專題
我們很多人可能有這樣的經歷，和一些在國外工作機構的人聊天時，他們經常會中英文混說，但你能想到這件事同時也發生在一位85歲老人身上嗎？從簡單的“It's a easy”到“program management”這樣的專業詞匯，很自然的從他嘴里發出來。感覺就像母語一般純熟。
原來，王松年的英文得益于他的大學教育。1947年，17歲的少年考取了上海財經大學的前身——國立上海商學院。學校里用的教材全部是英文，教授的也是西方會計。英語和會計的結合，使日后王松年選擇國際會計作為自己的主要研究方向成了順理成章的事情。他也沒有辜負這份令很多同輩人望塵莫及的語言優勢，在國際會計領域幾十年如一日地勤奮耕耘，為師，桃李滿天下；為學，碩果累累。
幸運的“會計初體驗”
王松年1930年出生于一個很普通的平民家庭。他的父親由于很小就父母雙亡，8歲就從老家紹興來到上海學做生意。憑著自己的努力，父親后來在一家私營企業做到了經理的位置。他遺憾自己沒有讀書的機會，所以盡管生活艱難，仍盡可能支持孩子們讀書。
1947年，17歲的王松年參加高考。在考取國立上海商學院的同時，他還考取了上海滬江大學、同濟大學和復旦大學。王松年面臨著人生的一次重大選擇，他最終選擇了國立上海商學院。
“我們家幾個孩子都很努力。我們首先就是要盡可能減少家里的負擔。所以希望考國立學校，可以不要學費，還有生活費。上商學院是為了容易找工作。當時我們也沒有偉大的理想，首先要吃飯。那時候我媽媽身體還很差。”
進了學校，王松年才發現這個大學可不簡單。老師們都是從國外回來的，包括當時在會計界已經很知名的婁爾行先生。學校用的教材，除了語文和三民主義，都是英文的，內容則是純正的西方會計，而不是當時國內老式的收付記賬法會計。
1949年新中國成立后，盡管教學方面有所變化，但也沒有一下子全變過來。大學四年的學習，為王松年日后從事國際會計的研究打下了堅實的語言和專業基礎。
1951年，王松年大學畢業，很幸運地留在了母校。
“講起來，我當時還不是共產黨員，也不是青年團員，我是書呆子。我留下來，是因為我成績比較好，學校也需要一個學習好的人。
大學畢業第二年，王松年到中國人民大學攻讀工業會計方向的研究生。當時學的是前蘇聯的社會主義會計。這和他大學學的西方會計顯然不太一樣。
“It's a easy。為什么呢？因為除了加上馬克思主義的經濟學在里面，其他的都沒有什么。”鑒于在大學期間對西方會計的了解，他認為，蘇聯的那套會計，其實是從德國引進的。但是，當時讀書的時候他并不敢公開這么說。
“當時是一邊倒的，美國的都是資本主義，蘇聯是社會主義，西方的要批判的，蘇聯的東西絕對是正確的。你講蘇聯一句不好，就是犯法。在這種政治形勢當中，我們怎么敢講，誰講就要批判他。現在都要講利潤，很正常的。但是在馬克思主義的會計當中，它首先講一切要聽國家的統一計劃，所以它分得很細，一個蘿卜一個坑。”
1955年，王松年從人大研究生畢業，回到了上財。他很幸運地趕上了周恩來總理正在主管的落實知識分子政策。次年，王松年就被評為講師。
“這一輩人當中，我是第一批評上講師的。那時評講師是挺不容易的，不像現在。以后就沒有這個好事了。再評教授，已經是幾十年之后的事情了。”
被荒廢的“黃金時代”
建國初期的上海財經學院，會計教學科研從全國來說，都是非常先進的。上財把蘇聯的一套東西結合中國的實際情況，出了一套教材，就是由婁爾行主編，上海財政經濟出版社1957-1958年陸續出版的《工業會計核算》，當時被成為“三分冊”，在會計學界產生了很大的影響。會計學泰斗楊紀琬主編的《中國現代會計手冊》高度評價這套書，“是在學習蘇聯會計的基礎上結合我國實踐的中國化教材，至今仍有一定參考價值。”
從人大學成歸來的王松年，也滿腔熱情地投身其中。但這種“激情燃燒的歲月”并沒有持續多久，1958年受運動影響，上財關門，教師隊伍四分五裂，王松年“流落”到了社科院。
“一方面也教教書，但主要工作是管學生。我做班主任，會計學生都是我一個人管。和學生同吃同住同勞動，到農村去，到工廠去。”
1961年，王松年再次面臨“分配”。他沒有能回去新成立的上財，而是“受到重用”，被分到中共中央華東局政治研究室。“政治研究室，搞政治的，和會計全不搭界。”
文革開始后，王松年也受到組織審查。“第一，我沒有家庭問題，第二，我本身聽黨的話，沒有講過反動話。但是，從此我學到一點，就是講話要小心，就是通常講的，要夾緊尾巴做人。不應該我講的話不去講，就算有不同的看法，也盡可能少發表我個人的意見。”
王松年的研究方向也受此影響。“所以我搞什么呢？搞國際的東西，矛盾少，而且，我外文可以，我就利用我的優勢。”
1978年，48歲的王松年回到了上財。距離1958年關門，已經過去了整整20年。一個學者的“黃金時代”就這樣被荒廢了。
“大器晚成”的國際會計大家
1978年上海財經學院復校后，和國外合作辦班的事業開始起步。1981年3月，為方便國際合作聯系，上財設立上海國際經濟管理學院。1982年4月，在國際經濟管理學院內設立培訓中心，王松年被任命為中心主任，兼管外事組和語言培訓等工作。
培訓中心負責的培訓項目中，最重要的是世界銀行在國內辦的貸款項目培訓。
“世界銀行貸款給你，都是要收回的。那時因為我們中國大量需要世行貸款，所以你要培訓，要讓很多人懂。培訓有兩種班，一個是高級班，到美國華盛頓特區去學習，就是到世界銀行本部去學習；第二個是中級班，是相當于處一級的，這個是我管。”
1984年，王松年成為上海財經學院的副校長，分管教學和外事。“教學從夜大學管起，一直到博士生，都是我管的；所有外事的都是我管的。”
從1984年到1991年擔任上海財大副校長（注：1985年，上海財經學院更名為上海財經大學）的這段歲月，王松年無論是在會計教學方面，還是在科研方面，都取得了令人矚目的成果。
1987年8月，我國第一部用英文撰寫，系統闡述我國會計審計的歷史、現狀、制度、理論和展望的學術專著《Accounting and auditing in the people's republic of China》（中文譯名：《中國的會計和審計》）在美國出版。這本書的中方主編是婁爾行和王松年。他還參與撰寫了《中國預算會計》（英文稿）的論文，于1990年由國際貨幣基金組織出版。
