務如何賦能企業創造價值? |
2.以蒙牛為例:數字化轉型下的智慧財務共享如何助力企業發展?
蒙牛通過建立統一的財務共享中心、優化財務流程、加強風險防控等措施,實現了財務管理的數字化轉型。這不僅提高了財務管理效率和質量,還為企業創造了更多的價值。例如,蒙牛通過數字化財稅管理系統實現了財稅數據的實時共享,降低了企業的運營成本;同時,通過構建完善的風險管理體系,實現了對企業各項風險的有效控制,保障了企業的穩定發展。
四、其他重要議題分析與探討:數字工廠精益成本分析與改善、房”眼全局:房地產建安全稅種全流程深度剖析、國有企業混合所有制改革操作實務與案例解析、新零售精細化管理運營體系構建等。
在智慧稅務的不斷優化、以票控稅轉到以數制稅,稅務局不斷優化征管水平、征管能力、政策法規的情況下。數電發票全面推行,企業如何在合法合理的前提下快速接軌數電發票的新形勢、適應金稅最新一期帶來的大變革、加快提速稅務風險管控。
一、背景
“金稅四期”全面落地,稅收征管方式從“以票管稅”向“以數治稅”轉變。電子發票作為重要的稅收憑證,其全鏈路管理與風險防范成為企業財務管理的重中之重。
二、數電發票時代,企業面臨的挑戰
1. 票據管理復雜
電子發票數量激增,傳統人工管理方式難以滿足需求,容易造成票據丟失、錯報等問題。
不同地區、行業對電子發票的管理要求存在差異,給企業管理帶來不便。
2. 風險管控難度大
電子發票具有虛擬性,存在虛開、偽造等風險,給企業稅務安全帶來隱患。
電子發票數據安全問題不容忽視,一旦泄露可能造成企業財務信息泄露、商業秘密泄露等嚴重后果。
3. 數字化轉型壓力
* 數電發票要求企業升級財務管理系統,對中小企業而言成本高、難度大。
* 缺乏專業人才和技術支持,難以實現財務管理的數字化轉型。
三、數電發票全鏈路管理與風險防范之道
1. 加強票據管理:
* 建立健全的電子發票管理制度,規范開具、使用、報銷、入賬、歸檔等全流程管理。
* 利用電子發票管理軟件,實現票據全生命周期管理,提高管理效率和準確性。
* 定期進行票據查驗,確保票據真實、完整、有效。
2. 強化風險管控
* 建立風險識別、評估、預警和處置機制,有效識別和防范各類風險。
* 利用大數據、人工智能等技術,加強對電子發票的稽查分析,提升風險管控能力。
* 定期進行風險培訓,提高員工的風險防范意識,加強內部控制。
3. 推進數字化轉型
* 升級財務管理系統,實現與電子發票系統的無縫對接,提高財務數據的一致性和準確性。
* 利用云計算、人工智能等技術,提升財務管理效率和效益。
* 建立數據分析平臺,為企業經營決策提供支持,實現財務管理的數字化轉型。
以數治稅數電發票實務及對財務工作的影響
(一) 金稅四期底層邏輯
(二) 數電發票特點和發票管理及熱點問題解答
(三) 數電發票的開具、交付、紅沖全流程管理
(四) 如何識別花樣百出的電子發票
(五) 數電發票時代對財務工作的影響
數電發票是智慧稅務時代的重要發展趨勢。企業應積極采取措施,加強數電發票全鏈路管理與風險防范,構建安全、高效、合規的數電發票!
根據合肥工業大學MBA MPA管理中心官網發布的《合肥工業大學2023年MBA MPA招生簡章》,2023年合肥工業大學MBA研究生的專業方向有7個,具體如下:
1、戰略管理與領導力;
2、市場營銷與電子商務;
3、人力資源管理;
4、智慧會計與財務;
5、信息資源管理;
6、智能制造工程管理;
7、管理設計與優化。
2023年合肥工業大學MBA研究生的課程設置及學分要求
2023年合肥工業大學MBA研究生的課程學習、實踐教學采用學分制,總計42學分,其中學位(核心)課程23學分,公共必修課6學分,方向選修課8學分,實踐環節3學分,必修環節2學分。
課程分為學位課程和非學位課程。學位課程包括:公共學位課程和專業學位課程;非學位課程包括:公共必修課程和方向選修課程。
2023年合肥工業大學MBA研究生學費多少?
2023年合肥工業大學MBA研究生的學費標準為:全日制總計12萬元;非全日制總計15萬元。
2023年合肥工業大學MBA研究生報考條件
2023年合肥工業大學MBA研究生的報考條件如下:
2020年7月之前獲得國民教育序列本科畢業證者,或者2018年7月之前獲得國民教育序列??飘厴I證者。
根據北京交通大學MBA教育中心官方公眾號發布的《2023年北京交通大學工商管理碩士(MBA)招生簡章》,2023年北京交通大學MBA研究生分為三個研究方向,分別為:英文MBA、綜合管理、智慧交通與物流MBA。
其中英文MBA計劃招生人數為45人;綜合管理和智慧交通與物流MBA兩個研究方向計劃招生人數合計220人。
2023年北京交通大學MBA研究生招生類型及修業年限
1、英文MBA為非定向就業,學習方式為全日制。
2、綜合管理為定向就業,學習方式為非全日制,包含集中班和周末班兩種班型。
3、智慧交通與物流MBA為定向就業,學習方式為非全日制。
MBA研究生基本修業年限一般為2年。全日制MBA研究生延長期限(含休學和保留學籍)在基本修業年限外不超過2年;非全日制MBA研究生最長學習年限(含休學和保留學籍)不超過5年。
2023年北京交通大學MBA研究生學費多少?
2023年北京交通大學MBA研究生學費如下:
1、英文MBA學費4.1萬元/學年;
2、綜合管理學費8.4萬元/學年;
3、智慧交通與物流MBA學費9.3萬元/學年。
2023年北京交通大學MBA研究生報考條件
2023年北京交通大學MBA研究生報考條件如下:
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家規定的體檢要求。
4、大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后,達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員;或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。
5、在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。
6、在境外獲得學歷(學位)的考生,報名前其學歷(學位)證書須通過教育部留學服務中心的認證。
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