專題
考會計初級職稱的技巧：1、規劃好答題時間，這樣才能保證在規定考試時間內做完相應的題目；2、標注關鍵詞，如“總是”、“絕對”等，認真審題，這樣就能有針對性地選出最正確的答案；3、暫時跳過難題，一般按題目順序作答，在遇到難題沒有頭緒時，可以先跳過，等后面能做的題做完后再回顧。
初級會計考《經濟法基礎》和《初級會計實務》兩門考試科目。
1、制定學習計劃
制定合理的學習計劃，可以讓考生的目標更明確，合理安排每個階段的學習任務，減少時間的浪費，能很有效地提升備考效率。
2、掌握好知識點，打牢基礎
考生應結合網課以及考試大綱進行全面掌握考試的知識點。首先，在認真學習講義教材的基礎上把握知識點;其次，對教材內容進行梳理，歸納科目重點難點，加強理解、鞏固知識點;最后，結合之前梳理的筆記等全面復習。
3、提高做題的效率
做題的過程不是單純的完成題目，要做到學練結合，在練習過程中必須不斷復盤相應知識點以進一步加深對內容的理解，在做題中查漏補缺，梳理解題思路，做到舉一反三，不僅能夠提高應試能力，還可以促進和鞏固對知識的掌握。
1、抓住重點，有目的地進行練習，考生可選擇的試題范圍很多，但為了更好地把握考試題型和出題規律以更高效地通過考試，考生需要有目的、有規律地進行刷題，特別抓住重點板塊和自身薄弱的部分，掌握好同類題目的解題思路，做到舉一反三；
2、要重視歷年真題練習，真題和考試大綱一樣是最貼近命題人思維的內容，對考生備考至關重要，可以拿出一套真題，不作準確率和答題時間要求，主要以熟悉試卷結構、題型、知識考查點為主，關注側重點，進行針對性備考。
會計初級職稱的備考計劃包括制定合理的學習方案，把握好基本公式，在考前一定要調整好心態，以最好的狀態迎接考試，取得比較好的成績。
1.制定合理的學習方案
根據學習的時間、自身情況等，制作一份全面詳細的備考計劃，包括自己每天的學習內容、學習時間、整體的方向等內容，制定的計劃一定要切實有效，這樣在很大程度上才能提高學習效率，執行過程中需要考生根據學習進度，接收情況，做出及時調整和改進。
2、將知識點融會貫通，把握基本公式
基礎知識的學習應當以理解為主，通過理解抓住學習的重點，然后進行記憶，這樣才能更好地運用到實際的答題中。可以利用每天碎片化的時間，把需要記憶和背誦的內容，做好整理和背誦。
3.進行真題訓練
只看書不做題是不可取的，在備考過程中考生一定要做看書做題同步進行，對于初級會計考試而言，需要掌握的內容雖然很多，但是都是一些簡單的基礎知識，但是想要熟練掌握，必須要進行相應的習題訓練，通過真題練習，可以了解出題方向，進行針對性訓練。
《初級會計實務》主要涉及基礎會計、財務會計、成本管理會計、政府會計等內容基本都是會計工作中實際應用到的知識。
《經濟法基礎》主要涉及總論；會計法律制度；支付結算法律制度；增值稅、消費稅法律制度；企業所得稅、個人所得稅法律制度；其他稅收法律制度；稅收征收管理法律制度；勞動合同與社會保險法律制度等內容基本都是法律，法規，發條等需要記憶的內容。
兩個考試科目考試題均包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題。
會計初級考試兩個科目考試方式為無紙化閉卷計算機考試。考試科目為《經濟法基礎》和《初級會計實務》共兩個科目。
會計初級備考方法
1、看考試大綱
初級會計教材覆蓋面大，涉及的內容較多。但是，考試是有范圍的，而且也比較基礎化，出題專題出題的范圍就是考試大綱。考生把大綱的每個知識點吃透，每次帶著問題去看書，盡量把問題完整的解答出來。
2、保證有效的學習時間
學習時間每天盡量安排3個小時，在有效的時間里合理安排好學習的內容，可以先擬定一份學習計劃，明確每天的目標，按照計劃去學習，而且更利于掌握知識。
3、教材和試題相結合
教材看完后要有計劃性的做題才能加深理解，對所學知識進行鞏固記憶，通過習題的演練，可以鞏固自己的記憶，彌補知識內容的缺漏。整本書看完后再做一些綜合性的題，有助于將前后的知識點串聯起來，將容易混淆的知識點區分開來。
會計初級考試各科目介紹
初級會計《經濟法基礎》科目試題主要測試考生對于會計核算相關基本法規的掌握程度，考試題型分為：單項選擇題共23題合計46分、多項選擇題共10題合計20分、判斷題共10題合計10分、不定項選擇題共12題合計24分，全部為客觀題；
《初級會計實務》科目試題主要測試考生進行會計核算基本業務的處理能力，考試題型分為：單項選擇題共20題合計40分、多項選擇題共10題合計20分、判斷題共10題合計10分、不定項選擇題共15題合計30分，全部為客觀題。
會計初級考試介紹
初級會計專業技術資格考試實行全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度。初級會計專業技術資格考試，原則上每年舉行一次。具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷，遵守國家各項法律法規等符合報名條件的人員，均可報考。
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