專題
本篇講述汪家祐教授精彩的會計人生。
“我12歲就學會計了，到現在已經76年了。”88歲的會計界老前輩汪家祐告訴我們。七十六年，從風華正茂的少年到疾病纏身的晚年，從備受歧視的右派到受人尊敬的會計專家，經歷過疾風暴雨的運動，也親歷過熱火朝天的深圳建設，終究是一個聰明人穿行于人世間，最終將聰明化為通達人生的大智慧。
“毫不費力”的學生時代——有些人的存在，真的是令人自慚形穢，完全就是老天爺賞飯吃，不論逆境順境，好像命運早就這樣安排好。
汪家祐1930年出生在上海的老城廂。他父親本來是黃炎培在上海創辦的中華職業學校的老師，后來自學成才，考了英租界的醫生執照，做了私人醫生。因為生意很好，家里蓋了洋房，買了小汽車，這在當時的上海是少有的富裕家庭了。但抗日戰爭爆發，日本侵占了上海，汪家祐父親身體不好，無法繼續工作，沒有了收入，只好把房子租出去，靠租金來維持生活，再加上通貨膨脹導致租金越來越不值錢，家里的日子日益艱難。
經歷了家境的由盛轉衰，汪家祐上初中的時候，選擇了一個畢業后就可以工作的中學。“這個中學叫善志義務中學，初中就有《簿記學》、《珠算》等幾門和會計有關的課程。所以，我準備初中畢業以后實在不行就去當一個記賬員吧。”那是抗日戰爭仍在進行的1942年，汪家祐剛剛12歲。
汪家祐初中畢業后，家境仍然不好，但是由于復旦中學有獎學金，于是他上了復旦中學的高中。“復旦中學有普通科、商科兩種，我為了高中畢業以后就能工作，所以就上了商科，又學會計、商法、計算技術等等。”
1948年復旦中學畢業以后，由于成績優異，汪家祐沒有經過考試就直接升到復旦大學會計系。（說到這，小編忍不住酸了，1948年保送復旦大學，我就是一顆檸檬樹！）
他自認為并不是個用功讀書的學生，大學四年大部分時間是在上海新涇區區政府里做會計，只有學期終了的時候回學校參加考試。快畢業時，又趕上三反五反運動，他又被上海市稅務局找去查賬。但由于他的會計基礎很好，加上天資聰明，仍然深受老師們的喜歡。
在復旦大學，汪家祐真正好好上課的只有第一學期。第一學期給他上會計課的是高治宇（會計史研究專家，著有《中國會計發展簡史》，1985年，河南人民出版社）。高治宇講完課就走了，一般對學生情況不了解，但是對汪家祐卻印象深刻，因為這個學生的會計學得很好。
“那個時候做習題，她在黑板上寫題目，我們在下面寫會計分錄。她寫完了正在拍手上的粉筆灰，我已經出門了。到了門口，她說，這位同學你回來，不會做可以問。我說，我會做，你在講臺的時候我已經交卷了。她說，先別走，我看你做得對不對。一看，全對，走吧走吧。”
當時擔任復旦大學會計系系主任的雍家源（我國第一位政府會計大家，設計了我國第一套現代政府會計制度，著有我國第一本政府會計專著《中國政府會計論》），雖然沒有給汪家祐上過課，但是對這個聰明的學生印象很好。
1952年汪家祐從復旦大學畢業的時候，正好趕上中國人民大學成立和人大高等學校師資研究生班在全國各大高校招人（這段會計歷史可參見《會計教育界學習蘇聯往事》一文），因為有高治宇、雍家源的推薦，他很幸運地上了人大高等學校師資研究生班。
“這個班學生不是考試選拔的，是人民大學派出系和教研室領導到全國各個著名大學去，從畢業生里挑，挑選標準不是第一名的分數，而是吸收知識能力強、有創新精神的先進的學生。復旦大學系領導和老師就建議把我推薦到中國人民大學這個研究班。”
當時，中國人民大學學習蘇聯，提倡課堂討論，學習氛圍相對比較自由。汪家祐在那里如魚得水。
“有老師講《基本建設財務》，中間有一章有一個公式，他講了一個多小時最后才把公式推導出來。我舉手說，老師，我十分鐘就可以推導出來了。老師說，我講得挺累的，那你來講。結果我真的十分鐘就講完了。”
1955年，人大三年的學習結束后，由于成績優異，汪家祐順利留校任教。
“被聰明耽誤”的中年時光
好景不長，汪家祐剛在人大工作兩年，1957年就由于向黨提意見，被打成右派。
“我提的什么意見呢？主要是兩個意見。一個是評講師，好幾十個知識分子都評不上，但系副書記評上了講師。他不是知識分子，念個文件常常念錯，就是這樣的一個人評上了講師。所以我寫了一張大字報，叫《講師歌》，說的就是這個事。第二個意見，我說現在我們的干部主要是自上而下的監督，很少有自下而上的監督，這樣干部容易犯錯誤，容易腐敗。”
從此以后，汪家祐就不能正常上課了。1959年，北京清理幾類人員，汪家祐的愛人邱鳳寶由于是資產階級出身，也在被清理的范圍內，被“清理”到青海財經學院（1955年青海省財經學校創建；1958年升格為青海財經學院；后幾經撤并，成為青海大學財經學院的一部分）。汪家祐這時候在人大呆得正難受，就要求和愛人一起走。
1959年到青海財經學院后，汪家祐右派的帽子名義上就摘掉了。“摘帽以后我以為就不是右派了，不對，叫摘帽右派。”因為學校里就汪家祐一個右派，任何政治運動一來，他就會被批斗。“一天到晚就寫檢查，所以我寫的檢查，大概比我的著作還要多。我都是你讓我寫什么就寫什么，說我是反革命就是反革命，說我是資產階級就是資產階級。就是因為皮厚才活到現在，皮不厚早就報銷了！”
政治氣氛比較緩和的時候，他也會上課。“我教了會計原理、工業會計、銀行會計、基建會計、紡織工業會計、食品工業會計、鐵道會計，等等，哪門會計課沒有人教了就讓我去教，因為這些會計老師誰也沒有我的資格老啊。”但更多的時候，他是在做飯、管汽車、掃廁所，什么粗活雜活都干過。
青海的生活本來就很艱苦，再加上被打成右派，工資被降了一級，很多補助都沒有了。“吃不飽，1960年的時候他半夜里起來吃醬油湯。過年發一張票，可以買一點帶魚，在鍋里炸完了，小孩就吃完了。”他的夫人邱鳳寶回憶道。
這樣的生活，自然無法心情舒暢。在青海期間，汪家祐買了很多馬列主義的書來看。“我要看看馬克思恩格斯到底怎么說的。”
1979年，汪家祐右派平反后回到了中國人民大學，這時候他的身份仍然是個助教，到1980年才評上講師。1983年汪家祐53歲的時候，人民大學評副教授、教授，他在系里報送的副教授名單中排在第一名。但因為分管校領導一句話，就斷了他當副教授的念想。“管人事的副校長說這次評副教授、教授名額有限，沒有戴過帽子的人都評不過來，所以請各系先把右派的名字拿下來。”
1983年9月，深圳大學成立。由于師資短缺，深圳大學人事處派人到人民大學來選老師。那時候深圳剛剛開始建設，還很荒涼，很少有人愿意去那里。“我為了離開中國人民大學，離開評不上副教授、教授的可能，所以要求調到深圳大學。”1985年，汪家祐正式調到了深圳大學。
“激情燃燒”的深圳歲月
深圳，是汪家祐的福地，在這里，他迎來了自己事業的輝煌期，盡管這輝煌來得有點晚。
他是深圳的第一個會計教授。到深圳的第二年（1986年），他被評為副教授。1991年退休前夕，他被評為教授。
他更是深圳大學和深圳當之無愧的管理會計專家。他在深圳大學上的課基本上都不是普通的會計，而是他在人民大學時從美國引進的一門新的會計課程——管理會計。1985年他剛到深圳大學時就出版了一本管理會計教材（《管理會計》，經濟科學出版社，1987年）。這是中國境內出版的第三本管理會計教材（第一本作者是廈門大學余緒纓，第二本作者是中央財經學院李天民）。
這本書的寫作，要追溯到汪家祐在人民大學工作的時候。1980年，華僑法國專家錢法仁教授來到人大，給人大的老師們講了四十多小時的管理會計。盡管錢法仁教授會說中國話，但專業名詞還是需要汪家祐幫忙翻譯成中文。后來，汪家祐和另外一個老師陳云震將錢法仁教授講授的內容整理，聯合起來出了一本很薄的書——《西方企業管理會計與財務管理》。
之后，汪家祐參考英美等國的管理會計資料，開始自己寫書。“大概1982年開始寫，寫了55萬字，1985年出書。出書的時候我已經到深圳大學了，出的書上就寫的是深圳大學汪家祐。”
由于廣州沒有人能開管理會計的課，所以汪家祐平時在深圳講課錄磁帶，放假的時候廣州市會計學會請他到廣州去講幾個小時的管理會計。外地的人到深圳考察深圳改革，辦培訓班也請汪家祐去講課。
