專題
經濟師是我國職稱之一，如今，在競爭激烈的職場中，持有一張職稱證書對未來職業發展非常有幫助的，那么經濟師證書價值體現在哪?
一、未來前景
這兩年國內外經濟不景氣，如果在如此環境下乘風破浪是大家都在思考的問題，而經濟師無疑是最有發言權的人，在如此 環境下越來越多的單位、公司、金融等企業都開始關注并吸取一定的經濟師人才，需要他們從宏觀的角度去思考問題。
二、找工作能力證明
經濟師由人事部發放，在大中型國企、事業單位、銀行、私企等都被認可，應聘者持有中級經濟師證書后，證明其具備相應的工作能力與經驗，不管在簡歷還是面試上都是濃墨重彩的一筆，能夠更好地斬獲心儀的OFFER。
三、最容易的職稱考試
經濟師是所有職稱考試中最容易的，經濟師考試其實并沒有太難，因為他沒有非常高的行業門檻，財務人員可以來考，金 融從業者可以來看看，法務人員也可以來學學，哪怕你是醫生、程序員也可以來湊熱鬧，而且還有機會可以過。經濟師就 是這樣一個非常有包容性的學科。
四、晉升加薪的利器
經濟師也是評定薪資的標準之一，按照不同的等級，有不同的薪資，等級越高，薪資越高。
根據國家的規定，用人單位會給持有經濟師的員工發放補貼。
在員工晉升時，經濟師證書也會作為參考標準之一。高級經濟師等級最高，申報者需是中級經濟師職稱。
財務人員針對自己工作的企業做財務分析，如同醫生看病一樣，圍繞“財務金三角”做財務分析。財務人員應透過異常或異動的財務數據把問題“準確地定位出來”。
核心理念1：
如同醫生看病一樣做財務分析
我們做財務分析的目的是什么?對此我常用一個比喻來說明，財務人員給企業做財務分析，就像醫生給病人看病。做檢查、下診斷、開處方，這是醫生看病的全過程。財務人員給企業做財務分析的過程，可與醫生給病人看病類比。
試想一下，財務人員做財務分析，一開始是不是先“做檢查”呢?都檢查什么呢?
自然是檢查關鍵的財務數據。
為了方便評價，財務人員先要給待檢查的財務數據找一個參照系，如過往同期的數據(同比)、上個月度或季度數據(環比)、優秀同業數據(標桿)、集團內兄弟企業數據，兩相對照，看看這些數據是變好了，還是變差了。變好的，可以叫亮點;變差的，叫暗點。查找變好的和變差的財務數據的過程，實際上就是識別企業價值和發現經營風險的過程。
財務人員針對自己工作的企業做財務分析，不用過多地識別企業價值。企業有沒有價值、有什么價值，相信財務人員心里有桿秤。如果財務人員站在企業經營管理的角度來做財務分析，更多的應該去識別企業經營當中存在的問題。具體言之，財務人員應透過異常或異動的財務數據把問題“準確地定位出來”。
為什么這么講呢，因為有些問題是具有隱蔽性的。雖然這些問題也會體現在數值的不利變化上，但誘因不見得就是我們看到的表象。
舉個例子來說明：
企業銷售收入大幅度下滑，板子是不是該打在銷售人員身上呢?
如果你這么簡單定位，很可能會錯怪好人。產品賣得不好，不見得就是銷售人員能力和責任心出了問題。如果企業產品質量有問題，銷售人員怎么可能把產品賣得好呢?如果產品在研發設計階段就出了問題，銷售人員又怎么可能把產品賣出去呢?一股腦地把銷售業績下滑的責任都推到銷售人員身上，很可能會把企業真正的問題掩蓋起來，如忽視了研發層面、生產層面及采購層面的問題。
看到有問題的財務數據，財務人員要深入挖掘數據背后的業務原因。這個挖掘業務原因的過程就是“下診斷”的過程。
等財務人員把企業的問題都找出來了，定位清楚了，接下來要做的就是“開處方”。醫生開處方，是為了治病救人。就財務人員做財務分析而言，一旦發現企業經營管理當中存在問題，就應該想辦法，提出解決措施及建議，目的是把問題解決掉。所以，財務人員做財務分析像極了醫生給病人看病，同樣是做檢查、下診斷、開處方三部曲。
核心理念2：
圍繞“財務金三角”做財務分析
看到這里，可能有人會問：“‘做檢查’的時候都檢查哪些方面呢?一個企業的財務數據很多，三張會計主表涉及的數據加起來有100多項。這100多項數據，我們需要重點關注哪些呢?”針對這些問題，我給大家一個簡潔明了的建議，重點關注“財務金三角”，圍繞“財務金三角”做檢查。
“財務金三角”并非會計專業術語，它是用一個形象的比喻來解讀企業的財務表現。那么，“金三角”是哪三個角呢?