鑒于國際會計人才缺乏的現狀，1989年，由王松年主導，上海財大和上海外國語大學聯合開辦國際會計班。
“學生前兩年在外國語大學學習，后面兩年到上財。所有外語課都用外國人教，專業課全部都是我們上財上。第一年教會計，教材都是英文版的。學生買不起教材，我就用亞洲基金會提供的舊書。全部上課都要講英文。教師也都是我定的，包括湯云為、張為國等。”
1991年，王松年退休，和上外的合作辦學也由于種種原因而終止。盡管只是短短的幾年合作辦學，但卻為業界培養了不少既懂外語又懂會計的雙料人才，而這種合作辦學的嘗試也為我國的會計人才培養開創了一種全新的模式。
在上海財大期間，王松年曾經多次出國，對于國外會計的實踐和理論頗有研究。
1978年，剛剛回到上海財大，王松年就被教育部派往斯洛文尼亞（前南斯拉夫的一個加盟共和國，1991年6月25日獲得獨立）。由于出色的英文，王松年被介紹到聯合國下屬的International Center for Public Enterprises。在這個機構里，王松年接觸到了大量的英文資料，也得到了很多到參觀其他國家的機會。
這次的出國經歷，使王松年對南斯拉夫的會計有了全面深入的了解。“南斯拉夫有一個優點，就是講經濟理論。我們在國內念書的時候，是講馬克思主義，是工人創造勞動，其他人，包括知識分子都靠邊站，你是吃人家的。但南斯拉夫講，勞動是相互交換的，你工人的小孩要進小學吧，那小學老師的勞動就同你工人的勞動相互交換。就是說，工人創造價值，知識分子也創造價值。”
南斯拉夫的經濟理論讓王松年“很開竅”。他經過深入研究，發表了多篇關于南斯拉夫會計，以及評價南斯拉夫基層組織經濟效益指標體系的論文。這是中國學術界對于南斯拉夫會計的首次系統論述。
1991年，退休后的王松年來到了美國，擔任科羅拉多州州立大學商學院的客座教授，講授會計學和國際會計。“我覺得這一年多的時間收獲不小，但是就是年齡大一點，精力也不夠了。如果年紀輕一點，回來對國家的貢獻可能更大。”
為人師表的“老實人”
王松年1959年入黨。但是，他其實是一個對政治無感的人。他不是沒有從政的機會。1961年，31歲的王松年被分到中共中央華東局政治研究室。
文化大革命期間，王松年差點被調去做人民日報駐外記者。“當時通過組織部已經正式任命下來了。我后來沒有去。我想我是搞會計的，不是記者出身。那時四人幫還當權，這么做風險是很大的。”
粉碎四人幫以后，組織又要調王松年到上海市委市政府工作。“我講我不搞這個，因為政府部門我待過了。我不是這個料。我想我還是吃本科、研究生會計的這個飯。我也有興趣。我不要求去做什么官，有教師做就好了。”
他認定自己只是個教書的料，在教書這件事上就格外投入和認真。
他的學生彭玉龍一直記得一件事：有一晚上王松年臨時給碩士研究生代課，一共要講3個小時，到了最后，學生們看出老師講課有些艱難。后來才知道，他為了不耽誤大家的時間，沒有吃晚飯。那時候，他已經是70歲的高齡。
彭玉龍還記得曾經和恩師一起編寫一本國際會計的教材，恩師告誡他：編教材不是寫論文，寫論文容許犯錯誤，但教材不允許。教材要求你寫出的內容是目前公認的，并且不能有歧義。因為一本教材對學生的影響太大了，特別是對那些辨別能力還有限的本科生而言。
他帶博士帶了將近20年，但一共只帶了30來個博士生。
“我從來沒有想擴大招生規模。我一個人一屆最多兩三個學生。我哪里有精力帶那么多學生。有時候給學生看論文，我是一個字一個字地看、改。首先大的框架定下來，最后定稿的時候有的學生的論文還是有很多問題，要花很大精力改的。后來我年紀一點點大起來了，精力也更少一點了。所以，我不要那么多學生，太多我就給人家了。”
對于自己85年的人生，王松年的評價很平實低調：“就三個字，普通人，一個普通教師。”
注：本文根據2013年9月23日王松年老師的口述記錄整理。初稿成自2015年5月4日，二稿于2016年3月18日。2017年11月18日經王松年老師夫人沈漪蘭女士審核定稿。
來源：中國會計視野
cpa審計哪位老師講的好？王依然老師講的cpa審計課程就很好！她的cpa審計課程框架感很強，有很多生活中的案例解釋知識點，能夠幫助大家輕松理解艱澀難懂的審計考點。更多詳情，快隨會計小編一起來看看下文吧！
一、cpa審計哪位老師講的好？
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（2）暢銷教材《CPA知識點全解及真題模擬》、《高頻高分主觀題》編委會成員、《押題秘卷》主編。
2、授課風格
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（2）善用清晰的流程和清爽的思路帶領學員走出審計迷宮，人稱“審計活地圖”。
3、適合學員特點
（1）零基礎，對審計相關概念認知處于不了解的階段，傾向于先理解后記憶。
（2）喜歡老師細致全面對知識點進行講解，想要穩扎穩打學好每個知識點。
二、cpa幾門幾年考完？
cpa考試一共有7門考試科目，分為專業階段和綜合階段，其中，專業階段考試有6門科目，要求考生在連續的5年內通關；綜合階段考試有1門科目，沒有通關時間限制。詳情如下：
1、專業階段
（1）考試科目：《審計》、《稅法》、《公司戰略及風險管理》、《會計》、《經濟法》、《財務成本管理》。
（2）通關時限：各科成績有效期是5年，要求考生5年過6門，一次可以報考1-6門。
2、綜合階段
（1）考試科目：《職業能力綜合測試(試卷一、試卷二)》。
（2）通關時限：不設考試成績有效期，考生可以在專業階段考試通關之后的任意一年報考綜合階段。
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注會考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
轉眼間，2020就到了下半程，今年又有不少畢業生進入職場，有人意氣風發，也有人苦不堪言。今年又有不少畢業生進入職場，有人意氣風發，也有人苦不堪言。
這不，會計網的朋友們吐槽紛紛：有些人簡歷寫不好就算了，而有些明明簡歷上看著不錯，面試時表現得也很好，為什么正式入職之后，卻連小事都做不好?為什么新人這么難帶?
