在AB課程Motivating individuals and groups章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于motivation的幾個(gè)理論，那么從管理者的角度，也是要給員工一些動(dòng)力的，我們稱這個(gè)動(dòng)力為motivator。Motivator也可以分為很多種，今天我們就先來看一下在AB課程和考試當(dāng)中最重要的一種motivator-Job design。

　　Job design可以分為五個(gè)部分：

　　Micro-design (Job simplification)

　　工作細(xì)分/工作的簡約化設(shè)計(jì)：將一個(gè)原本可能較為復(fù)雜的工作，切割成各個(gè)小部分，這樣每一個(gè)小部分的工作就會(huì)相對(duì)簡單。

　　Job enrichment

　　工作豐富化：顧名思義，工作更加豐富就是增加了工作的寬度，承擔(dān)更多的責(zé)任和更有挑戰(zhàn)性的工作。

　　Job enlargement

　　工作擴(kuò)張：指的是工作的內(nèi)容的增多。很多同學(xué)在考試中不能很好的區(qū)分job enrichment和job enlargement，而兩者的區(qū)別也是考試中的一個(gè)重難點(diǎn)，那么今天我們就來看一下兩者的區(qū)別：

　　Job enrichment is similar to empowerment and represents a “vertical” extension of jobs.工作豐富化有點(diǎn)類似于授權(quán)的感覺，強(qiáng)調(diào)的是工作內(nèi)容“縱向”的延伸，也就是涉及到了職級(jí)的變化。

　　Job enlargement is a “horizontal” extension of jobs.工作擴(kuò)張只是橫向的增多了工作內(nèi)容，不涉及職位的變化。

　　Job rotation

　　工作輪崗：讓員工嘗試多個(gè)崗位，比如現(xiàn)在的管培生，就會(huì)輪流嘗試多個(gè)崗位，可以增加員工的工作多樣性，還可以找到自己最擅長的工作領(lǐng)域。

　　Job optimisation

　　工作優(yōu)化：對(duì)工作的優(yōu)化分為以下五種方式：

　　Skill variety

　　讓員工可以發(fā)展多種技能，多方面發(fā)展。比如現(xiàn)在對(duì)專業(yè)的財(cái)務(wù)人員的要求已經(jīng)不僅僅是需要有基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，可能還需要較好的計(jì)算機(jī)辦公技巧和英語水平。

　　Task identity

　　強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)的整體、統(tǒng)一感，要讓員工覺得他們的工作是一個(gè)完整的整體，而不是瑣碎、雜亂無章的。

　　Task significance

　　強(qiáng)調(diào)能讓員工能夠感受到他們的工作是很重要的，是有價(jià)值和意義的。

　　Autonomy

　　強(qiáng)調(diào)要給員工話語權(quán)，讓他們可以表達(dá)自己的想法，有較好的自我管理和自己做決定的能力。

　　Feedback

　　適當(dāng)?shù)姆答伩梢宰寙T工更好的了解和檢驗(yàn)自己的工作。

　　在考試當(dāng)中，對(duì)于Job optimisation的考法，往往是考察它的方式。比如三個(gè)選項(xiàng)是從以上五種方式中選取的，混合著一個(gè)錯(cuò)誤的，不屬于五種方式當(dāng)中的選項(xiàng)，讓考生們選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。所以針對(duì)Job optimisation這一知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們需要采用記憶的方法來掌握哦~

　　以上就是今天對(duì)于Job design as motivator知識(shí)點(diǎn)的講解，希望大家可以更好的理解和掌握。

　　來源：ACCA學(xué)習(xí)幫