第一個角，增長性。
第二個角，盈利性。
第三個角，流動性。
我們都知道三角形具有穩定性，“財務金三角”能穩定什么呢?它能穩定企業的價值，如圖所示。
設想一下，一個企業如果能同時做到增長性、盈利性、流動性都好，那么這個企業就是個具有較高價值的企業。
增長性是指企業業務規模的擴張。企業一旦停止了業務規模的擴張，止步不前，就可能陷入危險境地。逆水行舟，不進則退，這一點在企業發展的道路上表現得尤為明顯。企業業務規模的擴張，主要看銷售收入的增長，確切地說，應該看主營業務收入的增長。
盈利性體現在兩個方面：
一是企業層面的盈利性，即凈利潤的大小;
二是產品層面的盈利性，即產品毛利率的高低。
我們當然希望企業盈利，企業的產品也盈利。如果一家企業的產品盈利，但企業不盈利，這說明什么呢?
很可能意味著企業管理效率低下，企業有必要在管理上挖掘潛力，把管理費用、銷售費用降下來。如果企業不盈利，企業的產品也不盈利，那么這樣的企業應盡快謀求轉型。產品不盈利，說明企業沒有市場競爭力，若轉型也存在困難，則企業很可能會面臨破產與倒閉的危機。這樣的企業建議及早撤出市場，撤出越早，損失可能會越小。
流動性主要看三點。
一看現金流是否健康。企業財務數據的內核是什么?一句話：有利潤的收入，有現金流的利潤。企業經營不能只謀求盈利，僅盈利是不夠的，還要賺錢。賺錢這個詞很有內涵，它本身不是會計術語，但它是兩個會計術語的組合，即利潤和現金流。實現有現金流的利潤，這才叫賺錢。
二看資產周轉。一家企業資產周轉速度快，往往意味著管理規范。
三看負債率。我們應重點關注企業的負債率是否維持在合理的水平。這里并不是說負債率越低越好，在市場拓展期，企業適當舉債是有利于實現快速擴張的。當然，也不是說負債率越高越好，負債率太高，企業可能會有債務風險。
圍繞“財務金三角”做財務分析，這一思想非常簡潔，也很明確。如同醫生看病一樣做財務分析，圍繞“財務金三角”做財務分析，這兩個理念都很形象生動，希望這兩個理念能幫助大家理解財務分析的真諦。
女生學心理學就業前景！心理學就業分析！給大家盤點一下心理學到底能賺多少錢，能做什么就業崗位。心理學的崗位覆蓋了各行各業，就業范圍很廣：人力資源、心理醫生、心理傳播。下面跟大家說下都有哪些方面。
一、女生學心理學就業前景：心理學專業簡介：
《普通心理學》、《變態心理學》、《社會心理學》、《人格心理學》、《認知心理學》、《心理咨詢與治療》、《發展心理學》、《管理心理學》、《心理測量學》、《SPSS和多元統計》部分高校按以下專業方向培養：特殊教育、人力資源開發與測評、學校心理輔導與咨詢。
二、女生學心理學就業前景：心理學專業就業方向
人力資源
心理醫生
心理傳播
市場研究員
用戶體驗
中小學心理老師
公務員
高校心理老師
生涯規劃師
心理咨詢師
現在不管是從事哪個行業需要有證書，比如法律行業需要法律職業資格證、教師需要有教師資格證、醫生需要有醫師資格證和執業醫生證，會計行業有初級會計證和注會證，現在就連快遞小哥都有證書了，所以各行各業都需要考證書，審計行業也不例外，和小編一起來看看審計行業需要考哪些證書吧！
（一）入門證書
最基礎的證書就是初級審計證書了，這個證書的報考條件很多考生都能符合了，這個證書在審計行業的地位類似于初級會計證書在會計行業的地位，就是這個行業入門的一個敲門磚，在畢業生知識儲備還沒那么豐富，沒有工作經驗的情況下，就可以先考這個初級審計證書，這在工作面試時也可以給面試官良好的形象，在面試這一輪是可以加分的。專業知識加上證書只要面試的時候表現良好，大部分是可以通過面試的。
（二）進階證書
中級審計師證書，這個證書就是初級審計師證的進階版了，這就不是隨隨便便就能考的，這需要有數年的工作經驗才可以考的證書，中級審計師證在企業里是極為重要的，一般擁有中級審計師證的審計人，大部分都能在企業里走上審計經理的位置了，所以中級審計師是已經完成升級打怪的第二級裝備的證書，在初級審計的臺階上更上一層專業知識和工作經驗也更加豐富。