今天，我們一起來聽聽他們怎么說的~
01
HR Cindy：
我們公司雖然不是業內龍頭，但每天要看的簡歷也不少，好不容易看到一個簡介還挺喜歡的，點開他的簡歷和附件一看，居然完全亂碼了，一眼看過去排版就是亂七八糟!!!
這位同學，就算我想邀請你來面試，你也沒給我機會啊。身為一個沒有感情的簡歷篩選機器，我真的想要好好提醒一下做簡歷的各位：
1. 簡歷不要發word，建議轉成PDF格式!
轉成PDF格式的好處在于，PDF格式更能夠兼容不同的系統，而word則容易出現排版錯位等問題，并且PDF文件也會完整保留你的格式，例如字體的選擇和重點的標注，HR的閱讀體驗會更好。
2. 簡歷的排版不要花里胡哨
很多求職者，尤其是第一次投簡歷的同學，總喜歡搞一些花里胡哨、有“設計感”的排版，以為這樣能夠吸引HR的注意。實際上，這樣做只會適得其反，作為HR來說，我更傾向于簡潔直觀、方便閱讀的簡歷，而花花綠綠的簡歷降低閱讀體驗不說，工作效率也會降低。
3. 簡歷能一頁寫完的就不要寫兩頁，除非你個人經歷真的優秀到值得寫兩頁
有些同學在簡歷上真的很喜歡在簡歷上寫滿密密麻麻的字，恨不得把自己的生平事跡一一交代。但作為每天要看很多簡歷的HR而言，太長真的沒耐心看。簡潔直觀、傳遞有效信息就是HR最能了解你的方式。將你認為含金量高或者能突出你的出彩支出的部分著重標記。如果有些實習或工作經歷是需要靠數據來支持的，一定要記得擺數據。這些關鍵的描述才是HR最看重的。
4. 求職意向一定要明顯，對自己的定位也要清晰
還是接著上條說，有些同學寫了很多東西，但我找半天沒找到他的求職意向。求職意向很重要，真的別藏太深，把他放在簡歷的前面，讓面試官一眼看到是最好的。而明確了求職意向之后，在技能部分也要羅列能夠幫助到你這份工作的技能，否則即使你說了一堆你會做的事情，但與你的求職意向不匹配，想必也是很難得到面試機會的。
02
行政 王麗麗：
行政工作平時跟人的溝通還蠻多的，雖然現在都用微信辦公比以前方便多了，但遇到過的小問題也不少，總結一下，希望大家有則改之，無則加勉。
1.盡量不要發語音。望所有同事悉知，能打字就不要發語音!聽語音真的很花時間!尤其是在工作群里，群聊信息本來就多，語音消息很容易忽略，而文字信息一目了然，還方便日后有需要時搜索關鍵詞，省時省力，你好我好大家好!
2.給同事發地址和電話號碼時，除了發截圖之外，順便把文字也發過去。一個方便他人后續工作的小動作可能不會讓你得到很大的贊賞，但至少不會讓人心生厭煩。
3. 將同事的聯系方式給其他人之前，先征求對方的同意。不是所有人都能接受加不熟悉或者工作上不需要直接對接的人的，先征求意見比較尊重他人。
4.轉達消息時，盡量使用郵件、微信等可以保存記錄的方式，而不是電話和口頭轉達。
5.給別人說工作事宜時，理清思緒，想好了再說，不要老是撤回，而且內容也要盡量簡潔，突出重點。
03
陳小雨 新媒體小編：
看了前兩位的發言，感覺我還蠻幸運的，沒有遇到過經常耽誤事的同事，不過倒是有一些工作小技巧可以分享給新人。
1. 養成Ctrl+S 的習慣，或者設置自動保存時間，時間越短越好。等你經歷過一次辛辛苦苦碼了半天字然后電腦突然死機，而你居然沒有保存的絕望之后，你就會明白這個建議有多重要了。
2. 不管是排版還是做表格或模板，主體顏色不要超過4種，顏色太多看著亂不說，重點也難以區分。
3. 無論是使用字體還是圖片，一定要有版權意識，萬一版權方追究起來，侵權的后果不是我們打工仔能承擔的。
4.縮短交稿時間。拖延癥是大部分人的通病，給你的時間越多，就會越想拖到最后才做。假設領導定的交稿時間為一周后，那你可以設定自己在5天內完成，多出來的時間還可以用來檢查與修改。
5.同事讓你幫忙時，如果做不到，就不要答應。答應了，就要努力做到最好。同事之間互相幫忙是很正常的，但如果你實在幫不了，就不要答應。
04
最后，是一名不愿透露姓名的部門主管的建議：
1. 工作完成之后，主動交任務，不要等領導來催你，積極表現自己不是什么壞事。
2.一定要守時。約定好什么時候能完成任務就什么時候完成，如果預計可能要超時，最好提前告知，好讓領導可以安排接下來的工作。提前知道狀況比等到局面難以收場的時候才知道要好得多。
3.匯報工作時，先說重點，好讓領導預判此次談話大致會涉及的內容，帶著問題去聽接下來具體的說明。其次，這樣也能讓你自己能夠順著思路往下說，避免一件事情沒說清楚，就到了下一個話題。
以上就是會計網的幾位朋友的建議啦，從簡歷到工作，全方位給職場新人們提建議，希望對大家有幫助~大家什么經驗總結，也可以留言一起交流哦~
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會計初級考試蒙答案技巧如下：單項選擇題在解題時要重視自己的第一感覺，即使不能確定其他的選項是否正確，也不要更改；做多選題沒有頭緒時，可以從選項入手，尋找同屬一類或者完全相反的；做判斷題時，概率為1:1，考生可以通過試卷的其他題目入手，再進行選擇。
1、端正學習態度。充分的肯定自己，端正好學習態度，明確的學習動力，學習狀態自然調整回來。
2、高效利用時間。充分利用每天的學習時間是制勝關鍵。高效利用時間才能有好狀態。
3、總結答題技巧。知識點沒掌握，思路不清晰，答題欠缺技巧等等都是我們在錯題中會出現的情況。對錯題進行歸納總結，及時分析出問題并解答才能真正掌握知識。
4、克服緊張心理。考生要注意調整自己的狀態，要沉住氣，靜下心來備考。
《初級會計實務》知識點基礎，但對于的邏輯性要求高，需要結合各章知識點一起進行復習，理清邏輯關系，注重理解與記憶。《經濟法》全面備考所有知識點，并通過模考來印證掌握，注意一定要背誦與做題相結合，在背誦中體會做題時的要點，在做題時體會背誦中的不足。
