一次同學聚會,幾個學社會工作專業的年輕人抱怨起了現在的エ作。小林說自己的苦惱來自工作理想與現實環境的巨大落差。畢業時,他作為非正式編制人員被分派到區民政局エ作,整天幫助科室做一些端茶倒水、打字復印的雜事。由于沒有正式編制,科室開會時,自己有時還會被請出去。小林覺得自己社會工作者的身份不被認同和尊重,由于是外派人員,科室也不關心自己的感受,每天的工作很沒有意義。 小王的苦惱主要來自エ作量過大。她畢業后在一個街道殘聯下屬的職業康復中心工作中心有14名殘疾人,工作人員僅3人,除了自己還有1名管理員和1名夜間保安。管理員主要負責考勤和財務以及開展活動時的物資采購;小王除了協助處理街道殘聯的日常業務外,還要負責中心日常活動,甚至門窗維修等。特別是開展活動的時候,從活動策劃、組織、照相到寫通訊稿都由小王自己一個人完成,其他人不能給予支持,小王覺得很氣憤也很無奈。要進一步改進小林和小王所在組織的員工職業問題管理,可以采取的行動有()。
A: 做好心理調查工作,及時發現問題
B: 營造輕松和諧的人際關系
C: 提供物質和精神支持
D: 鼓勵員工在組織外部尋求新的工作機會
【解析】職業倦怠的干預內容包括:①做好企業心理調査工作,及時發現員工職業倦怠問題及程度;②對管理者進行心理技能培訓,幫助員工建立心理恢復計劃;③通過有效提供物質和精神支持改善職業倦息現象:;④適當豐富工作內容、采取輪崗的方式,緩沖乃至消除疲勞感和乏味感;⑤營造輕松和諧的人際關系,引導員工建立明坦誠和諧的文化氛圍;⑥依據員工需要的變化不斷更新激勵機制;⑦提升員工成就感,給員工個人帶來良好的心理暗示。
答案選 ABC