（三）終極證書
注冊會計師證書，有的人就很納悶，為什么審計行業又有注會證，注會證的作用你們還不清楚嗎？擁有注會證的會計師是國內唯一擁有簽字權的會計師，沒有簽字權的審計師真的是沒有靈魂的，行業內很多專業知識豐富的審計人因為沒考下注會證，很多自己準備的資料都是為審計經理準備的，所以擁有注會證書對審計人來說是多么重要的一件事情。
當一位審計人考完了以上三本證書，也差不多能登上山頂了，這時候回過頭來看看，是不是覺得一切都是值得的呢？畢竟知識都是自己的，自己腦袋里的知識才是別人偷不走的，證書只是展現自己實力的一種方式。兩者的關系是相輔相成，缺一不可的。
在職讀研！西北師范大學在職研究生怎么樣？速戳！甘肅的公務員、醫生、事業單位職工請看，西北師范大學在職研究生專業前景不錯，如果你有讀研意向，可以選同等學力申碩。西北師范大學2020年被列為甘肅省人民政府支持進入國家一流大學建設行列的省屬高校，西北師范大學同等學力申碩好考。
一、西北師范大學在職研究生怎么樣——學校簡介
西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學。其前身為國立北平師范大學，發端于1902年建立的京師大學堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學校”，1923年改為“國立北平師范大學”。
二、西北師范大學在職研究生怎么樣——同力報名條件
1、擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律法規，品行端正。
2、具有大學本科學歷，獲得學士學位，并獲得學士學位后工作三年以上(含三年)，或雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。對已獲得的學士、碩士或博士學位為國(境)外學位的，其所獲的國(境)外學位需經教育部留學服務中心認證。
3、有一定專業基礎，在教學、科研、專業技術、管理等方面做出成績。
三、西北師范大學在職研究生怎么樣——同力課程學習及考核
1、課程設置：參考同專業全日制學碩研究生課程培養方案。
2、學習方式：本校采取線上學習的形式。
3、授課計劃：分為兩個學習階段：即課程學習和研學階段，兩個學習階段完成后進行課程考核。
4、考核方式：單科成績滿分為100分，考核成績≥60分為合格。
5、授予證書：修完所申請專業培養方案規定的課程，且考核成績合格者，可獲得由西北師范大學頒發的同等學力申請碩士學位課程水平認定證書（結業證書）。
四、西北師范大學在職研究生怎么樣——同力申請碩士學位條件
1、通過我校同等學力課程水平認定考核。
2、通過全國同等學力人員申請碩士學位外國語水平及學科綜合水平全國統一考試(簡稱“國考”)。
3、在通過全部考試后的一年內提交碩士學位論文，在半年內完成碩士學位論文答辯并通過。
注：本文部分內容來自官網，或網絡搜集信息僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除！
醫學影像技術在職研究生報考條件為本科畢業并獲得醫學相關專業學士學位，完成學業且通過學校考核后獲得學士學位滿3年者可以申請碩士學位。不過需要注意的是，不同院校具體報名條件有所不同，建議考生找到學校招生簡章，滿足簡章說明的具體要求即可報考。
醫學影像技術考研可以考影像醫學與核醫學、人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病理學與病理生理學、放射醫學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫學與治療學、放射影像學、婦產科學、皮膚病與性病學、基礎醫學等專業。醫學影像學，是研究借助于某種介質(如X射線、電磁場、超聲波等)與人體相互作用，把人體內部組織器官結構、密度以影像方式表現出來，供診斷醫師根據影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學。
