專題
低值易耗品基本上每個企業都會涉及，也因此備受會計人員的關注。下面由會計網帶大家詳細了解下低值易耗品的相關內容，希望對大家的日常財務工作有所幫助。
什么是低值易耗品？
低值易耗品指單位價值大于10元小于2000元的供單位使用的日常用品，使用期限一般是一年以內。因為其單位價值相對較小，使用期限較短，所以無法作為企業的固定資產進行核算，進而歸類至低值易耗品賬戶。
低值易耗品與固定資產也有相似之處：
兩者都是在生產過程中被多次使用的，使用的時候也需要適當地維修，沒有太多的使用價值時，也要按規定進行報廢處理。
但是，低值易耗品因為其價值相對較小，使用期限較短。所以，企業在核算時，一般會將其價值攤入到產品的成本當中。
低值易耗品怎么分類？
按其用途分類為：
1. 一般使用工具：直接用于生產過程中的簡單輔助性工具。如：模具，刀具等。
2. 專業使用工具：專門用于某項工序或者專門用于生產某種產品。如：專用模具，專用刀具等。
3. 包裝使用的容器：這些包裝物品僅限于企業內部使用，不出租，也不外借。如：木桶，大缸等。
4. 勞保用品：一定工種的工人所使用的安全帽，工作服等勞動防護用品。
5. 日常管理用的辦公用品：各個部門日常工作所需的必備辦公用品。如：訂書機，文件筐等。
6. 其他種類的低值易耗品：除上述低值易耗品種類以外的用品。
低值易耗品因其價值和使用期限的局限性，所以，其在企業中不作為固定資產核算，如：一些日常修理維護類工具，玻璃器皿，以及僅供本單位使用的包裝容器等。在核算中，一般是將其價值一次性轉入相關成本，生產費用或有關支出等，計入當期損益科目，遞減當期的收入額。這其實是一種較為簡便的核算，因為在實際使用中，低值易耗品是逐漸被消耗的，并不是一次性被消耗完。那么，在實際工作中，低值易耗品是怎么進行逐漸攤銷的呢？
低值易耗品怎么進行攤銷？
（1）一次性攤銷法
這種方法適用于：低值易耗品單位價值較低，使用期限較短，容易破碎，損壞，并且一次性領用數量較少。因為其價值低，期限短，容易損壞，而且領用數量較少，故可以一次性計入當期的成本費用，也不會對當期利潤產生較大的影響。
（2）分期攤銷法
分期攤銷法是，首先將低值易耗品的價值計入待攤費用。然后，根據易耗品的使用期限分期進行攤銷，也就是分期計入當期的成本費用等科目。
這種方法適用于，易耗品單位價值相對較高，但使用期限相對較短。因為，價值較高，所以能夠分期攤銷。又因為使用期限較短，所以攤銷日期不會拉的太長，以至于不便于財務核算。
（3）五五攤銷法
這種方法適用于，先按低值易耗品的50%攤銷，剩余的50%在其報廢時攤銷。使用這種方法還需在低值易耗品下設置3個明細科目：在庫低值易耗品、在用低值易耗品、低值易耗品攤銷。
CMA，即美國注冊管理會計師。作為一項國際級考試，無論是國外還是國內均受到大家一致認可，證書含金量非常高。不過要想順利通關CMA考試并不是那么容易，因為CMA涉及的知識點比較多，范圍較廣，學起來也是比較耗時間。要想學好CMA，在學習前需要準備哪些資料?我們來看看吧。
一、CMA考試大綱
歷年CMA考試都是按照考試大綱里的內容和要求進行出題的，尤其是考綱中的財務預測、會計學分析、業績考核等是高頻考點，所以在備考復習前，CMA的考試大綱是必須要了解的，熟悉好當中的知識點，結合教材內容進行學習，你會有所突破。
二、網課
在備考CMA時，很多同學都會問到會計網有沒必要報名網課的問題，要知道，CMA考試大綱每年都會出現一定的變化，考生要想徹底弄清楚考綱里的所變化內容，就需要花上一定時間，而通過報名網課，可大大減少這方面的負擔，網課老師會幫助大家理清大綱中所變化內容的思路，考生通過報名網課，可大大提高了自己的學習效率，對于時間不是很充裕的考生，建議大家還是有必要報名網課培訓班。
三、CMA教材
CMA教材可是考試中最為核心、最重要的備考復習資料，考試90%的考題都是根據教材的內容來出題的，所以考生只要能夠理解好教材的各章節內容，CMA考試基本可以順利通過。由于CMA教材每年內容也會發生一定的變化，考生在購買教材時，一定要保證是最新版的教材內容。
四、習題練習
除了網課、教材、大綱外，要想對知識點鞏固，少不了還是得平時的做題練習來加強記憶。習題方面，，目前市面上有很多各式各樣的習題練習，建議大家還是以歷年考試的真題、模擬題、經典的案例分析題為主，因為這些考題比較符合考試出題思路，對于考生提高學習效率很有幫助。
公司管理部門使用的辦公用品屬于低值易耗品，一般報廢低值易耗品，根據一次攤銷法、分次攤銷法和五五攤銷法處理。那么低值易耗品報廢收入交什么稅？
低值易耗品報廢收入交什么稅？
答：低值易耗品是指單項價值在規定限額以下并且使用期限不滿一年，能多次使用而基本保持其實物形態的勞動資料。對于低值易耗品報廢收入，應計入營業外收入，繳納增值稅、城建稅及教育費附加費等附加稅，所得稅。
低值易耗品報廢會計分錄
一、采用一次攤銷法
報廢低值易耗品，可以將報廢的殘料價值沖減管理費用：
借：材料物資
貸：管理費用
二、采用分次攤銷法
報廢低值易耗品，以攤余價值扣除殘料價值的差額為報廢低值易耗品的攤銷額：
借：材料物資（殘料價值）
借：管理費用（攤余價值扣除殘料價值的差額）