在規定時間內及時打印準考證，初級會計準考證打印入口一旦關閉，則無法打印。避免因沒有準考證無法進入考場而錯過考試的情況發生。攜帶好本人有效居民身份證提前進入考場，建議考生提前熟悉考場路線，準考證上會有考點的具體地址，考生要提前規劃好考試路線。考試當天最好要按要求提前抵達。
學員在學習稅務師涉稅服務實務科目時，一定要用對學習方法，比如聽完課一定要去做題鞏固知識點。再比如聽課一定要選合適自己的老師。2025年涉稅服務實務推薦高頓教育的高蒙老師。
高蒙老師：“稅法全能女神”
基本介紹：注冊會計師、稅務師、中級會計師、初級；10年財會教學經驗；高頓金牌講師
教學特色：
始終保持傳道初心——授人以魚，不如授人以漁，自創“蒙氏3維學習法”:
1、理層次：用表格、圖畫清晰展現知識點層次，更好理解；
2、析原理：解析稅法原理、本質，在理解的基礎掌握；
3、速記法：口訣，場景故事，圖像，思維導圖，對比，聯想，色彩增強等記憶方法，讓記憶更輕松有趣。
涉稅服務實務網課聽課方法
1、配合講義，瞄準干貨
涉稅服務實務的網課雖然以“課”稱，但更屬于?學范疇。這要我們做足準備功夫，?“自己的有貨”換“他?的?貨”。
首先，要有涉稅服務實務網課講義。如果沒有相關?字資料空耳聽網課，個人親身經歷體驗，這就是?場?型的從知識的全世界路過。
其次，筆記的“老傳統”不能丟。網課本身相較于線下課就?法提供?夠的知識印象，必須下邊聽課邊記筆記，才能和老師保持知識的輸出-輸入同頻。
2、網課筆記，轉記為王
“網課不等人”，如果半暫停半記筆記式學習，斷斷續續，容易透支自己的耐心。
建議通過平板或者電腦的分屏功能，應?“轉記法”記錄課程的框架。
何為轉記法，也就是在觀看涉稅服務實務課程中，把框架性的?標題以及關鍵詞記錄在草稿紙上，形成課程內容的圖?轉印。課后，將轉記的內容形成書?規整的筆記，以做復盤。
初級會計考試蒙題技巧如下：
考生在做單項選擇題時要善于運用排除法，如果在做題的過程中，第一眼看不到自己想要的答案，最直接的辦法排除法就是排除干擾項；同時要重視自己的第一感覺，即使不能確定其他的選項是否正確，也不要更改；
考生在做多項選擇題時可以從選項入手，尋找同屬一類或者完全相反的，相互對立的選項一定不會同時作為答案出現，所以當2個選項表達的意思是相反的，那在正確的答案中一定不會同時出現。
考生在做判斷題時可以通過試卷的其他題目入手，再進行選擇；不要空著不做，排除絕對選項。
初級會計考試科目包括《初級會計實務》和《經濟法基礎》兩科。《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續考試，分別計算考試成績。其中，《初級會計實務》科目主要檢驗考生的賬務處理能力。《經濟法基礎》科目考核的是法律法規等，涉及的范圍非常廣，需要理解應用的地方也很多，建議考生多輪次復習，扎實基礎。
首先，考生要端正學習態度。考生在學習過程中應肯定自己，端正好學習態度，明確的學習動力。
其次，考生要學會高效利用時間。充分利用每天的學習時間是制勝關鍵，高效利用時間才能有好狀態。
最后，考生要總結答題技巧。知識點沒掌握，思路不清晰，答題欠缺技巧等等都是考生在錯題中會出現的情況。考生要對錯題進行歸納總結，及時分析出問題并解答才能真正掌握知識。
初級會計考試全部實行無紙化考試，即在計算機完成考試作答。考生一定要提前熟悉機考內容，包括系統登錄、系統等待界面、答題界面、結束考試。其中，系統登錄指考生進入答題系統后，需根據提示輸入準考證號和證件號碼，點擊“登錄”按鈕進入系統等待界面。系統等待界面是考試前的一個提示界面，登錄后請認真核對屏幕左上方的基本信息。
2023年初級會計考試蒙題技巧：做單選題時，如果沒有頭緒，可以采用排除法來找出答案，首先把有著明顯錯誤的選項排除，如兩個選項表達方式不一樣，但最終意思完全相同，那么這兩個選項通常都是錯誤的，若遇到了兩個意思表述相反的選項，一般情況下其中一個會是正確答案；做多項選擇時要明確互相對立的選項不可能同時作為答案，因此二者選一即可；做判斷題要抓住關鍵詞，比如“一定”、“總是”等較為絕對的詞通常都是錯誤的；不定項選擇題也可以使用排除法，排除錯誤答案，然后再從兩個相近意思選項中挑出一個作為正確答案，且不定項選擇多選全錯，少選是可以獲得相應分數的，所以在無法確定時可以適當放棄，選擇保守得分。
初級會計考試題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題和不定項選擇題，考試實行閉卷、無紙化考試，即考生需在計算機終端獲取試題、作答并提交答題結果。考試科目包括《經濟法基礎》和《初級會計實務》，其中《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘。
1、積極應對考試。初級會計考試與注會、中級考試相比是比較簡單，但其考試考查范圍是比較廣泛的，且涉及的知識點比較細致，若考生不能重視考試認真備考那也未必能順利通過。
2、明確考綱要求，不要盲目備考，把握正確的備考方向，即考生利用好各類學習資料，包括考試大綱、官方教材、歷年真題等。
3、及時做好各章節的筆記，梳理知識點，特別標注重點和難點，以便于后續復習回顧。
初級會計看書方法如下：初級會計備考看的書主要以官方教材為主，特別注重以教材的細節和講解，第一步要進行通讀，利用好目錄對教材的知識體系和內容進行大致的把握和了解；第二步細讀，對具體的重要細節仔細研讀看并理解；第三步要精讀，特別是牢牢掌握重點知識模塊，在理解的基礎上記；同時還要善于歸納比較書中的內容，學會融會貫通并在實際做題過程中熟練運用。
法國蒙彼利埃大學EDBA國際博士采用審核制入學，報讀者滿足招生條件后，全年都可以在院校網站報名。雖然全年均可報名，但是院校在錄取時會根據考生的報名先后順序、個人綜合素質等采取擇優原則進行錄取，因此建議想要繼續深造的國內外學子合理安排時間盡早報名，以免錯過此次進修的好機會。