醫學影像技術考研科目：
①101思想政治理論
②201英語一
③306西醫綜合
復試科目、復試參考書：
復試科目：醫學影像與核醫學、病理學
同等學力加試科目（筆試）：
生理學、生物化學、病理學、人體解剖學(4選2）
1、吉林大學
吉林大學簡稱“吉大”，位于吉林省長春市，是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，中央直管副部級建制，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創新性實驗計劃、新工科研究與實踐項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家創新人才培養示范基地、全國深化創新創業教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校，首批建立研究生院的22所大學之一，21世紀學術聯盟、亞太國際教育協會、中俄交通大學聯盟、粵港澳大灣區物流與供應鏈創新聯盟、醫學“雙一流”建設聯盟成員。
2、浙江中醫藥大學
浙江中醫藥大學位于杭州市，是浙江省人民政府、國家中醫藥管理局、教育部共建高校，是浙江省重點建設高校，入選國家”特色重點學科項目“建設高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“卓越醫生（中醫）教育培養計劃”改革試點高校、國家創新人才培養示范基地、國家級大學生創新創業訓練計劃，是全國首批招收和培養中醫藥研究生、在浙江省屬高校中首批獲得博士學位授予權和博士后科研流動站的院校。
3、鄭州大學
鄭州大學簡稱“鄭大”，位于鄭州市，是教育部與河南省人民政府合建高校；是世界一流大學建設高校，國家“211工程”、“一省一校”重點建設高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、全國首批高校國家知識產權信息服務中心、全國首批深化創新創業教育改革示范高校，為絲綢之路大學聯盟、“一帶一路“航天創新聯盟、南亞東南亞大學聯盟、中俄醫科高校聯盟成員，是河南省重點支持建設的世界一流綜合性研究型大學。
4、徐州醫科大學
徐州醫科大學簡稱“徐醫大（XZHMU）”，坐落在江蘇省徐州市，是江蘇省與徐州市共建的省屬高等醫學院校，是江蘇省高水平大學建設重點（培育）支持高校，入選國家“卓越醫生教育培養計劃”項目試點高校、國家第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、具備碩士研究生推免權高校，淮海經濟區醫學教育、醫學科研和醫療服務的中心。
財務分析要想起到作用，推動業務改進是關鍵。不能幫助改進，財務分析就是形象工程；僅僅改進財務工作，財務分析便是自娛自樂。
1、財務分析的作用是什么?
財務分析需要大膽地走進業務、探究業務，找出數字背后的故事，把定位問題變成解決問題，把推脫責任變成分派任務。如此閉環往復作業，即可實現從財務分析到經營分析的蛻變。財務分析的作用是什么?閱讀報告的人不同，其作用不同。內部人(經營班子)看財務分析，是為了發現問題，進而設法改進企業管理，提高經營效率；上級單位(控股公司)看財務分析，是為了加強監督監管，防止舞弊；外部人(潛在投資者)看財務分析，是為了甄別企業真實的信息，對企業經營前景與財務狀況進行預判。
從企業內部人角度看，財務分析是由財務人員輸出的工作成果，是資深財務人員經常面對的工作。尷尬的是，有很多財務人員做完財務分析后，反倒心生疑竇：財務分析真有用嗎?這么問的財務人員，基本可以斷定其在做財務分析時是閉門造車，就數據說數據。這樣的分析既沒有切入業務，也不能解決問題，當然作用有限。如何讓財務分析起到作用，讓財務分析成為管理的工具?