貸：待攤費用（攤余價值）
三、采用五五攤銷法
借：材料物資（殘料價值）
低值易耗品（低值易耗品攤銷）（已提攤銷額）
管理費用（報廢低值易耗品實際成本的50%減去殘料價值后的差額）
貸：低值易耗品（報廢低值易耗品的實際成本）
領用低值易耗品會計分錄
借：周轉材料——低值易耗品——在用
貸：周轉材料——低值易耗品——在庫
低值易耗品包括哪些？
低值易耗品包括直接用于生產過程的各種工具（刀具、夾具、模具等）；專門用于生產各種產品或僅在某道工序中使用的的各種工具（專門模具等）；企業內部周轉使用，既不出租、也不出借的各種包裝物品（如盛放材料的木桶）；向工人發放的勞動保護用品（安全帽、工作服等防護用品）；管理部門和管理人員用的各種家具和辦公用品（文件柜、打字機等）。
企業購入的周轉材料、桌椅、文件柜等管理用具，均屬于低值易耗品范疇。對于低值易耗品，具體如何結轉？
低值易耗品怎么結轉？
低值易耗品一次結轉采用的是一次攤銷法，領用低值易耗品時，將其價值全部一次轉入產品成本的方法。這種方法適用于價值低、使用期限短，或易于破損的物品如玻璃器皿等。采用這種方法攤銷低值易耗品價值時，其最高單價和適用品種必須嚴格控制，否則會影響各期產品成本負擔，以及影響在用低值易耗品的管理，防止損失浪費。
低值易耗品一次攤銷的攤銷分錄：
借：制造費用、管理費用
貸：周轉材料——低值易耗品
周轉材料——包裝物
材料成本差異——低值易耗品(也可能在借方)
材料成本差異——包裝物(也可能在借方)
也可以五五攤銷跟分次攤銷，根據使用期限不同，采用不同的結轉方法。
低值易耗品包括哪些？
低值易耗品是指單項價值在規定限額以下并且使用期限不滿一年，能多次使用而基本保持其實物形態的勞動資料。一般包括如下類別，
1、通用工具。通用的刀具、量具、模具、夾具等工具以及各種輔助工具，如扳手、千斤頂等。
2、專用工具。具有特定用途的工具，如專用模具、財會電動裝訂機、水電工專用電動打孔機等。
3、替換件。容易磨損或為制造不同產品需要替換使用的各種設備，如軋鋼用的軋輥、澆鑄鋼錠用的鋼錠模等。
4、周轉材料。多次使用的物品，如建筑業的緊固件、腳手架用材。
5、管理用具。各種家具用具及辦公用具，如桌椅、書架、文件柜、保險柜、打印機、掃描儀、DVD、穩壓器、電暖器等。
6、勞動用品，發給工人作為勞動保護用的工作服、工作鞋、安全帶等。
7、其他低值易耗品。
低值易耗品相關會計分錄
購買低值易耗品的會計分錄：
如果取得增值稅專用發票：
借：周轉材料—低值易耗品
應交稅費—應交增值稅(進項稅額)
貸：銀行存款等
如果取得增值稅普通發票(不能抵扣進項稅額，計入成本)：
借：周轉材料—低值易耗品
貸：銀行存款等
領用低值易耗品會計分錄：
借：生產成本、制造費用、管理費用、銷售費用等
貸：周轉材料—低值易耗品
低值易耗品可以理解為不能作為固定資產的工具、管理用具、玻璃器皿等，攤銷方法包括一次攤銷法、分期攤銷法、五五攤銷法。那么低值易耗品的主要內容包括哪些？
低值易耗品的內容
一是按低值易耗品的用途，劃分為：
(1)通用工具。通用的刀具、量具、模具、夾具等工具以及各種輔助工具，如扳手、千斤頂等。
(2)專用工具。具有特定用途的工具，如專用模具、財會電動裝訂機、水電工專用電動打孔機等。
(3)替換件。容易磨損或為制造不同產品需要替換使用的各種設備，如軋鋼用的軋輥、澆鑄鋼錠用的鋼錠模等。
(4)周轉材料。多次使用的物品，如建筑業的緊固件、腳手架用材。
(5)管理用具。各種家具用具及辦公用具，如桌椅、書架、文件柜、保險柜、打印機、掃描儀、DVD、穩壓器、電暖器等。
(6)勞動用品，發給工人作為勞動保護用的工作服、工作鞋、安全帶等。
(7)其他低值易耗品。
二是按低值易耗品的性質，劃分為：
(1)電器類。
(2)木器類。
(3)玻璃器皿。
(4)鐵器五金類。
(5)紡織品。
(6)非機動車。
(7)其他低值易耗品。
低值易耗品和周轉材料的區別
低值易耗品是指不能作為固定資產的各種用具物品，如工具、管理用具、玻璃器皿、勞動保護用品，以及在經營過程中周轉使用的容器等。其特點是單位價值較低，使用期限相對于固定資產較短，在使用過程中基本保持其原有實物形態不變。
周轉材料，是指企業能夠多次使用、逐漸轉移其價值但仍保持原有形態不確認為固定資產的材料，如包裝物和低值易耗品。
周轉材料包含低值易耗品和包裝物。實踐中，一般是以是否需要繼續安裝才能發揮其作用作為兩者區分的標準。低值易耗品一般是指工具、管理用具、玻璃器皿等，它們不需要繼續安裝就能發揮作用，比如鉗子，拿來就能使用。 而周轉材料主要是指鋼模、木模板、腳手架等。它們都需要進行安裝后才能發揮作用。如腳手架需要用卡扣安裝搭建后才能使用。
低值易耗品屬于什么科目？
低值易耗品屬于資產類科目。為了反映和監督低值易耗品的增減變動及其結存情況，企業應當設置“周轉材料——低值易耗品”科目，借方登記低值易耗品的增加，貸方登記低值易耗品的減少，期末余額在借方，通常反映企業期末結存低值易耗品的金額。
CMA目前在中國十分稀缺，所以為了更好低地學習和掌握相關知識點，并取得CMA證書，會計網為大家詳細介紹金融衍生品中期權、期貨、遠期、互換的相關內容。