“所以我到深圳大學以后忙得不可開交，一會兒這個城市，一會兒那個城市。經常一個星期講三十幾個小時的課，而且講的內容還不太一樣，好幾個班，不是一個進度。嗓子老是啞的。”
他還是深圳的第一個注冊會計師，也是中國第一批注冊會計師。“我還在人民大學的時候，為財政部會計制度司做了些工作。1982年的全國會計會議，我做上海財大的老教授婁爾行那個組的通訊員。我那個時候52歲左右，他們都是60、70多歲的老教授了。另外，財政部辦了兩個雜志，一個比較大眾化的叫《財務與會計》，還有一本比較高端的叫《會計研究》。因為我搞管理會計，《會計研究》編輯部讓我擔任編審，凡是關于西方會計的稿子，統統送給我來審改，所以那時候我跟楊紀琬經常見面，有時候談談業務工作上的事情。所以后來會計制度司創辦注冊會計師協會的時候，第一批中國注冊會計師里面就把我的名字也放進去了，應該是幾十幾號的證書（1983年財政部的注冊會計師證書是33號，1987年廣東省的注冊會計師證書為122號）。
汪家祐到深圳的時候，深圳已經成立了好幾個會計師事務所，按照規定，會計師事務所起碼要有一定數量的注冊會計師，但這幾個會計師事務所一個注冊會計師也沒有。“所以財政局找到我了，他說你是深圳市唯一的注冊會計師，你來當顧問吧。”
深圳作為中國改革開放的前沿陣地，會計制度改革也走在全國的前列。企業股份制改造，財務報表要經過會計師事務所的審查；H股上市，需要境內境外兩個會計所同時審計。但當時的會計制度跟國際上又不一致，所以會計制度不得不改革。作為深圳唯一的會計教授，他也被財政局找去幫要改制的企業看報表，改制完了又給企業做培訓。
“最初的幾個上市公司，包括深金田、萬科、深南玻、特力，都是我來看報表的。我為了深圳特區會計改革花了很多時間。有時候整個暑假寒假都住在財政局的招待所里，全天都在忙工作。”但汪家祐對此并無怨言。“我到深圳政治上的壓力沒有了，撒開了腿干工作。那時候深圳幾乎沒有不努力的，蓋一個樓可以兩三天蓋一層上去，這就是所謂的‘深圳速度’。”
“云淡風輕”的晚年生活
1991年，汪家祐退休。但退休只是名義上的。剛退休的前幾年，他仍然非常忙碌。深圳大學仍然需要他，退休之后，他又上了5年課，一直在深圳大學工作到1996年他66歲的時候。
他一直是黨支部的組織委員，后來退休的老師越來越多，還成立了退休分黨委，他擔任分黨委的組織委員，一直做到七十幾歲才把黨內的工作辭掉。
在這期間，發生了震驚全國的“原野事件”。深圳市原野紡織股份有限公司成立于1987年6月，當時注冊資金僅為150萬元，其中兩家國企占股60%，港資占20%，彭建東和另一個人各出15萬元，各占10%。但到1990年12月10日公司以“深原野A”在特區證券公司掛牌上市（當時深交所尚未正式成立，深發展、深萬科、深金田、深安達、深原野這五只股票先在深圳特區證券公司公開柜臺上市交易，史稱“深圳老五股”）時，已經完全是外資了。1992年，一項由中國人民銀行深圳特區分行等單位對深原野進行的調查中發現，該公司存在將公眾資本、銀行貸款轉移至境外為私人謀利的行為。1992年7月7日，深原野A停牌，后經過一年多的整頓，1993年在深圳市政府的主導下重組更名為“世紀星源”。1994年1月3日，世紀星源復牌。
汪家祐當時正擔任中國人民銀行深圳特區分行證券處會計顧問，參與了對深原野的查賬。他同時也是為深原野出具審計報告的深圳特區會計師事務所的顧問。
“我那時候天天到人民銀行上班。人民銀行有好多懂會計的人，他們查到什么問題就寫一個報告，把賬本憑證拿到我這里來。我要覺得行了就簽字。到最后確定這是一個非常糟糕的特殊案件。為深原野出具審計報告的深圳特區會計師事務因為這件事情被撤銷了，事務所的所長馬昌時是我的好朋友，也受到了處分。馬昌時在背后罵我，汪家祐這個老右派，把自己做顧問的所給弄沒了。”
1993年，君安證券成立，汪家祐作為秉公無私的審計人員，擔任君安證券的副監事長。一直到1997年左右，他才真正地退下來。
終于閑下來之后，汪家祐喜歡上了放風箏，到深圳蓮花山公園里放風箏，到海南放風箏，到昆明放風箏。七十多歲的時候，他學會了電腦，在網上看新聞，看退休前顧不上看的政論文章。盡管跟會計打了幾十年的交道，但是他真正最感興趣的是政治理論。他買了馬克思、恩格斯全集，厚厚的幾十本。但去年他把這些書全部捐給了深圳大學。而在此之前，他離開人大的時候，已經把一部分書捐給了人民大學圖書館。
我們見到汪家祐的時候，他一直坐著輪椅，還需要吸氧。他對自己的身體狀況有清醒的認知。“我自己身體不好，兩次生癌癥開刀。第二次大夫跟我說，這一次再開刀可以讓你再活一兩年。現在據第二次開刀已經過了一年了，所以我估計我壽命不長了，能再活一年就不錯了。”
他覺得自己現在已經沒有什么東西可以貢獻了，唯一能做的就是捐獻身體。他告訴兒女，“我認為遺體沒有別的用處，火化了還不如讓學生解剖，做點貢獻。解剖完了也不要留骨灰，骨灰盒讓孩子們傳下去，多麻煩。”2017年12月1日，汪家祐在一兒一女和老伴的陪伴下，在深圳市紅十字會同志的指點下，在《深圳晚報》記者鏡頭的見證下，簽訂了器官遺體捐贈志愿書。這是這位老人希望為社會做的最后的貢獻。
回首88年的人生路，如果說汪家祐有什么遺憾的話，那就是被“右派”耽誤的二十多年時光。“如果那個二十年給我，我本來還可以再多培養一些學生，多寫幾本書的，這樣我就是坦坦蕩蕩的一輩子，對自己就滿意了。”但對于自己的一生，他還是覺得：“我努力了，我交代得過去了。”
人的一生跌宕起伏，不走過不努力過不奮斗過，孰知是福是禍？
來源：中國會計視野 作者：丘旭琴
說到90后，大多被貼上“積極廢人”的標簽，然而，第一批90后會計人卻已是財務總監了!為什么人與人之間的差距會那么大呢?能夠進軍成為財務總監又是什么樣的人物?他們的成功源于什么呢?
第一批90后財務總監，屬于他們的精彩正在開啟中
2018年5月10日，福建青松股份有限公司發布了《關于聘任公司總經理及財務總監的公告》。90后汪玉聰將接任這家公司的財務總監。
去年8月份，1990年出生的沈偉上任了長城國際動漫游戲股份有限公司的CFO。
根據兩人簡歷顯示，汪玉聰于2013年參加工作，職業發展路線由審計員到項目經理，投行經理到高級經理，最后成功晉級財務總監。沈偉由剛開始的財務經理到總經理助理，最后任職財務總監。
兩人同樣本科學歷，但所選擇的發展路線有所不同。汪玉聰將精力投于審計、投資、財務多個領域;而沈偉自始至終朝著財務方向走。
他們在職業晉升中，為什么能夠勢如破竹，又穩又快呢?
汪玉聰參加工作后，一開始任職于瑞華會計師事務所審計員，有了一定審計經驗后，開始跨入金融領域，任職投行經理，憑借工作能力、經驗豐富的優勢最終踏入財務領域，實現財務人的夢想，當上了CFO。沈偉，則將總經理助理作為職業晉升的跳板，一舉攻下CFO。
他們的傳奇故事僅僅是因為學歷、運氣、好的平臺嗎?其實，成功的背后，更多的是努力和付出。他們用扎實的專業知識，豐富的經驗，優秀的工作能力及職業素養，贏得了掌聲和榮譽。
只要你想，你也可以成為CFO
人與人之間差距拉開，從來都不是你的背景有多強大，你的機會有多可遇而不可求。而是源于你的實力有多高，你的專業知識有多強硬，你的努力是否先快人一步，
舉個例子，兩個人同樣本科財務專業畢業，你抱怨著會計工作有多苦多累的時候，他已經邁出第一步，考取了CPA證書。你剛想努力的時候，別人已經成為老板的得力助手，開始朝著CFO邁進了。
他始終都行走在你的前面，因為他不斷在提高自己的能力，不斷將知識具體運用到實際工作中，連努力也還是先你一步。
與其只會羨慕別人為什么是CFO,為什么能夠年薪百萬。還不如現在開始武裝自己，專業知識學起來，多實踐，累積經驗，改變目前安于現狀的狀態，朝著財務總監方向努力前進，相信成功有一天也一定會來到你面前!