法國蒙彼利埃大學EDBA招生條件一般如下：
申請人須符合以下條件中的一項：
1、由學術機構頒發的企業管理或相關學科的碩士學位，并有最少兩年管理工作經驗；
2、由學術機構頒發的非企業管理或相關學科碩士學位，并最少有五年管理工作經驗；
3、未具上述學歷但最少有八年管理工作經驗者，請向項目辦公室提交補充附加材料特殊申請。
不過，具體的蒙彼利埃大學EDBA招生條件應以蒙彼利埃大學EDBA最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學EDBA報名流程一般如下：
1、報名申請
蒙彼利埃大學EDBA一般由蒙彼利埃大學自主招生，無需參加國內聯考，報考人滿足招生條件后即可報名并進行申請。申請人需按照院校要求仔細填寫報名表，并向院校提供所需報名材料。
2、資格審核
蒙彼利埃大學在接到報考人的報名資料后，將進行資格審核，經過院校初步篩選之后，其中符合資格者將進入院校面試環節。
3、面試錄取
面試一般考核申請人的綜合素質和專業能力，在面試中取得優異成績者，可接到蒙彼利埃大學DBA項目辦公室發放預錄取通知書和繳費通知單。
4、繳費入學，成為EDBA學員
報考人在接到錄取通知書后，按照院校要求繳納學費并辦理入學手續，之后可正式進入課程學習階段。
不過，具體的蒙彼利埃大學EDBA報名流程應以蒙彼利埃大學EDBA最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學EDBA標準學制為3年，分為兩個階段。第一階段一年半，學習高級管理理論和方法論課程，在此期間，學生需要完成小組報告，階段性的考試。所有課程結束后，確定研究方向。第二階段為一年半，屬論文階段，專用于撰寫論文，在此期間，學生需參與論文工作坊課程，完成論文的撰寫與答辯。
蒙彼利埃大學EDBA必修課共有15門課程，其中11門由法方教授指導，另4門則由上海知名教授指導。另外，論文寫作階段配備有論文工作坊的課程。其中核心理論課程包括金融理論、戰略管理理論、市場營銷理論與模型等內容；而高級管理專題研討涉及戰略、革新與競合、公司財務與治理社會責任與人力資源HR:會計人員與社會、企業家精神銷售、客戶關系等內容
蒙彼利埃大學EDBA值得讀，主要體現蒙彼利埃大學EDBA可以提高學位層次、提高綜合能力和提升人脈等方面。具體如下：
1、提高學位層次
蒙彼利埃大學EDBA能幫助提高學位層次，完成學業并達到學位授予條件即可拿證。博士為最高學位，含金量相對來說更高。
2、提高綜合能力
蒙彼利埃大學是國外名校，而且師資團隊都是領域里的專家學者和資深教授，這樣在學員學習的時候，就能夠幫助學員聯系實際，從而獲得綜合知識及專業能力，也能提高在工作中解決問題的能力。
3、提升人脈
蒙彼利埃大學EDBA學員多數是來自社會不同領域的職場精英人士，這些人群均具備了很強的實力和綜合素質，與之相交共同學習、交流、溝通，可以結識高端人脈，擁有這些優質人脈資源可為日后事業發展奠定基礎。
蒙彼利埃大學EDBA項目優勢主要體現如下：
1、800年悠久歷史的歐洲名校，歐洲頂尖大學聯盟成員；
2、蒙彼利埃大學EDBA學位全球認可；
3、嚴謹而務實的歐洲培養模式，專業領域的前沿理論與管理實踐完美結合；
4、中、法合作強強聯手，全面深入的學術交流；
5、權威導師，高層次與高質量的專業研究方向，思維方式的全方位提升；
6、中、法、英三語，零距離小班授課。
蒙彼利埃大學EDBA對就業有幫助。蒙彼利埃大學EDBA有豐富的實踐交流活動，這能幫助學員低成本地積攢相關實踐經驗并全面提升自己的實務工作能力；蒙彼利埃大學EDBA有利于崗位晉升，高薪資待遇的企事業單位偏愛高素質人才。具有高學位和豐富工作經驗的人有利于生存和發展，讀完蒙彼利埃大學EDBA后，可以提高專業知識水平，提高實際工作中的解決問題的能力，可以有效提高職場競爭力，有助于升職加薪。
蒙彼利埃大學EDBA的就業選擇多，可以就業的方向例如有：
1、到國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門。
2、到以大中型工商企業為主的內資企業。
3、到外資或涉外經營的工商企業，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業。
蒙彼利埃大學mba始建于1897年，全球頂尖商學院之一，金融時報法國商學院排名Top前10，歐洲商學院排名Top前50，QS世界商學院排名，管理學及金融學專業排名Top前100。受法國教育部認可并監管，是法國著名的高等精英商學院之一。蒙彼利埃大學mba出色的學術和教學質量受到國際認可，獲得三重頂級教育體系認證AACSB,EQUIS和AMBA。蒙彼利埃大學以開放，尊重傳統，尊重差異，重視國際化發展為原則，培養擁有創新意識的管理者。
培養目標：蒙彼利埃大學培養目標是傳授學員如何進行更深層次的管理方法學習，通過理論與實踐的學習，學員可以不斷的產生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領域的價值，成為杰出的企業管理者。法國蒙彼利埃大學mba教學針對的是有實戰管理經驗的管理人員，通過蒙彼利埃的學習，能系統的表達出自己在工作中的不同視野和獨特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
蒙彼利埃大學mba申請條件一般如下：
1、大專以上學歷,五年以上管理經驗；
2、本科以上學歷,三年以上管理經驗。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請條件應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學mba教學方式有線下面授和線上直播教學。