CMA必背知識點之金融衍生品
一般原則通過鎖定(未來)價格來降低風險→套期保值
一、遠期合約
雙方當事人以鎖定價格的方式來剔除不確定性，進而消除風險
購入方為了規避價格上漲所造成的風險，以約定的遠期價格購入商品，即持有多頭頭寸
出售方為了規避價格下跌所造成的風險，以約定的遠期價格出售商品，即持有空頭頭寸
二、期貨合約
雙方當事人以鎖定價格的方式來剔除不確定性，進而消除風險
與遠期合約的差別
在交易所進行，支付保證金來確保有履約能力
盯市操作，即期貨合約的當事人每天都需要與交易所結算盈利或損失
買賣雙方通過持有多頭頭寸（買方）和空頭頭寸（賣方）來規避風險
無論期貨合約到期時的現貨價格如何，期貨合約的購入方總是以期貨價格來核算其成本，而期貨合約的出售方總是以期貨價格來核算其收入
三、互換合約
（1）利率互換
以浮動利率來替換固定利率
以固定的利率來替換浮動利率
（2）貨幣互換
以一種貨幣的債務替換成另一種貨幣的債務
四、期權看漲期權（買入期權）
（1）基本意圖持權人有權利以約定的行權價格購入一項資產，持權人鎖定購入該項資產的最高成本(行權價格)
（2）持有看漲期權基本行權條件：股票市價>行權價格持權人凈損益=股票市價(收入)–行權價格(最高成本)–期權成本持權人保本點=行權價格+期權成本
（3）出售看漲期權出售人的凈損益=行權價格–股票市價+期權成本出售人的保本點=行權價格+期權成本
五、看跌期權（賣出期權）
（1）基本意圖持權人有權利以約定的行權價格出售一項資產持權人鎖定出售該項資產的最低收入(行權價格
（2）持有看跌期權基本行權條件：行權價格>股票市價持權人凈損益=行權價格(最低收入)–股票市價(成本)–期權成本持權人保本點=行權價格–期權成本
（3）出售看跌期權出售人的凈損益=股票市價–行權價格+期權成本出售人的保本點=行權價格–期權成本
六、期權的償付結構
（1）平價期權：資產價格=行權價格；
（2）價內期權：期權持有人選擇行權，期權實值狀態；
（3）價外期權：期權持有人放棄行權；期權虛值狀態；
金融衍生品是cmap2考試的考點，有很多容易混淆的地方，導致許多考生對其知識模糊不清，今天會計網為大家詳細介紹金融衍生品的知識點，希望大家好好看，好好學。
金融衍生品的概念
金融衍生產品：是指其價值依賴于標的資產價值變動的合約。這種合約可以是標準化的，也可以是非標準化的。
金融衍生品的分類
1、遠期合約
2、期貨
3、期權
4、互換
金融衍生品的交易方法
1.場內交易
指所有的供求方集中在交易所進行競價交易的交易方式。這種交易方式具有交易所向交易參與者收取保證金、同時負責進行清算和承擔履約擔保責任的特點。
2.場外交易
指交易雙方直接成為交易對手的交易方式。這種交易方式有許多形態，可以根據每個使用者的不同需求設計出不同內容的產品。同時，為了滿足客戶的具體要求、出售衍生產品的金融機構需要有高超的金融技術和風險管理能力。
金融衍生品的基本作用
1.套期保值
通過消除不確定性來規避風險→鎖定未來交割的價格
2.投機
通過放大風險來增加投資收益
基礎案例：A公司是一家種植棉花的企業。B公司是一家紡織企業。由于近期天氣變化異常，這2家公司都擔心未來6個月后棉花的市場價格會發生較大波動。作為出售方的A公司擔心未來棉花的市場價格會走低，而作為收購方的B公司則擔心未來棉價走高，因此，雙方為了規避價格的不確定性，在今天簽訂了一個180天的遠期合約，即6個月后，雙方以$3,000/噸的遠期價格交易10,000噸棉花。那么當遠期合約到期時，無論棉花的現貨價格如何變化，A公司將以事先約定好的遠期價格向B公司出售10,000噸棉花。即是說，A公司在現在鎖定了未來的收入，而B公司在現在鎖定了未來的成本。
FRM考試為全英文考試，采取機考形式，涉及的知識點多而細，對于考生而言，一定要抓住考查的重點，其中金融衍生品為常考考點，下面會計網將詳細講解該知識點。
金融衍生產品是與金融相關的派生物，通常是指從原生資產（英文為Underlying Assets）派生出來的金融工具。
金融衍生產品的本質是一種金融合約，其價值取決于一種或多種基礎資產或指數，合約的基本種類包括遠期、期貨、互換和期權。
這種合約可以是標準化的，也可以是非標準化的。
標準化合約是指其標的物(基礎資產）的交易價格、交易時間、資產特征、交易方式等都是事先標準化的，因此此類合約大多在交易所上市交易，如期貨。
標準化合約的特征是保證金交易，即只要支付一定比例的保證金就可進行全額交易，不需實際上的本金轉移。
因此，金融衍生產品交易具有杠桿效應。保證金越低，杠桿效應越大，風險也就越大。
非標準化合約是指以上各項由交易的雙方自行約定，因此具有很強的靈活性，比如遠期協議。
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1、零和博弈
即合約交易的雙方（在標準化合約中由于可以交易是不確定的）盈虧完全負相關，并且凈損益為零，因此稱"零和"。
2、跨期性
金融衍生工具是交易雙方通過對利率、匯率、股價等因素變動的趨勢的預測，約定在未來某一時間按一定的條件進行交易或選擇是否交易的合約。