對于90后來說，真正可怕的是別人明明比你優秀，而你卻不自知，停在原地。明白差距為何，還不改變，生活只有平庸。只有真正行動起來，你才能站在人生頂峰，迎接令人欣喜的鮮花和掌聲!
面試是一個學問，為了得到HR的肯定，各位職場人要認真掌握其中的技巧，從而得到心儀的工作。那么在財務面試中，考官通常會問哪些基本的財務問題？
財務面試的基本問題
1、最新小規模納稅人都需要交什么稅？稅率是多少？
小規模納稅人與普通納稅人的區別在于增值稅納稅人的分類，因此主要繳納增值稅，稅率為3%。此外，還需繳納城建稅、教育附加費和個人所得稅。對月銷售額在15萬元以下的小微企，暫免征增值稅。
2、財務報表分為哪幾個？
（1）資產負債表、損益表、現金流量表或財務狀況變動表、附表和附注；
（2）附表通常包括：利潤分配表、資產減值明細表、所有者權益、應交增值稅明細表、分部報表。
3、企業邀請安監專家給企業職工講安全知識，安監人員的路費住宿費怎么處理？
非公司人員發生的與生產經營有關的差旅費和業務費用，屬于企業為組織和管理企業生產經營而發生的費用，可記入“管理費用（業務招待費）”科目。根據《企業所得稅法》的規定，企業實際發生的與收入有關的合理費用，包括成本、費用、稅金、損失和其他費用，在計算應納稅所得額時予以扣除。
相關支出是指與收入直接相關的支出。合理支出是指符合生產經營活動常規，應當計入當期損益或相關資產成本的必要的、正常的支出。
4、對于成本控制你怎么看待？
對于從事內部控制管理（內部審計）的專業人員來說，如果他們掌握了各級成本控制方法，就可以更透徹地了解企業經營管理中潛在的風險，這對提高內部審計的效率也有很大幫助。它也有助于為管理者提供更多增值管理建議。
財務效應和財務績效的區別有：
財務效應又稱財務杠桿效應，財務杠桿效應是指由于固定費用的存在而導致的，當某一財務變量以較小幅度變動時，另一相關變量會以較大幅度變動的現象。也就是指在企業運用負債籌資方式（如銀行借款、發行債券）時所產生的普通股每股收益變動率大于息稅前利潤變動率的現象。
財務績效是指企業戰略及其實施和執行為最終的經營業績作出的貢獻，主要通過盈利、營運、償債和抗風險能力體現。財務績效能全面展示企業成本控制效果、資產運用管理效果、資金來源調配效果以及股東權益報酬率的組成。
財務效應、財務績效的作用
財務效應作用：財務杠桿可以用來衡量財務杠桿系數DFL（Degree Of Financial Leverage）。主要是用來衡量企業資金結構是否合理。
財務績效的作用：通過績效考核，把員工聘用、職務升降、培訓發展、勞動薪酬相結合，使得企業激勵機制得到充分運用，有利于企業的健康發展；同時對員工本人，也便于建立不斷自我激勵的心理模式。績效考核可以激發員工工作的積極性，使其工作起來更主動，這樣企業發展才會更順利，才會有更多的機會。
財務杠桿的計算公式
經營杠桿系數=息稅前利潤變動率÷產銷業務量變動率；財務杠桿系數=普通股每股利潤變動率÷息稅前利潤變動率=基期息稅前利潤÷（基期息稅前利潤-基期利息）；復合杠桿系數=普通股每股利潤變動率÷產銷業務量變動率；或復合杠桿系數=經營杠桿系數×財務杠桿系數。
財務績效的意義
財務績效能夠很全面地表達企業在成本控制的效果、資產運用管理的效果、資金來源調配的效果以及股東權益報酬率的組成。
財務人員和財務總監的區別有：
1、概念不同。財務人員是個很寬泛的概念，比如企業的財務總監，會計出納，統計人員等。財務人員也是指從事財務工作的人員。而財務總監是CFO（Chief Financial Officer），是現代公司中最重要、最有價值的頂尖管理職位之一。
2、職責不同。財務人員的工作職責是負責公司的財務會計工作、制定并完成公司的財務會計制度等。而財務總監的工作職責有：負責公司的納稅申報、稅款繳納等工作；完善公司涉稅規章制度，進行稅務籌劃，合法降低企業稅收成本等工作。
財務人員、財務總監的工作內容
財務人員的工作內容如下：
1、記錄行政方面的財務總賬及各種明細賬目；
2、編制月、季、年終決算和其他方面有關報表；
3、協助經理編制并執行全院預算；
4、認真審核原始憑證，對違反規定或不合格的憑證應拒絕入賬；
5、定期核對固定資產賬目，做到賬物相符等。
財務總監的工作內容如下：
1、負責總經理安排的其他工作；
2、負責公司財務計劃、成本計劃等；
3、負責與政府財稅部門的溝通、協調；
4、核算公司運營成本，節省公司耗材等；
5、管理所有財務人員，并要求安排所有財務部門人員工作等。
財務人員和財務總監的聯系
財務人員的范圍包括財務總監。
財務總監的發展歷程
財務總監制度起源于西方國家，二戰前后，西方國家的國有企業有了一定的發展，對國有企業的管理一般是由能代表國家的財政部門或主管部門在人才市場上選擇總經理，由總經理代為管理，并授權總經理選擇合適的總會計師等高級管理人員，組成經理層，負責管理生產經營。
南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合作辦學碩士招生專業為：公共管理，方向有國際經貿關系、醫院管理、教育領導與管理，可以免聯考，學制為2年，學費12萬元，上課方式為集中班，主要是利用節假日的休息時間學習，不會影響到日常工作。南開大學大學中外合辦碩士招生專業的詳細信息如下：
一、教育領導與管理碩士項目
中華人民共和國中外合作辦學查詢鏈接：http://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/627
1、專業方向：教育領導與管理
2、報名條件：具有大學本科及以上學歷(國民教育系列)，并在教育管理相關領域具有工作經驗、有一定英語能力的、身體健康的在職人員。
3、招生對象：
1）院校、高職高專、基礎教育院校中，具有相關管理崗位工作經驗的在職人員；
2）教育行政管理部門中從事教育管理工作的在職人員。
學制與學位
1、學制：兩年。
2、學位及學位認證：在規定時間內，學員修滿所有科目及學分，成績合格，將授予澳大利亞弗林德斯大學教育領導與管理專業碩士學位證書。所獲得的碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
二、醫院管理碩士項目
中華人民共和國中外合作辦學查詢鏈接：
http://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/368
報名相關事宜
1.報名條件：大學本科及以上學歷(國民教育系列)，身體健康且至少具有四年以上醫院管理相關工作經驗的人員。
2.招生對象：
1）醫院中、高層管理者；
2）衛生行政部門的中、高級管理人員；
學制及學位
1.學制：兩年
2.學位授予：學員在規定時間內修滿學分，且成績合格，將被授予澳大利亞弗林德斯大學碩士學位證書，所獲得的證書可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
三、國際經貿關系碩士項目
中華人民共和國中外合作辦學查詢鏈接：
http://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/372
學制及學位
學制：兩年
學位授予：學員按規定修滿學分，且成績合格，將被授予澳大利亞弗林德斯大學碩士學位證書。所獲得的碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
報名事宜
1.報名條件：國民教育系列本科學歷，具有一定英語能力、身體健康的在職人員。
2.招生對象：各行業具有管理工作經驗的人員。
3.報名時間：即日起開始報名，額滿為止。
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南開大學-澳大利亞弗林德斯大學免聯考碩士項目有多個，被國家認可。南開大學和弗林德斯大學的實力是比較強勁的，因此這兩個院校合作培養的碩士項目是報讀的熱門。南開大學-澳大利亞弗林德斯大學免聯考碩士項目有：
一、澳大利亞弗林德斯大學醫院管理碩士項目
1、項目名稱：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學合作舉辦醫院管理碩士學位教育項目
2、合作院校：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學
3、學制：2年
4、招生方式：自主招生（招生標準應當不低于澳大利亞弗林德斯大學在澳大利亞的標準）
5、證書：Master of Hospital Administration（醫院管理碩士學位）
6、批準書編號：MOE12AU1A20020190O
二、澳大利亞弗林德斯大學教育碩士項目
1、項目名稱：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學合作舉辦教育領導與管理碩士學位教育項目
2、合作院校：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學
3、學制：2年
4、招生方式：自主招生（招生標準應當不低于澳大利亞弗林德斯大學在澳大利亞的標準）
5、證書：Master of Educational Leadership and Management（教育領導與管理碩士學位證書）
6、批準書編號：MOE12AU1A20111151N
三、澳大利亞弗林德斯大學國際經貿碩士項目