2、財務分析始終應結合業務
財務分析可分析自己，也可分析別人。風投做盡調時的財務分析是分析別人，如同警方斷案，嫌疑人不會主動交代，警方需要根據其辯解不斷拋出疑點，最終形成證據鏈。我們平時在企業做的財務分析屬于分析自己，如同醫生問診，醫生獲得的信息很多，既需做出診斷報告，還應提出治療方案。醫生經驗不同則功力不同，膚淺的財務分析類似做體檢，不過是通過指標對比找出異常數據。層次略高的財務分析，可結合業務找到異常數據背后的原因，有點類似醫生給病人下診斷書。
嚴謹的財務分析不僅僅滿足于找原因，更重要的是提出解決方案，如同醫生開出的一劑良方。財務分析該由誰來做?這還有疑問嗎，當然是財務人員啊!如果你只想到這一層，做出來的財務分析報告僅僅是自說自話。財務分析應以財務數據做依托，分析背后的業務。沒有業務人員參與，財務分析很容易流于就數字論數字。財務分析自然應由財務人員負責，但需要財務人員與業務人員通力合作，這樣財務分析才有可能切入業務深處，成為管理的工具。
3、財務分析報告常見的問題
1、立足點不清，把報告寫成匯報財務分析應該成為企業管理的工具。作為工具，財務分析應立足于財務數據，揭示企業存在的問題，分析問題產生的原因，并提出有針對性的解決方案。如果異位，把財務分析演變成下級對上級的匯報，分析報告將會變質，分析問題會變成尋找客觀理由，解決問題會變成推諉責任。最終，管理工具淪落為表功道具。
2、沒能重點揭示根本性的問題每個企業在經營中都會存在突出問題，或者說是根本問題，如同企業的病灶。這一病灶又會引來諸多的不良反應或其他疾病，但這些反應與疾病都是次要的。成功的財務分析需要透過財務數據，找出企業的根本問題。例如，企業銷售收入下降，有研發設計的原因，有成本價格的原因，有質量的原因，還有廣告宣傳的原因等，但根本的原因可能是研發設計不夠吸引人。如果不能把握這一點，那么所有的分析都將是膚淺的，甚至可能產生誤導。
3、問題與對應專項分析不能呼應分析報告一旦揭示出企業的根本問題，就需要對此問題進行專項的、深入的分析。例如，企業資金鏈緊張，主要是應收賬款過度膨脹造成的。揭示這一問題后，專項分析就應定位在如何限制新增應收賬款、如何清收前期應收賬款、如何制定賒銷政策以及如何進行客戶評級。這樣娓娓道來，才能首尾呼應，讓分析報告富有邏輯性。如果揭示出的問題與專項分析風馬牛不相及，那么做出的財務分析必然會與業務實質兩張皮。
4、就數字論數字，沒有挖掘業務層面的原因我們在財務分析報告中經常能看到此類內容，“企業利率下降了20%，主要因為收入下降了10%，管理費用增加了20%，銷售費用增加了15%”。這樣的數據羅列，實際不能稱之為分析，因為我們看不出收入緣何而下降，費用因何而增高。我建議這么寫，“因華南市場推廣受阻，××產品銷量降低了30%，導致毛利減少××萬元”“因寫字樓租金上漲××萬元，導致管理費用增加了20%;華南市場廣告投入增加××萬元，導致銷售費用增加了15%”。把數據背后的故事說出來，分析報告會更打動人。
5、定性描述多，定量分析少“因市場競爭加劇，企業收入出現大幅下降，利潤也因之降低。”這是典型的定性式描述。如果財務分析做不到量化，只是寬泛地講原因，那么分析結果的可信度要下降許多。大家都希望做到分析量化，言之有據，但很多時候數據確實不易取得。原因在于，有的沒有積累，有的核算顆粒度太粗放，有的核算維度未涉及，有的組織架構發生了調整。除了這些原因，財務人員對市場、對業務理解不透徹也會導致財務分析無法量化。量化分析不僅是財務核算精準的體現，也是財務人員深入理解業務的體現。
6、預測的準確性差財務分析報告在結尾處往往要對全年的經營指標結果進行預測。預測準確與否，從某種程度上講也是檢驗財務分析效果的標尺。談及華為的財務預測工作，任正非曾表示，預測是管理的靈魂。財務對業務的支持從事后走向事前，預測是可以為之的舉措。準確的預測有助于企業做出正確的決策，可以優化企業的資源配置。