無論是哪一種金融衍生工具，都會影響交易者在未來一段時間內或未來某時間上的現金流，跨期交易的特點十分突出。
這就要求交易的雙方對利率、匯率、股價等價格因素的未來變動趨勢作出判斷，而判斷的準確與否直接決定了交易者的交易盈虧。
3、聯動性
這里指金融衍生工具的價值與基礎產品或基礎變量緊密聯系，規則變動。
通常，金融衍生工具與基礎變量相聯系的支付特征有衍生工具合約所規定，其聯動關系既可以是簡單的線性關系，也可以表達為非線性函數或者分段函數。
4、高風險性
金融衍生工具的交易后果取決于交易者對基礎工具未來價格的預測和判斷的準確程度。
基礎工具價格的變幻莫測決定了金融衍生工具交易盈虧的不穩定性，這是金融衍生工具具有高風險的重要誘因。
5、高杠桿性
衍生產品的交易采用保證金（margin）制度。即交易所需的最低資金只需滿足基礎資產價值的某個百分比.保證金可以分為初始保證金(initial margin），維持保證金（maintains margin），并且在交易所交易時采取盯市（marking to market）制度。
如果交易過程中的保證金比例低于維持保證金比例，那么將收到追加保證金通知(margin call），如果投資者沒有及時追加保證金，其將被強行平倉。
6、契約性
金融衍生產品交易是對基礎工具在未來某種條件下的權利和義務的處理，從法律上理解是合同，是一種建立在高度發達的社會信用基礎上的經濟合同關系。
7、交易對象的虛擬性
金融衍生產品合約交易的對象是對基礎金融工具在未來各種條件下處置的權利和義務，如期權的買權或賣權、互換的債務交換義務等，構成所謂“產品”，表現出一定的虛擬性。
8、交易目的多重性
金融衍生產品交易通常有套期保值、投機、套利和資產負債管理等四大目的。
其交易的主要目的并不在于所涉及的基礎金融商品所有權的轉移，而在于轉移與該金融商品相關的價值變化的風險或通過風險投資獲取經濟利益。
1、交易所（ET）
場內交易是指通過證券交易所進行的股票買賣活動，在這個場所內進行的股票交易就稱為場內交易。
證券交易所是設有固定場地、備有各種服務設施（如行情板、電視屏幕、電子計算機、電話、電傳等），配備了必要的管理和服務人員，集中進行股票和其他證券買賣的場所。
目前在世界各國，大部分股票的流通轉讓交易都是在證券交易所內進行的，因此，證券交易所是股票流通市場的核心，場內交易是股票流通的主要組織方式。
2、OTC
場外交易市場（Over-the-counter）是指通過大量分散的像投資銀行等證券經營機構的證券柜臺和主要電訊設施買賣證券而形成的市場。
這些市場因為沒有集中的統一交易制度和場所，因而把它們統稱為場外交易市場，又稱柜臺交易或店頭交易市場，指在交易所外由證券買賣雙方當面議價成交的市場。
它沒有固定的場所，其交易主要利用電話、電報、傳真及計算機網絡進行，交易的證券以不在交易所上市的證券為主。
cma考試分為中文和英文兩種形式。中文考試為筆試，所有的試題一次性發給考生，考生可選擇先作答選擇題，也可以選擇先作答情境題。英文考試目前為機考，英文考試必須先答選擇題，并且正確率必須超過50%，才能夠進入主觀題部分，考生可以自主選擇參加中文考試或英文考試。
考試每門科目的總分為500分，最低及格分數是360分，考試分數范圍是0-500。
cma考試科目共兩門，分別是P1《財務規劃、績效與分析》和P2《戰略財務管理》。cma考試每科有4個小時的答題時間。題型由100道單項選擇題和2道情境題組成，其中2道情境題分別描述了商業案例，由大約10-12道簡答題或計算題組成。
cma考試結束后不能立即獲知考試成績，因為情境題部分將由相關領域的專家評定。選擇題部分的分數與情境題部分的分數將綜合成一個總的加權分數來評判考試通過與否。考生只要綜合分數過線，即為通過考試。
cma中文考試只是為部分國內有一定財務基礎，但是英語能力較弱的財務人士準備的，當然國內也是可以參加英文考試的。無論考生參加中文還是英文考試，均可獲得由IMA頒發的國際統一cma認證。所以中文cma考試無論是在國內還是國外都是被認可的，只是證書上將標注所參加考試語言的種類。
不過如果打算在國外使用證書的話，還是建議參加英文考試，畢竟在國外也需要說外語，多練練也有好處。
一旦通過cma考試所有科目，并符合CMA證書申請條件，獲得CMA證書后，那么CMA證書就是終身有效的。
但必須注意的是：
1、按時參加每年CMA繼續教育，上報CPE學分，保證每年至少完成30個學時的繼續教育課程。
2、按時繳納CMA年費，保證CMA證書有效性。
3、獲得CMA證書后，要遵守職業道德行為規范。遵守當地法律法規，即使已經獲得CMA認證，但如果未能遵守保密政策或隨后發現存在作弊行為，則視為違反美國管理會計師協會《職業道德守則公告》，將被撤銷CMA證書。
大宗消費品包括食品和飲料，日用品，家居用品，服裝鞋帽，化妝品和個人護理用品，文具用品，數碼產品，娛樂用品等。
大宗消費品是什么意思
大宗消費品是指可進入流通領域，但非零售環節，具有商品屬性用于工農業生產與消費使用的大批量買賣的物質商品。在金融投資市場，大宗消費品指同質化、可交易、被廣泛作為工業基礎原材料的商品，如原油、有色金屬、農產品等。