1、項目名稱：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學合作舉辦國際經貿關系碩士學位教育項目
2、合作院校：南開大學與澳大利亞弗林德斯大學
3、學制：2年
4、招生方式：自主招生（招生標準應當不低于澳大利亞弗林德斯大學在澳大利亞的標準）
5、證書：Master of Arts（文學碩士學位證書）
6、批準書編號：MOE12AU1A19990189O
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南開大學-澳大利亞弗林德斯大學合辦教育領導與管理學位碩士項目常年招生，順次排隊。目前2025年度班級正在預報名中，各專業均以提交合格報名材料作為預報名成功的依據。如有報名意愿，請根據“教育領導與管理專業申請條件及提交材料清單”的相關要求準備報名材料，并提交至郵箱。下面是2025年南開大學-澳大利亞弗林德斯大學合辦教育領導與管理碩士項目招生簡章具體內容。
一、教育領導與管理項目辦學宗旨
南開大學是教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”、“985工程”首批建設院校之一，在長期的辦學過程中，形成了文理并重、基礎雄厚、突出應用與創新的辦學特色，并擁有豐富的教育領導與管理實踐經驗。在教育管理和改革方面，南開大學率先實行了一系列教育改革措施，取得了良好的效果，也獲得了一批高水平科研成果。2017年，南開大學入選全國“雙一流”建設高校名單，為36所A類高校之一。
弗林德斯大學建于1966年，是南澳州第二所大學，以其出色的教學和科研工作享譽全球。根據2018年時代高等教育（THE）世界大學排名，弗林德斯大學在全球排名前300。弗林德斯大學具有完整的本、碩、博培養體系。在教育改革和管理方面，該校有自己獨特的教學理念與方法，并不斷探索和發現全球化背景下教育領域存在的問題和挑戰，形成了具有廣泛學科背景的教學與科研團隊，取得了一系列的學術成果。作為英聯邦大學協會的成員，弗林德斯大學授予的學位國際公認。
本專業通過中澳兩校合作，引進外方優質資源，使用前沿教材和先進的教學方法為我國教育領域培養掌握先進的學校領導與管理思想、理論與技能、方法的高級管理人才，旨在提升我國教育管理者的管理水平和綜合能力，以國際化的視角，實現國際與國內優質教育管理資源的國際化、信息化、現代化、科學化。
二、教育領導與管理項目及課程特色
1.名校名師講授：入學考試與弗林德斯大學本部標準一致，兩所名校資深教師聯袂傳授國際相關領域新知。
2.國家承認學歷學位：該項目系中國教育部批準的中外合作碩士學位教育項目，所獲碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
3.教學理念國際化、適應中國國情：引進弗林德斯大學先進的教學管理理念，順應國際教育領域發展的趨勢，符合中國教育改革的需求。
4.社會評價：本專業在同類合作辦學項目中具有良好的口碑及社會影響力，學員得到用人單位的充分肯定。
5.建立交流平臺、資源共享：學生在學期間可參與兩校定期舉辦的學術研討會及各類高端學術講座，并可終身享用兩校提供的各類學術講座資源。畢業后可同時加入兩校校友會，強大的校友資源可為學生提供廣闊的交流、學習、合作平臺。
三、教育領導與管理項目課程設置
（共計14門課程，包含澳方課程8門，中方課程6門）
入學考試及錄取
1.考試時間：當年3月
2.考試形式：筆試+面試（以當期安排為準）
3.筆試科目：1）管理學；2）英語
4.面試主要考核申請者綜合素質和英語水平
5.錄取：由弗林德斯大學根據申請者條件及入學考試成績確定錄取名單并發放錄取通知書
四、教育領導與管理項目學制及學費
1.學制：兩年
2.學費：預計學費不超過14萬，以弗林德斯大學發放的錄取通知書為準。
五、教育領導與管理項目開學時間與上課形式
1.開學時間：當年6月
2.上課地點：南開大學（八里臺校區）
3.上課形式：不脫產、業余學習
4.上課時間：集中學習（每月集中學習一次），每次課程三天（周五至周日）
5.課程學習安排：
（1）澳方課程由澳大利亞弗林德斯大學教師授課，以英文論文形式進行課程考核
（2）中方課程由南開大學負責組織與提供，以考試或中文論文形式進行課程考核
六、教育領導與管理項目學位授予及認證
學員按規定修滿學分，且成績合格，將被授予澳大利亞弗林德斯大學教育領導與管理專業碩士學位證書。所獲得的碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
七、教育領導與管理項目報名相關事宜
1.報名條件：
（1）熱愛祖國，政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導；
（2）本科學歷及學位（國民教育系列）；
（3）有高校、高職高專、基礎教育學校相關管理崗位工作經驗，或教育行政管理部門中教育管理崗位工作經驗；
（4）英語不低于大學英語四級水平，身體健康、心理健康。
2.招生對象：
（1）高等教育院校、高職高專、基礎教育院校中，具有相關管理崗位工作經驗的在職人員
（2）教育行政管理部門中從事教育管理工作的在職人員
3.報名時間：2025年度班級正在預報名中，額滿為止
4.報名時需提交材料：點擊跳轉至材料清單頁面
5.報名錄取流程：
（1）下載并填寫中英文報名表（點擊跳轉至中英文報名表下載頁面）
（2）提交中英文報名表及所有報名材料的電子版至指定郵箱（nankaijiaoyu2023 163.com）
（3）報名材料初審合格后，按要求提交紙質版報名材料，其中除身份證、學歷證書、學位證書可提供復印件外，其余資料均要求提供原件。原件不予退回，供存檔核查使用。
（4）報名材料提交弗林德斯大學復審
（5）復審合格后按通知的時間參加入學考試
（6）弗林德斯大學根據申請者條件及入學考試成績確定錄取名單并發放錄取通知書
（7）學員繳納學費，參加開學典禮
注：學費招生信息均以官網發布為主。以上信息來源網絡搜集，僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除。
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2025年南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦教育領導與管理碩士學制兩年；預計學費不超過14萬，以弗林德斯大學發放的錄取通知書為準。
1.名校名師講授：入學考試與弗林德斯大學本部標準一致，兩所名校資深教師聯袂傳授國際相關領域新知。
2.國家承認學歷學位：該項目系中國教育部批準的中外合作碩士學位教育項目，所獲碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
3.教學理念國際化、適應中國國情：引進弗林德斯大學先進的教學管理理念，順應國際教育領域發展的趨勢，符合中國教育改革的需求。
4.社會評價：本專業在同類合作辦學項目中具有良好的口碑及社會影響力，學員得到用人單位的充分肯定。
5.建立交流平臺、資源共享：學生在學期間可參與兩校定期舉辦的學術研討會及各類高端學術講座，并可終身享用兩校提供的各類學術講座資源。畢業后可同時加入兩校校友會，強大的校友資源可為學生提供廣闊的交流、學習、合作平臺。
（共計14門課程，包含澳方課程8門，中方課程6門）
入學考試及錄取：
1.考試時間：當年3月
2.考試形式：筆試+面試（以當期安排為準）
3.筆試科目：1）管理學2）英語
4.面試主要考核申請者綜合素質和英語水平
5.錄取：由弗林德斯大學根據申請者條件及入學考試成績確定錄取名單并發放錄取通知書
1.開學時間：當年6月
2.上課地點：南開大學（八里臺校區）
3.上課形式：不脫產、業余學習
4.上課時間：集中學習（每月集中學習一次），每次課程三天（周五至周日）
5.課程學習安排：
（1）澳方課程由澳大利亞弗林德斯大學教師授課，以英文論文形式進行課程考核
（2）中方課程由南開大學負責組織與提供，以考試或中文論文形式進行課程考核
學員按規定修滿學分，且成績合格，將被授予澳大利亞弗林德斯大學教育領導與管理專業碩士學位證書。所獲得的碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
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南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士報名條件如下：
1、熱愛祖國，政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導；
2、本科學歷及學位（國民教育系列）；
3、有高校、高職高專、基礎教育學校相關管理崗位工作經驗，或教育行政管理部門中教育管理崗位工作經驗；
4、英語不低于大學英語四級水平，身體健康、心理健康。
1、高等教育院校、高職高專、基礎教育院校中，具有相關管理崗位工作經驗的在職人員
2、教育行政管理部門中從事教育管理工作的在職人員
報名時間：2025年度班級正在預報名中，額滿為止
報名時需提交材料：點擊跳轉至材料清單頁面
1、下載并填寫中英文報名表（點擊跳轉至中英文報名表下載頁）
2、提交中英文報名表及所有報名材料的電子版至指定郵箱nankaijiaoyu2023 163.com、
