2024年中南財經政法大學MBA/EMBA第二批提前面試時間為：2023年10月14-15日。提前批面試資格審查通過者，可進入參與提前批面試。

2024年中南財經政法大學MBA/EMBA提前面試內容及形式

　　中南財經政法大學MBA/EMBA提前面試內容包括：英語面試和專業知識與能力面試；通過對考生綜合素質的面試，全面考察和測試考生分析問題與解決問題能力、人際溝通能力、團隊協作能力、專業知識和技能、職業基本素質和潛力等。

　　中南財經政法大學MBA/EMBA提前面試形式：面試的具體形式根據疫情情況另行決定，請考生注意查看相關通知。專業知識與能力面試中，考官用中文對考生進行提問，考生用中文回答。

備考資料ue_arc_bkzl
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2024年中南財經政法大學MBA/EMBA提前面試結果與錄取

　　提前批面試結束后的7個工作日左右通知申請者面試結果。

　　面試成績=英語面試成績+專業知識與能力成績

　　根據提前批面試考核成績，通過提面申請系統通知面試結果。

MBA提前面試的形式

　　目前各大高校的MBA提前面試有兩種形式：個人面試和小組面試。有的學校只采取一種形式，有的學校兩種形式都會考。下面詳解介紹一下兩種面試形式都考什么，準備的時候有什么注意要點。

　　個人面試

　　1、個人面試介紹

　　考查形式：3-5名院校面試官面試1名考生。

　　面試構成：院校的個人面試大多數是由自我介紹+隨機問答構成。

　　2、自我介紹注意要點

　　自我介紹，是整個個人面試過程中最能由考生自己掌握主動權的環節，也是最需要考生充分準備的環節。通過傾聽考生的自我介紹，面試官可以得到以下三個方面的判斷：

　　（1）判斷考生提交的申請材料是否真實。

　　自我介紹和申請材料中的內容如果有沖突，面試官會質疑考生材料的真實性，進而可能產生壓力面試，而這對考生是非常不利的。所以提醒考生申請材料一定要由本人書寫，不能過度包裝。

　　（2）判斷考生綜合素質第一印象分數。

　　自我介紹需要考生能夠在2-3分鐘之內將自己的過去、現在、將來條理分明地呈現給面試老師。考生的邏輯思維能力、語言表達能力、時間把控能力、總結提煉概括能力等綜合素質，在自我介紹后會讓面試官產生第一印象。

　　要注意以下幾個方面：

　　突出重點：重點突出自己的優點和成績;

　　善用對比和數據：讓面試官能直觀感受到你的優秀;

　　巧用伏筆：引導老師問到你的優勢項目和加分項;

　　控制好語音、語速、和時間：保證讓面試官聽得清楚明白;

　　將“自我介紹”做到全文流利“背誦”且沒有背誦痕跡：流暢的自我介紹會顯得更成熟自信，絕對加分。

　　3、問答環節注意要點

　　MBA個面問答環節所涉及的內容比較廣泛，但問題的答案沒有標準的對錯，只要邏輯合理，框架清晰，和面試官進行良好的互動，展現出自信真誠、積極向上的狀態，基本就能搞定。

　　為了大家能夠充分備考，下面給大家列舉一些常見的問題：

　　（1）報考動機相關

　　考生要對所報考的院校有一個充分的了解，包括報考院校的人才培養方向及項目特色。除此之外，要盡量將所報考的院校專業特色與自己的職業規劃相結合，重點突出二者的匹配程度。常見的提問為“為什么讀MBA”、“為什么選我們學校的MBA”。

　　（2）職業相關

　　職業相關的問題是個面問答中的重點，面試官根據不同行業、不同身份職位、不同職能職責，提問內容會有所偏向，建議一定要積極準備與自身職位及職能相匹配的問題。

　　（3）興趣愛好相關

　　少數同學在面試過程中有被問到興趣愛好，比如，你最近在讀的一本書是什么？

　　要知道，面試官絕對不是在和你聊家常，不能只回答書名和淺顯的喜歡原因，而是要結合你的性格特點講出這本書對你帶來的積極意義。

　　（4）英文問題

　　一般也是以對話問答或抽題問答的形式來考察考生的英文聽說能力。

　　如果是報考英文MBA項目，因為將來的授課也大多數是采用英文授課，所以要求還是比較高的，要求考生能夠進行順暢的英文交流。

　　如果報考中文MBA項目，口語分值占比很小，能聽懂問題，做出相匹配的回答即可，即使是英語水平不好的考生，也要避免自我否定和自我施壓，要大膽開口，和老師互動。切記一定要開口說！