其中線下面授形式有周末班和寒暑假班是，周末班此種方式上課時間規律有序，適合工作穩定，工作時間固定規律，距離院校上課地點比較近的在職人員；集中班此種授課方式學員不需要經常奔波，也能方便學員根據上課時間提前調整安排工作，適合工作時間不固定不規律，需要倒班的在職人員。線上直播教學則是網絡班遠程形式，學習時間自行安排。不管選擇哪種學習方式，都不會影響工作，還能提高學習的便捷性和自主性。
蒙彼利埃大學mba學費為13.6萬元。法國蒙彼利埃大學mba其他費用還包括住宿費、生活費、醫療保險費、語言學習費、伙食費、交通費和零用錢等。
在法國學習的國際學生必須支付醫療保險費，根據學生的年齡和國籍以及保險水平，每年約100~800歐元。而語言學習費因公立大學的不同，公立大學的語言培訓中心或公立大學每小時為中國學生提供4~8歐元的語言課程。
蒙彼利埃大學mba屬于審核制入學，申請流程一般如下：
1、準備并提交申請材料
在準備好所有申請材料后，申請人員需要在確保在截止日期前完成所有申請材料的提交。
2、院校審核
院校在接到申請人員遞交的申請材料后，將會安排資深審核團隊進行資料審核，其中符合院校標準者將會進入面試階段。
參加入學面試
院校要求申請人員參加面試，考核申請人員的綜合能力和專業能力。面試通過后，院校即可為申請人員發放錄取通知書。
4、進校學習
通過院校審核并面試通過之后的學員，可以繳納學費，進校學習。
不過，具體的申請流程應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學mba申請材料一般如下：
1、報名表（中英文各一份）；
2、身份證復印件；
3、最高學歷學位證書復印件（在校生提供學習證明）；
4、中英文個人簡歷；
5、推薦信2份；
6、兩寸藍底照片4張；
7、名片2張。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請材料應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學mba教學方式有線下面授和線上直播教學。
其中線下面授形式有周末班和寒暑假班是，周末班此種方式上課時間規律有序，適合工作穩定，工作時間固定規律，距離院校上課地點比較近的在職人員；集中班此種授課方式學員不需要經常奔波，也能方便學員根據上課時間提前調整安排工作，適合工作時間不固定不規律，需要倒班的在職人員。線上直播教學則是網絡班遠程形式，學習時間自行安排。不管選擇哪種學習方式，都不會影響工作，還能提高學習的便捷性和自主性。
蒙彼利埃大學mba屬于審核制入學，申請人員需要先向院校提交相關材料，院校會對申請人員所提交材料經由項目組進行審核。審核通過的申請人員，即可進行入學面試，面試通過后，院校即可為考生發放錄取通知書，申請人員即可成功入學。蒙彼利埃大學mba申請流程具體如下：
1、準備并提交申請材料
在準備好所有申請材料后，申請人員需要在確保在截止日期前完成所有申請材料的提交。
2、院校審核
院校在接到申請人員遞交的申請材料后，將會安排資深審核團隊進行資料審核，其中符合院校標準者將會進入面試階段。
參加入學面試
院校要求申請人員參加面試，考核申請人員的綜合能力和專業能力。面試通過后，院校即可為申請人員發放錄取通知書。
4、進校學習
通過院校審核并面試通過之后的學員，可以繳納學費，進校學習。
不過，具體的申請流程應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學mba學費為13.6萬元。法國蒙彼利埃大學mba其他費用還包括住宿費、生活費、醫療保險費、語言學習費、伙食費、交通費和零用錢等。在法國學習的國際學生必須支付醫療保險費，根據學生的年齡和國籍以及保險水平，每年約100-800歐元。而語言學習費因公立大學的不同，公立大學的語言培訓中心或公立大學每小時為中國學生提供4-8歐元的語言課程。
法國蒙彼利埃大學mba學制為1.5-2年。法國蒙彼利埃大學mba學員在得到蒙彼利埃大學學位評審委員會的認可后，按規定完成整個學術項目的學員可以獲得蒙彼利埃大學頒發的工商管理碩士學位；未能完成整個學術項目的學員則將獲得學校出具的成績證明，已修學分從當學年算起5年內有效。
蒙彼利埃大學培養目標是傳授學員如何進行更深層次的管理方法學習，通過理論與實踐的學習，學員可以不斷的產生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領域的價值，成為杰出的企業管理者。工商管理碩士mba旨在培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，更具有職業競爭的實力，有別于其他各類針對企業高級管理者的在職研修班培訓。
蒙彼利埃大學mba的課程學制不同于普通全日制研究生，蒙彼利埃大學mba的學制為1.5-2年學制，大大放寬了許多在職人員想要脫產學習的煩惱。蒙彼利埃大學mba學費為136000元。
法國蒙彼利埃大學mba其他費用還包括住宿費、生活費、醫療保險費、語言學習費、伙食費、交通費和零用錢等。法國蒙彼利埃大學mba學員在得到蒙彼利埃大學學位評審委員會的認可后，按規定完成整個學術項目的學員可以獲得蒙彼利埃大學頒發的工商管理碩士學位。
蒙彼利埃大學mba無需參加全國聯考，蒙彼利埃大學mba是國際性學校招生，采用的是國際性的教育制度。蒙彼利埃大學mba屬于審核制入學，申請人員需要先向院校提交相關材料，院校會對申請人員所提交材料經由項目組進行審核。審核通過的申請人員，即可進行入學面試，面試通過后，院校即可為考生發放錄取通知書，申請人員即可成功入學。