大宗商品有以下幾個特點：
1、價格波動大。只有商品的價格波動較大，有意回避價格風險的交易者才需要利用遠期價格先把價格確定下來。比如，有些商品實行的是壟斷價格或計劃價格，價格基本不變，商品經營者就沒有必要利用期貨交易，來回避價格風險或鎖定成本。
2、供需量大。期貨市場功能的發揮是以商品供需雙方廣泛參加交易為前提的，只有現貨供需量大的商品才能在大范圍進行充分競爭，形成權威價格。
3、易于分級和標準化，期貨合約事先規定了交割商品的質量標準，因此，期貨品種必須是質量穩定的商品，否則，就難以進行標準化。
4、易于儲存、運輸。商品期貨一般都是遠期交割的商品，這就要求這些商品易于儲存、不易變質、便于運輸，保證期貨實物交割的順利進行。
大宗消費是什么意思
消費就是購買的意思，大宗消費，最直接的字面意思就是購買大宗商品。大宗商品是指可進入流通領域，但非零售環節，具有商品屬性并用于工農業生產與消費使用的大批量買賣的物質商品。在金融投資市場，大宗商品指同質化、可交易、被廣泛作為工業基礎原材料的商品，如原油、有色金屬、鋼鐵、農產品、鐵礦石、煤炭等。包括3個類別，即能源商品、基礎原材料和農副產品。
大宗消費的現狀
汽車、家電、餐飲等大宗消費、重點消費，是擴大內需、建設強大國內市場的重要領域。2019年，汽車、家電、家具、建材、餐飲零售額約占社零總額四分之一。農村消費是消費市場的重要組成部分，2019年鄉村消費品零售額占社零總額14.7%，發展潛力巨大。
目前，市面上有很多關于經濟師的網課，小編在這里比較推薦的是高頓教育經濟師網課，高頓教育不僅擁有強大的師資力量，課程服務也很完善，報考了高頓經濟師課程的同學都會配一個學管老師，以便于輔導和服務學生。
一、經濟師網課哪家好？
高頓教育的經濟師網課還不錯，考生們可以了解一下。
高頓教育是一家以財經教育為核心，以大學教育、學歷教育、職業教育為重點發展方向，集教育培訓、教育服務、教育科技與產品研發于一體的綜合性國際職業教育集團。
高頓教育的師資力量也很強大，有多位985管理學碩士、中級經濟師、中級會計持證人等，他們擁有多年的經濟師教學經驗和獨特的應試方法，可以幫助學員化繁為簡，深入淺出，精準輔導，對癥下藥，已幫助眾多學員上岸。
二、經濟師網課怎么選？
1、查看網課的師資，判斷是否適合自己
一般來說，一個靠譜的機構在推廣經濟師網課時，都會給出教學團隊的相關介紹，因為講師的專業程度、培訓經驗等就是一個影響網課質量高下的重要因素。但凡是師資拿得出手的機構，一定會以此為重要的宣傳材料。
當然，光看師資力量是不夠的，不是所有人群中的好老師都適合你。建議大家可以先通過老師的介紹選擇幾個感興趣的在線機構，然后觀看一些試聽課程，了解相應老師的授課風格，從而選擇適合自己學習狀態和授課風格的老師。
2、測試網課真題質量，檢查相關功能是否健全
網課的畫質、播放流暢度以及是否支持倍速播放等等，也是影響你網課體驗的重要因素。在這方面，我們也要好好利用試聽課程，在試聽中，可以逐一體驗和測試網課的觀看功能，看是否能滿足自己日常觀看視頻的需求。
3、咨詢網課是否提供配套的備考資料
在備考經濟師的過程中，網課其實只是針對基礎部分的學習，但是單純的聽課肯定是遠遠達不到備考目的的，我們還需要仔細看考試用書，比較系統的整理、總結每章的相關知識點，多做練習題、模擬題、易錯題等等。
因此，能夠提供專業配套備考資料的網課，在這方面也會有更大的作為。
4、其他因素
比如開設網課的機構實力是否強大，口碑是否優良等。為此，可以在網上搜索一些其他學生對網課機構的評價，看看他們的課程顧問是否專業等可能影響未來學習的因素。這些因素也可能有利于考生做出最后的購買選擇。
cpa財管哪個老師講的好？cpa財管這門課李晶講的就非常好，她對考點的講解深入淺出，重點非常突出，對大家的備考非常有利！更多詳情，快隨會計小編一起來看看下文吧！
一、cpa財管哪個老師講的好？
給大家推薦李晶老師！李晶是資深的cpa財管講師，有著豐富的教學經驗，擅長解析復雜公式的推導邏輯，能將復雜問題簡單化，重點突出，聽她的課學習財會科目會明顯輕松很多！接下來為大家具體介紹一下李晶老師：
1、講師資歷
①CPA、ACCA、CPA Australia持證人；上海財經大學管理學（會計學）博士；
②四大會計師事務所財務內訓指定講師、某985名校MBA講師，編著《CPA知識點全解及真題模擬》（“大藍本”）、《CPA高頻高分主觀題》、《CPA押題密卷及贏考手冊》等教輔。
2、授課風格
①擅長解析復雜公式的推導邏輯，通俗化解讀拗口理論，主張充分研讀歷年真題、舉一反三，精準擊破考試難點。
②講解深入淺出、重點非常突出，對備考非常有利，能將時間集中在值得關注的點上。
③教學方式能將復雜問題簡單化，用邏輯分析攻克公式，將死記硬背變成了理解萬歲。
二、cpa考試幾門幾年過？
cpa考試分為專業階段和綜合階段，其中專業階段6科考試要求考生連續的5年內考過，綜合階段1科考試不限通關時間。具體如下：
1、專業階段
（1）考試科目：《會計》、《稅法》、《公司戰略及風險管理》、《審計》、《經濟法》、《財務成本管理》。
（2）通關時限：各科的考試合格成績在連續的5年時間內有效，考生需在連續的5年內通關。