3、報名材料初審合格后，按要求提交紙質版報名材料，其中除身份證、學歷證書、學位證書可提供復印件外，其余資料均要求提供原件。原件不予退回，供存檔核查使用。
4、報名材料提交弗林德斯大學復審
5、復審合格后按通知的時間參加入學考試
6、弗林德斯大學根據申請者條件及入學考試成績確定錄取名單并發放錄取通知書
7、學員繳納學費，參加開學典禮
注：學費招生信息均以官網發布為主。以上信息來源網絡搜集，僅供參考，不代表合作關系，如有侵權，聯系刪除。
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2025年南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士項目為教育領導與管理碩士，學制兩年，預計學費不超過14萬，以弗林德斯大學發放的錄取通知書為準。
南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士為南開大學（八里臺校區）。
南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士報名報名條件如下：
1、熱愛祖國，政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導；
2、本科學歷及學位（國民教育系列）；
3、有高校、高職高專、基礎教育學校相關管理崗位工作經驗，或教育行政管理部門中教育管理崗位工作經驗；
4、英語不低于大學英語四級水平，身體健康、心理健康。
1、高等教育院校、高職高專、基礎教育院校中，具有相關管理崗位工作經驗的在職人員；
2、教育行政管理部門中從事教育管理工作的在職人員。
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2025年南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士項目為教育領導與管理碩士，上課方式為：不脫產、業余學習；集中學習（每月集中學習一次），每次課程三天（周五至周日）。
課程學習安排：
（1）澳方課程由澳大利亞弗林德斯大學教師授課，以英文論文形式進行課程考核
（2）中方課程由南開大學負責組織與提供，以考試或中文論文形式進行課程考核
南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士項目共計14門課程，包含澳方課程8門，中方課程6門。學員按規定修滿學分，且成績合格，將被授予澳大利亞弗林德斯大學教育領導與管理專業碩士學位證書。所獲得的碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證。
南開大學-澳大利亞弗林德斯大學中外合辦碩士報名報名條件如下：
（1）熱愛祖國，政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導；
（2）本科學歷及學位（國民教育系列）；
（3）有高校、高職高專、基礎教育學校相關管理崗位工作經驗，或教育行政管理部門中教育管理崗位工作經驗；
（4）英語不低于大學英語四級水平，身體健康、心理健康。
（1）下載并填寫中英文報名表（點擊跳轉至中英文報名表下載頁面）
（2）提交中英文報名表及所有報名材料的電子版至指定郵箱（nankaijiaoyu2023 163.com）
（3）報名材料初審合格后，按要求提交紙質版報名材料，其中除身份證、學歷證書、學位證書可提供復印件外，其余資料均要求提供原件。原件不予退回，供存檔核查使用。
（4）報名材料提交弗林德斯大學復審
（5）復審合格后按通知的時間參加入學考試
（6）弗林德斯大學根據申請者條件及入學考試成績確定錄取名單并發放錄取通知書
（7）學員繳納學費，參加開學典禮
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澳大利亞弗林德斯大學免聯考碩士項目是指南開大學和澳大利亞弗林德斯大學聯合舉辦的碩士學位教育項目，有國際經貿關系、醫院管理、教育領導與管理三個方向。一般采用申請制，是不需要參加全國研究生入學考試的，因此適合部分在職人士報讀，高質量的課程內容也能滿足在職人士學習提升的現實需要。
1、南開大學實力
南開大學是中國教育部直屬重點綜合性大學，“211工程”、“985工程”首批建設院校之一，2015年9月新校區建成啟用后，初步形成了八里臺校區、津南校區、泰達學院“一校三區”辦學格局。2017年9月，入選國家42所世界一流大學建設高校，且為36所A類高校之一。
2、弗林德斯大學實力
弗林德斯大學是澳大利亞創新大學聯盟成員、英聯邦大學協會成員，所授予的學位國際公認，并以其出色的教學和科研而譽享全球。弗林德斯大學以“創新，杰出和公平”為宗旨，將傳統的價值觀和改革創新的理念融合在一起，提供當今社會所需要的課程。弗林德斯大學多年以來一直與全球眾多綜合性大學、學院與科研機構不斷建立和繼續保持著良好的合作關系。與此同時弗林德斯大學致力于發掘這些合作關系中的共贏點，持續為相互之間的學生與員工國際交流、合作研究及教育項目創造絕佳機會。
總的來說該項目的實力是不錯的，值得有發展提升想法的人員報讀。
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2023年首師大-弗林德斯大學中外合作辦學碩士招生簡章的內容主要包括：首師大中外合作辦學碩士院校介紹、首師大中外合作辦學碩士課程優勢、首師大中外合作辦學碩士申請條件等內容，具體如下：
（一）國內院校
首都師范大學（首師大，Capital Normal University），于1954年創建，坐落于北京市，是中國教育部與北京市人民政府共建高校，國家“雙一流”世界一流學科建設高校該校由北京師范學院、北京師范學院分院、北京聯合大學外語師范學院合并組建而成。學校現有學科專業涵蓋文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等，六十多年來已培養各類高級專門人才二十余萬名，是北京市人才培養的重要基地。首都師范大學積極開展國際文化交流活動。目前已同47個國家和港澳臺地區的257所大學建立了校際交流合作關系，留學生培養本碩博全覆蓋。同澳大利亞福林德斯大學聯合培養了641名教育碩士。
（二）國外院校
弗林德斯大學建于1966年，名列全澳大利亞最高八所研究大學之一，是澳大利亞創新大學聯盟成員。弗林德斯大學作為澳大利亞的頂級大學之一，位列澳洲大學排行榜第10名，全球大學排名更是進入前2%的頂級行列。是一所充滿活力、具有現代氣息和進取精神的現代化的大學，弗林德斯大學以其出色的教學和科研工作而享譽全球。根據2016年泰晤士世界大學排名統計，弗林德斯大學排名澳洲第10名，位列麥考瑞大學、墨爾本皇家理工大學等知名澳洲院校的排名之上；全球排名第261名，位列中國浙江大學、南京大學、上海交通大學、武漢大學等知名院校的國際排名之上，進入了全球前2%的頂尖大學行列。
1.國家承認學歷學位
本項目是中國教育部批復的教育碩士學位項目，所獲碩士學位可在中國教育部留學服務中心進行學歷和學位雙認證。
2.無需參加全國聯考、名校名師授課
無需參加全國聯考，采用申請審核制，無專業課入學考試。由兩校專業資深教師聯袂傳授國際領域新知。
3.不出國門即可獲外方學位
本項目授課均在首都師范大學，無需赴澳大利亞學習，節約學習成本，完成相關課程獲得相應學分且無需畢業論文，即可獲外方學位。畢業時可參加在首都師范大學舉行的畢業典禮，或選擇赴澳洲參加弗林德斯大學舉行的畢業典禮。
4.在職學習不影響正常工作
本項目寒暑假面授，在職教師可利用寒暑假時間學習，完全不影響本職工作。（受疫情影響，目前為寒暑假集中網授。疫情控制允許的情況下，將恢復寒暑假集中面授。）
5.教學理念國際化、適應中國國情
本項目引進弗林德斯大學先進的教學管理理念，順應國際發展的趨勢，符合中國教育發展的需求。
6.社會評價良好
本項目于2004年起開始招生，截至目前，共計接收十八批學員，累計培養761名碩士畢業生。該項目在同類合作辦學項目中具有良好的口碑及社會影響力，學員得到用人單位的充分肯定。
1.具有本科學歷及學士學位。
2.師范類應屆本科畢業生（包括非師范類院校的教育專業），取得與教學相關的工作崗位，并能在學習本項目的兩年內持續從事教學相關工作；或師范類本科畢業生（包括非師范類院校的教育專業）且具有兩年以上教學崗位的工作經驗；或非師范類、非教育專業的本科畢業生，但具有四年以上教學崗位的工作經驗。
3.英語水平合格：托福網考成績72分及以上（說和寫18分）；或雅思6.0分及以上（說和寫6.0分）；或多鄰國成績95分及以上。英語成績兩年內有效。
1、首都師范大學對報名材料進行初步審核。
2、初審合格的，參加由首都師范大學和澳大利亞弗林德斯大學共同組織的Workshop面試。
3、面試合格后，由首都師范大學將報名材料發送至澳大利亞弗林德斯大學復審。
4、報名材料通過復審后，由澳大利亞弗林德斯大學在6月底集中發放錄取通知書。
五、首師大中外合作辦學碩士學費
學費兩年總計69,500元人民幣（不含教材費及食宿費），分學年交納。國際學生學費兩年總計79,500元人民幣（不含教材費及食宿費）。
財務杠桿又稱資本杠桿、融資杠桿，或者是負債經營。財務杠桿是由于企業債務的存在，而導致普通股每股利潤變動大于息稅前利潤變動的杠桿效應。簡單地說，財務杠桿就是用別人的錢為自己賺取更多的利潤。