法國蒙彼利埃大學mba申請材料一般如下：
1、報名表（中英文各一份）；
2、身份證復印件；
3、最高學歷學位證書復印件（在校生提供學習證明）；
4、中英文個人簡歷；
5、推薦信2份；
6、兩寸藍底照片4張；
7、名片2張。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請資料應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學mba，提升學員專業知識和技能，提升職業競爭力。蒙彼利埃大學mba傳授學員如何進行更深層次的管理方法學習，通過理論與實踐的學習，學員可以不斷的產生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領域的價值，成為杰出的企業管理者。這對于在職人士來說，能夠更好地將學習的理論知識應用于實際工作中。蒙彼利埃大學mba課程注重培養學生的實踐能力和團隊合作精神，使得蒙彼利埃大學mba畢業生更具有競爭力。
克萊蒙高等商學院EMBA項目介紹詳情如下：
1、辦學理念：法國克萊蒙高等商學院以全球化的辦學理念為指導，與當地和國際上企業緊密聯系，并與全球50個國家100多家高等院校建立了國際合作交流。學校在校學生1400名，博士以上學位常駐教授39位，還有200多位雙師型的任課教師。學校以管理學精英研究生教育為中心，積極發展國際化本科教育。學校是法國精英商學院聯盟會員，在FT和QS歷年排名中克萊蒙商學院一直名列世界百強商學院。
2、授課形式：克萊蒙高等商學院EMBA授課形式有線上或者線下形式。其中，線上指的是網絡班；線下指的是周末班和集中班。
3、教學方式：教授講授、案例分析、小組討論、與行家研討等，強調理論與實踐的互動。
4、授課語言：克萊蒙高等商學院EMBA授課語言有中文、法語、英文授課，配有現場翻譯。
克萊蒙高等商學院EMBA項目致力于培育學員成為企業及行業中敏捷和積極主動的管理者、企業家和引領者。通過克萊蒙高等商學院EMBA的學習，使學員具有全球化水平的商業視野和理解能力，并扎根于專業領域的管理理論和商業實踐，增強管理的高度實踐性。
克萊蒙高等商學院EMBA課程不僅包括由高素質且享譽世界的教授帶領的密集課程，而且還通過訪問公司及其生產線、工廠等，為日常運營提供出色的專業見解。參與的公司代表了世界上最成功的全球企業品牌，提供真實的職業生活實踐和經驗，以改善和增強學生的學習經驗。
克萊蒙高等商學院EMBA課程重點開發海外課程，以海外課程為主。以學員走進海外名校課為教學方式，聆聽世界知名教授的前沿理論和實踐精華；走訪知名國際機構，與不同業界行家分享；多視覺多角度獲取最具實用性和前瞻性的思想、方法和發展信息，拓寬思路不視野。
克萊蒙高等商學院EMBA申請資料一般如下：
1、項目申請表（中/英文填寫）
2、身份證電子版
3、學歷證書或在讀證明電子版
4、個人標準2寸證件照電子版
以上克萊蒙高等商學院EMBA申請資料需以電子版形式提交。不過，具體的申請資料應以克萊蒙高等商學院EMBA招生簡章最新要求為準。申請人提交的材料需確保真實且有效，如有弄虛作假所造成的后果由學員自負。
克萊蒙高等商學院EMBA值得讀，原因如下：
1、克萊蒙高等商學院EMBA開拓了國際化視野，課程憑借克萊蒙高等商學院100年的管理學教育經驗和資深的國際師資與科研團隊，在課程設計中加入歐洲教學模塊，旨在培養學生拓寬國際視野，建立大格局思維與全球戰略思維。
2、克萊蒙高等商學院EMBA學位含金量高。克萊蒙高等商學院EMBA學員在學制內完成課程學習，撰寫完成符合要求的畢業論文并通過答辯，獲得克萊蒙高等商學院頒發的碩士學位證書，此證書經中國教育部留學服務中心認證后，可在國內享受海歸政策和待遇，也會擁有更廣闊的職業發展空間。
克萊蒙高等商學院EMBA獲得教育部認可。克萊蒙高等商學院EMBA是中國教育部認證的碩士學歷文憑，歐洲國家承認的高含金量學歷；中國國家教育部官方機構“教育涉外監管網”法國國家教育、高等教育暨研究部公布承認的的法國高等商學院，受中國教育部教育涉外監管信息網認證，其頒發的證書國際認可。
克萊蒙高等商學院EMBA課程質量高。克萊蒙高等商學院EMBA課程不僅包括由高素質且享譽世界的教授帶領的密集課程，而且還通過訪問公司及其生產線、工廠等，為日常運營提供出色的專業見解。參與的公司代表了世界上最成功的全球企業品牌，提供真實的職業生活實踐和經驗，以改善和增強學生的學習經驗。克萊蒙高等商學院EMBA課程重點開發海外課程，以海外課程為主。以學員走進海外名校課為教學方式，聆聽世界知名教授的前沿理論和實踐精華；走訪知名國際機構，與不同業界行家分享；多視覺多角度獲取最具實用性和前瞻性的思想、方法和發展信息，拓寬思路不視野。
克萊蒙高等商學院EMBA報讀流程一般如下：
1、填寫并提交報名表和最高學歷、學位證書復印件。
2、資料審核通過后，參加面試。
3、面試通過后接收錄取通知書，繳納學費。
4、正式入學，參加開學典禮。
5、完成學習計劃，修滿學分，參加學術研討。
6、撰寫論文，通過答辯，授予學位證書。
不過，具體的報讀流程應以法國克萊蒙高等商學院EMBA最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學EDBA報名資料一般如下：
1、報名表（中英文各一份）
2、身份證和護照復印件
3、最高學位證書復印件
4、入學動機信（中英文各一份）
5、個人標準2寸證件照4張
6、研究題目（中英文各一份）
7、英語測試
另外，除上述資料外，還需提供以下附件資料：
1、推薦信（2封）
2、其他研究經歷
3、獎勵榮譽
4、英語等級考試證明