2、綜合階段
（1）考試科目：《職業能力綜合測試(試卷一、試卷二)》。
（2）通關時限：綜合階段考試合格成績不設有效期，考生可以專業階段考試通關后的任意一年報考。
三、cpa各科考試成績多少分及格？
60分及以上及格！cpa專業階段和綜合階段各科考試滿分都是100分，單科考試及格分數線統一劃定在60分。具體如下表所示：
科目 | 合格線 | 滿分 |
會計、審計、稅法、經濟法、財管、戰略 | 60分 | 100分 |
職業能力綜合測試（一） | 兩科一共60分 | 100分 |
職業能力綜合測試（二） |
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網cpa考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
注冊會計師聽哪個老師的課？注冊會計師專業階段考試有六門，《會計》推薦聽郁剛老師的課，《財管》推薦聽李晶老師的課，《審計》推薦聽伍夏玲老師的課，《稅法》推薦聽楊志國老師的課，《經濟法》推薦聽沈甜甜老師的課，《戰略》推薦聽陳巖老師的課。更多詳情，快隨會計小編一起來看看下文吧！
一、注冊會計師聽哪個老師的課？
針對注冊會計師專業階段的六門科目考試，這里分別為大家推薦一位“高能”老師：
1、《會計》推薦聽郁剛老師的課
郁剛老師是會計學博士，上海財大商學院EDP中心特聘高級講師；對會計準則有很深研究，10余年高校授課經驗。
2、《財管》推薦聽李晶老師的課
李晶是CPA、ACCA、CPA Australia持證人；上海財經大學管理學（會計學）博士；高頓CPA研究院特級講師、四大會計師事務所財務內訓指定講師、某985名校MBA講師，編著《CPA知識點全解及真題模擬》（“大藍本”）、《CPA高頻高分主觀題》、《CPA押題密卷及贏考手冊》等教輔。
3、《審計》推薦聽伍夏玲老師的課
伍夏玲是中國注冊會計師；上海財經大學EDP中心注會講師，專注注冊會計師考試研究。
4、《稅法》推薦聽楊志國老師的課
楊志國是注冊會計師、中級會計師、會計碩士；著名內資事務所從事審計工作經歷、曾擔任某上海中美合作醫院財務經理、團總支書記；高頓CPA特色的教師之一。
5、《經濟法》推薦聽沈甜甜老師的課
沈甜甜是注冊會計師、稅務師、中級會計師；曾任職著名國企、內資八大事務所。
6、《戰略》推薦聽陳巖老師的課：
陳巖是注冊會計師、稅務師，會計碩士；曾任職某大型國企，專注公司戰略風險研究。
二、注冊會計師考試一般是幾月份？
8月份！注冊會時間考試一年只有一次，一般是在4月份報名、6月份繳費，打印準考證和舉行考試是在8月份。以下是歷年的注冊會計師考試時間安排詳情，大家可以對照看一下：
| 年份 | 專業階段考試時間 | 綜合階段考試時間 |
| 2023年 | 8月25日-8月27日 | 8月26日 |
| 2022年 | 8月26日-8月28日 | 8月27日 |
| 2021年 | 8月27日-8月29日 | 8月28日 |
| 2020年 | 10月11日、10月17日-10月18日 | 10月11日 |
| 2019年 | 10月19日-10月20日 | 8月24日 |
| 2018年 | 10月13日-10月14日 | 8月25日 |
| 2017年 | 10月14日-10月15日 | 8月26日 |
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網cpa考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
在很多網絡平臺中都可以找到ACCA網課資源，并且也有不同類型的課程。同學們也可以去報名參與各個機構的網課，一般網課費用全科在10000元-50000元不等。以高頓為例，高頓ACCA網課包括ACCA針對每個科目的詳細講解，還有各種友好的互動教學工具和在線輔導，以確保學習者提高學習效率和理解ACCA的學習要點。高質量的課程服務能夠保障學生能夠學習課程知識并且加快學習效率。
市面上的acca培訓機構有很多，在選擇時有一個重要的判斷標準，就是看機構是否獲得了acca白金級認證，白金級認證對機構各方面的要求高，除了達到黃金級認可的標準，還必須在最佳做法標準上合格，并滿足具體的通過率要求，有acca官方的認可，大家也可以放心選擇，目前，獲得acca管飯白金級認證的機構有高頓財經蘇州分校、高頓網校、高頓財經、高頓財經廣州分校、高頓財經南京分校、南京審計大學、天津財經大學、上海財經大學會計學院、中國海洋大學、浙江工商大學會計學院、中南財經政法大學、上海對外經貿大學、西安交通大學、浙江財經大學等。
除了機構資質認證這個判斷標準外，還有師資力量、教學質量和課程設置等幾個方面需要考慮。
綜合考慮推薦選擇高頓財經。
1、師資力量強大：高頓ACCA擁有一支由國際金融財會領域權威專家組成的教師團隊，他們不僅具備豐富的教學經驗，還能夠為學員提供全方位的學習指導和答疑服務。
2、課程設置全面：高頓ACCA提供了全面、系統的ACCA培訓課程，包括基礎課程、專業課程、實踐課程等多個環節，幫助學員全面掌握ACCA知識體系。