7、任務令表述不清晰，改進措施空泛企業分析清楚出現問題的原因后，就要提出解決思路了。如果能在分析報告中將解決問題的思想落地，等于把財務分析推向了經營分析的高度。既然是期望解決問題，責任就要落實到人，要有明確的解決措施以及完成任務的時間節點。空洞的任務令諸如，“措施：加強市場推廣;責任人：銷售部全體人員”。可執行的任務令應做到措施就是行動方案，如“在當地電視臺投放××分鐘的廣告，每月選擇一個萬人社區進行一次路演推廣”，責任人可以追責、可以負責，時間節點是考核的依據。
8、前后期任務令無閉環財務分析應該是持續進行的，按月度或季度完成。這就要求前后月度或季度的分析報告應相互呼應，特別是上一期的任務令在本期要有驗收，是否都完成了，為何有的沒有完成，未完成的本期是否繼續推動，這些都應該在報告中體現。如果報告中對此不做要求，責任落實可能就是一句空話。如果財務分析不能改進工作，不能成為管理的工具，分析報告將成為會計人自說自話，從而喪失應有的價值。
如果說，初級會計證書是入門會計行業的敲門磚，那么想在管理會計行業發展是不是必須要考初級管理會計證書？沒有初級管理會計證書是不是就不能從事相關的工作？接下來小編和大家分析一下。
（一）從事管理會計工作必須要有初級管理會計師證書嗎？
入門一行必須要有一行的證書是能給客戶一種信任，就像醫生要有執業醫生證，律師要有律師證，會計師要有相應的會計師證書，這都是證明你擁有這個實力的體現，如果你的客戶在了解你之后發現你是一個沒有證書的職業人，客戶對你的信任度是不是會大大降低？這其實證書不僅是證明自己實力的體現，也是為了給客戶一個安心，專業性和嚴謹性對于專業技術咨詢服務是非常重要的。
（二）不考初級管理會計證能從事相關工作嗎？
大家都知道，管理會計也是專業性相關的東西，如果沒有證書，大部分的概率證明你并沒有好好看書，沒有學習過系統的理論知識，也沒有與這個崗位相關的專業知識，如果你是管理類會計類專業畢業的，相信你對于這個證書的取得并不困難；如果你不是這個專業的畢業生，那如何才能說服別人把相關案例交給你？不考管理會計的證書，如果是主觀意識上的，那很大程度上證明你的態度問題，如果是工作能力上的問題還可以努力彌補，如果是態度上的問題要改，那就是大改了。小編建議如果有這個能力的考生一定要把這個證書考下來，這是為自己以后的職業發展做一個基礎的規劃。
（三）初級管理會計師考試難度大嗎？
初級管理會計師考試，是入門管理會計行業的一門考試，難度不是很大，但是還是要認真的去備考，如果松懈沒有用心備考，那么雖然難度低，但是還是有很大的幾率是通不過的，所以不管這門考試的難度有多高，有多難，最基礎的備考是一定要做到的，如果沒有好好備考，那再簡單的考試也是通不過的。所以大家備考時一定要用心，把時間和計劃安排好。
初級管理會計師是中國總會計師協會近年所推出的資格認證，在人工智能影響下，該證書認可度逐漸在提升，那么考下初級管理會計師證書究竟能帶來什么樣的優勢?難不難考?
初級管理會計師證書考下來有什么優勢?
1、掌握更多專業技能
管理會計師需要學習多方面的管理內容，涉及到金融、財務、市場、戰略、管理等多方面的內容，在備考管理會計師的時候還可以把這些新領域的知識學習一遍，能側重預算風險管理、成本分析、內部控制等等這些內容，培養一位能更各方面有所涉獵的管理會計師，在這些學習內容的范圍內，找出自己最擅長且學習得最透徹的方面來作為以后的發展，專業內容的打底加上最擅長的內容，一定可以在管理會計這一行有立足之地。
2、認可度高
管理會計的認可度，特別是大企業，更需要這方面的人才到目前為止，中國及國外有很多公司都需要管理會計方面的人才，甚至不惜公費培養公司里的管理會計人才，各大公司都結合自身需要，都請來管理會計專家給員工們進行管理會計的內部培訓，大力培養儲備管理會計人才，這些企業分別是：中國銀行、中國農業發展銀行、平安集團、統一、雀巢、新東方、用友等等這些公司。
從事管理會計工作必須要有初級管理會計師證書嗎?
入門一行必須要有一行的證書是能給客戶一種信任，就像醫生要有執業醫生證，律師要有律師證，會計師要有相應的會計師證書，這都是證明你擁有這個實力的體現，如果你的客戶在了解你之后發現你是一個沒有證書的職業人，客戶對你的信任度是不是會大大降低?這其實證書不僅是證明自己實力的體現，也是為了給客戶一個安心，專業性和嚴謹性對于專業技術咨詢服務是非常重要的。
初級管理會計師難不難考?