蒙彼利埃Excutive-DBA項目需要學員完成中英文申請表的填寫，并提交相關材料。報名人員可登錄項目辦公室官網下載打印報名材料，備齊全部申請材料后，直接寄送至項目辦公室。
蒙彼利埃大學EDBA報名流程一般如下：
1、報名申請
蒙彼利埃大學EDBA一般由蒙彼利埃大學自主招生，無需參加國內聯考，報考人滿足招生條件后即可報名并進行申請。申請人需按照院校要求仔細填寫報名表，并向院校提供所需報名材料。
2、資格審核
蒙彼利埃大學在接到報考人的報名資料后，將進行資格審核，經過院校初步篩選之后，其中符合資格者將進入院校面試環節。
3、面試錄取
面試一般考核申請人的綜合素質和專業能力，在面試中取得優異成績者，可接到蒙彼利埃大學DBA項目辦公室發放預錄取通知書和繳費通知單。
4、繳費入學，成為EDBA學員
報考人在接到錄取通知書后，按照院校要求繳納學費并辦理入學手續，之后可正式進入課程學習階段。
不過，具體的蒙彼利埃大學EDBA報名流程應以蒙彼利埃大學EDBA最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學EDBA項目費用一般包含：入學面試費、學費、學籍注冊費、境外服務費、學雜費；不包含往返法國的國際差旅費及赴法期間的食宿費。其中，入學面試費為2000元人民幣；學費為32萬元人民幣/三年；學籍注冊費為1200歐元/年；境外服務費為1500歐元/三年。
目前學員主要來自于國有企業、外資企業、民營企業和其他各類組織。學員所在行業分布廣泛，有制造業、服務、貿易及商業、金融業、IT業、生物及制藥等。他們中絕大多數都具有10-15年的工作經驗，并且是所在公司的高級經理人或領導者。
蒙彼利埃大學mba國內認可。蒙彼利埃大學是法國教育部直屬，中國教育部認可并推薦的法國公立大學、高等綜合性學府，不存在國家不認可、不承認的問題。
蒙彼利埃大學作為法國教育部直屬的綜合性大學，學科齊備，培養體系完善，能夠提供本、碩、博的一貫制教育，將學術性與職業性進行完美結合。蒙彼利埃大學始建于1897年，全球頂尖商學院之一，金融時報法國商學院排名Top前10，歐洲商學院排名Top前50，QS世界商學院排名，管理學及金融學專業排名Top前100。蒙彼利埃大學出色的學術和教學質量受到國際認可，獲得AACSB,EQUIS和AMBA三重頂級教育體系認證。
蒙彼利埃大學mba性價比高，主要體現在以下方面：
1、蒙彼利埃大學mba教學方式有線下面授和線上直播教學。蒙彼利埃大學mba學員可以一邊工作一邊利用業余時間進行課程學習，保證穩定的經濟來源，減輕由于支付學費所帶來的經濟壓力。
2、蒙彼利埃大學mba課程均由碩博導師親臨授課，課程設置新穎獨特，前沿高端，且理論結合實踐，學員通過其課程學習可及時補充自身所欠缺的專業知識和工作技能，從而為職場增加競爭優勢。
隨著全球化和信息化的發展，職場競爭日趨激烈。持有蒙彼利埃大學mba碩士學位的畢業生通常能夠在職場中占據更有競爭力的地位，因為他們具備更高的學歷和更廣泛的專業知識，能夠更好地適應職場發展的變化。
蒙彼利埃大學mba申請條件一般如下：
1、大專以上學歷,五年以上管理經驗；
2、本科以上學歷,三年以上管理經驗。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請條件應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學教學針對的是有實戰管理經驗的管理人員，通過蒙彼利埃的學習，能系統的表達出自己在工作中的不同視野和獨特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
蒙彼利埃大學mba申請條件一般如下：
1、大專以上學歷,五年以上管理經驗；
2、本科以上學歷,三年以上管理經驗。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請條件應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學教學針對的是有實戰管理經驗的管理人員，通過蒙彼利埃的學習，能系統的表達出自己在工作中的不同視野和獨特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
法國蒙彼利埃大學mba申請材料一般如下：
1、報名表（中英文各一份）；
2、身份證復印件；
3、最高學歷學位證書復印件（在校生提供學習證明）；
4、中英文個人簡歷；
5、推薦信2份；
6、兩寸藍底照片4張；
7、名片2張。
不過，具體的蒙彼利埃大學mba申請材料應以蒙彼利埃大學mba最新招生簡章為準。
蒙彼利埃大學培養目標是傳授學員如何進行更深層次的管理方法學習，通過理論與實踐的學習，學員可以不斷的產生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領域的價值，成為杰出的企業管理者。工商管理碩士mba旨在培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，更具有職業競爭的實力，有別于其他各類針對企業高級管理者的在職研修班培訓。
蒙彼利埃大學mba教學方式有線下面授和線上直播教學。
其中線下面授形式有周末班和寒暑假班是，周末班此種方式上課時間規律有序，適合工作穩定，工作時間固定規律，距離院校上課地點比較近的在職人員；集中班此種授課方式學員不需要經常奔波，也能方便學員根據上課時間提前調整安排工作，適合工作時間不固定不規律，需要倒班的在職人員。線上直播教學則是網絡班遠程形式，學習時間自行安排。不管選擇哪種學習方式，都不會影響工作，還能提高學習的便捷性和自主性。
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