我們知道，企業資本結構是企業長期資本來源的構成和比例關系。一般情況下，企業的資本有長期債務資本和權益資本構成，不同的資本結構對企業運營狀況和結構的影響是不同的。財務風險與財務杠桿的關系。現實中，我們知道，財務風險是由于企業運用了債務融資方式而產生的喪失償付能力的風險，而這種風險最終是需要由普通股股東承擔的。企業在經營中經常會發生借入資本去進行負債經營，但不論經營利潤多少，其需要承擔的債務利息是不變的。當企業在資本結構中增加了債務這類具有固定融資成本的比例時，固定的現金流出量就會增加，特別是在利息費用的增加速度，超過了息稅前利潤增加速度的情況下，企業會因為負擔較多的債務成本，并將會影響凈利潤的減少，同時企業發生喪失償債能力的概率也會增加，導致財務風險增加;反之，當債務資本比率較低時，財務風險就小。
財務杠桿系數。對財務杠桿計量的主要指標是財務杠桿系數，也就是，財務風險的大小一般用財務杠桿系數表示，財務杠桿系數是企業計算每股收益的變動率與息稅前利潤的變動率之間的比率。財務杠桿系數越大，表明企業財務杠桿作用越明顯，但財務風險也就越大;反之，如果財務杠桿系數越小，表明財務杠桿作用越小，財務風險也就越小。應該說，在影響財務風險的因素中，債務利息或優先股股息這類固定融資成本是基本因素。
在一定的息稅前利潤范圍內，債務融資的利息成本是不變的，隨著息稅前利潤的增加，單位利潤所負擔的固定利息費用就會相對減少，從而單位利潤可供股東分配的部分會相應增加，則普通股股東每股收益的增長率將大于息稅前利潤的增長率。反之，當息稅前利潤減少時，單位利潤所負擔的規定利息費用就會相對增加，從而單位利潤可供股東分配的部分相應減少，普通股股東每股收益的下降率將大于息稅前利潤的下降率。如果不存在固定融資費用，則普通股股東每股收益的變動率，會與息稅前利潤的變動率保持一致。這種在某一固定的債務與權益融資結構下，由于息稅前利潤的變動引起每股收益產生更大變動程度的現象，被稱為財務杠桿效應。固定融資成本是引起財務杠桿效應的根源，但息稅前利潤與固定融資成本之間的相對水平決定了財務杠桿的大小，即財務杠桿的大小是由固定融資成本和息稅前利潤共同決定的。我們知道，負債比率是可以控制的。企業可以通過合理安排資本結構，適度負債，使財務杠桿利益，抵消風險增大所帶來的不利影響。
總之，財務杠桿是由于企業債務的存在，而導致普通股每股利潤變動大于息稅前利潤變動的杠桿效應。簡單地說，財務杠桿就是用別人的錢為自己賺取更多的利潤。財產杠桿的計量是財務杠桿系數，其財務杠桿系數越大，財務杠桿作用越明顯，但企業的財務風險越大。
在非財務經理的財務課程獲得熱烈反響后,作為中國最著名的財務培訓機構，我們將繼續舉辦為期4天的高級研修班針對企業高層非財務管理人員的財務技巧進行深入淺出的專業培訓，而這些正是在競爭日趨激烈的今天取得成功的必要條件。
非財務高管如何運用財務工具，進行商業決策，預測未來經營策略，分析歷史經營表現繼而為企業創造價值、提升管理績效成為現今非財務企業高管最為頭痛的問題之一。本課程將從財務的角度出發，將企業整體戰略與財務管理相結合，讓身為企業中的管理者，從財務的角度把握企業運作的核心，有效提升企業的管理水平。
您不得不參加的區別于傳統非財的課程：
通過最專業的財經培訓平臺，讓您與企業高管和資深教授面對面共同探討財務在高層決策和企業管理中發揮的作用。
課程采用現場演練、案例分析、小組討論和學員實際操作指導的授課形式，學員可以體驗真實的實戰情景，現場找到處理問題的解決方案，有效激發學習愿望，真正學習到有用的實戰經驗和技巧。
作為非財務經理的財務課程高級版，如果您已經初步了解財務，那此次課程將讓您對財務知識的一知半解變成對相關財務知識的融會貫通!同時教授也將原本傳統印象中枯燥的財務課程，以案例分析、理論與實務結合等方式穿插引導學員并創造輕松的學習氛圍。
課程列舉了微軟、沃爾瑪、萬科、葛洲壩、上海汽車、青島海爾、四川長虹、廣汽長豐、美的電器等大量生動真實的案例進行分析，案例中既有成功的經驗，也有失敗的教訓，可幫助您全面理解和掌握財務管理諸多必備技能。
1、更有效地與財務專業人員進行交流
2、更專業地理解財務報表從而輔助經營決策
3、更直接地從財務角度分析管理問題
4、更全面地學習財務指標與分析來控制戰略成本
5、更詳實地了解財務管理并提升企業價值
6、更深刻地培養風險控制意識幫助企業管理
1：企業高層管理人員，如：董事，董事長，總裁，總經理、副總經理，監事，總監等
2：金融機構高層管理人員，如：行長，副行長，總裁，總經理，副總經理等
課程包含的九大模塊形成一個完整的邏輯體系，模塊之間的順序不可打亂與縮減，但可以根據需要延伸和拓展。案例會不斷更新及根據課堂反應和需要來補充。 | |
模塊一，企業管理與財務報表 | 模塊二，財務管理的內容和目標 |
主題：資產負債表和利潤表如何映射企業管理 企業在戰略目標的指引下，形成年度經營管理，經營管理的目標又由業務管理與財務管理來共同完成。業務管理和財務管理在實踐中既相互獨立又相互依存;兩者的管理對象和管理成果通過資產負債表和利潤表的不同部分來體現。 | 主題：財務管理的目標是股東價值最大化 財務管理由企業的股東提供的資金為支點，主動尋求外部資金來源，以幫助企業獲取更多的資產投入運營。但在實際的企業運營中，并非每一時點上資金的來源和資金的需求都會相等，財務管理需要對暫時閑置的資金進行管理。此外，財務部門還需參與到企業的經營決策和投資決策中去。學習用資產負債表的觀點來理解企業盈利。對于股東而言，股權的價值如何來估定。 案例：企業財務管理決策(微軟、沃爾瑪、上海汽車) |
模塊三，財務會計與財務報表 | 模塊四，財務報表的核心——資產計價 |
主題：經濟事項如何反映在財務報表中(分組課堂練習及討論：權責發生制下財務報表的生成) 財務會計有四個前提假定，這也是財務報表的假定。如何區分費用與資產，如何對資產來計價，如何估計資產變成現金的程度，如何估計資產變成費用的速度;如何應用權責發生制，了解現金制和權責發生制下經濟業務在財務報表上的反應。認識經營周期的重要性，理解利潤表的彈性空間。 案例：葛洲壩、上海汽車、青島海爾、四川長虹、廣汽長豐 | 主題：資產采用歷史成本或公允價值計價對財報系統的影響 從財務報表發展的歷史來看，公允價值首先被使用作為資產計價的依據，在此前提之下，資產負債表既可以用來反應企業的財務狀況，又被用來解釋企業在一段時間內的經營成果。但公允價值的取得并不容易。歷史成本計價的原則，直接引出利潤表，引出關于利潤是收入與成本費用配比之結果的結論。而當前資產的計價，既有歷史成本，亦有成本與市價孰低，亦有公允價值，這些計價概念不僅影響到資產，也影響到利潤的計量。 案例：中興通訊、申能股份、蘭生股份 |
模塊五，財務報表之間的關聯 | 模塊六，內部業務報表 |
主題：三表的邏輯關系(分組課堂練習及討論：現金流量表的生成與分解) 資產負債表是財務報表的核心，利潤表用來解釋股東權益項下保留盈余的增減變動，這兩張報表都是權責發生制下產生的。現金制下衡量企業是否在經營年度中獲得了現金的增量，以及了解現金的來龍去脈，現金流量表可以滿足這一需要。從現金的來源中分離出經營活動，從經營活動中理解業務管理與資金管理。從而進一步認識企業內部兩類管理對經營成果的重要影響。 案例：四川長虹、美的電器
| 主題：傳統的成本與流程成本 在財務報表上，成本與費用有著本質區別。而成本有制造成本與完全成本的區別，前者用于財務報告，后者可以用于業務管理的決策。成本有一個先歸集后分配的過程。歸集的標準很重要，不同標準會產生不同的結果，這些結果對于企業的經營決策有著至關重要的影響。 案例：流程成本、青島啤酒
模塊八，財務指標與分析 |
模塊七，財務管理的原理 | 模塊八，財務指標與分析 |
主題：管理的效率與安全的衡量 資產創造價值，管理提升效率。管理的效率反應在兩個方面，首先是對成本和費用的控制，其次是對資產周轉速度的控制。此外，企業的持續經營也是管理要實現的目標，持續經營的企業對債權人和投資者而言才是安全的。財務管理在財務指標上重點為企業經營的效率性和安全性兩個方面設計了指標，而指標的設計參考了經濟學中關于投入產出、投資報酬、對沖性法則和資本機構平衡等原理。 案例：萬科企業、微軟 | 主題：財務指標與杜邦分析法的應用(課堂練習：杜邦分析法) 財務分析的手段主要是通過指標的計算與比較，得出關于企業發展的趨勢的結論。財務指標分為效率性與安全性兩大類，效率類指標進一步區分為成本控制與周轉速度，安全類指標區分為短期財務安全性與長期財務安全性等。傳統的指標分析以杜邦分析為基礎，以企業使用的財務杠桿、周轉速度和成本控制力度來解釋凈資產收益率。 案例：四川長虹、海信電器、萬科企業、寶鋼股份、國美電器、蘇寧電器 |
模塊九，財務指標的應用 | |
主題：經營風險與財務風險 銀行在給企業授信時需要考察企業的風險，風險可以分解為經營與財務兩方面。如何來綜合地定量地判斷一個企業的經營情況，單因素模型、奧特曼(多因素)模型是用來預測一個企業瀕于破產的幾率，國資委用來考核企業的打分模型設計地也相當科學。 | |
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財務雖然不能創造價值，但是可全面的衡量價值，財務是企業中，唯一一個具有串聯人，財，物等一切價值鏈條的管理部門。財務的工作重要性表現在企業具備的系統的，全面的管理視角。那么財務的職能有哪些呢?