　　小組面試

　　1、什么是小組面試？

　　（1）考查形式：一般是無領導小組討論的形式。

　　無領導小組討論由6-10人組成臨時工作小組，討論指定案例中的問題，小組不指定負責人，可以在討論者中自發產生引領者和其他角色，必須在指定時間內完成案例的討論，隨后考官先評估整組表現，再評估考生的個人綜合素質與能力。

　　（2）出題方向：一般小組面試的出題方向有如下三種。

　　①案例分析類：案例提供一個真實企業的背景與現狀，供考生討論實際的發展決策、問題解析、結果預測等內容。

　　②問題解決類。案例提供一個虛擬企業的經歷，供考生共同解決一個或若干個的管理虛擬難題。

　　③技能考察類。案例提供一個企業較為細節的管理類問題或實際舉措，需要考生利用自己掌握的管理知識技能來逐一分析利弊

　　④話題評述類。考官僅提供一個富含爭議的熱點話題，由考生根據話題，自擬討論內容后完成討論并匯報。

　　（3）整體流程：閱讀及思考題目→各自陳述→自由討論→總結陳述

　　2、無領導小組討論中，有哪些關鍵角色？

　　①“Leader”。雖然無領導小組討論不需要設置“領導”，但從場面的執行效率來說，必須要有人“站出來”，引領討論的思路，并且良好的控制場面的節奏。這樣的Leader，他不是真正的領導，而是一個優秀的團隊帶動者。所以，想要成為Leader的同學，應該重點關注如何展現對于節奏的把控、調動成員的積極性，多以協商的口吻和團隊成員溝通，千萬不要過度“發號施令”喔!

　　②“Reporter”。無領導小組討論中，最后的總結與匯報可是決定全組生死的環節。而在這里站出來的，便是全組同學的Reporter。一個優秀的Reporter，需要有良好的整理和歸納能力，迅速地將全組同學的發言整理與歸納總結;此外，Reporter還需要具備扎實的管理學基礎，拿到案例便能迅速判斷出是否有現成的管理學知識框架可用，從而更好地引導全組成員的討論。

　　③“Time-keeper”。無領導小組討論的考試規則中一般都會明文規定，在指定時間內，必須完成全組討論并向考官進行匯報，超時則按沒有得出結論處理。如何幫助整個團隊良好地控制和把握時間，便是Time-keeper的職責。一個優秀的Time-keeper，能在場面上通過提醒時間的方式來有效地推進討論節奏，并且及時制止部分發言過長的同學來保證全組成員的參與度。

　　很多同學反饋最怕組面，每到組面都不知道該說什么、不該說什么。針對不同的問題類型，分別對應一定的拆解問題以及發言的策略。通過提前面試案例拆解與模擬特訓可以有效提升組面表現。

　　3、無領導小組討論的評分標準是什么？

　　每所商學院都有自己的獨立評分標準，無法一概而論。但我們通過對多數商學院的評分準則進行深度了解后，將共性的、最主要的得分點按團隊評價、個人評價做出了歸納總結，如下：

　　（1）團隊評價

　　團隊是否擁有良好的討論氣氛；是否在指定時間內完成所有討論環節；是否得出統一的結論；是否得出深入有效的結論；成員是否能夠互相幫助、互相支持、互相合作。

　　（2）考生個人評價

　　考生能否提供有效發言。(注：僅重復他人的觀點，或者發言沒有針對案例中的問題都不能算作有效發言!)

　　考生能否融入團隊，消除緊張氣氛、調節爭議、創造良好的討論環境。

　　考生能否積極帶動沉默寡言的成員發言，并推動所有成員達成一致意見。

　　考生能否提出基于自己專長的見解，能否在自身觀點與小組整體意見發生分歧時，迅速根據小組整體的討論方向來調整自身觀點。

　　考生能否耐心傾聽他人發言，并尊重他人的觀點。

　　考生能否具備優秀的語言表達、分析問題、預判、歸納、總結能力。

　　考生能否掌握一定的管理學基礎知識，具備良好的管理素養。

　　考生能否積極關注時事熱點、民生大事、行業動向等。

　　4、小組面試的扣分項與加分項

　　扣分項

　　完全忽略別人的論述；不禮貌地打斷別人；表述不清；過激的語言表述；搬出教條的模型以壓服別人；否定一切，太自負；交頭接耳，姿態不正；發言次數不達2次以上。

　　加分項

　　傾聽別人的意見并給予反饋；對別人正確的意見予以支持；適時地提出自己的觀點并設法得到小組成員的支持；對別人的方案提出富有創造性的改進點；在混亂中向正確的方向引導討論，做到有效控場；在必要時妥協以便小組在最終期限前達成結論；具有時間概念，關注每一位組員的時間安排，適當提醒；能夠對整個討論進行領導或總結

　　總體來說，小組面試成員之間合作性大于競爭性，大家積極發言，可以有不同意見，但是發表觀點不要針對個人。

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