3、學習方式靈活：高頓ACCA采用了線上的教學模式，學員可以根據自己的時間和地點安排進行學習。
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高頓acca網課推薦如下：
課程 | 適合人群 | 課程特色 | 參考價格（元） |
ACCA大學生無限未來計劃 | 渴望未來，亟待突破的大一大二學生 | “PACE”培養體系 | 40000 |
ACCA急速通關計劃2.0-F階段 | 對ACCA證書學習感興趣，需要優質學習資源與授課的你 | EP3.0智能學習平臺 網課+直播雙授課形式 科學三階段學習規劃 | 23000 |
ACCA急速通關計劃2.0-P階段 | 對ACCA證書學習感興趣，需要優質學習資源與授課的你 | EP3.0智能學習平臺 網課+直播雙授課形式 科學三階段學習規劃 | 15000 |
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管理會計CMA考兩門課，分別為Part1《財務規劃、績效與分析》和Part2《戰略財務管理》，每個科目考試時長為4小時一共有兩部分，分為單選題和情景題，其中100道單選題和2道情境題(每道情境題包含5-7個小問題)，單選題占75%(375分)，情境題占25%(125分)。
cma考試兩門能分開考嗎
cma考試兩門是可以分開考的，IMA協會沒有規定CMA考試科目順序，所以考生不需要按順序考，既可以先考P1也可以先考P2，只要在三年內通過兩科，考試開始時間從購買考試準入費之日算起，如果考生未能在三年內通過兩科考試，則已經通過的考試成績作廢，考生需要重新支付考試準入費。
cma發展前景
CMA趨向于管理會計未來發展將會是傳統會計轉型必選之路，側重預算預測、內部控制、決策支持、風險管理、成本分析，通過商業分析和對企業部門梳理、業務流程的把控為企業的績效管理、成本控制和風險評估提供有效的策略方案，同時應用財務分析、財務管理和財務決策方式來為企業的戰略決策提供支持和依據，助力企業發展CMA持證人從事職位包括，資金經理、財務總監CFO、財務分析、風險控制、預算分析、財務計劃經理
管理會計 CMA作為國內傳統會計轉型的證書，越來越多的財務人都在關注和選擇，CMA考試科目共兩門，分別是P1《財務規劃、績效與分析》和P2《戰略財務管理》，雖然看起來科目很少但內容涵蓋了財務、稅務、企業管理、戰略規劃，是想要走向管理崗位的黃金證書。
2024年經濟師網課有推薦的嗎？如果報班的話，選擇哪一家呢？針對大家的疑問，小編來給大家答疑解惑啦！首先，如果是沒什么基礎，或者是在職備考的，是非常建議報班的，因為可以更高效，減輕備考壓力。其次，經濟師網課推薦高頓教育，因為好的培訓機構通常擁有經驗豐富的師資團隊和完善的教學管理體系，相對而言更靠譜。
（一）4步為贏登峰營
登峰營分為四個階段：基礎拿分營、及格保分營、強化抓分營和沖刺高分營。
1.經濟師基礎拿分營：高頻考點精講，故事形式學習經濟基礎（20h）
2.經濟師及格保分營：大綱考點精練，名師系統講授。（經濟基礎70h+實務40h）
3.經濟師強化抓分營：重點題練習，備考技巧傳授。（經濟基礎12h，實務8h）
4.經濟師沖刺高分營：每科均有兩套模擬題，還有模擬點評。（經濟基礎4h，實務2h）
想要一年通過兩科的小白看過來！
（二）學練雙翼系統班
系統板采用3+3模式，精講+精練結合，每個科目會對200-400個考點進行詳細講解，針對100-200個重難點會進行梳理和滾古，考前也會傳授答題技巧。
1.3學有全程名師精講，點對點，章對章，幫助學員把基礎打牢，引導學員攻克難點，逐步建立自信。
2.3練有同步訓練，能夠讓考生及時鞏固所學內容，強化做題思路；2輪模考，還原考場，臨考精準出擊。
高頓教育在財經培訓領域的聲譽一直很好，以專業的課程和優質的服務贏得廣大學員的信賴。高頓在經濟師培訓領域，高頓教育表現也同樣優秀，為眾多考生提供優質的培訓，及時答疑解惑，注重學員的體驗感，如果您還在為選一個好的經濟師培訓機構二發愁，那不妨考慮一下高頓教育！
中級經濟師網課培訓哪個好？推薦高頓教育！高頓的中級經濟師網課培訓在業界的口碑和排名都是相對較好的，2024年更是推出了中級經濟師“4步為贏登峰營”和“學練雙翼系統班”，一起來看看為什么中級經濟師網課培訓要選高頓教育！
高頓教育是一家致力于打造完整的“終身財經教育”生態體系的教育集團，其課程設置度靈活高，能夠滿足不同學員的不同需求，在經濟師培訓領域積累了豐富的經驗，以其獨特的教學模式、優秀的教學產品和強大的師資力量贏得了學員的廣泛好評。
（一）中級經濟師“4步為贏登峰營”
該課程分4個階段：基礎拿分營、及格保分營、強化抓分營和沖刺高分營。
1.基礎拿分營：精選高頻考點，聽故事學經濟基礎。
2.及格保分營：系統直播授課，大綱考點精煉。
3.強化抓分營：精選好題帶練，答題技巧傳授。
3.沖刺高分營：考前全真模擬，搭配模擬點評。
適合人群：想要一年過兩科的零基礎考生。
（二）中級經濟師“學練雙翼系統班”
該課程采用3輪靈活學+2階集中練的模式，100%覆蓋大綱400+200考點，逐一精講，學練結合，打牢基礎，強化做題思路。