初級管理會計師考試，是入門管理會計行業的一門考試，難度不是很大，但是還是要認真的去備考，如果松懈沒有用心備考，那么雖然難度低，但是還是有很大的幾率是通不過的，所以不管這門考試的難度有多高，有多難，最基礎的備考是一定要做到的，如果沒有好好備考，那再簡單的考試也是通不過的。所以大家備考時一定要用心，把時間和計劃安排好。
美國注會持證人收入是比較高的，美國注會與醫生、律師一起并稱為美國三大專業人士之一，擁有良好的公眾形象與社會信譽。因此，持證人擁有十分廣闊的就業前景、待遇十分豐厚。根據相關機構的統計，在美國擁有美國注冊會計師證書，在職業起步階段，財務人獲得的薪酬便比平均薪資高10％~15％。
在中國，美國注冊會計師同樣是高薪的代名詞，擁有幾年工作經驗的美國注冊會計師的年薪在8萬~11萬美元這個區間是很普遍的現象。據美國注冊會計師最新中國區薪資調查報告顯示，美國注冊會計師持證人比非美國注冊會計師持證人年薪高出34％，擁有美國注冊會計師證書年薪將不低于40萬元。
USCPA是美國AICPA協會旗下的專業會計師認證，作為全球含金量較高的證書之一，在全世界享有廣泛盛譽，具有廣泛的適用范圍，已經獲得了全球130個國家和地區的認可。目前全美計有超過40萬人取得美國CPA資格而擔任執業會計師或在產業界服務。就職于會計事務所從事審計業務的人不超過40%，60%的會員廣泛活躍在企事業單位、政府等的財務領域。
隨著越來越多的跨國公司進入中國，帶動了大量國際財會人才的需求，USCPA才隨之引進。目前，中國需要懂國際慣例、符合需求的注冊會計師大約30萬人，持有USCPA可以為求職者提供更多就業機會，由于人才供不應求，USCPA持證人的薪資也是非常可觀。在國內，uscpa證書還能為從事財務工作的人士，在職位晉升方面帶來幫助。
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考取美國注會后的就業方向一般包含內部審計師、法規遵從經理、財務分析師、外部審計師等，以下行業的崗位大家都可以選擇：
1.會計財務：
英文會計業務，財務管理業務、以美國會計準則為基準進行年末合并會計決算海外子公司或合資公司的經營管理業務、在美的上市業務、IR業務；
2.會計事務所：
大部分持證人都會選擇去會計事務所工作，為不同的客戶提供審計和會計服務；
3.會計審計業務（美國基準）、信息系統審計；
4.咨詢公司：
會計系統咨詢、內部審計咨詢國際、國際稅務咨詢、商業咨詢；
5.金融行業：
企業融資、M＆A業務、金融商品開發業務、內部審計業務；
6.教育：
比如會計方向的教育或者USCPA的講師；
7.政府：
每個州、每個地方政府都需要美國注冊會計師；
8.海外：
中國企業的海外子公司、分公司，以及海外的大型會計事務所等。
2023年華中科技大學（深圳）EMBA學費為29.8萬元，學制為2年。華中科技大學入選“強基計劃”“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃，能為學員提供較好的發展平臺，是不錯的報考選擇。
遵紀守法，且學歷及工作年限符合下列條件之一的中華人民共和國公民：
1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗；
2、獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后，經5年或5年以上，達到與大學本科畢業生同等學力；
3、已獲碩士學位或博士學位后有2年或2年以上工作經驗。
華中科技大學EMBA項目秉承“學在華科”的校風，持續加強人才培養質量建設，2019年率先提出了“新人群，新EMBA時代，新EMBA教育”理念，并啟動了人才培養體系變革，2022年完成了HUST-EMBA人才培養體系構建。華中科技大學EMBA項目堅持“用優秀的人才能培養更優秀的人才”理念，積極整合校內外資源，加強師資隊伍建設。目前擁有一支理論基礎扎實、實踐經驗豐富的高校師資隊伍，其中具有教授職稱的教師占比達94.3%，同時聘請了一批優秀企業家擔任EMBA社會導師。華中科技大學EMBA項目堅持開門辦學，與優秀企業共建了華科EMBA科商融合實踐教學基地，組織學生前往優秀企業游學。2012年，華中科技大學EMBA項目通過了國際工商管理協會(AMBA)認證；2016年，順利通過AMBA再認證，并獲5年最高認證期限；2020年2月通過AACSB國際認證；2021年2月通過AMBA再認證，并獲5年最高認證期限。
注：學費招生信息均以官網發布為主。
前幾天，會計網收到了一名粉絲的問題，稱其公司是一家醫療機構，雇用多名的外籍醫生，并且也為他們購買了國外的醫療保險，對此，面對這種情況她并不知道該如何繳稅，下面我們來看看吧。
問：我單位是一家盈利性的醫療機構，雇用的醫生多數為外籍人士。為了給他們也提供醫療保障，我單位為這些外籍人員繳納了美國的一種醫療保險——AETNA保險，并將該保險費用并入了工資總額，繳納了個人所得稅。請問對于此項費用我單位是否需要代扣代繳5%的營業稅和10%的企業所得稅?