財務職能是什么?
財務職能是指企業財務在運行中所固有的功能。財務的職能源于企業資金運動及其所體現的經濟關系，表現為籌資、用資、耗資、分配等過程中的管理職能，包括：財務預測、財務決策、財務計劃、財務控制、財務分析等。
小企業財務部的財務職能
1、記賬：把企業的各項收入和支出記錄清楚，給老板一個清晰的賬務記錄。
2、出具財務報表：至少按月度出具損益表，資產負債表和現金流量表這三大報表，讓老板對企業的營收情況，資金情況和資產狀況有個清晰的了解。
3、申報納稅：企業再小，也需要定期到稅務局進行納稅申報，在稅務系統中形成一個良好的記錄。
4、開具發票：根據企業的業務性質，開具增值稅普通發票，服務發票，增值稅的專用發票等，這需要和當地稅務局協調并安裝相應的軟件。
5、資金管理：包括收款并與客戶核對往來賬目，給供應商付款，給員工報銷費用和發工資等。升級一些的，需要進行一些資金預測，避免入不敷出的局面。
大企業財務部的財務職能
隨著企業的發展壯大，可以考慮發展財務部的升級職能，進一步為老板出謀劃策。當然，這要考慮你的人手是否充足，能否應對這些工作。包括并不限于以下職能：
1、預算管理：企業進行預算管理的目的是為了保證企業的經濟運行能夠按照預期的目標進行，進行成本控制，保證凈利潤的實現。但小企業在實際運行中會出現各種情況而偏離預期，這需要財務和企業老板的及時溝通。
2、產品和客戶的盈利分析：不同的產品有不同的毛利，不同客戶對公司的毛利貢獻也不相同，財務要能夠進行產品和客戶盈利能力的詳細分析，為老板的決策提供依據。
3、企業資金的籌集：小企業在發展壯大的過程中，缺乏運營資金是老板們經常頭疼的問題。資金是企業運營的血脈，如何為企業籌資也是財務的又一重要貢獻。
4、稅務籌劃： 如何合理地避稅，幫助企業節省資金，同時又不違反國家的稅務政策。
5、法務咨詢： 企業在經營中需要簽訂各種不同的商務合同，財務在日常工作中多多少少會接觸到這些合同，財務能夠從合同條款中看到風險和機會，并能夠及時提醒老板。
如果想要更深入地了解一家企業的經營情況，就要學會閱讀公司的財報。通常一份財報有一百來頁，內容很多也很專業，那么我們著重要看哪些方面呢？財務報表應該如何快速的閱讀呢？
一、要明確本次報表分析目的
報表的使用者不同，他們的評價角度也不同。
如果你是債權人，你關心的是企業的償債能力；如果你是投資者，你關心的是企業未來的發展能力；如果你是經營者，你關心企業各方面的狀況。所以，我們必須十分清楚地知道我們的分析目的。
二、確定報表分析的重點項目
在明確報表分析的目的之后，我們就可以確定本次分析的重點項目。
例如，如果想了解企業存貨銷售情況，我們就應該去聯想哪些項目與企業的存貨相關，采用發散性思維，我們就可以確定了。例如：存貨——貨幣資金，存貨——應收賬款，以上是與資產負債表相關;存貨——營業收入，存貨——營業成本，以上是與利潤表相關;存貨——銷售商品收到的現金流量，采購商品支付的現金流量，這與現金流量表相關。
三、關注重點分析項目之間的聯系
看一張報表得出的結論可能是片面的，看三張報表得出的綜合結論肯定比看一張報表得出的結論可靠。
所以，確定報表分析的重點項目之后，還不能忘記將各項目的數據進行聯系分析。
四、資產負債表的閱讀
資產負債表給予我們的主要信息有哪些呢？
資產負債表的右邊：資本結構——財務風險；
資產負債表的左邊：資產結構——經營風險。
資產負債表右邊，是企業資金來源。通過負債與所有者權益項目金額的對比，期末與期初的對比，基本可能判斷企業的財務風險高低及其變化趨勢；
資產負債表左邊，是企業資產的分布。通過流動資產與長期資產項目金額的對比，期末與期初對比，基本可以判斷企業的經營風險高低及其變化趨勢。
所以，拿到資產負債表后，一看資金來源，二看資產分布，三進行前后期對比分析。即可判斷企業財務風險與經營風險高低、資產資本結構是否合理的結論。
五、利潤表的閱讀
利潤表給我們的主要信息有哪些呢？
同期的內部結構分析，可以判斷企業利潤的來源與構成；前后期同項目對比分析，可以判斷企業盈利的變化原因及其發展趨勢。
所以，對于利潤表一要進行結構分析，從而判斷公司盈利質量高低；二要進行前后各期比較分析，可以掌握公司盈利能力變化的原因及其企業的發展能力。
六、現金流量表的閱讀
現金流量表的給我們的主要信息有哪些呢？
經營活動產生的現金凈流量；投資活動產生的現金凈流量；籌資活動產生的現金凈流量；現金及現金等價物的凈增加額。
其中經營活動產生的現金流是最基礎，是根本;另外,我們要掌握經營活動、投資活動、籌資活動的現金流之間的相互關系。如果經營活動有錢流進了，投資才會有錢流出，若流進的錢夠多，就可以分紅，就可以還債，籌資活動就會有錢流出;反之，如果經營活動不景氣，經營活動的現金流萎縮，甚至會負數，資金不夠怎么辦，就要籌資。
所以，籌資活動就會有錢流進，如果還不行，那么就處理閑置資產。事實上，我們可以用更簡單的方法來閱讀現金流量表，先不要關注金額的大小，就關注經營、投資、籌資現金凈流量是流進還是流出，是正數還是負數？再結合發展階段、外部環境分析，就可以得出企業現金流轉的基本狀況。
七、綜合分析
當然，前面僅僅是從單張報表閱讀得出一些基本判斷，可能是片面的，甚至是錯誤的判斷。
因此，在快速閱讀完了所有報表之后，你還得進行綜合分析判斷三張報表之間的關系，印證之前的判斷。
僅是從單張報表閱讀得出一些基本判斷，可能是片面的，甚至是錯誤的判斷。因此，在快速閱讀完了所有報表之后。你還得進行綜合分析判斷，關證三張報表之間印證關系了。
股神巴菲特的建議：如果在股市上挑選公司進行投資，最好要看一下這家公司至少五年的財務報表。提到財務報表，你是不是立刻有種高大上的感覺？晦澀的數字、復雜的圖表、繁雜的數據......撲面而來。
注會經濟法聽哪個老師的課好？注會考試難度是很大的，難點之一就是考試科目多，知識點繁雜，對于財會基礎薄弱或者零基礎考生而言，備考挑戰很大！為此，小編給大家推薦一下注會經濟法老師，助力大家早日考取到注會證書！請往下看！
一、注會經濟法老師推薦-齊萌老師、林峰老師
注會經濟法這一科目難度并不大，但知識點細碎，需要背記的點很多，對于會計基礎薄弱或自制力不強的考生而言，自學難度有點大，今天給大家推薦齊萌老師、林峰老師。介紹如下：
1、齊萌老師
講師介紹：
◆上海財經大學博士、華東政法大學博士后；
◆上海某政法院副教授、碩士生導師，入選首批上海市青年法學法律人才庫、上海市涉外法律人才庫。兼職律師，上市公司獨立董事；
◆多年高校授課經驗，擅長梳理知識體系，使抽象問題具體化，復雜原理簡單化。
2、林峰老師
講師介紹：
◆注冊會計師，國外知名商校碩士，曾任大學老師;
◆國際化學習和工作背景，曾任跨國企業項目經理。
二、2024年注會報考時間是什么時候？
2024年注會報名時間和考試時間已經確定，具體的時間如下：
1、報名時間
2024年4月8日早8:00—4月30日晚8:00。
2、交費時間
2024年6月13日—6月28日（早8:00-晚8:00）。
3、考試時間
2024年8月23日—25日舉行專業階段考試（其中：會計、財務成本管理、經濟法、稅法四個科目將視報名情況，在部分考區實施兩場考試）。
2024年8月24日舉行綜合階段考試。
2024年8月31日—9月1日舉行歐洲考區考試。
說明：因考試政策、內容不斷變化與調整，會計網注冊會計師考試頻道提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準。
春節期間，最有年味的地方就屬廟會了，今年北京的廟會尤其多。基本每個廟會上都會設置各種攤位，出售特色小吃、工藝品或者進行游藝活動，加上春節期間巨大的客流量，攤主應該能賺不少錢，但事實真的如此嗎?
