雙證研究生和全日制研究生區(qū)別主要體現(xiàn)在報考人群不同、錄取方式、學習模式等方面。具體內(nèi)容如下:
1、報考人群不同
雙證研究生:申請人以社會在職人士為主,可以非全日制學習,同時繼續(xù)兼顧工作。
全日制研究生:報考人員主要是應屆畢業(yè)生和未參加工作的往屆畢業(yè)生。他們可以全日制學習。
2、錄取方式不同
雙證研究生:符合條件者,可申請免試或考試錄取,考生可以根據(jù)自身情況及院校進行選擇。
全日制研究生:符合條件者需報名參加全國研究生入學考試,考試合格者由高校錄取。
3、學習模式不同
雙證研究生:可以選擇面授,也可以選擇網(wǎng)絡授課。面授時間一般是周六、周日、寒暑假或者節(jié)假日;網(wǎng)絡由學生自己安排學習時間和地點。
全日制研究生:一般周一到周五全天學習,大部分時間需要用來學習。
雙證在職研究生認可度高。雙證在職研究生有碩士學歷證書和學位證書,這些證書和全日制研究生證書一樣,不僅能在對應的網(wǎng)站查詢到,而且還受國家和社會的認可,能更好地幫助學員升職加薪、評職稱、留學等。同時,在職研究生課程的授課老師是院校精心安排的,課程的設置以目的為導向,旨在提高進修者的綜合實力。課程采用理論與實踐相結合的授課模式,學員通過學習,不僅可以提高專業(yè)理論知識,還可以提高實踐能力。此外,能夠參加雙證在職研究生教育的,必然是學歷條件較高,并且處于企業(yè)的管理層人士。而在未來的職業(yè)發(fā)展中,社會看重的是人脈關系。雙證在職研究生恰好凝聚了大量的頂級高端管理人士,為學員未來的職業(yè)發(fā)展做好了人脈鋪墊。
雙證在職研究生的專業(yè)有教育學、心理學、會計學、工商管理、技術經(jīng)濟及管理、企業(yè)管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、法學、公共管理、金融學等等其中,教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐,探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題,從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動,教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。
雙證在職研究生就業(yè)前景還是非常好的,雙證在職研究生最終能獲得碩士學位和學歷,在升職、加薪、就業(yè)方面,學位占很大作用,所以在職碩士畢業(yè)后,在晉升、晉級、就業(yè)等方面均要比本科生起點高。在實際的競爭中,雖然一般公司沒有硬性政策,但出于爭奪人才的考慮,研究生也更被看重,所以發(fā)展前景更好些。很多企業(yè)和事業(yè)單位,包括政府部門對于雙證在職研究生這種高端人才,都是非常歡迎的。
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