答：一、營業稅《營業稅暫行條例》第9條規定，在中華人民共和國境內提供本條例規定的勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產的單位和個人，為營業稅的納稅人，應當依照本條例繳納營業稅。
《營業稅暫行條例實施細則》第四條規定，條例第9條所稱在中華人民共和國境內(以下簡稱境內)提供條例規定的勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產，是指：(一)提供或者接受條例規定勞務的單位或者個人在境內。
因此，對于企業付給境外企業(個人)的勞務費，無論其勞務發生地在境內還是在境外均應視為境外企業(個人)為境內企業提供的勞務，而根據新營業稅條例中的上述規定，接受勞務的單位在境內，均屬于上述應征營業稅范圍。
《營業稅暫行條例》第十一條第9款規定，中華人民共和國境外的單位或者個人在境內提供應稅勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產，在境內未設有經營機構的，以其境內代理人為扣繳義務人;在境內沒有代理人的，以受讓方或者購買方為扣繳義務人。
根據問題所述，AETNA(美國安泰保險金融集團)所從事的保險業屬于我國營業稅征收范圍，對于企業所繳納的該項費用，可以視為接受條例規定勞務的個人在境內，因而應扣繳其營業稅。
二、企業所得稅：《企業所得稅法實施條例》第七條規定，企業所得稅法第三條所稱來源于中國境內、境外的所得，按照以下原則確定：…(二)提供勞務所得，按照勞務發生地確定。
對于問題所述的情況，企業直接將此款項匯給境外的AETNA，而該公司如果也未在境內設立機構場所，則對于境外保險公司其所提供的勞務確實發生在境外，則不屬于來源于中國境內的所得，對于非居民企業應僅就其來源于境內所得征收企業所得稅，境內企業也無需為其代扣代繳企業所得稅。
申請制研究生國家是認可的，而且認可度還是很高的。同等學力申碩在體制內認可，會有對等的待遇，評職稱、提干等方面有一定的幫助。中外合辦可以用于國內考公考編、評職稱、落戶和考博等等。國際碩士也可以用于晉升、加薪、簡歷包裝、上市披露、移民加分。
一、申請制研究生有哪幾種
1、同等學力申碩
申請人提交所需材料給院校方審核，審核通過后即可入學。學制較短，一般為2年。采用非全日制學習方式，課程安排在周末或法定節假日，班型包括網絡班和面授班。相較于其他類型，同等學力申碩的學費較低。適合在職人員或希望靈活安排學習時間的學生。
2、中外合作辦學碩士
學制一般為1-2年，但具體取決于項目設置。課程設置和教學方式與國際接軌，教學質量得到國際認可。學費通常比國家碩士統考錄取的碩士學費要高昂。學生畢業后可獲得外方高校的碩士學位證書，并在中國留學服務中心進行認證。適合希望獲得國際教育資源，同時能夠在較短時間內完成學業的學生。
3、中外合辦（申請制，不用考研）
類似于國內的中外合作辦學碩士，但主要針對海外高校與國內高校的合作項目。學生可以在國內學習部分課程，同時享受海外高校的學術資源和認證。
4、海外雙證（全日制，可留服）
學生需要前往海外高校就讀，完成學業后獲得海外高校的學位證書。該類型研究生項目通常需要學生具備較好的英語交流能力，并符合海外高校的入學要求。學生畢業后可以選擇在中國留學服務中心進行學位認證。
5、海外單證（不出國，在線讀）
這類項目通常提供線上授課，學生無需出國即可完成學業。畢業后獲得的學位證書可能需要進行特定的認證（如海牙認證、WES認證、大使館認證等）。適合希望獲得海外學位但無法或不愿前往海外就讀的學生。
二、申請制研究生國家認可嗎
這5種申請制研究生，包括同等學力申碩在內，都是國家認可的研究生招生方式，其學位證書具有法律效力，并在社會各界得到廣泛認可。申請制研究生中的同等學力申碩屬于國家政策，事業單位、公務員系統、國企、央企等都認可。同等學力申碩學位證書屬于碩士學位，是國家承認的學位教育。該證書在體制內認可，會有對等的待遇，評職稱、提干等方面都可以使用。
例如，教師在獲得碩士學位后，可以比專科和本科學歷的教師提前兩年獲得職稱晉升機會；在醫生職稱的評定標準中，獲得臨床醫學碩士學位，可以比本科學歷醫生提前一年評定“副主任醫師”職稱。
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