如果我們站在財務的角度對一場廟會建立盈利分析模型，可以從廟會的主辦方、攤主以及廟會周邊受其影響的其他經濟利益實體三方面來進行思考，可能會得出不同的結論。
主辦方：數量控制是關鍵
一場廟會，主辦方能夠從中獲取哪些收入?首先是廟會的門票收入，包括入場門票收入以及單獨進行收費的表演門票收入。其次是攤位租賃收入，主辦方會將場地劃分為大小不一的攤位進行對外租賃，從中獲取租金。以上兩項是廟會主辦方的主要收入來源，除此之外還可能會有一些其他收入，例如品牌、企業等第三方贊助或捐款、政府補貼等，但這部分的收入發生具有一定的偶然性，并不能將其作為主要的收入來源。
與收入相對的就是成本，主辦方的成本支出占比最高的就是場地租賃費，如果廟會是在公園舉辦，主辦方并不一定是公園本身，而是第三方機構，主辦方需要向公園進行場地租賃，這樣就需要支出租賃費。租賃場地后需要進行基礎的場地布置，例如添加龍年裝飾元素、展位示意圖、咨詢臺設置等，需要支付材料、設計、制作等費用。廟會想要吸引更多的游客，需要進行宣傳推廣，根據推廣渠道的選擇不同，相應的費用也會有差異。為了維護廟會的正常運營，需要聘用一定數量的工作人員，也就產生了人工成本。除上述的成本費用外，還會有邀請第三方團隊進行表演所支付的服務費、購買安全器材所支付的費用、現場發放的小禮品等成本。
主辦方想要盈利，就需要確保收入能夠覆蓋所有的成本費用。當廟會的場地確定后，場地租賃費就是最大的固定成本，場地布置的費用也能隨之確定大體的預算范圍。根據場地的大小進行人員的設置及安排，合理利用兼職招聘以及志愿者招募能夠將人工成本降低。安全器材的購買、支付給第三方的服務費，一經確定就都會成為固定成本，只有宣傳推廣費需要視情況進行拆分，以便進行成本的劃分。如果是發放優惠券、消費券等，顧客購買門票或是在廟會中進行消費才會產生成本，這類屬于變動成本，在線上或線下進行的宣傳，可以將其劃分為固定成本。
按照這樣的邏輯，廟會舉辦中的大部分成本都屬于固定成本，變動成本只有極少一部分，這就為廟會的盈利增加了負擔，主辦方必須想辦法讓收入可以覆蓋所有成本。
進行廟會收入的預測分析，我們只考慮主要收入來源，也就是門票收入和攤位租賃收入。假設廟會對游客只收取門票，內部各種游藝項目、表演等不再另行收費，那么影響門票收入的因素就是游客數量以及門票價格。廟會門票價格一般會高于平時公園的票價，但如果票價設定過高則會影響游客的數量，可以參照往年票價以及類似廟會的票價進行設定。票價確定后無法進行更改，那么影響門票收入的變量就是游客數量。
游客是否越多越好?廟會選擇的場地存在容納游客數量的上限，當超過上限時，就會影響到游客的安全以及體驗感。會有部分游客在網絡平臺進行吐槽，這樣的信息過多可能會令原本有前往廟會意圖的顧客取消行程，進而影響后續幾天的客流量。所以當游客超出場地的承載量時，就需要考慮進行限流，限流會對門票收入產生直接影響。反之，當客流量遠遠不及預期時，宣傳推廣的營銷費用變成了無效支出，門票收入下降會對主辦方的利潤造成影響，同時攤主們沒有獲取相應的顧客，也會影響主辦方的口碑。
影響主辦方收入的變量，除游客數量之外，還有已經出租的攤位數量。將攤位租賃收入進行分解，能拆分為出租攤位數量和平均攤位租賃價格，但實際上可能并不是所有攤位都可以成功出租，這樣就會出現空置率，也就是閑置攤位占總攤位數量的比例。空置率首先是越低越好，當攤位100%全部出租的時候，空置率為0，這是一種理想狀態。空置率越高，意味著主辦方能夠獲取的租賃收入越少。其次需要查看空置攤位的具體位置，根據不同位置客流量的差異，即使攤位面積相同，租賃費也有所不同。所以閑置一個位置偏僻的攤位和閑置一個熱門路段的攤位，空置率相同但主辦方獲取的租賃收入卻天差地別。
在主辦方的盈利模型中，怎樣把控游客數量和攤位出租數量是關鍵，依據不同的位置合理設定攤位租賃價格同樣是關鍵。一般靠近出入口以及交叉路段附近、游覽主路兩側、著名景點附近的攤位，能夠獲取更多的客流量，攤位租賃價格相對較高，以這些點為中心向外輻射，攤位租賃價格會逐漸下降。攤位租賃價格設置不合理，會影響攤主承租的意向，特別是對于偏僻位置的攤位，攤位租賃價格的高低會直接決定攤主是否盈利。
攤主：賣什么?怎樣賣?這是個問題
現在我們切換到攤主的角度去思考盈利模型。攤主的收入來源比較單一，只有攤位的銷售收入，銷售收入對應會產生銷售成本，同時租賃攤位需要支付給主辦方相應的租金，根據攤位的經營項目需要雇傭數量不等的工作人員，產生人力成本，這三類是攤主需要承擔的主要成本費用。除此之外，部分攤位還會出現損耗，導致額外成本負擔，也會在網絡平臺通過視頻、圖文等進行宣傳，需要支付一些營銷費用。
在搭建盈利模式時，依然需要先將成本費用進行分類。攤位租金是固定的，無論你銷售多少，哪怕一分錢收入都沒有，租金也需要按照約定支付給主辦方;人力成本相對也是固定的，雇傭三個人就需要支付三個人的工資，不排除有些攤位會依據銷售量支付銷售傭金，傭金屬于變動成本;剩余的宣傳費用由于金額較小，而且網絡推廣很難與收入直接掛鉤，所以也可以算作固定成本;銷售成本的分類則需要依據攤位的經營項目進行劃分。
如果銷售的是現場制作的食品類，銷售成本就是制作材料成本，但部分材料可能無法保存，也就是當天必須要用完，否則只能銷毀，這部分就會成為額外的損耗成本，按照這個思路，當天必須用完的成本，可以作為固定成本，因為無論是否制作為成品出售，這部分成本都是當天必須負擔的，只是制作出售的部分為銷售成本，剩余的是損耗成本。
如果銷售的是成品，例如帶有包裝的點心、糖果，具有一定保質期的特產，工藝品以及玩具等，銷售成本可以歸類為變動成本，只有產生了銷售收入才會發生成本，剩余的部分可以留存繼續在其他地方銷售。如果提供的是游藝項目，例如打靶、套圈等，獎品通常是玩具，銷售成本也屬于變動成本，只是與收入的關聯性并非一一對應，因為并不是每個人都能拿到獎品。
銷售收入的影響因素是銷售數量和銷售單價。經營項目的品類以及所處的位置，會對銷售數量產生很大的影響。例如羊肉串、糖葫蘆、炸灌腸等，這類特色小吃需要開在人流量大的位置才能提高銷售數量，特別是由于損耗成本的存在，必須確保一定的銷售數量才能維持盈利。部分主辦方會將場地按照經營項目劃分不同的區域，區域內的經營品類相對集中，這樣做的好處是能夠保證區域內的客流量，但相似商品的聚集也讓競爭變得激烈。
一般廟會銷售的商品，無論是食品還是工藝品，價格都是其他渠道的2-3倍。但即使是這樣高的定價，也依然會有游客接受，主要是由于“心理賬戶”的效應在發揮作用。如果在平時購買食品，目的是為了滿足溫飽需求，支付所動用的“心理賬戶”是普通的日常消費或是餐飲消費;但在逛廟會期間，游客會把“心理賬戶”調整為娛樂或旅游，這時人們就更容易接受高價產品，即使它與我們平日消費購買的并無很大區別。
對于攤主來說的另一項挑戰就是怎樣在短時間內獲取更多的收入。廟會的時間一般不會持續很長，大概是初一到初七，所以在7天時間里保證邊際貢獻大于固定成本，攤位才能盈利。固定成本高、經營時間短，是所有攤主都需要面臨的難題。
廟會的巨大客流量也會影響周邊的其他經濟實體，例如停車場、餐飲店、電影院、購物中心、公共交通設施等，都會因為客流量增加而獲取更多的收益。但同時也可能會因為店鋪無法承受突發流量而影響顧客體驗，例如餐飲店的上菜時間長導致翻臺率較低，顧客因為排隊時間長而流失;人流量大造成交通壓力，形成道路擁堵;購物中心的安全維護以及保潔費用增加等，也可能對周邊經濟實體產生負面影響。
廟會的財務模型同樣可以應用到各種展會中，大體的邏輯是相同的。只是對于一些行業展會，企業參展的目的并不在于獲取利潤，而是為了進行品牌宣傳提升行業知名度，同時也能夠與同行業公司進行友好的交流，在這種情況下，財務模型或許并不是最需要考慮的。
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