1.3輪靈活學：全程名師精講，點對點，章對章，確保學員消化吸收所學內容，并引導學員逐步攻克難點。
2.2階集中練：同步訓練，及時鞏固所學知識，強化做題思路；2輪模考，情景化實戰模擬，考前精準出擊。
注會財管哪個老師講得好？財管是注會較難科目，李晶老師上課邏輯清晰，建議考生跟李晶老師學習，接下來就讓會計小編為您詳細介紹。
一、注會財管哪個老師講得好？
注會考試有一定難度，專業階段限制考試時間，財管是注會專業階段難度較大科目之一，建議跟李晶老師學習，李晶老師講得好。
1.李晶老師專業知識豐富；
2.李晶老師教學有方法，邏輯性特別強；
3.李晶老師上課具有條理性。
二、在校生考注會可以嗎？
注會每年有大量考生報考，其中有不少在校生。不是所有在校生都可以報考注會，僅限于本科大四、專科大三應屆畢業生可以報考注會。以下是注會報考條件：
1.專業階段報名要求（須同時滿足以下兩點）：
（一）具有完全民事行為能力；
（二）具有高等專科以上學校畢業學歷（學信網可查的學歷），或者具有會計或者相關專業中級以上技術職稱。
2.綜合階段報名要求（須同時滿足以下兩點）：
（一）具有完全民事行為能力；
（二）已取得注冊會計師全國統一考試專業階段考試合格證。
三、注會執業與非執業轉換難不難？
注會執業與非執業轉換不難，但是要滿足一定的轉換條件和轉換流程。以下是注會執業轉非執業條件和流程：
1.注會執業轉非執業條件：
（一）工作經驗要求?：非執業注冊會計師需要在會計師事務所或資產評估公司工作滿兩年。
（二）?考試合格證書?：必須通過注冊會計師全國統一考試并取得全科合格證書?。
2.注會執業轉非執業流程：
（一）填寫申請表，準備相關資料；
（二）等待審核；
（三）審核通過后會發放非執業會員證書。
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注冊會計師考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
現在很多同學已經開始準備25年稅務師考試了，大家比較關心的一個問題，聽哪個老師的課比較好？推薦聽高頓教育的徐青老師、伍夏玲老師、高蒙老師、邸玉璽老師。
稅務師網課老師推薦
徐青老師：溫柔的證書收割女神“青青老師”，央廣網明星講師。
教學特色：對財會概念、原理講解非常細致，擅長前后關聯對比講解；理論扎實，思路嚴謹，擅長“理論+實踐”結合教學，深入淺出，通俗易懂。
伍夏玲：人氣考霸型講師，站在出題老師的角度上分析問題，助力同學快速通關。
教學特色：獨創“避險秘籍”，逆向分析貼合考試套路，清晰的思路+高效率的輸出知識。
高蒙老師：“稅法全能女神”，實操項目教學負責人。
教學特色：
始終保持傳道初心——授人以魚，不如授人以漁，自創“蒙氏3維學習法”:
1、理層次：用表格、圖畫清晰展現知識點層次，更好理解；
2、析原理：解析稅法原理、本質，在理解的基礎掌握；
3、速記法：口訣，場景故事，圖像，思維導圖，對比，聯想，色彩增強等記憶方法，讓記憶更輕松有趣。
邸玉璽老師：“邏輯學稅派”，快速通過CPA專業階段
教學特色：邏輯框架強，思路清楚，帶領學員用簡單方法攻克復雜實務難題。
稅務師聽課建議
聽稅務師網課這件事其實是每個人在備考稅務師期間基本都做過的事情。一般的做法是聽課和看書結合起來做，但在發展的過程中，聽課這件事往往會發展出兩個極端情況。
一是太愛聽課，不是在聽課就是在去聽課的路上。導學課、基礎課、強化課、沖刺課、考前技巧課等等課程一節不落，總覺得課程要全部聽全，落下一節課都感覺自己少學了很多知識。
二是完全不聽課，全靠自己。從復習開始，就一直自己埋頭苦學。這部分同學秉承著最原始的備考方式，每天看書做題，遠離手機。看不懂的內容就硬看，天天看，直到看懂才進行下一頁。我愿稱之為“沉浸式學習”。
其實對于聽課這件事的態度，這兩個極端都不可取。
一方面，老師對知識點的講解視頻會讓我們提高對該知識點的理解。很多時候一些專有名詞比起自己在那里埋頭苦想，不如聽聽老師們的講解。目前市面上的課程體系都很完備，聽不習慣的可以換另一個老師聽，可能只是風格不太合適。
另一方面，在各種課程體系的設計中，有很多重復的內容，大家也不需要全部都聽。其實很多同學喜歡聽課的原因是因為跟著老師聽課可以不用動腦子，一路聽下去仿佛學到了很多。
被動的接受知識，很少主動思考，所以很多人會非常迷戀這種舒服的學習方式。但學習不可能一直這么舒服、它需要做題和自主思考，不能一直依賴于聽課，這種思維上的懶惰一定要警惕。
25年備考稅務師策略
1.系統回顧與總結，防止知識遺忘
考生需定期回顧已掌握的知識點，避免因時間流逝而遺忘。同時，要學會對相互關聯的知識點進行梳理，對易混淆、易出錯的內容進行總結歸納，形成清晰的知識脈絡。
2.以練促學，通過習題加深理解
在學習的強化階段，做題成為提升的關鍵。考生應通過大量的習題練習，來鞏固和應用所學的知識點。這不僅能夠檢驗學習效果，還能在實際操作中不斷調整和完善學習策略。
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